2024學(xué)年初中堅(jiān)強(qiáng)自信勇敢抵制校園欺凌班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年初中堅(jiān)強(qiáng)自信勇敢抵制校園欺凌班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析本節(jié)班會(huì)課程《堅(jiān)強(qiáng)自信勇敢抵制校園欺凌》是基于2024學(xué)年初中生心理發(fā)展特點(diǎn)和社交需求而設(shè)計(jì)的。初中生處于青春期，心理敏感而脆弱，易受到同伴的影響，而校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)生的心理健康和社交能力產(chǎn)生不利影響。本課程旨在幫助學(xué)生樹立堅(jiān)強(qiáng)自信的心態(tài)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，勇敢抵制校園欺凌，營(yíng)造和諧友愛的校園氛圍。課程內(nèi)容與初中生心理健康、社交技能等相關(guān)課程緊密相關(guān)，符合教學(xué)實(shí)際，具有實(shí)用性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)班會(huì)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立堅(jiān)強(qiáng)自信的心態(tài)，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，勇敢抵制校園欺凌。

2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握面對(duì)校園欺凌的有效應(yīng)對(duì)方法，提高自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)與同伴和諧相處，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠了解校園欺凌的類型、危害和應(yīng)對(duì)策略，掌握心理健康的相關(guān)知識(shí)，提高對(duì)校園欺凌的識(shí)別和防范能力。

本節(jié)課程的設(shè)計(jì)與初中生心理健康、社交技能等相關(guān)課程緊密相關(guān)，符合新教材的要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，為學(xué)生提供實(shí)用的知識(shí)與技能，幫助他們健康成長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）堅(jiān)強(qiáng)自信的培養(yǎng)：通過案例分析，讓學(xué)生理解堅(jiān)強(qiáng)自信的重要性，掌握培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)自信的方法，如積極思考、自我激勵(lì)、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)等。

（2）勇敢抵制校園欺凌：通過角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生了解校園欺凌的類型和危害，學(xué)會(huì)勇敢站出來保護(hù)自己和他人，如求助老師、報(bào)警等。

（3）和諧友愛的校園氛圍營(yíng)造：通過課堂互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作，讓學(xué)生意識(shí)到和諧友愛的校園氛圍的重要性，學(xué)會(huì)與同伴和諧相處，共同營(yíng)造一個(gè)安全、健康的校園環(huán)境。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）堅(jiān)強(qiáng)自信的培養(yǎng)：對(duì)于部分學(xué)生來說，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)自信可能存在一定的難度，他們可能習(xí)慣于依賴他人，缺乏獨(dú)立思考和解決問題的能力。教師需要通過具體的案例和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生逐步培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)自信。

（2）勇敢抵制校園欺凌：部分學(xué)生可能因?yàn)楹ε聢?bào)復(fù)或其他原因，不敢站出來抵制校園欺凌。教師需要通過角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勇敢站出來的重要性，并提供具體的應(yīng)對(duì)方法。

（3）和諧友愛的校園氛圍營(yíng)造：在實(shí)際生活中，學(xué)生可能面臨著各種矛盾和沖突，教師需要通過課堂互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)溝通、妥協(xié)和包容，共同營(yíng)造一個(gè)和諧友愛的校園氛圍。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有本節(jié)課所需的學(xué)習(xí)資料，包括課本、練習(xí)冊(cè)和相關(guān)參考書籍。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)形式，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，包括實(shí)驗(yàn)工具、材料和設(shè)備，以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書和安全手冊(cè)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。例如，將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備相應(yīng)的桌椅和白板，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

5.教學(xué)軟件：安裝并測(cè)試所需的軟件，如投影儀、電腦、音響等，確保設(shè)備正常運(yùn)行，以便于教師進(jìn)行多媒體教學(xué)。

6.互動(dòng)工具：準(zhǔn)備一些互動(dòng)工具，如答題器、投票器等，以增加課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

7.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)勵(lì)，如貼紙、小禮品等，以鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與和優(yōu)秀表現(xiàn)。

8.教學(xué)計(jì)劃：制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和教學(xué)評(píng)價(jià)等，以確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

9.安全措施：確保教室安全，包括防火、防盜、防意外事故等，制定相應(yīng)的安全措施和應(yīng)急預(yù)案。

10.學(xué)生反饋：準(zhǔn)備一些學(xué)生反饋表，以便于收集學(xué)生的意見和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫200字，用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的是《堅(jiān)強(qiáng)自信勇敢抵制校園欺凌》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^校園欺凌的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何堅(jiān)強(qiáng)自信、勇敢抵制校園欺凌的奧秘。

二、新課講授（寫300字，用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解堅(jiān)強(qiáng)自信、勇敢抵制校園欺凌的基本概念。堅(jiān)強(qiáng)自信是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了堅(jiān)強(qiáng)自信、勇敢抵制校園欺凌在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)堅(jiān)強(qiáng)自信和勇敢抵制校園欺凌這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（寫300字，用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與堅(jiān)強(qiáng)自信、勇敢抵制校園欺凌相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示堅(jiān)強(qiáng)自信、勇敢抵制校園欺凌的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（寫400字，用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“堅(jiān)強(qiáng)自信、勇敢抵制校園欺凌在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（寫200字，用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了堅(jiān)強(qiáng)自信、勇敢抵制校園欺凌的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)堅(jiān)強(qiáng)自信、勇敢抵制校園欺凌的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）心理輔導(dǎo)書籍：推薦學(xué)生閱讀《自信的力量》、《勇敢面對(duì)欺凌》等書籍，幫助學(xué)生深入了解堅(jiān)強(qiáng)自信和勇敢抵制校園欺凌的內(nèi)涵和方法。

（2）網(wǎng)絡(luò)課程：推薦學(xué)生觀看有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)自信和勇敢抵制校園欺凌的網(wǎng)絡(luò)課程，如“如何培養(yǎng)自信”、“如何應(yīng)對(duì)校園欺凌”等，以拓展學(xué)習(xí)視野。

（3）心理咨詢平臺(tái)：推薦學(xué)生訪問學(xué)校心理咨詢平臺(tái)，了解心理健康知識(shí)和心理調(diào)適方法，提高自我保護(hù)能力。

（4）安全教育平臺(tái)：推薦學(xué)生訪問安全教育平臺(tái)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧，提高安全意識(shí)。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的心理健康講座和教育活動(dòng)，提高對(duì)堅(jiān)強(qiáng)自信和勇敢抵制校園欺凌的認(rèn)識(shí)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生加入有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)自信和勇敢抵制校園欺凌的社團(tuán)或興趣小組，與志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流。

（3）開展校園欺凌防范宣傳活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、舉辦主題班會(huì)等，提高全校師生對(duì)校園欺凌的關(guān)注和防范意識(shí)。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注相關(guān)社會(huì)事件和新聞報(bào)道，了解堅(jiān)強(qiáng)自信和勇敢抵制校園欺凌在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)和老師分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，尋求他們的支持和指導(dǎo)，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪腥绾闻囵B(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)自信，遇到校園欺凌時(shí)如何勇敢站出來保護(hù)自己和他人。

2.請(qǐng)列舉三個(gè)實(shí)際例子，說明堅(jiān)強(qiáng)自信和勇敢抵制校園欺凌在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。

3.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)自信、勇敢抵制校園欺凌的主題活動(dòng)，并簡(jiǎn)要說明活動(dòng)內(nèi)容和目的。

4.請(qǐng)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)堅(jiān)強(qiáng)自信、勇敢抵制校園欺凌的理解，以及如何將這些知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

5.請(qǐng)以小組為單位，圍繞“如何營(yíng)造和諧友愛的校園氛圍”展開討論，并提出具體建議。

補(bǔ)充說明：

1.舉例題型1：請(qǐng)談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪腥绾闻囵B(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)自信。答案：例如，我可以通過每天給自己設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，努力完成它，從而增強(qiáng)自信心；在遇到困難時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，相信自己有能力克服困難。

2.舉例題型2：請(qǐng)列舉三個(gè)實(shí)際例子，說明堅(jiān)強(qiáng)自信和勇敢抵制校園欺凌在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。答案：例如，一個(gè)學(xué)生面對(duì)校園欺凌時(shí)，勇敢站出來保護(hù)自己和他人，展現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)自信的品質(zhì)；一個(gè)班級(jí)在遭遇校園欺凌事件時(shí)，全班同學(xué)齊心協(xié)力，勇敢抵制欺凌，最終讓欺凌者受到應(yīng)有的懲罰；一個(gè)學(xué)校通過開展堅(jiān)強(qiáng)自信、勇敢抵制校園欺凌的教育活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)和諧友愛的校園氛圍。

3.舉例題型3：請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)自信、勇敢抵制校園欺凌的主題活動(dòng)。答案：例如，組織一次以“勇敢面對(duì)，自信成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)，邀請(qǐng)同學(xué)們分享自己在生活中培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)自信的經(jīng)驗(yàn)和遇到校園欺凌時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，并進(jìn)行小組討論和總結(jié)。

4.舉例題型4：請(qǐng)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)堅(jiān)強(qiáng)自信、勇敢抵制校園欺凌的理解。答案：例如，堅(jiān)強(qiáng)自信是指在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，相信自己的能力，勇于嘗試和克服；勇敢抵制校園欺凌是指在面對(duì)校園欺凌時(shí)，勇敢站出來，保護(hù)自己和他人，維護(hù)正義。

5.舉例題型5：請(qǐng)以小組為單位，圍繞“如何營(yíng)造和諧友愛的校園氛圍”展開討論，并提出具體建議。答案：例如，組織一次以“共建和諧校園”為主題的班會(huì)，邀請(qǐng)同學(xué)們分享自己在日常生活中如何與同學(xué)和諧相處