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階段核心題型分式的意義及性質(zhì)的四種題型第1章分式4提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示6123578C6見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題C2．從a－1，3＋π，2，x2＋5中任選2個(gè)構(gòu)成分式，共可構(gòu)成________個(gè)分式．【點(diǎn)撥】以a－1為分母，可構(gòu)成3個(gè)分式；以x2＋5為分母，可構(gòu)成3個(gè)分式，所以共可構(gòu)成6個(gè)分式．6解：x2－6x＋m＝(x－3)2＋(m－9)．因?yàn)?x－3)2≥0，所以當(dāng)m－9＞0，即m＞9時(shí)，x2－6x＋m始終為正數(shù)，分式總有意義．解：當(dāng)m2－4≠0，即m≠±2時(shí)，分式有意義．(3)當(dāng)m滿足什么條件時(shí)，分式的值為負(fù)數(shù)？解：甲同學(xué)的解法正確．乙同學(xué)的解法不正確．理由：乙同學(xué)在進(jìn)行分式的變形時(shí)，分子、分母同乘a－b，而a－b可能為0，所以乙同學(xué)的解法不正確．

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