幼兒園親子活動方案合集8篇

【精品】幼兒園親子活動方案合集8篇為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園親子活動方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園親子活動方案篇1一、活動目標：1、在劃船取珠、跳躍運珠、高空掛珠的游戲中，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，體驗“采珠情”游戲的樂趣。2、通過開展“六一采珠情”游戲，加強家長與子女之間的情感交流。二、活動時間：20xx年6月1日上午8：30三、活動對象：小班組全體幼兒、家長、老師、保育員四、活動地點：戶外操場3片和多功能教室五、活動方式：1、四個班同時開展“六一采珠情”游戲。2、將班里的學生分為7組，每組6人（家長和自己的孩子分在同一組），每一組家長和小孩同時參加。根據(jù)比賽項目的游戲規(guī)則進行比賽，按規(guī)定時間內(nèi)掛珠數(shù)量來評定名次。設一等獎家庭3組，二等獎家庭8組，三等獎家庭12組。六、活動程序：1、各班主持開幕；2、孩子表演準備節(jié)目；3、觀看錄像，了解“六一采珠情”游戲內(nèi)容和規(guī)則4、各家庭按組依次進行比賽；5、頒獎、結束。七、活動內(nèi)容及規(guī)則親子“采珠情”游戲準備：布袋海洋球當珠彩帶雙面膠場地一根懸空的繩游戲規(guī)則：一組6對家庭同時參加，聽到口令，幼兒把布袋當小船，坐于中間，家長拉住布袋的兩角往前拖至取珠地。幼兒下船取一顆珠，然后家長和幼兒同時進入布袋，跳至懸空的繩下。在籃子里取一根彩帶和雙面膠，用雙面膠把彩帶的一頭固定在珠上，家長托起幼兒，幼兒再用雙面膠的將彩帶的另一頭固定在繩上。掛完珠后返回起點，重復取珠、運珠、掛珠的情節(jié)，到規(guī)定時間滿為止。每對家庭掛珠時選用的彩帶顏色為一種。八、頒獎一等獎一組：獎品二等獎一組：獎品三等獎二組：獎品幼兒園親子活動方案篇2活動目標：1、培養(yǎng)幼兒的動手動腦的能力，發(fā)展幼兒的小肌肉靈活能力，增進親子之間的情感。2、嘗試利用紙卡通過黏貼、組裝制作摩天輪。活動準備：1、材料包：造型紙卡、毛根2、自備材料：膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆活動過程：1、談話導入。教師：小朋友你們都有愿望嗎？傳說摩天輪每一個格子里都裝滿了幸福和快樂，只要把你的心愿說出來，摩天輪就會把你的心愿帶給天使，天使就會幫助我們實現(xiàn)愿望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個摩天輪來實現(xiàn)愿望嗎？2、出示已做好的摩天輪，討論摩天輪的結構教師：摩天輪有哪些部位？3、出示紙卡，討論制作方法。教師：你看見了哪些材料？這些材料分別成為摩天輪的什么部位？教師:摩天輪的底座可以怎么做？教師：將大紙卡沿線折好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開，一直剪到沿虛線標明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好，底座就完成了。教師：把兩張卡紙十字交叉，紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔，并固定使其能夠轉(zhuǎn)動。教師：最后可以將另一根毛根平均分成四段，將摩天輪的四個座位分別固定在旋轉(zhuǎn)支架上。3、親子手工快樂的摩天輪，教師巡回指導。4、活動評價。幼兒園親子活動方案篇3活動要求:1、家長站幼兒右邊2、家長包毛巾系在左臂膀上3、口令訓練(小朋友/大朋友)都回答"也"一、入場:1、口令訓練(小朋友/大朋友)2、放音樂幼兒入場音樂<>3、小朋友和大朋友比賽,看誰表演的好?家長入場音樂<<向前沖>>小朋友,今天開心嗎?快樂嗎?我們快樂的一天開始了:)二、熱身運動:1、拍手拍手拍拍手(幼兒跟讀);手舉高手放下;面對面手拉手拉一拉用力的拉2、拍手拍手拍拍手(幼兒跟讀);搖一搖用力的搖3、拍手拍手拍拍手(幼兒跟讀);自己拍互相拍手打開抱一抱抱起來搖一搖用力的搖轉(zhuǎn)一圈放下來4、拍手拍手拍拍手(幼兒跟讀);小朋友變火箭5-4-3-2-1發(fā)射發(fā)三顆火箭(幼兒做火箭動作,家長抱著孩子的腰象上拋)三、親子活動:1、拋毛巾:請家長拿下左臂膀的毛巾,幫小朋友擦汗,先擦小臉,再擦一下后背,小肚肚,毛巾舉起來搖一搖;請家長把毛巾中間打個結,家長拋幼兒接還可以加大難度,大朋友拋幼兒轉(zhuǎn)圈接毛巾、(拍手拍手拍拍手)2、抓尾巴游戲:大人插上尾巴,幼兒抓(拍手拍手拍拍手)3、踩報紙:(1)、把報紙打開,幼兒和家長一起踩到報紙上,把報紙對折一次,幼兒和家長一起在踩到報紙上,同樣方法對折4次、(拍手拍手拍拍手)(2)、投球:把報紙搓成一個紙球,幼兒投,大人雙手環(huán)抱做球筐,幼兒投擲(拍手拍手拍拍手)(3)、踢球:幼兒和父母踢球,就在原位踢(拍手拍手拍拍手)4、撕報紙:(1)、請父母與幼兒一起蹲下:問幼兒有沒有撕過大象,請幼兒和家長一起撕大象,(培養(yǎng)幼兒動手操作訓練)(2)、幼兒和家長一起包報紙撕碎,越碎越好,加油撕,使勁的撕,看誰撕得最碎,最后5秒5、4、3、2、1、停、天空下雪了,請幼兒和家長一起把撕碎的報紙撿起來,一起象空中拋,加油!快,撿起來在拋,在一分鐘內(nèi)快速收拾干凈,大人站著不動,幼兒撿起碎報紙丟到垃圾桶里、(拍手拍手拍拍手)5、天天運動:(1)、騎馬:大人當馬,幼兒騎馬、(拍手拍手拍拍手)(2)、鉆山洞:大人當山洞,幼兒來回鉆,爬、(拍手拍手拍拍手)(3)、跳跳跳:大人坐著,雙腿張開手拉幼兒手,讓幼兒跳、(拍手拍手拍拍手)(4)、蕩秋千:大人背躺在地下,彎曲雙腿,讓孩子趴在腿上,家長拉幼兒手,晃動自己的雙腿、6、放松運動:(1)、提問:小朋友累不累?(不累才怪呢)小朋友和家長都玩累了,家長坐下,雙腿雙腿伸直,幼兒給家長捶背,捏腿,家長和幼兒互換、(2)、抓洋洋:家長抓幼兒,幼兒在地上滾動、7、結束部分:(拍手拍手拍拍手)(1)、放音樂(回憶的畫面)(2)、每一位家長都想有一個健康的寶寶,那么家長回去經(jīng)常與幼兒玩這些親子活動,對幼兒身體好,祝家長和寶寶身體健康快樂!幼兒園親子活動方案篇4一、活動目的為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術，感受民俗文化。奉化實驗一幼“倡導父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發(fā)展。二、活動時間親子制作時間：20xx年xx月1日~20xx年xx月5日。懸掛燈籠時間：20xx年xx月3日懸掛燈籠地點：xx1—3樓（滿記、服務臺位置）燈籠展示時間：20xx年xx月14日。三、活動要求1、各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長廊）小班段5個班級；正上方二樓：小班段5個班級；三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。2、正月十三當天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長）懸掛前將預備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。3、正月十五元宵節(jié)（園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動），商場并為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）4、要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。四、活動攝影園外：事先聯(lián)系xx電臺進行宣傳報道。園內(nèi)：xx報道：xx五、活動評比1、本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級（數(shù)量加質(zhì)量），另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。（獎品由銀泰商城提供）該評選以微信投票形式投票，微信投票時間為2月14日—2月16日截止，具體關注當日銀泰宣傳海報。2、園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。評價人員：教師（園班子成員、藝術組老師）3、園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒。幼兒園親子活動方案篇5一、時間：12月25日（星期三）下午二、小班活動室及操場三、活動準備氣球、皮球、照相機、小禮物人手一份四、活動安排1、室內(nèi)親子游戲：藝術《娃娃家的圍裙》2、戶外親子游戲：（1）鉆山洞：兩位家長兩手搭起成一個山洞，幼兒排隊從山洞里鉆過進場。各位家長朋友，大家下午好！外面此刻寒風凜冽，但小朋友的心情是春意盎然，新的一年即將來臨，在“元旦”將要來臨之前，我們小班組織一次親子活動，感謝各位家長的光臨?。?）游戲①毛毛蟲賽跑游戲規(guī)則：家長一組，孩子一組，蹲下來，拉著前面人的衣服一步一步往前挪，哪對先到達終點，哪對獲勝?、趦扇巳阌螒蛞?guī)則：家長和幼兒一起把中間的兩只腳用繩子困住相互協(xié)調(diào)走，哪對先到達終點哪對勝。③頂球游戲規(guī)則：家長和幼兒面對面站著，用肚子頂住球向終點走去，中途不能將球掉下，沒掉下的隊到達終點獲勝。④踩氣球游戲規(guī)則：請家長把球綁在腳上，讓大家和幼兒共同開始踩氣球，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰的氣球被踩的多，多的為勝。五、發(fā)放獎品一等獎：棒棒糖3個，一個氣球二等獎：棒棒糖2個，一個氣球三等獎：棒棒糖1個，一個氣球鼓勵獎：每人一個棒棒糖幼兒園親子活動方案篇6一、內(nèi)容與要求：1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。二、重點和難點：三、材料準備：1、一些歌曲音帶，如《我—的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。3、通知媽媽參加活動。4、媽媽準備發(fā)言。四、活動過程：（一）主持人引出活動。（二）慶?；顒?。1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?。說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。2、活動進行。（1）主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。（2）按節(jié)目單表演節(jié)目。說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。（3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。（4）個別媽媽表演本領老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：媽媽您辛苦了。（5）媽媽說心聲。說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛我們的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。（6）幼兒與媽媽一起游戲。1）夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。2）媽媽游戲——搶椅子。（7）集體表演《我的好媽媽》。說明：幼兒在體會愛媽媽的'情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好幼兒齊：祝媽媽節(jié)日好掌聲響起。（三）關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對媽媽的愛。（四）送禮物中結束活動說明幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當然，制作禮物也可以放在慶?；顒忧斑M行。（1）祝賀，送禮物說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。（2）給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。幼兒園親子活動方案篇7小兔采蘑菇一、活動目標；1、練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂。二、活動準備：兔子頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍，紅、綠籃子各一個。三、活動重點：能雙腳向前跳活動難點：跳時輕輕跳四、活動流程：1、情景導入老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領大嗎？你是怎么走的呀？（引導孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長兒朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學輕輕跳。寶寶的本領真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。2、游戲兔寶寶采蘑菇我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。a、提醒幼兒學兔跳輕輕跳。b、提醒每次只能拿一個蘑菇。c、鼓勵幼兒多采幾次。3、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。4、再次采蘑菇后結束，我們的本領真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。幼兒園親子活動方案：蓋樓房活動名稱：蓋樓房適應年齡：1歲9個月---10個月設計意圖：本設計意在讓幼兒能和父母共同游戲，使幼兒感到父母對自己的關心和愛護，增進親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子，它的心理特點就是喜歡將熟悉的形狀匹配，還喜歡帶著物品上床，還喜歡給容器蓋上蓋子或打開，也喜歡模仿成人的動作，也會認識幾種不同的形狀。在日常生活當中，幼兒還可以回答一些簡單的問題。在生理發(fā)育方面會開口表述個人需要。會說出常見物的用途。根據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點，特設計了此親子游戲?；顒幽繕耍?、體驗歡快情緒，增進親子之間的感情。2、能將各種積木進行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性?；顒舆^程：（一）準備部分（1）孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。（2）一起做《圈圈操》。（二）進行部分（1）孩子和爸爸媽媽一起探索搭轎子的方法。體驗共同歡快的情緒。（2）引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法最好。（3）引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋樓房的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)則。方法：游戲開始時，由爸爸媽媽手腕手交錯相握，搭成轎子自己的孩子坐在轎子上，把蓋樓房所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬轎子，從起點出發(fā)，經(jīng)過河溝、草地，抬至終點后放下轎子讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好樓房，最后三人依舊搭轎子跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。規(guī)則：1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。2、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋樓房。（4）引導幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中，孩子必須自己獨立到建筑工地蓋樓房，引導孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢？家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集體生活當中，用各種積木進行拼構，繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。活動資源：1、知識經(jīng)驗準備：進行安全教育。2、物質(zhì)材料準備：活動場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木若干。3、做《圈圈操》的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以。串珠寶寶搬家游戲（區(qū)角活動）串珠寶寶搬家目標讓幼兒練習使用勺子，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。環(huán)境與準備托盤一個，小碗兩只：一只碗中放入約半碗串珠；另一只飯碗空著，幼兒吃飯用勺一個。兩只飯碗并排放在托盤中，勺子放在托盤上便于幼兒取放。過程（一）導入1、師：小朋友，今天我們的串珠寶寶要搬家了，我們一起幫他們搬家好嗎？幼兒自由回答。2、教師示范右手拿勺，慢慢舀起串珠，放到另一只碗里。先少舀一點。3、鼓勵幼兒用勺子一勺一勺地將串珠從一個飯碗舀到另一只碗中。5、結束后將托盤中的串珠放到碗里，將托盤放回原處?；顒觾?nèi)容:彩色飛標活動內(nèi)容:彩色飛標活動目標：1．能把皺紙撕成長條狀，并在老師的幫助下做成飛標。2．學習把飛標投向空中。3．體驗做飛標、玩飛標的快樂。活動準備：皺紙、木夾?；顒舆^程：1．出示彩色飛標：你們見過這個嗎？它叫彩色飛標，可好玩了。2．教師玩飛標，引起幼兒學習興趣。3．教師示范做飛標：先把皺紙撕成一條條，再把它們整齊地疊在一起，最后用夾子夾住，一個彩色飛標做好了。4．幼兒分組操作，教師幫助幼兒夾飛標。5．戶外玩飛標，指導幼兒用力把飛標拋向空中。提示與建議：可當戶外活動玩具，教師拋飛標，幼兒撿飛標。生活游戲：我會搬椅子活動由來：寶貝們情緒穩(wěn)定下來了，愿意參與班級活動。但是，還不會將小椅子一個一個的放好，經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上，針對這種情況，設計了本次活動。讓孩子們在游戲中學會了搬椅子的本領?；顒用Q：生活游戲：我會搬椅子目標：1、學會搬、擺小椅子的方法，會一個挨著一個擺。2、知道做一些力所能及的事情。準備：1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。2、場景布置：散放在活動室中的小椅子。3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》過程：一、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進活動室。師：兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！師生共同學小兔子跳進活動室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應該怎么辦呢？引導幼兒說出把椅子擺好。二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，引導幼兒模仿搬椅子的方法。三、引導幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請林老師來當大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。四、請幼兒把椅子放回桌子底下。天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家吧。記住怎么搬椅子了嗎？五、小結：兔寶寶們都學會了搬擺小椅子，長了本領，媽媽真高興。以后，記得要用我們學會的新本領來送小椅子回家，好嗎？附兒歌《搬椅子》小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。一個挨著一個放，整整齊齊真好看?；顒雍蠓此迹阂驗橛螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒?，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學技能。因此，我設計了這次活動，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學會了搬、擺椅子的方法。這個活動結束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學本領，而是玩游戲。以后設計教學活動內(nèi)容時，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點，使他們樂意參與，并愿意在游戲中學會的活動。早期指導游戲方案：沖飲料、吃餅干一.活動名稱：沖飲料、吃餅干(12-36個月)二.活動目的：1.會自己動手沖飲料、吃點心。2.提高幼兒小肌肉的平衡發(fā)展。三.環(huán)境及材料準備：各種需沖泡的飲料、小點心、溫水、一次性杯子、調(diào)羹、垃圾筒、毛巾、桌椅數(shù)張四.玩法及指導語：*針對幼兒1.目的：讓幼兒學會自己沖飲料、吃點心。同時，在抓、握餅干，攪拌飲料的過程中鍛煉幼兒手部小肌肉的發(fā)展。2.玩法:首先，給幼兒介紹一下桌子上的飲料品種及點心;然后，告訴幼兒應該先拿一個杯子，在杯子里放上適量的沖泡品再用水沖泡，同時用調(diào)羹攪拌，使其溶化;最后，當幼兒吃完，應提醒他們把杯子放入垃圾筒，再用毛巾擦凈小嘴巴。3.注意事項:a.要求幼兒不要依賴父母，要學會自己做。b.沖泡時，應節(jié)約飲料沖劑，不隨便浪費。c.提醒幼兒在攪拌飲料時要小心，不要把汁水灑出來。*針對父母：1.目的：要學會放手讓幼兒去做他們自己能做的事。2.玩法及注意事項：當?shù)胤綋頂D，暫時沒有空位時，父母應維持好秩序，等候排隊。在幼兒喝完后，父母要提醒幼兒不能亂丟棄杯子，使幼兒從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的意