2024濟南護理職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024濟南護理職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.評價元素的多樣性B.時間的短暫性C.影響的膚淺性D.空間的廣泛性【答案】：D2.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.可減低性B.延遲性C.難以消除性D.自由性【答案】：D3.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.案例教學法B.問題教學法C.發(fā)現(xiàn)教學法D.項目教學法【答案】：D4.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.為人師表B.教育教學C.愛國守法D.出國深造【答案】：B5.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科特性B.學科方向C.學科信仰D.學科規(guī)訓【答案】：D6.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.實踐B.思考C.交往D.學習【答案】：A7.20世紀90年代以來出現(xiàn)的民間機構(gòu)以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.政府行政性評價制度B.高校自我評價制度C.社會評價制度D.第三方評價制度【答案】：D8.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.學生固定B.內(nèi)容固定C.教師固定D.分組教學【答案】：D9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.操守B.內(nèi)省C.慎獨D.修養(yǎng)【答案】：C10.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.省察克治法B.積善成德法C.學思并重法D.啟發(fā)誘導法【答案】：D11.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家獎助學金和勤工助學B.國家勵志獎學金和勤工助學C.國家獎學金和勤工助學D.國家助學金和勤工助學【答案】：D12.下列關于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤【答案】：D13.高等教育是建立在中等教育基礎之上的（）A.教養(yǎng)性、學術性、專業(yè)性教育B.通識性、學術性、專業(yè)性教育C.教養(yǎng)性、通識性、學術性教育D.教養(yǎng)性、通識性、專業(yè)性教育【答案】：A14.美國斯坦福大學教授舒爾曼認為，教師專業(yè)知識的核心是（）。A.課程知識B.教育內(nèi)容的知識C.教育背景的知識D.教學設計的知識【答案】：A15.主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學流派是（）。A.精神分析心理學B.行為主義心理學C.認知心理學D.人本主義心理學【答案】：D16.高等教育層次不包括（）A.博士后階段B.本科教育C.研究生教育D.?？平逃敬鸢浮浚篈17.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.O.2～O.5秒B.5秒～2分鐘C.O.25～2秒D.2秒～1分鐘【答案】：C18.下列選項不屬于大學生的認知發(fā)展特征的是（）。A.感知的精確性趨于完善B.感知的內(nèi)容更加豐富C.邏輯性知覺水平不斷提高D.感知的目的性更加明確【答案】：B19.問題是給定信息和要到的目標之間有某些障礙需要客服的（）。A.思維起點B.思維狀態(tài)C.既定疑問D.刺激情境【答案】：D20.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.群體思維B.從眾C.群體極化D.服從【答案】：A21.（）是指注意能夠使心理活動始終穩(wěn)定在選定的對象上，直至達到認識活動或行為動作目的為止。A.保持功能B.選擇功能C.監(jiān)督功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：A22.有關技能，下列表述錯誤的是（）。A.騎車、打字等屬于操作技能B.技能達到自動化水平稱為技巧C.操作技能和心智技能無法相互轉(zhuǎn)化D.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現(xiàn)【答案】：C23.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④【答案】：D24.根據(jù)效度的分類，下面不是效度的類型的是（）。A.假象效度B.構(gòu)想效度C.內(nèi)容效度D.實證效度【答案】：A25.學習單詞“basket”（筐子）有助于學習“basketball”（籃球），這里所產(chǎn)生的遷移是（）。A.正遷移B.逆向遷移C.負遷移D.特殊遷移【答案】：A26.（）是戀愛最為積極的目的和結(jié)果。A.愛情B.性C.婚姻D.情感交流【答案】：A27.學校、企業(yè)、連隊等群體屬于（）。A.非正式群體B.正式群體C.松散群體D.聯(lián)合群體【答案】：B28.新高考制度下，考生不再劃分文理科，除了語文、數(shù)學、外語這3科外，考生可自選3門科目參加考試，（）成為高校錄取的重要依據(jù)。A.學生品德素質(zhì)B.學生綜合素質(zhì)C.學生才藝表現(xiàn)D.學生身體素質(zhì)【答案】：B29.認知心理學的創(chuàng)始人是（）。A.紐厄爾B.馬斯洛C.華生D.杜威【答案】：A30.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）。A.敬業(yè)愛業(yè)B.為人師表C.清正廉潔D.團結(jié)協(xié)作【答案】：B31.與新課程的開放性、生成性不相適應的課堂教學是（）。A.培養(yǎng)學生多向思維、求異思維的習慣B.教學過程的預定性C.教學設計預留空間D.善于利用“突發(fā)事件”【答案】：B32.同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）A.不要壓低你的聲音B.不要到講話角落C.常常回頭看D.不要講話就關門【答案】：C33.1632年出版的高等教育研究著作《大教學論》的作者是（）。A.夸美紐斯B.泰勒C.赫爾巴特D.斯賓塞【答案】：A34.“三歲看大，七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對人格發(fā)展的影響（）。A.家庭環(huán)境B.早期童年經(jīng)驗C.社會文化D.自然物理因素【答案】：B35.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學間親密關系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內(nèi)容。A.生涯發(fā)展教育B.健康戀愛教育C.環(huán)境適應教育D.生命生存教育【答案】：B二、多選題36.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.提高人的免疫能力B.促進生理健康C.使人有效地抵抗疾病的侵襲D.會有效增強身體機能【答案】：ABCD37.下面屬于個體經(jīng)營者職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。A.勤奮學習，開拓創(chuàng)新B.賓客至上，優(yōu)質(zhì)服務C.團結(jié)協(xié)作，互幫互助D.遵紀守法，文明安全【答案】：ACD38.關于學年制的缺點敘述，正確的有（）。A.要求單一、缺乏彈性B.易于造成學生時間和精力的浪費C.不利于學生個性發(fā)展D.不利于因材施教【答案】：ABCD39.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括（）。A.戰(zhàn)略分析B.戰(zhàn)略評估與控制C.戰(zhàn)略制定D.戰(zhàn)略實施E.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移【答案】：ABCD40.意義學習的特點是（）。A.學習的內(nèi)容必須具有邏輯意義B.學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程C.新舊知識之間的聯(lián)系是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結(jié)構(gòu)中的一部分【答案】：BCD41.大學生常見的社會行為有哪些（）A.知覺行為B.親和行為C.侵犯行為D.選擇行為【答案】：ABD42.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.意志B.動機C.需要D.情緒【答案】：BC43.建構(gòu)主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.會話B.意義建構(gòu)C.情境D.協(xié)作【答案】：ABCD44.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答B(yǎng).人是理性的，是善良和值得信任的C.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)D.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體【答案】：BCD45.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.提高全面素質(zhì)B.抵制不正之風C.實現(xiàn)人生價值D.促進事業(yè)發(fā)展【答案】：ABCD46.材料一：孫某為某高校博士研究生，畢業(yè)后留校任教。先因為住房問題與單位領導發(fā)生口角，后又在職稱評定時，因未過三分之二多數(shù)票而被否決。孫某非常氣憤，認為是院領導有意整她，故到院辦大吵大鬧。因倍感委屈，上課時控制不住自己而聲淚俱下，無法繼續(xù)上課，中途回辦公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好請別的老師代課。之后，在教師的集體活動中，多次不顧場合，只要看見院領導就發(fā)脾氣，宣泄心中不快。材料二：女研究生陳某（25歲）于2006年9月由湖北省入香港城大數(shù)學系讀博士，該生就讀的數(shù)學系課程于12月16日舉行期終考試。12月6日，該系副教授戴某于城大的郵箱發(fā)現(xiàn)一個信封，內(nèi)有1萬元現(xiàn)金，同日他收到陳某一封電郵，聲稱是該課程的學生，亦是將現(xiàn)金放入郵箱的人。5日后，戴某再收到陳某寄給他的電郵，催促他將試題及答案交予她。戴某在數(shù)學系系主任陪同下向廉署報案。其后，戴在廉署指示下，相約陳某于12月13日見面，表示會讓陳某查看有關試題及答案。陳某赴會，確認自己是撰寫電郵的人，并要求戴某把試題和答案交由她抄寫。正當陳某埋頭抄寫答案時，即被廉署人員拘捕，因賄賂罪被判入獄6個月。請問：材料一中，孫某道德失范的根源在于（）。A.沒有處理好與同事的關系B.不關愛學生C.沒有處理好與領導的關系D.看重名利【答案】：BD47.我們認為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)理想B.職業(yè)榮譽C.職業(yè)良心D.職業(yè)態(tài)度【答案】：AD48.學習職業(yè)道德的意義有（）。A.有利于促進個人發(fā)展B.是社會主義現(xiàn)代化建設的客觀要求C.是提高自身素質(zhì)的重要措施D.是良好的社會風尚形成與發(fā)展的迫切要求【答案】：BCD49.下面屬于侵犯大學生知識產(chǎn)權的行為有（）。A.大學教師借學生完成作業(yè)之名占有學生收集的資料或?qū)嶒灁?shù)據(jù)B.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發(fā)表C.沒有參與合作創(chuàng)作的事實，卻在學生的作品上署名D.在教材之外強行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍【答案】：ABC50.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板B.把勞動作為謀生的手段C.把職業(yè)追求與為社會服務結(jié)合起來D.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)【答案】：CD51.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.家長參與管理B.侮辱教師C.加強就寢安全意識教育D.加強舍管教師的安全教育培訓E.批評教師F.由專業(yè)保安看管G.毆打教師H.檢查維修宿舍設施【答案】：CDH52.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動過程的是（）。A.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨”B.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念C.職業(yè)道德的行為D.職業(yè)道德的感覺、知覺、認識、情感【答案】：ABD53