Module 3 Unit 8 At the fruit shop Period 2 Buying fruit（教學(xué)設(shè)計(jì)）滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Module3Unit8AtthefruitshopPeriod2Buyingfruit（教學(xué)設(shè)計(jì)）滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Module3Unit8Atthefruitshop

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)上冊(cè)，X班

3.授課時(shí)間：2021年10月18日，上午第二節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)小組合作和角色扮演，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)水果，注重健康的飲食習(xí)慣。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.詞匯：apple,banana,orange,grape,watermelon,pear,cherry,strawberry

2.句型：Whatwouldyoulike?I'dlikesomefruit.Howmuchisit?It's...yuan.

四、教學(xué)過(guò)程

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：學(xué)生用英語(yǔ)介紹自己喜歡的水果，教師給予適當(dāng)?shù)姆答伜图m正。

2.單詞教學(xué)（10分鐘）：教師通過(guò)實(shí)物展示和圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的詞匯，并進(jìn)行小組競(jìng)賽，鞏固記憶。

3.句型教學(xué)（10分鐘）：教師通過(guò)情景對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的句型，并進(jìn)行角色扮演，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.購(gòu)物活動(dòng)（10分鐘）：教師設(shè)置一個(gè)水果店的情景，學(xué)生分組進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。

5.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)的家庭作業(yè)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度和積極性，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)。

2.小組合作：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。

3.家庭作業(yè)：檢查學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)水果，注重健康的飲食習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了水果相關(guān)的詞匯，如apple,banana等，同時(shí)掌握了簡(jiǎn)單的購(gòu)物句型，如What'sthis?It'sa...等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)水果類的話題比較感興趣，對(duì)實(shí)物和圖片的展示有較高的學(xué)習(xí)興趣。大部分學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)，喜歡通過(guò)角色扮演和小組合作進(jìn)行學(xué)習(xí)。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格較為內(nèi)向，需要教師給予更多的鼓勵(lì)和關(guān)注。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)新詞匯時(shí)，部分學(xué)生可能對(duì)單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)感到困難。在小組合作中，部分學(xué)生可能缺乏自信，不敢開(kāi)口表達(dá)。在情景對(duì)話中，部分學(xué)生可能對(duì)句型的運(yùn)用不夠熟練，需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1情景教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置水果店的情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

1.2游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)一些與水果相關(guān)的游戲，如水果接龍、水果猜猜看等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固新知識(shí)。

1.3小組合作教學(xué)法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示水果的圖片和視頻，讓學(xué)生更加直觀地了解水果的種類和特點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.2教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行詞匯和句型的練習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和鞏固新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

2.3實(shí)物展示：準(zhǔn)備水果實(shí)物，讓學(xué)生通過(guò)觀察和觸摸，更加直觀地了解水果的形狀和質(zhì)感，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。

2.4小組合作工具：提供小組合作所需的小組討論板和角色卡片等工具，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和角色扮演。

2.5任務(wù)驅(qū)動(dòng)：設(shè)計(jì)一些與水果相關(guān)的任務(wù)，如水果分類、水果價(jià)格比較等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用新知識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)水果的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡水果嗎？你們最喜歡哪種水果？”

展示一些關(guān)于水果的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受水果的多樣性和美味。

簡(jiǎn)短介紹水果的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.水果基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解水果的基本概念、種類和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

過(guò)程：

講解水果的定義，包括其主要種類和營(yíng)養(yǎng)成分。

詳細(xì)介紹水果的種類和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解水果的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.水果案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解水果的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的水果案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解水果的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何選擇健康的水果。

小組討論：讓學(xué)生分組討論水果的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與水果相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)水果的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)水果的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括水果的基本概念、種類、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)水果在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用水果。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于水果的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

1.1水果知識(shí)視頻：介紹水果的種類、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和食用方法等，幫助學(xué)生更深入地了解水果。

1.2水果繪本故事：通過(guò)繪本故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)水果相關(guān)知識(shí)。

1.3水果手工制作：提供水果手工制作教程，讓學(xué)生在動(dòng)手制作中感受水果的樂(lè)趣。

1.4水果歌曲和舞蹈：收集一些與水果相關(guān)的歌曲和舞蹈，讓學(xué)生在音樂(lè)和舞蹈中感受水果的魅力。

1.5水果游戲：設(shè)計(jì)一些與水果相關(guān)的游戲，如水果連連看、水果拼圖等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固水果知識(shí)。

2.拓展建議：

2.1組織一次水果品嘗會(huì)：讓學(xué)生品嘗各種水果，了解水果的口感和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的健康飲食習(xí)慣。

2.2開(kāi)展水果主題繪畫(huà)比賽：讓學(xué)生用畫(huà)筆表達(dá)自己對(duì)水果的喜愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

2.3舉辦水果知識(shí)競(jìng)賽：通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固水果知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.4開(kāi)展水果種植活動(dòng)：讓學(xué)生親手種植水果，了解水果的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力。

2.5制作水果主題手抄報(bào)：讓學(xué)生收集水果相關(guān)資料，制作手抄報(bào)，提高學(xué)生的信息搜集和整理能力。

2.6組織水果主題英語(yǔ)角：讓學(xué)生用英語(yǔ)交流關(guān)于水果的話題，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

2.7觀看水果主題電影或紀(jì)錄片：通過(guò)電影或紀(jì)錄片，讓學(xué)生更深入地了解水果的歷史和文化。

2.8開(kāi)展水果主題公益活動(dòng)：如捐贈(zèng)水果給需要幫助的人，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2.9創(chuàng)建水果主題學(xué)習(xí)小組：讓學(xué)生在小組內(nèi)分享水果知識(shí)，開(kāi)展水果相關(guān)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.10水果主題親子活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)水果知識(shí)，增進(jìn)親子關(guān)系。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

1.1提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)水果知識(shí)的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題并進(jìn)行解答。

1.2觀察評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與程度、討論積極性等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

1.3測(cè)試評(píng)價(jià)：設(shè)計(jì)一些與水果相關(guān)的測(cè)試題目，如水果名稱、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等，測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足并進(jìn)行指導(dǎo)。

1.4小組合作評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)等，了解學(xué)生的團(tuán)隊(duì)能力和解決問(wèn)題的能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

2.1作業(yè)完成情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)完成情況。

2.2作業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)分，評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)掌握程度和作業(yè)完成質(zhì)量。

2.3作業(yè)創(chuàng)新性評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在作業(yè)中的創(chuàng)新性思維，如提出新的水果種植方法、設(shè)計(jì)新的水果產(chǎn)品等。

2.4作業(yè)反饋：及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出學(xué)生的不足，并提出改進(jìn)的建議。

3.拓展活動(dòng)評(píng)價(jià)：

3.1活動(dòng)參與度：評(píng)價(jià)學(xué)生在拓展活動(dòng)中的參與程度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.2活動(dòng)表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在拓展活動(dòng)中的表現(xiàn)，如團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新能力等，了解學(xué)生的綜合能力。

3.3活動(dòng)成果評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在拓展活動(dòng)中的成果，如制作的手抄報(bào)、繪畫(huà)作品等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.4活動(dòng)反饋：及時(shí)反饋學(xué)生的拓展活動(dòng)情況，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出學(xué)生的不足，并提出改進(jìn)的建議。

4.綜合評(píng)價(jià)：

4.1課堂表現(xiàn)：綜合評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如提問(wèn)、回答問(wèn)題、參與討論等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

4.2作業(yè)完成情況：綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)完成質(zhì)量。

4.3拓展活動(dòng)參與度：綜合評(píng)價(jià)學(xué)生在拓展活動(dòng)中的參與度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4.4綜合反饋：根據(jù)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和拓展活動(dòng)參與度，綜合反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出學(xué)生的不足，并提出改進(jìn)的建議。板書(shū)設(shè)計(jì)1.水果種類：

-蘋(píng)果

-香蕉

-橙子

-葡萄

-西瓜

-梨

-櫻桃

-草莓

2.水果營(yíng)養(yǎng)價(jià)值：

-富含維生素和礦物質(zhì)

-促進(jìn)消化和吸收

-增強(qiáng)免疫力

-降低患病風(fēng)險(xiǎn)

3.水果食用方法：

-洗凈后直接食用

-制作水果沙拉

-榨取果汁或果昔

-烘焙水果甜點(diǎn)

4.水果種植：

-選擇合適的土壤和氣候條件

-定期澆水、施肥和修剪

-防治病蟲(chóng)害

-收獲成熟的水果

5.水果