2025年滬教版四年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版四年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子中沒有語病，句意明確的一項是（）A.這所大學的一些學生的語文水平實在低劣，傳揚出去，準會被人貽笑大方，影響學校的聲譽。B.當靈感迸發(fā)、文思泉涌時，美妙的文辭會源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時用心觀察，重視積累為基礎。C.“地球一小時”活動雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時時關注節(jié)能，就能為保護地球做出貢獻。D.我們欣賞古代詩詞，應該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環(huán)境，真正走進作品，去獲得獨特的審美體驗。2、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長年累月報酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞3、根據句子的意思準確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢B.超過C.優(yōu)美的D.盡4、讀課文《虎門銷煙》選擇。

虎門銷煙共持續(xù)了多少天，銷毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬斤D.23天、二百多萬斤5、“舉”有以下幾種解釋。

舉步奔跑中的舉應選擇第_____種解釋。A.興起B(yǎng).往上抬C.推選D.提出6、下列短語中沒有錯別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮B.無可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后7、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

____覽（）A.吃足了B.飽滿C.充分D.滿足8、按比喻的種類不同，選出不同于其它三句的一項（）A.那簡直就是半截老松木！B.掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個角落。C.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來。9、下面畫線的字注音正確的一項是（）。A.騷擾（sāo）掙扎（zhēng）擎著（qīng）蕭條（xiáo）B.茁壯（zhuó）辜負（gù）震撼（hàn）地殼（ké）C.糟蹋（zāo）短暫（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答應（yìng）庸碌（yōng）荒廢（fiè）評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、按照課文看拼音寫詞語。

xìnì____táoqì____hùhuàn____bùyóuzìzhǔ____11、選擇恰當?shù)脑~語填入括號中。

欣賞觀賞。

①老師對我班的工作一直很____。

②有機會我也到金華雙龍洞去____那些形態(tài)各異的石鐘乳。

呈現(xiàn)出現(xiàn)。

③發(fā)展中的新農村到處都____出欣欣向榮的景象。

④來到我們村莊，首先____在你眼前的是新社區(qū)里幢幢漂亮的樓房。12、比一比；組詞。

寨____候____溝____鏡____

塞____猴____構____境____13、補充詞語。

________中外________上空水泄________

____千____萬群情________14、寫出近義詞。

悲憤—____圈套—____熱愛—____15、給畫線的字注音。

____迷________莊____

____請________態(tài)端莊____評卷人得分三、問答題(共8題，共16分)16、讀課文《地圖上的發(fā)現(xiàn)》；說說下列句子的修辭手法。

這些新的發(fā)現(xiàn)，使得大陸漂移說獲得新生17、讀課文《牛郎織女》；回答。

牛郎的童年生活是怎樣度過的？18、翻譯《春日偶成》這首詩

云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。19、閱讀課文《綠葉的夢》選段；回答問題。

我永遠感激我的啟蒙老師。除了教我們讀書以外，老師還教我們搜集標本，采來各種綠葉匯攏在一起，并講述它們的知識和趣聞。那真是令人愉快的活動。

愉快的活動什么是我對綠葉著迷的原因？20、結合課文《濫竽充數(shù)》想一想；這篇課文主要講了什么內容？

21、讀讀《永遠的白衣戰(zhàn)士》中下面的句子；寫下你的感受。

葉欣迅速趕來，嫻熟地將病床搖高，讓患者呈半坐臥位，同時給予面罩吸氧，靜脈注射強心藥，監(jiān)測心率、血壓、呼吸兩小時過去了，患者終于脫離了危險。22、讀《峨眉山月歌》；回答問題。

“影入平羌江水流”中的“影”指的是什么?這一句話既有明寫又有暗寫,明寫的是什么,暗寫的又是什么?23、閱讀課文《三顧茅廬》選段；回答問題。

他們來到隆中；只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。

到了諸葛亮的家；劉備就上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生,吩咐關羽；張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候.等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。

諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢；提出了三分天下；最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到青天。

用自己的話說說選文寫了哪些內容？評卷人得分四、連線題(共2題，共18分)24、下列詞語用線連接起來。

改善____A；方法。

改進____B；章程。

修改____C；制度。

改革____D、生活25、連線。

徐悲鴻____A；明代a、繪畫。

李時珍____B、現(xiàn)代b；《本草綱目》

哥倫布____C；近代c、數(shù)學。

華羅庚____D、16世紀d、發(fā)現(xiàn)新大陸評卷人得分五、判斷題(共3題，共24分)26、讀《憶江南》判斷對錯。

“綠如藍”中的“藍”字形容春水深碧的美好景象。27、讀古詩《獨坐敬亭山》判斷對錯。

“相看兩不厭”中“厭”的意思是“滿足”。28、讀課文《記金華的雙龍洞》判斷句子的正誤。

作者游覽金華雙龍洞時，由外洞直接進了內洞。評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)29、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經過，背景和結果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動句，應刪去“被人”。B項語病是結構混亂，應刪去“為基礎”。C項語病是搭配不當，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識”。D項無語病。故選D。【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】本題ABC選項中的錯別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點評】考查學生對字形的掌握。3、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃?！本渲小皠佟笔潜M的意思。

【點評】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據句子的意思來確定。4、D【分析】【分析】這是考察學生對課文里兩個數(shù)字的掌握情況；這兩個數(shù)字在課文的倒數(shù)第二段“銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進了咆哮的大海之中”，這兩個數(shù)字說明了銷煙的時間長，銷的煙多。

【點評】這道題考察的是學生對課文內容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數(shù)字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬”，一定要看清楚這個“萬”。5、B【分析】【分析】“舉”：①興起；②往上抬；③推選；④提出。在“舉步奔跑”中的“舉”應選擇第②的解釋。

【點評】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據句子的意思來確定。6、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關系親密；經常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點。走投無路：投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點評】對于學生易出現(xiàn)錯誤的詞語，教師應重點強調，這樣能更好的熟記漢字。7、C【分析】【分析】飽覽：飽：豐富；充足覽：閱讀，看。

【點評】考查學生對字義的了解。8、B【分析】【分析】本題考查學生對比喻類型的識別,根據平時的積累和本課中對暗喻的學習,學生可以正確分類。

【點評】考查學生對修辭手法的掌握。9、C【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞語的掌握；難度不大。A；擎著（qīng）這個應該讀三聲，蕭條（xiáo）這個應該讀一聲。B、辜負（gù）這個應該讀一聲，地殼（ké）“殼”這個字是一個多音字，在這里讀qiào,在這個詞語中讀ké。D、荒廢（fiè）拼音寫錯誤，應該是fèi,所以答案選擇C。

【點評】我們要熟記漢字就不難選出答案了。二、填空題(共6題，共12分)10、細膩淘氣互換不由自主【分析】【分析】這個題就是考查學生對生字；拼音的掌握情況。細膩：細致滑潤；精細，細密深入；細致準確的一段細膩的描述；仔細，小心。淘氣：頑皮，不聽話?；Q，相互交換。不由自主，由不得自己，控制不住自己。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。特別是“膩”這個字，一定要看清楚。11、欣賞觀賞呈現(xiàn)出現(xiàn)【分析】【分析】這類題目是對相近詞語意思的的辨析。欣賞：即享受美好的事物；領略其中的趣味；認為好，喜歡，表示稱贊。觀賞：指具有一種賞識的觀看心態(tài)。呈現(xiàn)：顯現(xiàn)；展示出(呈現(xiàn)了多姿的風彩)出現(xiàn)：顯露出來；產生出來。

【點評】只要對詞語的意思掌握，很快就能找到答案了。12、山寨時候山溝鏡子堵塞猴子結構環(huán)境【分析】【分析】寨zhài防守用的柵欄：寨子。舊時駐兵的營地：營寨。山寨。水寨。安營扎寨。寨主。村莊：村寨。塞這個字是多音字；sāi堵，填滿空隙：堵塞漏洞。塞尺。塞規(guī)。堵住器物口的東西：活塞。塞子。塞sài邊界上險要地方：要塞。關塞。塞sè用于若干書面語詞：閉塞。阻塞。溝gōu流水道：水溝。山溝。構gòu結成，組合，造：構造。構思。構圖。虛構。構筑。構想。作品：佳構。鏡jìng用來映照形象的器具：鏡子（亦指“眼鏡”）。利用光學原理制造的各種器具，上面的鏡片一般用玻璃制成：鏡頭。鏡片。眼鏡。監(jiān)察，借鑒：鏡戒。境jìng疆界，邊界：境界。邊境。地方，區(qū)域，處所：無人之境。佳境。環(huán)境。身臨其境。狀況，地步：境況。順境。

【點評】考察了學生對形近字的掌握，做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。13、震驚響徹不通成上沸騰【分析】【分析】震驚中外：①劇烈地顫動;使顫動:震動|地震|震耳欲聾。②情緒過分激動:震驚。響徹上空:徹：貫通；形容聲音響亮。水泄不通：象是連水也流不出去。形容擁擠或包圍的非常嚴密。成千上萬：形容數(shù)量很多。群情沸騰：場面隆重或熱烈。

【點評】這個題考察了學生對生字的默寫情況，這些成語必須要知道并且還要寫正確字。同時還要弄明白意思。14、憤慨機關熱忱【分析】【分析】悲憤：悲痛憤怒。圈套：引誘人受騙上當；受害的計謀。熱愛：形容愛的程度很深。近義詞；是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。比如：“悲憤”理解為“悲痛憤怒?！蹦敲?，它的近義詞是“憤慨”。15、chīduānyāoyí【分析】【分析】儀態(tài)端莊：多數(shù)是形容一個人的儀表姿態(tài)大方而且端正嚴肅；舉動莊重。癡迷：迷戀于某種事物或迷戀于某個人，全身心投入，不能自拔。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。三、問答題(共8題，共16分)16、運用了擬人的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥窟\用了擬人的修辭手法?！矮@得新生”一次可以看出。擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物；植物能說話，能大笑）。

【點評】修辭手法是通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達效果，用于各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。17、他的童年沒有樂趣，哥哥嫂子變本加厲地讓小牛郎天天干活，放牛。這個年齡應該無憂無慮地上學，而他卻天天放牛，他的哥哥嫂子太狠心了?！痉治觥俊痉治觥克耐隂]有樂趣；哥哥嫂子變本加厲地讓小牛郎天天干活，放牛。這個年齡應該無憂無慮地上學，而他卻天天放牛，他的哥哥嫂子太狠心了。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。18、云淡、風輕、花紅、柳綠，加上近午的日光，長流的河水，一幅多么自然有致的大好春景??！身處這宜人的景色，我完全陶醉了?？墒钦l知道我內心的快樂，甚至還以為我像少年人一樣偷閑貪玩呢！【分析】【分析】云淡；風輕、花紅、柳綠；加上近午的日光，長流的河水，一幅多么自然有致的大好春景??！身處這宜人的景色，我完全陶醉了?？墒钦l知道我內心的快樂，甚至還以為我像少年人一樣偷閑貪玩呢！

【點評】這道題考察的是學生對詩文意思的掌握，學生要多注意課文注釋，掌握作者的寫作意圖，這樣就很容易回答這道題了。19、搜集標本【分析】【分析】這道題考察的是愉快的活動什么是我對綠葉著迷的原因。認真領會課文中作者的感情；就會不難填出正確答案。

【點評】搜集標本是我對綠葉著迷的原因。20、南郭先生本來不會出竽，但他卻混到樂隊里，最后還是露出了馬腳，只好偷偷的逃走?！痉治觥俊痉治觥磕瞎壬緛聿粫鲶?；但他卻混到樂隊里，最后還是露出了馬腳，只好偷偷的逃走。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、認真閱讀課文就會不難填出正確答案。21、葉欣工作高強度、高效率?！痉治觥俊痉治觥窟@句話中感受到葉欣工作高強度；高效率；“嫻熟”“同時”說明她效率高，很快的做著工作，為了搶救病人每一分每一秒都很寶貴。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。22、月影。以此句不僅寫出了月映清江的美景,同時暗點秋夜行船之事?！痉治觥俊痉治觥咳姽捕俗?；詩的首句寫天空明月靜景，次句寫江中明月動景，上下相映，動靜相襯，構成了一種沁人心脾的幽美明亮的境界。第三句連用兩個地名，既點明了出發(fā)地點和將要達到的目的地，語調顯得輕快而急促，表現(xiàn)了詩人爽朗奔放的性格。末句筆鋒一轉，“下渝州”點明行舟將到的地點，也意味著船行很遠了，“思”的情緒也就產在了。所以，以此句不僅寫出了月映清江的美景,同時暗點秋夜行船之事。

【點評】對于詩句中詞語的理解，必須要把詩句的意思分析透徹。23、具體地寫出了劉備第三次拜訪諸葛亮的經過?！痉治觥俊痉治觥窟x文寫了劉備第三次拜訪諸葛亮的經過。

【點評】本題考察的是學生對短文的理解，學生要讀懂課文，了解作者的寫作意圖，這樣回答這道題就很容易了。四、連線題(共2題，共18分)24、DABC【分析】【分析】改善改變原有情況使好一些。短語：改善生活；改善勞動條件。改進：改變原有狀況，使得到提高。修改：xiūgǎi是指改動；刪節(jié)或增添、改正、糾正修改有錯誤的文本，主要是為了達到提高文章質量的目的，包括刪、增、理、換四種方法。改革：把事物中舊的不合理的部分改成新的、能適應客觀情況的。

【點評】這個題是考察學生對詞語搭配的掌握情況，這樣的題必須要連一連看看是否合適。25、BaAbDdCc【分析】【分析】這個題考察了學生對文化常識的掌握情況；徐悲鴻江蘇宜興人，