揚州市儀征市2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題【帶答案】

江蘇省揚州市儀征市2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題一、單項選擇題（本大題共25小題，共25.0分）1.青春期是人的一生中身體發(fā)育的關鍵期，在這個階段的身體變化主要表現(xiàn)在（）①身體外型的變化②獨立意識的增強③身體內(nèi)部器官的完善④性機能的成熟A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認識青春期身體的變化的表現(xiàn)。青春期身體變化的表現(xiàn)主要包括：身體外形的變化。身體迅速長高長大、長寬長壯；身體內(nèi)部器官的完善。運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟；性機能的成熟。性器官發(fā)育和成熟。①③④說法正確符合題意；②：是青春期心理變化的表現(xiàn)，②說法與題不符，故排除；所故本題選C。2.“上帝賜予我們青春的時候，也賜給我們青春痘?！睂@句話的最佳理解是（）A.每個人臉上都會長青春痘 B.青春期是人生的重要階段C.青春期既有快樂也有煩惱 D.要抓緊青春時期搞好學習【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期的煩惱。C：“上帝賜予我們青春的時候，也賜給我們青春痘?！睂@句話的最佳理解是青春期既有快樂也有煩惱，C符合題意；A：“每個人臉上都會”說法太絕對，A說法錯誤；B：題干材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)，B與題意不符；D：題干材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)，D與題不符；故本題選C。3.進入青春期后，小明感到有許多心里話無處訴說。你會告訴小明（）①瞞著父母，獨自承受②與同學們交流，認識自我③找個理由，寬慰自己④參加集體活動，充實自我A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期的閉鎖心理。①：青春期的閉鎖心理讓我們煩惱，我們應該積極面對和正確處理，可以求助他人，而不是獨自承受，①說法錯誤；②④：處理青春期的閉鎖心理，我們可以敞開心扉，通過與同學交流，在同學那里得到關心和理解，正確認識自己；或者參加集體活動，在集體中感受溫暖，不斷充實自己，②④符合題意；③：面對青春期的閉鎖心理，我們應該學會開放自我，而不是找理由寬慰自己，③不符合題意；故本題選D。4.“媽媽，我長大了，以后我自己的事我自己處理?！边@位初中生的話表明，孩子（）A.獨立意識不斷發(fā)展 B.已經(jīng)長大成人C.對媽媽有依賴心理 D.不再需要媽媽【答案】A【解析】【詳解】本題考查克服依賴心理。A：依據(jù)教材知識可知，步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解，題干中的初中生說的“媽媽，我長大了，以后我自己的事我自己處理”，這表明孩子獨立意識不斷發(fā)展，故A說法正確，BCD：初中生還是未成年人，仍然需要媽媽的幫助和教育，題文中體現(xiàn)了初中生的獨立意識，不是依賴心理，故BCD說法錯誤；故本題選A。5.中國青少年創(chuàng)造力大賽全國總決賽上，幾百名創(chuàng)新型學生現(xiàn)場展示了他們的發(fā)明項目或發(fā)明作品。青少年要培養(yǎng)創(chuàng)造力，需要（）A.忽視課本知識 B.一味追求獨特 C.不斷挑戰(zhàn)權威 D.參與社會實踐【答案】D【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。D：題干中指出中國青少年創(chuàng)造力大賽全國總決賽上，幾百名創(chuàng)新型學生現(xiàn)場展示了他們的發(fā)明項目或發(fā)明作品。青少年要培養(yǎng)創(chuàng)造力，需要參與社會實踐，故D正確；A：理論和實踐都要重視；A說法錯誤；B：不能一味地追求獨特；B說法錯誤；C：不能不斷地挑戰(zhàn)權威；C說法絕對；故本題選D。6.下圖《指驢為馬》的寓意理解正確的是（）A.發(fā)展創(chuàng)新思維 B.培養(yǎng)獨立思維C.包容不同觀點 D.培養(yǎng)批判精神【答案】D【解析】【詳解】本題考查思維的批判性。“指驢為馬”反映了故意顛倒黑白，混淆視聽。這啟示我們要具有質(zhì)疑的勇氣和批評的精神，敢于對不合理的事情說“不”。因此，D符合題意。其余三項與題意不符，所以正確答案選D?！军c睛】解答此題的關鍵在于，要求學生認真觀察漫畫的標題、漫畫中的文字和人物行為，理解漫畫的寓意，排除錯誤和無關選項，做出正確的選擇。7.小旭追求時髦，冬天長期露著腳踝，雖然腳脖凍得很疼，依然覺得很“酷”，他還告訴別人這是獨立的表現(xiàn)，對小旭的評價下列說法正確的是（）A.追求時尚很“酷” B.展示自己的獨特個性C.是自立自強的表現(xiàn) D.不是真正的“獨立”【答案】D【解析】【詳解】本題考查獨立思維。D：獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。小旭寧愿挨凍，也要露腳踝追求時髦，是對自己健康不負責的行為，不是真正的獨立，故D說法正確；ABC：都是對小旭錯誤言行的肯定，故ABC說法錯誤；故本題選D。8.在班級分配勞動任務時，老師常讓女生擦桌椅、掃地，而讓男生搬桌椅、搬運新書。老師這樣分配（）A.正確，男同學力氣大，不怕苦 B.錯誤，老師對待男女同學不太平等C.正確，男女生各有優(yōu)勢和不足 D.正確，女生力氣小，只能做輕活兒【答案】C【解析】【詳解】本題考查對男女生的性別差異的認識和理解。C：依據(jù)教材知識并分析題干可知，老師之所以那樣分配是因為男女同學有各自優(yōu)勢和不足，相互配合更容易發(fā)揮各自優(yōu)勢，故C說法符合題意；A：男同學力氣大，不怕苦在題干中未能體現(xiàn)，故A說法不符合題意；B：老師平等對待男女同學，故B說法錯誤；D：女生力氣小，只能做輕活兒在題干中未能體現(xiàn)，故D說法不符合題意；故本題選C。9.現(xiàn)實生活中，有些同學受性別刻板印象影響，認為男生就應該獨立性強，粗獷豪放，女生就應該細膩體貼。這種觀念（）A.不利于個人的全面發(fā)展 B.有助于激發(fā)自身潛能C.有助于開發(fā)自身創(chuàng)造力 D.有利于塑造自我形象【答案】A【解析】【詳解】本題考查對性別刻板印象的正確認識。A：依據(jù)題文描述，認為男生就應該獨立性強，粗獷豪放，女生就應該細膩體貼，根據(jù)所學知識可知這是性別刻板印象，不利于個人全面發(fā)展，A說法正確；BCD：性別刻板印象不利于男女生自身潛能的發(fā)揮，不利于開發(fā)自身創(chuàng)造力，不利于塑造自我形象，BCD說法錯誤；故本題選A。10.女生甜甜和男生小凱是同桌，兩人經(jīng)常在一起討論問題，互相推薦學習資料和書籍。兩人的交往互動使雙方的學習成績都有了很大的提高。他們的交往使我們認識到（）A.他們已陷入早戀的深淵 B.男女生交往一定能提高學習成績C.他們之間是真正的愛情 D.男女生正常交往有利于彼此成長【答案】D【解析】【詳解】本題考查異性交往。D：題干中女生甜甜和男生小凱的交往使我們認識到男女生的正常交柱，可以優(yōu)勢互補，個性得到充分的展示和發(fā)展，可以相互學習、互相幫助、共同進步，還能營造出一種和諧、合作的氛圍，所以D正確；A：他們是正常的交往，不是陷入早戀的深淵，A錯誤；B：一定，說法絕對化，B錯誤；C：他們之間不是真正的愛情，C錯誤；故本題選D。11.《苔》唱到：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！薄短Α穾Ыo我們的青春力量是（）A.自立 B.自信 C.自省 D.自控【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春的探索需要自信。B：這首詩的意思是春天和煦的陽光照不到的背陰處，生命照常在萌動，苔蘚仍舊長出綠意來。苔花雖如米粒般微小，依然像那高貴的牡丹一樣熱烈綻放。據(jù)此，《苔》帶給我們的青春力量是自信，B說法正確，符合題意；ACD：題干詩句體現(xiàn)的是自信，沒有體現(xiàn)自立、自省、自控的內(nèi)容，不符合題意；故本題選B。12.“奇跡往往降臨在永不放棄者前行的路上?！边@給我們的啟示是（）A.遇到困難時不要調(diào)整自己的目標 B.要磨礪堅強意志，培養(yǎng)進取精神C.只要相信自己就能戰(zhàn)勝一切困難 D.生活的困難越多，人生就越成功【答案】B【解析】【詳解】本題考查磨礪意志。B：依據(jù)題文，“奇跡往往降臨在永不放棄者前行的路上?！边@體現(xiàn)了磨礪堅強意志，不放棄的精神，因此啟示我們要磨礪堅強意志，培養(yǎng)進取精神，故B說法正確；A：遇到困難時可以適當調(diào)整自己的目標，A錯誤；C：只要……就能，說法絕對化，C錯誤；D：不是生活的困難越多，人生就越成功，D錯誤；故本題選B。13.中學生萬某不愛學習，廣交社會不良青年，屢教不改，后來發(fā)展到持刀搶劫，受到刑罰處罰。由此可見，“行己有恥”要求我們（）①樹立底線意識，自覺遵守道德和法律②有知恥之心，判斷是非善惡③要不斷增強自控能力，抵制不良誘惑④要敢于嘗試，努力證明自己A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查行己有恥知識。①②③：題文中，不愛學習，廣交社會不良青年，屢教不改，后來發(fā)展到持刀搶劫，受到刑罰處罰，“行己有恥”要求我們樹立底線意識，自覺遵守道德和法律，有知恥之心，判斷非善惡，要不斷增強自控能力，抵制不良誘惑，故①②③符合題意；④：題文中未體現(xiàn)，故④不符合題意；故本題選A。14.“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒，英雄就是我們生活中的榜樣?！币驗樗麄儯ǎ〢.一定能促使我們實現(xiàn)夢想 B.昭示著做人做事的基本態(tài)度C.使人達到絕對完美的境界 D.是普通人無法學習和企及的【答案】B【解析】【詳解】本題考查的知識點是榜樣的作用。B：好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，賦予我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量，我們的社會、國家才會變得更好。依據(jù)題干的表述，英雄就是我們生活中的榜樣，因為他們昭示著做人做事的基本態(tài)度，B說法正確；AC：“一定”“絕對完美的”的表述過于絕對，AC錯誤；D：普通人也可以學習，也可以做到，D錯誤；故本題選B。15.習近平總書記勉勵廣大青年，要立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興重任的時代新人.這要求我們（）A.勇?lián)熑?，筑夢青?B.甘于平凡，珍惜青春C.盡情享樂，不負青春 D.特立獨行，放飛青春【答案】A【解析】【詳解】本題考查啟示擔當使命的理解。A：青少年是祖國未來的建設者和接班人，我們要勇?lián)熑危羟啻?，故A說法正確；B：甘于平凡的說法錯誤；C：盡情享樂是浪費青春的表現(xiàn)，故說法錯誤；D：特立獨行的說法錯誤；故本題選A。16.人的情緒是復雜多樣的?；厩榫w包括（）A.喜、怒、哀、樂 B.高興、悲傷、憤怒、平靜C.喜、怒、哀、懼 D.內(nèi)疚、恐懼、快樂、焦慮【答案】C【解析】【詳解】本題考查基本情緒類型。ABCD：依據(jù)教材知識，人的情緒是復雜多樣的，基本情緒包括喜、怒、哀、懼，C說法正確，ABD說法錯誤；故本題選C。17.“不要讓情緒左右你的判斷”“怒中之言必有紕漏”說明了（）A.一定要杜絕負面情緒 B.適度的負面情緒會產(chǎn)生積極影響C.應時刻保持快樂情緒 D.情緒會影響著我們的觀念和行為【答案】D【解析】【詳解】本題考查積極情緒和消極情緒。D：題干中指出“不要讓情緒左右你的判斷”“怒中之言必有紕漏”，這告訴我們情緒會影響著我們的觀念和行為，故D說法正確；A：負面情緒不能杜絕，故A說法錯誤；BC：觀點雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故BC不符合題意；故本題選D。18.當心情低落時，不忘帶上“陽光”，下側漫畫啟示我們（）①積極調(diào)控負面情緒②體味傳遞美好情感③理性認識對待挫折④執(zhí)意追求事事完美A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒情感的相關知識。①②③：題干中的漫畫形象地反映了當自己出現(xiàn)不良情緒時，應學會調(diào)控情緒，傳遞情感正能量，不要讓不良情緒對自己的身心健康造成不良影響。啟示我們要體味傳遞美好情感，積極調(diào)控負面情緒，理性認只對待挫折，運用合理的方式宣泄情緒，做情緒的主人，故①②③正確；④：錯誤，十全十美是不存在的，執(zhí)意追求事事完美是不可能的。故排除④；故本題選A。19.浩浩代表班級參加學校辯論會，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學習，希望在下一次辯論會議中取得好成績。這說明（）A.情緒是人最基本的精神需求 B.可以將負面情感轉(zhuǎn)化為成長的動力C.挫折往往使人產(chǎn)生積極情緒 D.情感總是被動地受外部環(huán)境的影響【答案】B【解析】【詳解】本題考查對情感的認識。B：依據(jù)教材知識，浩浩代表班級參加學校辯論會，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學習，希望在下一次辯論會中取得好成績。這說明可以將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，故B說法正確；A：情感是人最基本的精神需求，故A說法錯誤；C：挫折往往使人產(chǎn)生消極情緒，故C說法錯誤；D：總是被動，觀點絕對化，故D說法錯誤；故本題選B。20.下列不能體現(xiàn)家國情懷的詩句是（）A.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁 B.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青 D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情【答案】D【解析】【詳解】本題考查對愛國情感的認識和理解。D：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”涉及友情，故D錯誤；ABC：依據(jù)教材知識并分析題干可知，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”、“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”都體現(xiàn)了濃濃的家國情懷，故ABC正確；本題逆向選擇題，故本題選D。21.與親人、朋友進行交流分享，使彼此之間相互理解，可以幫助我們舒緩壓力，提升幸福感。這表明我們獲得美好情感的途徑是（）A.閱讀 B.與人交往C.親近大自然 D.參加有意義的社會活動【答案】B【解析】【詳解】本題考查獲得美好情感的途徑。B：題干中與親人、朋友進行交流分享，這屬于與人交往，B說法正確；ACD：我們可以通過閱讀、親近大自然、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感，但題文中未體現(xiàn)，ACD不符合題意；故本題選B。22.我很愛我的媽媽，但是她昨天冤枉了我，讓我很討厭。從中可以看出（）①情緒會隨著情境而變化②情感一旦形成，就不再會改變③情緒是短暫的不穩(wěn)定的④情感是逐漸積累的，相對穩(wěn)定A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒與情感的關系。①③④：我很愛我的媽媽，但是她昨天冤枉了我，讓我很討厭，可以看出情緒會隨著情境而變化，情緒是短暫的不穩(wěn)定的，情感是逐漸積累的，相對穩(wěn)定的，①③④說法正確；②：情感也是會變化的；②錯誤；故本題選D。23.古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！庇纱丝梢?，集體力量來源于成員（）A.共同的目標和團結協(xié)作 B.充分的安全感和自信心C.人際交往的態(tài)度和能力 D.良好的道德品質(zhì)和特長【答案】A【解析】【詳解】本題考查集體力量的來源。A：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！边@句古語說明集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作，故A符合題意；BCD：都不是集體力量的來源，BCD不符合題意；故本題選A。24.如圖漫畫旨在告訴我們在集體生活中要（）A.發(fā)展自己個性 B.承擔不同的職責C.學會包容和理解 D.學習別人的優(yōu)點【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體生活成就我。C：依據(jù)教材知識，集體的力量是強大的，個人離不開集體，漫畫旨在告訴我們在集體生活中要學會包容和理解，C符合題意；ABD：觀點雖然正確，但在漫畫中沒有體現(xiàn)，故ABD不符合題意；故本題選C。25.經(jīng)過30多年的實踐探究，400多家單位、30余萬科技人員極致公關，北斗三號全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)全面建成并開通服務，這充分體現(xiàn)了（）A.積極展示自己，就能確保集體的“和聲”更美B.個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以產(chǎn)生強大的合力C.無數(shù)個體力量的相加，就是集體的力量D.集體的力量很強大，可以影響和甚至改變一個人【答案】B【解析】【詳解】本題考查集體力量的來源。B：題文材料描述的北斗系統(tǒng)是參研參建的400多家單位、30余萬名科研人員齊心協(xié)力合奏的一首交響曲，這說明個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以產(chǎn)生強大的合力，故B說法符合題意；A：積極展示自己，有利于集體的“和聲”更美，A說法錯誤；C：集體的力量不是個體力量的相加，而是來自于集體成員的團結，C說法錯誤；D：強調(diào)的是集體對個人的作用，D說法與題不符；故本題選B。

二、分析說明題（本大題共3小題，共25.0分）26.小丁的日記中記錄了班級生活的點點滴滴：小王的腳被燙傷了，在家休息，很多同學問候他，并輔導他功課；一向沉默寡言的小宇開始融入班集體，主動與同學們交往，課堂上敢于表達；感謝班主任唐老師，鼓勵我做宣傳委員，讓我書畫的特長得以發(fā)揮；同學們經(jīng)過共同努力，班級獲得了“五星級班級”的榮譽稱號，同學們歡呼雀躍，并表示爭取將這一榮譽永遠留在班級里……生活在這樣的班集體真好！同學們已經(jīng)深深地“愛”上了這個班集體。（1）結合材料談談，“生活在這樣的班集體真好！”“好”在哪里？（2）“愛”上班集體的情感將會對同學們起到怎樣的作用？【答案】（1）在集體中能夠被認可和接納；彼此傳遞美好關愛和溫暖；體驗到集體榮譽感，激勵我們不斷進?。慌囵B(yǎng)我們?nèi)穗H交往的態(tài)度與能力，能夠發(fā)展個性。（2）①能夠滿足同學們最基本的精神需求，獲得歸屬感，增強責任感；社會生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動。③情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。【解析】【分析】考點考查：集體生活成就我、情感的作用能力考查：調(diào)動和運用所學知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體是中學生，需要運用集體生活成就我的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：一向沉默寡言的小宇開始融入班集體，主動與同學們交往，課堂上敢于表達等→在集體中能夠被認可和接納；彼此傳遞美好關愛和溫暖；培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的態(tài)度與能力，能夠發(fā)展個性。關鍵詞②：同學們歡呼雀躍，并表示爭取將這一榮譽永遠留在班級里→體驗到集體榮譽感；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體是中學生，需要運用情感的作用的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：同學們已經(jīng)深深地“愛”上了這個班集體→情感的作用；第三步：整合信息，組織答案。27.數(shù)學課上，后面的同桌一直在講話，影響了李智的聽課，當他回頭提醒他們好好聽課時被老師看到，被老師當面批評。李智感到被冤枉很委屈，于是他深呼吸讓自己平靜下來，然后告訴自己老師也會犯錯，也是為了自己好，自己先安心聽好課……課堂上他積極思考并回答老師的問題。下課后，李智找到老師委婉地做了解釋，表示理解老師的良苦用心。良好的師生關系呵護著李智一路健康成長。（1）從個人感受的角度，情緒可以分為哪兩類？（2）對此，小麗認為：“只要學會調(diào)節(jié)情緒，就能建立良好的師生關系?！苯Y合材料，并運用所學知識對小麗的觀點進行評析?！敬鸢浮浚?）正面情緒、負面情緒。（2）這個觀點是錯誤的。要學會調(diào)節(jié)情緒。保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好；適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身體健康；學會合理調(diào)節(jié)情緒有助于我們更好地適應環(huán)境，成為情緒的主人；我們要學會調(diào)節(jié)情緒的方法：認知改變評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓練等。同時還需要注意情緒表達。情緒表達會影響身心健康，關乎人際交往；學會以恰當?shù)姆绞较蚶蠋煴磉_自己的想法和情緒。建立良好的師生關系，李智還做到了尊重老師，面對老師的指導主動參與，正確對待老師的表揚和批評等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：情緒的分類、建立良好的師生關系能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民。需要運用情緒的分類的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：李智提醒一直在講話的后面同桌，被老師當面批評，李智感到被冤枉很委屈→可鏈接負面情緒；關鍵詞②：李智理解老師的良苦用心，安心聽好課，積極思考并回答老師的問題→可鏈接正面情緒；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：只要學會調(diào)節(jié)情緒，就能建立良好的師生關系。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)①：適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件；論據(jù)②：持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身體健康；論據(jù)③：學會合理調(diào)節(jié)情緒有助于我們更好地適應環(huán)境，成為情緒的主人；論據(jù)④：情緒表達會影響身心健康，關乎人際交往；論據(jù)⑤：正確對待老師的表揚和批評；第三步：整合信息，組織答案。28.班會課上，老師讓同學們講述自己最近生活上的經(jīng)歷、感受，同學們暢所欲言。讓我們一起來感受、體驗。片段一小明是一名七年級的學生，最近他發(fā)現(xiàn)自己的個子長的特別快，帥氣的臉上開始長小痘痘，聲音也變得沙啞了，但他并不在意。有的同學愛取笑他臉上的小痘痘，他并不生氣，也不去嘲笑其他同學的生理變化。小明平時比較關注自己的穿著打扮，他品德優(yōu)秀，情操高尚，學識淵博，深得老師和同學的贊許。（1）請從“悅納生理變化”角度談談，小明為什么深得老師和同學的贊許？片段二性格靦腆的小文開始認識到性別的差異，既渴望與男生交往，又怕被人誤解成談情說愛，于是對男生敬而遠之，不接觸男生也不會主動尋求幫助，自己很是苦惱。（2）對于小文的情況，你會如何疏導她？片段三2022年度十大人物江蘇小伙陸鴻，他幼時因病導致腦癱。埋怨過、消沉過，但他不愿成為家人累贅的他，開始擺攤、開網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。小強說，我要向他學習，永不服輸，不負青春，止于至善。（3）陸鴻的事跡啟示我們?nèi)绾巫龅健安回撉啻?，止于至善”？【答案】?）①“他發(fā)現(xiàn)自己的個子長得特別快，帥氣的臉上開始長小痘痘，聲音也變得沙啞了，但他并不在意”體現(xiàn)了我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；②“發(fā)現(xiàn)有的同學愛取笑他臉上