Module 7（教案）外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

Module7（教案）外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Module7，外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)。主要內(nèi)容包括：Unit1-Unit4，以及相關(guān)的練習(xí)和活動(dòng)。

本節(jié)課與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)詞匯和句型，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何描述自己的家庭和學(xué)校，為本節(jié)課描述自己的房間和玩具打下了基礎(chǔ)。

3.學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何提問(wèn)和回答問(wèn)題，為本節(jié)課的對(duì)話練習(xí)打下了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的房間和玩具，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)觀察、思考和參與活動(dòng)，自主學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的對(duì)話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和批判性思維能力，提高解決問(wèn)題的能力。

4.文化意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同國(guó)家的文化背景，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）掌握描述自己房間的詞匯和句型，如“Ihavea...”和“Thereis/are...”。

（2）能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，描述自己的房間和玩具。

（3）理解不同國(guó)家的文化背景，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯和句型的掌握：學(xué)生可能對(duì)描述房間的詞匯和句型不夠熟悉，需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)鞏固記憶。

（2）對(duì)話練習(xí)：學(xué)生在進(jìn)行對(duì)話練習(xí)時(shí)，可能出現(xiàn)詞匯運(yùn)用不當(dāng)、句型錯(cuò)誤等問(wèn)題，需要教師及時(shí)糾正并提供指導(dǎo)。

（3）文化背景的理解：學(xué)生可能對(duì)不同國(guó)家的文化背景缺乏了解，需要通過(guò)圖片、視頻等教學(xué)資源來(lái)增強(qiáng)認(rèn)知。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示不同房間的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱姆块g，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課呈現(xiàn)：

（1）教授描述房間的詞匯和句型，如“Ihavea...”和“Thereis/are...”。

（2）通過(guò)圖片、實(shí)物等教學(xué)資源，讓學(xué)生直觀地理解詞匯和句型的用法。

3.練習(xí)與互動(dòng)：

（1）進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述自己的房間。

（2）進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬對(duì)話練習(xí)，描述自己的房間和玩具。

4.鞏固與拓展：

（1）提供相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）通過(guò)介紹不同國(guó)家的文化背景，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

5.總結(jié)與反饋：

（1）教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詞匯和句型的正確運(yùn)用。

（2）學(xué)生反饋學(xué)習(xí)情況，提出問(wèn)題，教師解答。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.評(píng)價(jià)方式：采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。

2.評(píng)價(jià)內(nèi)容：

（1）學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的房間和玩具。

（2）學(xué)生能夠在對(duì)話練習(xí)中正確運(yùn)用詞匯和句型。

（3）學(xué)生能夠理解不同國(guó)家的文化背景，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

3.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)等級(jí)，如優(yōu)秀、良好、一般等。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）情景教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置真實(shí)的情景，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)一系列的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（3）合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作的形式，讓學(xué)生共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如PPT、視頻、音頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）電子白板：利用電子白板進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，如進(jìn)行詞匯游戲、句子接龍等，提高學(xué)生的參與度。

（3）教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線練習(xí)平臺(tái)等，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

（4）實(shí)物教具：利用實(shí)物教具，如玩具、圖片等，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶詞匯和句型。

（5）小組活動(dòng)：組織小組活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和合作能力。

五、作業(yè)與輔導(dǎo)

1.作業(yè)：

（1）完成本節(jié)課的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于描述自己房間的對(duì)話，與同學(xué)進(jìn)行交流。

2.輔導(dǎo)：

（1）針對(duì)學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

（2）利用課余時(shí)間，組織學(xué)習(xí)小組，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

六、教學(xué)反思

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)方法和手段，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的需求和困難，提供針對(duì)性的幫助和支持。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫(xiě)200字，用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Module7這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谧约旱姆块g或家里玩過(guò)玩具嗎？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索描述房間和玩具的奧秘。

二、新課講授（寫(xiě)300字，用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解描述房間和玩具的基本詞匯和句型。例如，用“Ihavea...”和“Thereis/are...”來(lái)描述自己的房間和玩具。這些詞匯和句型在實(shí)際生活中非常有用。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用所學(xué)詞匯和句型描述自己的房間和玩具。通過(guò)這個(gè)案例，我們可以更好地理解和運(yùn)用這些詞匯和句型。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)“Ihavea...”和“Thereis/are...”這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（寫(xiě)300字，用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與描述房間和玩具相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。例如，如何用英語(yǔ)描述自己的房間和玩具。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何用英語(yǔ)描述房間和玩具的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（寫(xiě)400字，用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“描述房間和玩具在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（寫(xiě)200字，用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了描述房間和玩具的基本詞匯和句型，以及它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些詞匯和句型的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用Module7中的詞匯和句型，如“Ihavea...”和“Thereis/are...”等，來(lái)描述自己的房間和玩具，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如描述自己的房間和玩具，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

3.學(xué)生能夠理解不同國(guó)家的文化背景，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)，提高文化素養(yǎng)。

4.學(xué)生能夠通過(guò)觀察、思考和參與活動(dòng)，自主學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

5.學(xué)生能夠通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

6.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，加深對(duì)描述房間和玩具基本原理的理解，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。

7.學(xué)生能夠通過(guò)討論和分享，提高分析和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)批判性思維能力。

8.學(xué)生能夠通過(guò)教師的指導(dǎo)和反饋，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。

9.學(xué)生能夠通過(guò)作業(yè)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

10.學(xué)生能夠通過(guò)課堂活動(dòng)和互動(dòng)，提高參與度和學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

11.學(xué)生能夠通過(guò)多媒體教學(xué)和教學(xué)軟件，提高學(xué)習(xí)效率和效果，培養(yǎng)信息技術(shù)素養(yǎng)。

12.學(xué)生能夠通過(guò)教師的引導(dǎo)和啟發(fā)，提高思考和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

13.學(xué)生能夠通過(guò)小組討論和成果分享，提高表達(dá)和溝通的能力，培養(yǎng)人際交往能力。

14.學(xué)生能夠通過(guò)總結(jié)回顧，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效果。

15.學(xué)生能夠通過(guò)課堂提問(wèn)和教師解答，解決疑問(wèn)，提高學(xué)習(xí)效果。

16.學(xué)生能夠通過(guò)教師的評(píng)價(jià)和反饋，了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。

17.學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

18.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐操作和實(shí)驗(yàn)操作，提高實(shí)踐能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

19.學(xué)生能夠通過(guò)參與課堂活動(dòng)和互動(dòng)，提高參與度和學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

20.學(xué)生能夠通過(guò)教師的指導(dǎo)和反饋，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。

21.學(xué)生能夠通過(guò)作業(yè)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

22.學(xué)生能夠通過(guò)課堂提問(wèn)和教師解答，解決疑問(wèn)，提高學(xué)習(xí)效果。

23.學(xué)生能夠通過(guò)教師的評(píng)價(jià)和反饋，了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。

24.學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

25.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐操作和實(shí)驗(yàn)操作，提高實(shí)踐能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

26.學(xué)生能夠通過(guò)參與課堂活動(dòng)和互動(dòng)，提高參與度和學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

27.學(xué)生能夠通過(guò)教師的指導(dǎo)和反饋，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。

28.學(xué)生能夠通過(guò)作業(yè)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

29.學(xué)生能夠通過(guò)課堂提問(wèn)和教師解答，解決疑問(wèn)，提高學(xué)習(xí)效果。

30.學(xué)生能夠通過(guò)教師的評(píng)價(jià)和反饋，了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。

2.增加小組合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.利用多媒體教學(xué)手段，如視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)效果參差不齊，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

2.部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，需要采取更多樣的教學(xué)方法和手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式較為單一，需要增加形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，采取個(gè)性化的教學(xué)策略，如提供不同難度的學(xué)習(xí)材料，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的能力進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.開(kāi)展多樣化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)方式，增加學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，提高自我管理能力。

4.加強(qiáng)校企合作，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。

5.定期組織教學(xué)研討會(huì)，與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

6.加強(qiáng)課堂管理，確保課堂秩序和學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成Module7的練習(xí)題，鞏固所學(xué)詞匯和句型，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于描述自己房間的對(duì)話，與同學(xué)進(jìn)行交流，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

3.觀察并記錄自己房間和玩具的圖片或視頻，用英語(yǔ)進(jìn)行描述，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

4.自主學(xué)習(xí)Module7的詞匯和句型，提高自主學(xué)習(xí)能力。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改，指出存在的問(wèn)題，如詞匯運(yùn)用不當(dāng)、句型錯(cuò)誤等，并提供改進(jìn)建議。

2.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和肯定，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

3.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。

4.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)和反饋，指出普遍存在的問(wèn)題，并提供相應(yīng)的改進(jìn)措施。

5.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示和分享，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高學(xué)習(xí)效果。

6.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和跟蹤，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供針對(duì)性的幫助和支持。

7.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行定期檢查和評(píng)估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

8.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

9.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議。

10.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，提高自我管理能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.主題：描述房間和玩具

2.內(nèi)容：

-詞匯：bedroom,toy,desk,chair,window,carpet,picture,clock,book

-句型：Ihavea...,Thereis/are...

3.結(jié)構(gòu)：

-詞匯部分：列出上述詞匯，以圖文結(jié)合的形式呈現(xiàn)，便于學(xué)生記憶和理解。

-句型部分：展示上述句型的結(jié)構(gòu)，并用示例進(jìn)行說(shuō)明，幫助學(xué)生掌握句型的運(yùn)用。

4.藝術(shù)性：

-采用色彩鮮艷的粉筆，增加板書(shū)的吸引力。

-利用圖文結(jié)合的方式，增加板書(shū)的趣味性。

5.趣味性：

-在詞匯部分，用卡通形象代表不同物品，如用小熊代表玩具，用書(shū)本代表書(shū)籍等，增加學(xué)生的興趣。

-在句型部分，用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式展示房間的場(chǎng)景，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.重點(diǎn)突出：

-在詞匯部分，對(duì)重點(diǎn)詞匯進(jìn)行標(biāo)記，如用下劃線、高亮等，提醒學(xué)生關(guān)注。

-在句型部分，用粗體字展示句型的關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生理解和記憶。

7.概括性強(qiáng)：

-板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，只包含本節(jié)課的核心內(nèi)容，便于學(xué)生快速把握重點(diǎn)。課后作業(yè)1.用所學(xué)的詞匯和句型描述自己的房間和玩具，并錄制視頻進(jìn)行分享。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于描述房間和玩具的對(duì)話，與同學(xué)進(jìn)行交流，并記錄下來(lái)。

3.觀察并記錄自己房間和玩具的圖片或視頻，用英語(yǔ)進(jìn)行描述，并分享給班級(jí)同學(xué)。

4.自主學(xué)習(xí)Module7的詞匯和句型，并完成相應(yīng)的練習(xí)題。

5.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括詞匯、句型和重點(diǎn)知識(shí)，并制作思維導(dǎo)圖進(jìn)行分享。

舉例題型及答案：

1.題目：用英語(yǔ)描述你的房間。

答案：Myroomissmallbutcozy.Ithasabed,adesk,andachair.Thereisawindowonthewall,andacarpetonthefloor.Ialsohaveapictureandaclockonthewall.

2.題目：用英語(yǔ)描述你的玩具。

答案：I