2024學(xué)年小學(xué)永遠(yuǎn)保持友好與愛(ài)心共建美好校園班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年小學(xué)永遠(yuǎn)保持友好與愛(ài)心共建美好校園班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二單元《我們的學(xué)校生活》中的第五課《共建美好校園》。本課旨在培養(yǎng)學(xué)生文明有禮、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)處理日常生活中的矛盾沖突，培養(yǎng)友好交往、合作共事的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解友好交往與愛(ài)心的重要性，培養(yǎng)文明有禮、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)。

2.學(xué)會(huì)處理日常生活中的矛盾沖突，培養(yǎng)友好交往、合作共事的能力。

3.積極參與班級(jí)活動(dòng)，共建美好校園，提升自我管理、自我服務(wù)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)一、教學(xué)重點(diǎn)

1.理解友好交往與愛(ài)心的重要性，培養(yǎng)文明有禮、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)。

2.學(xué)會(huì)處理日常生活中的矛盾沖突，培養(yǎng)友好交往、合作共事的能力。

3.積極參與班級(jí)活動(dòng)，共建美好校園，提升自我管理、自我服務(wù)的能力。

二、教學(xué)難點(diǎn)

1.理解友好交往與愛(ài)心的重要性，培養(yǎng)文明有禮、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)。

-舉例：學(xué)生可能難以理解為什么友好交往與愛(ài)心對(duì)個(gè)人和集體都有重要意義。

-教學(xué)策略：通過(guò)案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)友好交往與愛(ài)心的重要性。

2.學(xué)會(huì)處理日常生活中的矛盾沖突，培養(yǎng)友好交往、合作共事的能力。

-舉例：學(xué)生可能不擅長(zhǎng)解決與他人之間的矛盾沖突，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。

-教學(xué)策略：教授有效的溝通技巧和解決沖突的方法，通過(guò)小組討論和情景模擬幫助學(xué)生掌握。

3.積極參與班級(jí)活動(dòng)，共建美好校園，提升自我管理、自我服務(wù)的能力。

-舉例：學(xué)生可能缺乏參與班級(jí)活動(dòng)的積極性，不知道如何為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。

-教學(xué)策略：鼓勵(lì)學(xué)生提出班級(jí)改進(jìn)建議，組織班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升自我管理和服務(wù)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握友好交往與愛(ài)心的重要性，以及如何在日常生活中運(yùn)用這些品質(zhì)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：雖然本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，但為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材，如拼圖、積木等，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)體會(huì)團(tuán)結(jié)合作的重要性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在分組討論區(qū)，設(shè)置幾個(gè)小組討論桌，每組配備相應(yīng)的討論材料；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材，供學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.學(xué)習(xí)活動(dòng)材料：準(zhǔn)備一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)材料，如角色扮演卡片、情景模擬道具等，讓學(xué)生在活動(dòng)中更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

6.教師準(zhǔn)備：教師在課前需要熟悉教材內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)備教學(xué)資源，確保教學(xué)順利進(jìn)行。同時(shí)，教師還需要具備良好的課堂管理能力和溝通技巧，以引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)。

7.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備一些評(píng)價(jià)工具，如學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表、小組討論評(píng)價(jià)表等，以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)。

8.安全措施：確保教室環(huán)境安全，檢查實(shí)驗(yàn)器材的安全性，向?qū)W生講解實(shí)驗(yàn)操作的安全注意事項(xiàng)，以防止意外事故的發(fā)生。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解友好交往與愛(ài)心的重要性以及如何在日常生活中運(yùn)用這些品質(zhì)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)如何處理日常生活中的矛盾沖突做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確共建美好校園的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)共建美好校園的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入共建美好校園的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的團(tuán)結(jié)合作的重要性，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)團(tuán)結(jié)合作重要性的掌握情況，為共建美好校園新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解友好交往與愛(ài)心的重要性以及如何在日常生活中運(yùn)用這些品質(zhì)。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何處理日常生活中的矛盾沖突展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)友好交往與愛(ài)心的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在共建美好校園新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)友好交往與愛(ài)心的重要性以及如何在日常生活中運(yùn)用這些品質(zhì)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)友好交往與愛(ài)心的重要性以及如何在日常生活中運(yùn)用這些品質(zhì)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決如何處理日常生活中的矛盾沖突問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與友好交往與愛(ài)心相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合友好交往與愛(ài)心的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)友好交往與愛(ài)心的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的友好交往與愛(ài)心的重要性以及如何在日常生活中運(yùn)用這些品質(zhì)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的友好交往與愛(ài)心的重要性以及如何在日常生活中運(yùn)用這些品質(zhì)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解友好交往與愛(ài)心的重要性，并能夠在日常生活中運(yùn)用這些品質(zhì)。

2.學(xué)會(huì)處理日常生活中的矛盾沖突，培養(yǎng)友好交往、合作共事的能力。

3.積極參與班級(jí)活動(dòng)，共建美好校園，提升自我管理、自我服務(wù)的能力。

4.通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

5.掌握解決日常生活中的矛盾沖突的方法，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

6.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作，體驗(yàn)友好交往與愛(ài)心的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

7.形成完整的知識(shí)體系，對(duì)友好交往與愛(ài)心的重要性以及如何在日常生活中運(yùn)用這些品質(zhì)有更深入的理解。

8.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

9.增強(qiáng)師生之間的情感交流，提高學(xué)生的情感素養(yǎng)。

10.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①友好交往與愛(ài)心的重要性

-友好交往與愛(ài)心是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)

-友好交往與愛(ài)心有助于營(yíng)造和諧校園氛圍

-友好交往與愛(ài)心是個(gè)人品質(zhì)的重要組成部分

②處理日常生活中的矛盾沖突的方法

-溝通是解決矛盾沖突的關(guān)鍵

-換位思考有助于理解他人觀點(diǎn)

-合作共事是解決矛盾沖突的有效途徑

③共建美好校園的途徑

-積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)力量

-尊重他人，保持良好的同學(xué)關(guān)系

-自我管理、自我服務(wù)，提升自身素質(zhì)重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)簡(jiǎn)述友好交往與愛(ài)心的重要性，并舉例說(shuō)明。

答案：友好交往與愛(ài)心是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，有助于營(yíng)造和諧校園氛圍，是個(gè)人品質(zhì)的重要組成部分。例如，在日常生活中，通過(guò)友好交往與愛(ài)心，我們可以與他人建立友誼，解決矛盾沖突，營(yíng)造和諧的氛圍。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何處理日常生活中的矛盾沖突，并舉例說(shuō)明。

答案：處理日常生活中的矛盾沖突的方法包括溝通、換位思考和合作共事。例如，當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，可以通過(guò)溝通表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，并嘗試?yán)斫鈱?duì)方的立場(chǎng)，最后通過(guò)合作共事找到解決問(wèn)題的方法。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述共建美好校園的途徑，并舉例說(shuō)明。

答案：共建美好校園的途徑包括積極參與班級(jí)活動(dòng)、尊重他人和自我管理。例如，積極參與班級(jí)活動(dòng)，如組織班級(jí)活動(dòng)、為班級(jí)建設(shè)提出建議等，可以提高班級(jí)凝聚力和向心力；尊重他人，如尊重同學(xué)、老師等，可以營(yíng)造和諧的校園氛圍；自我管理，如遵守紀(jì)律、保持環(huán)境衛(wèi)生等，可以提升自身素質(zhì)，為校園建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)友好交往與愛(ài)心，并舉例說(shuō)明。

答案：培養(yǎng)友好交往與愛(ài)心的方法包括積極參與社交活動(dòng)、傾聽(tīng)他人和關(guān)心他人。例如，積極參與社交活動(dòng)，如參加社團(tuán)活動(dòng)、與同學(xué)交流等，可以提高交往能力；傾聽(tīng)他人，如認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)講話、關(guān)心同學(xué)的需求等，可以增進(jìn)彼此了解；關(guān)心他人，如幫助他人解決問(wèn)題、給予他人鼓勵(lì)和支