教學(xué)工作總結(jié)（3篇）

第第頁(yè)教學(xué)工作總結(jié)（優(yōu)秀3篇）教學(xué)工作總結(jié)篇一一年以來(lái)，在辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的支持和幫忙下，較好地履行了工作職責(zé)，完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作情況作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了政治水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。具備良好的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)是做好本職工作的前提和必需條件。我利用工作和業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《馬克思主義哲學(xué)》《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》《行政管理》《刑法》《民法》《公文寫(xiě)作》等理論學(xué)問(wèn)以及與業(yè)務(wù)部門(mén)相關(guān)地政策、法規(guī)和條例等，漸漸提高了本身的素養(yǎng)。我不僅從書(shū)本上吸取養(yǎng)分，還虛心地向四周理論水平高、業(yè)務(wù)本領(lǐng)強(qiáng)的同志學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力豐富本身、充實(shí)本身、提高本身。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的本領(lǐng)；提高了思想覺(jué)悟和執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策的自發(fā)性；提高了對(duì)黨在新時(shí)期的作用和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)得。作為一名中共準(zhǔn)備黨員，通過(guò)對(duì)《黨章》的學(xué)習(xí)，更加明確了黨員應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)，堅(jiān)決了成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員的決心。進(jìn)一步了解了我國(guó)面臨的政治形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、國(guó)防氣力、科技教育以及在國(guó)際社會(huì)的地位和作用。2、勤于動(dòng)筆，加強(qiáng)了文字功底和思維本領(lǐng)。秘書(shū)工作要求有較強(qiáng)的文字表達(dá)本領(lǐng)和邏輯思維本領(lǐng)。為了提高本身的寫(xiě)作本領(lǐng)，我從討論已經(jīng)成型的材料入手，細(xì)心揣摩，邊寫(xiě)邊改，并請(qǐng)老同志和領(lǐng)導(dǎo)提出看法和建議，然后再進(jìn)行深入加工，經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，最后定稿。一年來(lái)，我起草各種綜合材料15份，文件20份，龍鳳信息13篇。材料的寫(xiě)作需要有詳盡、精準(zhǔn)的第一手資料，這樣才能保證向領(lǐng)導(dǎo)反映精準(zhǔn)信息，為適時(shí)決策供應(yīng)牢靠依據(jù)。在三年來(lái)開(kāi)展的城市管理年活動(dòng)中，我常常深入到城市管理行政執(zhí)法分局和基層了解情況，編發(fā)了《城市管理活動(dòng)主題信息》，并適時(shí)報(bào)送到市政府有關(guān)部門(mén)，使上級(jí)對(duì)我區(qū)工作有了全面的了解。對(duì)于工作中存在的問(wèn)題，我總是積極動(dòng)腦筋、想方法，為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分發(fā)揮了助手和參謀作用。政府印發(fā)的文件具有很高的嚴(yán)格性和_性，代表政府的形象，顯現(xiàn)任何紕漏都會(huì)影響政府工作的正常進(jìn)行。對(duì)于要印發(fā)的文件，我每次都進(jìn)行認(rèn)真的核稿和校對(duì)，至少3遍以上，并請(qǐng)其他秘書(shū)幫忙把關(guān)，削減了出錯(cuò)的幾率，保證了文件精準(zhǔn)、適時(shí)發(fā)放。3、深入實(shí)踐，強(qiáng)化了協(xié)調(diào)意識(shí)和督辦力度。領(lǐng)導(dǎo)的決策和指示的落實(shí)都需要進(jìn)一步的協(xié)調(diào)和檢查監(jiān)督，這是秘書(shū)工作的一項(xiàng)緊要職能。對(duì)一些沖突快捷把握，實(shí)在問(wèn)題實(shí)在分析，適時(shí)協(xié)調(diào)科室之間、科室與轄區(qū)單位之間的關(guān)系，正確處理問(wèn)題。在改造鳳陽(yáng)路時(shí)，我被派到工地，負(fù)責(zé)施工質(zhì)量和進(jìn)度工作，由于不封路、工期短、地下情況多而雜，工程涉及到十幾家單位的利益，常常顯現(xiàn)“窩工”現(xiàn)象，影響了正常施工。每當(dāng)顯現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我都深入調(diào)查、了解情況，多次協(xié)調(diào)電信局、供電局等單位，動(dòng)員他們顧全大局，搭配工作，并適時(shí)把情況反映給領(lǐng)導(dǎo)，以便領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)作出決策，同時(shí)也使本身得到了很大的磨練和提高。在受理區(qū)長(zhǎng)熱線(xiàn)電話(huà)和群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)時(shí)，我都熱誠(chéng)服務(wù)，較小的問(wèn)題立刻協(xié)調(diào)業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行處理，較大的問(wèn)題適時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，待領(lǐng)導(dǎo)批示后，立刻落實(shí)到基層單位，并進(jìn)行監(jiān)督。有群眾反映，北小區(qū)一樓飯店沒(méi)有排煙道，影響正常生活，按領(lǐng)導(dǎo)要求，我立刻將情況通知了環(huán)保局，并限期進(jìn)行整治，僅用兩天時(shí)間，事情就得到了圓滿(mǎn)解決，群眾特別充足。4、快速反映，完成了臨時(shí)工作和緊急任務(wù)。由于主管領(lǐng)導(dǎo)分管的工作都是涉及到群眾利益的大事，所以臨時(shí)性工作和緊急性任務(wù)比較多。今年7月一天，在一公司樓區(qū)入口處，有人私自卸了幾車(chē)建筑垃圾，阻攔了行人通行，而且第二天市領(lǐng)導(dǎo)要到龍鳳區(qū)檢查，情況特別緊急，領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)決議將清理任務(wù)交給了我。當(dāng)時(shí)出租的貨車(chē)都已經(jīng)收工，我就四處找尋、詢(xún)問(wèn)，最后終究在鐵路貨場(chǎng)找到了已經(jīng)收工的貨車(chē)，將全部垃圾清理干凈時(shí)，已是第二天早上了。在拆遷廠(chǎng)西違章建筑時(shí)，幾家釘子戶(hù)拒絕拆遷，群眾反響很大，由于還沒(méi)有到強(qiáng)制拆遷的時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)指派我協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)做他們的思想工作，想方法讓他們自拆，以盡量避開(kāi)損失。我協(xié)調(diào)_執(zhí)法局和區(qū)法院的同志一起來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，向這幾戶(hù)宣揚(yáng)有關(guān)拆遷的法律法規(guī)和城市改造的必需性，曉之以理，動(dòng)之以情，終究勸服了他們進(jìn)行了自拆，削減了很多不必需的損失，保證了整個(gè)廠(chǎng)西的順當(dāng)拆遷。雖然我在一年的工作中取得了確定的成績(jī)，但還存在確定的問(wèn)題和不足。一是工作有焦躁情緒，有時(shí)工作急于求成，反而影響了工作的進(jìn)度和質(zhì)量；二是處理一些工作關(guān)系時(shí)還不能得心應(yīng)手，工作顯得措手不及，無(wú)從動(dòng)手。在今后的工作中，我還要連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，努力實(shí)踐，為把本身培育成為新時(shí)期的合格人才而努力奮斗。教學(xué)總結(jié)篇二本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，感覺(jué)特別充實(shí)。這一學(xué)期讓我更加認(rèn)得到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)老師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并注意不絕閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我。二班級(jí)同學(xué)大多數(shù)是8、9歲的孩子，處于人生長(zhǎng)身體的階段，他們古怪、熱誠(chéng)、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)我的幾點(diǎn)體會(huì)：思想方面：積極參加政治學(xué)習(xí)，掛念國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，掛念同學(xué)，珍惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。教學(xué)工作：認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入研討教材，分析同學(xué)的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的'難點(diǎn)。力求為同學(xué)的終身進(jìn)展，做到因材施教。重視同學(xué)的品質(zhì)培育，本領(lǐng)培育和文化水平的培育并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果，在研討教材時(shí)，多方面參閱資料。提前寫(xiě)好教案，備好課。堅(jiān)持做到不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的前沿。適時(shí)反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。個(gè)人學(xué)習(xí)：堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不絕吸取他人的寶貴閱歷，提高本身的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，吸取有閱歷老師的優(yōu)點(diǎn)，改正本身的不足之處。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)本身，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為引導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。取得的成績(jī)：回顧一學(xué)期，我所任教的二班級(jí)，語(yǔ)文取得了不錯(cuò)的成績(jī)，平均分都超過(guò)了不同學(xué)校的同等班級(jí)，同學(xué)的學(xué)問(wèn)也得到了相應(yīng)的提高。努力方向：1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不絕提高本身的教學(xué)水平和教學(xué)本領(lǐng)。2、爭(zhēng)取讓本身所帶的孩子成績(jī)都得到提高。3、在本身的教學(xué)閱歷總結(jié)方面還得加油。學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅備同學(xué)而且備教材備教法。依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定接受的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序適時(shí)間布置都作了認(rèn)真的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引同學(xué)注意力的有趣味味教具，課后適時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。二、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清楚化，條理化，精準(zhǔn)化，條理化，精準(zhǔn)化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂(lè)；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映愛(ài)好上語(yǔ)文課，就連以前極厭煩語(yǔ)文的同學(xué)都樂(lè)于上課了。三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服本身的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔佑襄助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的。作業(yè)批改適時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程顯現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以充足不同層次的同學(xué)的需求，避開(kāi)了一刀切的弊病，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更緊要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊要性和必需性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)喜好。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充分樂(lè)趣的。從而自發(fā)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多學(xué)問(wèn)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)斷層增補(bǔ)完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，喜好和求知欲也會(huì)隨之加添。六、狠抓學(xué)風(fēng)。我是班主任而且教語(yǔ)文，同學(xué)比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分同學(xué)都能專(zhuān)注聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的同學(xué)，由于怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也由于怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在同學(xué)中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是常常不及格，我找來(lái)差生，了