暑期作業(yè)（七）-【中職專用】2024年高二語文暑假作業(yè)（高教版·拓展模塊）解析版

暑假作業(yè)（七）基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用。1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是() A.褻(zhì)瀆 隱諱(huì) 嗟(jié)來之食 B.詞藻(zǎo) 拙(zhuó)笨 矯(jiǎo)揉造作 C.臆(yì造 違(wěi)背 供給(gěi) D.琢(zhuó)磨 締(dì)造 從諫(jiàn)如流 2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.徘徊 領(lǐng)略 惹事生非 開天僻地 B.寒喧 遷徒 金榜提名 以身作則 C.防礙 松弛 手屈一指 再接再利 D.氛圍 宛如 指點(diǎn)江山 手不釋卷3.下列加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是()A.百舸(大船)爭流 崢嶸(不平凡)歲月 B.形影相吊(安慰) 微風(fēng)鼓(激起)浪 C.休戚(歡樂)與共 乍(突然)暖還寒 D.勝負(fù)已判(決定) 始速(招致)禍焉4.填入下列語段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M動(dòng)詞是()老栓還著：黑的人便過燈籠，一把下紙罩，了慢頭，與老栓；一手過洋錢，一，轉(zhuǎn)身去了。拿扯包抓按按接拽裹塞搶拍拍C.搶扯裹塞抓捏捏D．扯拽包遞接數(shù)數(shù)下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是()A..通過志原者示范來引導(dǎo)市民排隊(duì)，實(shí)在是個(gè)不錯(cuò)的活動(dòng)形式，可以避免減少等候過程中出現(xiàn)的擁擠。B.目前北京的房價(jià)與消費(fèi)者預(yù)期差距較大，八成消費(fèi)者認(rèn)為，每平方米6000元以下較為合理。C.隨著交通事故數(shù)量的激增，有關(guān)專家呼吁，對非法賽車、違章開車、無照駕駛的現(xiàn)象一定要嚴(yán)加管理。D.考古學(xué)家清理墓穴時(shí)，搜集了大量的石制工具，其中有砍刀器、石斧等是用石英砂巖打制而成的。6.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A“沒有，”他生氣地說:“我一點(diǎn)兒病也沒有，只是那個(gè)壞東西在我睡覺的時(shí)候，把我褲子上的扣子全咬掉了?！盉.語言，是人們用來抒情達(dá)意的;文字，是人們用來記言記事的。C.歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。D.“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。二．現(xiàn)代文閱讀(一)閱讀下面的文字，完成后面的任務(wù)。父親的難題①小保羅是個(gè)三年級的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多，但晚上卻經(jīng)常同自己的孩子在一起。父親喜歡孩子，總津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。②一個(gè)周五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的球鞋，因?yàn)樗魈煲獏⒓訉W(xué)校舉行的一場短跑比賽。坐在沙發(fā)里讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己聽過好些遍了，實(shí)在讓人膩味。③末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說“孩子，你一定要記住，動(dòng)作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因?yàn)樗奶?shí)和韌性?！比欢Ａ_還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅:“難道你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎?”④保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸:“這么說，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下來睡覺?”⑤爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來。他沉默了一會(huì)兒，略為發(fā)窘地回答:“我沒有說烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺。”⑥“烏龜一定事先知道兔子在比賽時(shí)會(huì)睡覺的?！北Ａ_反駁道，“要不然烏龜就是不自量力，竟敢和兔子較量。誰都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍!”⑦“烏龜壓根兒就不知道兔子在比賽時(shí)會(huì)睡覺的，”爸爸堅(jiān)持著，“它是靠堅(jiān)持不懈的努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利的?！雹嘈”Ａ_把兩只手的手指鉤在一起，認(rèn)認(rèn)真真地思忖著?！拔铱刹幌嘈?，”他倏地站起身來，“烏龜?shù)膭倮耆窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子在途中睡覺，它無論如何也不可能贏兔子。即使烏龜比你說的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它仍然跑不過兔子!”⑨爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋上……7.根據(jù)文意,烏龜之所以能夠取勝,小保羅認(rèn)為靠的是什么,而他爸爸認(rèn)為靠的是什么。8.讀完全文，你認(rèn)為文章標(biāo)題“父親的難題”中的“難題”到底指什么?9.細(xì)讀第③,④自然段,然后摘錄原文填空:此二段中表現(xiàn)小保羅對爸爸所講故事的態(tài)度的一個(gè)詞語是體現(xiàn)這個(gè)態(tài)度的一個(gè)具體細(xì)節(jié)是 閱讀下面的文字，完成后面的任務(wù)?！跋阊?，過來呀，看!”鳳嬌拉過香雪向一個(gè)婦女頭上指，她指的是那個(gè)婦女頭上別著的那一排金圈圈。“怎么我看不見?”香雪微微瞇著眼睛。"就是靠里邊那個(gè)，那個(gè)大圓臉。看，還有手表哪，比指甲蓋還小哩!”風(fēng)嬌又有了新發(fā)現(xiàn)。香雪不言不語地點(diǎn)著頭，她終于看見了婦女頭上的全圈圈和她腕上比指甲蓋還要小的手表。但她也很快就發(fā)現(xiàn)了別的。"皮書包!”她指著行李架上一只普通的棕色人造革學(xué)生書包。就是那種連小城市都隨處可見的學(xué)生書包。盡管姑娘們對香雪的發(fā)現(xiàn)總是不感興趣，但她們還是圍了上來?！皢眩业膵屟?你踩著我的腳啦!”鳳嬌一聲尖叫，埋想著擠上來的一個(gè)姑娘。她老是愛一驚一乍的。“你咋呼什么呀，是想叫那個(gè)小白臉和你搭話了吧?”被埋怨的姑娘也不示弱。“我撕了你的嘴!”鳳嬌罵著，眼睛卻不由自主地朝第三節(jié)車廂的車門望去。那個(gè)白白凈凈的年輕乘務(wù)員真下車來了。他身材高大，頭發(fā)烏黑，說一口漂亮的北京話。也許因?yàn)檫@點(diǎn)，姑娘們私下里都叫他“北京話”。“北京話”雙手抱住胳膊肘，和她們站得不遠(yuǎn)不近地說:“喂，我說小姑娘們，別扒窗戶，危險(xiǎn)!”“喲，我們小，你就老了嗎?”大膽的鳳嬌回敬了一句。姑娘們一陣大笑，不知誰還把鳳嬌往前一搡，弄得她差點(diǎn)兒撞在他身上。這一來反倒更壯了鳳嬌的膽。"喂，你們老待在車上不頭暈?”她又問?！胺宽斪由夏莻€(gè)大刀片似的，那是干什么用的?”又一個(gè)姑娘問。她指的是車廂里的電扇。"燒水在哪兒?”“開到?jīng)]路的地方怎么辦?"“你們城市里一天吃幾頓飯?”香雪也緊跟在姑娘們后邊小聲問了一句?！罢鏇]治!”“北京話”陷在姑娘們的包圍圈里，不知所措地嘟囔著。10.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.這篇小說人物少,情節(jié)也不復(fù)雜，它的主要魅力就在于用詩一樣的語言、散文化的筆法、精彩的生活細(xì)節(jié),寫活了山村女孩純真、率直、清麗的情懷。B.這篇小說用詞精練、傳神，如“臺(tái)兒溝，無論從哪方面講,都不具備挽住火車在它身邊留步的力量”。“挽住”一詞,運(yùn)用比喻手法,透出幾分悲涼的味道。C.作者根據(jù)情感抒發(fā)的內(nèi)在邏輯，把一些情節(jié)片段加以組接。她極力在“一分鐘”里開掘，細(xì)致人微地描寫了“香雪們”對新生活純真、熱切的向往和追求。D.描寫姑娘們在火車到來之前精心打扮自己,反映臺(tái)兒溝的貧窮、閉塞,表現(xiàn)姑娘們的愛美天性,同時(shí)襯托出姑娘們對現(xiàn)代文明的渴望。11.下列對小說這一文學(xué)樣式的表述，不正確的一項(xiàng)是()A.小說，以刻畫塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的展開和對環(huán)境的具體描寫，來反映社會(huì)生活，表達(dá)作者對生活的認(rèn)識(shí)和作者的情感。B.典型的人物形象、完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫是小說的三要素。C.小說塑造人物的方法是多種多樣的，其中運(yùn)用得最多的是議論和抒情。D.小說通過故事情節(jié)來展示人物性格，表現(xiàn)中心思想。故事情節(jié)的發(fā)展一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分。12.下列句子中，沒有使用修辭手法的一句是()A.香雪不言不語地點(diǎn)著頭，她終于看見了婦女頭上的金圈圈和她腕上比指甲蓋還要小的手表。B.房頂子上那個(gè)大刀片似的，那是干什么用的?C.“北京話”陷在姑娘們的包圍圈里，不知所措地嘟囔著。D.古老的群山終于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。13.請結(jié)合具體事例，說說香雪和其他女孩子的追求有怎樣的不同。文言文閱讀閱讀下面的文字，完成后面的任務(wù)。少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年，羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。14.下面有關(guān)陶淵明的表述,不正確的一項(xiàng)是（）A.陶淵明,東晉著名詩人、散文家、辭賦家,一名潛,字元亮,自號靖節(jié)先生，因宅旁長有五棵柳樹,世人以“五柳先生”稱之。B.陶淵明的成就主要是詩，他歌詠隱居田園、飲酒賞菊、樂天知命的閑適生活，意境恬淡,詩句質(zhì)樸自然。他被看作田園詩的開創(chuàng)者,唐代王維、孟浩然都受到他的詩作的影響。C.陶淵明也寫過“金剛怒目”式的作品,如《讀山海經(jīng)》中“刑天舞干戚,猛志固常在”。表現(xiàn)了他對當(dāng)時(shí)腐敗政治的批判精神和強(qiáng)烈的反抗意識(shí)。D.毛澤東有詩云“陶令不知何處去，桃花源里可耕田”,這里的“陶令”就是陶淵明,因?yàn)樗鲞^八十余天的彭澤縣令，故以陶令相稱。15.下列詩句均出自陶淵明的《歸去來兮辭》，其中最能詮釋“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”一句的是()。A.實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。B.悟已往之不諫，知來者之可追。C.既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲。D.世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求。16.“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵”四句描寫了陶淵明什么樣的心情?（二）古文默寫。17.(1).一騎紅塵妃子笑，。(2)人生得意須盡歡，。四．應(yīng)用文寫作18.以“寫在母校留言簿上”為主題,寫一篇留言。以“我的建議或展望、祝?！睘閮?nèi)容,形式結(jié)構(gòu)規(guī)范,150~200字之間。答案：1-3DDC1-6DBB7.運(yùn)氣(或:事先知道兔子在比賽時(shí)會(huì)睡覺);踏實(shí)和韌性。(或引用文中的“它是靠堅(jiān)持不懈的努力……勝利的”)8.“難題”是指:因?yàn)楦缸右庖姴灰?，對烏龜取勝的原因到底是什么弄不清楚?；?教育子女時(shí)，因?yàn)樽优凶约旱乃伎迹荒茼槒拇笕?，又無法說服子女，父親感到左右為難，不知如何教育引導(dǎo)是好。9.似聽非聽或神情困惑;低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子或神情困惑地朝天花板呆望了一陣10.【答案】B【解析】B本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。11.【答案】C【解析】C項(xiàng)議論和抒情不是小說塑造人物的方法。小說塑造人物的方法運(yùn)用最多的是外貌、語言、動(dòng)作、心理描