人教版一年級數(shù)學上冊第五單元大單元教學任務單

人教版一年級數(shù)學上冊第五單元大單元教學任務單

第1課時6和7的認識學習任務單

【課前任務單】

1.在尺子上寫出數(shù)字。

012D'4；口6口

2.口算下列各題。

.4+1=4+0=3+2=1+3=5+0=

3-2=2-2=5-4=2+1=4-0=

【課中任務單】

任務一：6和7的認識

3.看一看，數(shù)一數(shù)，填一填。

（1）教室里打掃衛(wèi)生的學生有（）人，添上1位老師后，打掃衛(wèi)生的有（）人。6添上

【趁熱打鐵2】

6.先找出規(guī)律，再填數(shù)。

任務三：達標練習鞏固成果

7.按上面的數(shù)連一連。

【趁熱打鐵3】

8.還差幾條魚？在口里填上合適的數(shù)。

(1)每個魚缸里要養(yǎng)6條O(2)每個魚缸里要養(yǎng)7條”>

第五單元第2課時6和7的加減法學習任務單

【課前任務單】

1.口算。

2+3=1+2=3+1=2+2=

4+1二1+4二5+0=3+2=

⑴從小女孩兒的位置看，左邊有（）個圓片，右邊有（）個圓片，寫出加法算式是

（）；

從小男孩兒的位置看，左邊有（）個圓片，右邊有（）個圓片，寫出加法算式是

（）°

所以根據(jù)一幅圖能寫出（）道加法算式。

【趁熱打鐵31

4.看圖列式計算。

??????△△△△△△OOOOOO

任務二：學習6和7的加減法

5.先觀察，想一想，再填一填。

（1）一共有（）個圓片，去掉1個后，還剩（）個圓片，寫出減法算式是（)°

⑵一共有（）個圓片，去掉5個后，還剩（）個圓片，寫出減法算式是（)o

【趁熱打鐵41

6.看圖列式計算

★★★★★★★???????▲▲▲▲

▲▲

口OO二口□O口二口□O口二口□O□二口

口OO二口□O口二口□O口二口□O□二口

□05口□O□二口□O□二口

口OO二口□O口二口□O口二口

任務三：達標練習鞏固成果

7.先觀察，想一想，再填一填。

⑴左邊有（）個紅色的笑臉，右邊有（）個綠色的笑臉，求一共有多少個笑臉,用（）法計算,

寫出加法算式是（）或（）o

⑵一共有（）個笑臉，去掉（）個紅色的笑臉，剩下（）個綠色的笑臉，用（）法算式是

（）;去掉（）個綠色的笑臉，剩下（）個紅色的笑臉，用（）法算式是

)°

第五單元第3課時解決問題（一）學習任務單

【課前任務單】

1.口算。

7-1=4+3=6-4=1+5=6-3=

7-6=3+4=6-2=5+1=5+2=

2.看圖列式計算。

c?c?c????00?

口二口□O□二口□OD=D

【課中任務單】

任務一：用數(shù)學之加法應用

3.看圖，想一想，再填空。

左邊有（）只兔子，右邊有（）只兔子，“是（），“？”在它的（）面，表示

把兩部分合在一起，就是求（）有多少，用（）法計算，列出算式是（）

（只）。

【趁熱打鐵6】

4.看題列式計算。

左邊有（）朵Q左邊

有（）棵

忌-含?一—一&右邊有（）朵QQQ（右邊

有（）棵

?

□OD=D□O□二口

任務二：用數(shù)學之減法應用

5.看圖，想一想，再填空。

7只

下面有“7只”，表示（），從荷葉上跳下（）只青蛙，荷葉處有“？”

就是求荷葉上還剩幾只青蛙，用（）法計算，列出算式是（）（只）。

【趁熱打鐵7】

6.看題列式計算。

一共有（）棵，右邊有（）棵-共有（）朵，右邊

左邊有（）棵個尸磅-多左邊有（）棵

IjKj

7W6朵

□?？?口口。口=口

任務三：達標練習鞏固成果

7.想一想，再填空。

“？”在“r」”的下面是求（）數(shù)，用（）計算；

“？”出現(xiàn)在部分量的位置上是求（）量，用（）計算。

【趁熱打鐵8】

8.看題列式計算。

?朵7顆

口?？?口□O□二口

第五單元第4課時8和9的認識學習任務單

【課前任務單】

1.固團國⑹瓦⑦工

（1）一共有（）個數(shù)。把右起數(shù)3個圈起來。

（2）從左邊數(shù)第6個數(shù)是（），

（3）請幫它們按從小到大的順序排好隊。

□□□□□□□

2.口。

6+1=4-3=5+2=6-3=1+3=

7-5=4-2=7-4=3+1=6-6=

【課中任務單】

任務一：8和9的認識

3.看圖，想一想，再填空。

有（）名學生在澆花，添上1位老師后，澆花的有（）人。即（）添上1就是（），所以9比

8（）,9>8,8比9（）,8<9o在尺子上7的后面是（）,（）的后面是9。

【趁熱打鐵9】

4.按規(guī)律填空。

1259742

246347

任務二：探究8和9的基數(shù)含義和序數(shù)含義

5.按要求填空。

從左邊數(shù)就是從我們的（）手邊開始數(shù)，把左邊的8只小動物圈起來，就是從（）開

始，圈到（）；

給從左邊數(shù)的第8只小動物畫上帽子，就是在（）的頭上畫上帽子。老鼠排第1,是從（）

邊數(shù)起,（）排在第9,,排在第（）。

【趁熱打鐵10】

【趁熱打鐵11】6.按要求填空。

◎澳中④0拿?金

從右邊數(shù)就是從我們的（）手邊開始數(shù)，把右邊的9棵植物圈起來，就是從（）開始，圈

到（）；

給從左邊數(shù)的第9棵植物畫上帽子，就是在（）的頭上畫上帽子。堂排第1,是從（）

邊數(shù)起,（）排在第9,總排在第（）。

第五單元第5課時8和9的加減法學習任務單

【課前任務單】

1.填一填。

2.根據(jù)點子數(shù)量，圈出正確答案。

【課中任務單】

任務一：探究8和9的組成

1.自己動手先擺一擺，想一想，填一填。

（1）8個★★★★★★★★分成兩組

一組7個，另一組（）個，所以8可以分成（）和（）或（）和（）。同理,8還可以分成（）和（），

（）和（），（）和（），（）和（）,（）和（）。

（2）??分成兩組，一組8個，另一組（）個，所以9可以分成（）和（）

或（）和（）。同理，9還可以分成（）和（），（）和（），（）和（），（）和（）o

任務二：探究8和9的加減法

3.看圖說一說意思，填空。

（1）左邊有（）朵紅色的花，右邊有（）朵粉色的花，求一共有多少朵花，用（）法計算,

寫出加法算式是（）或（）。

（2）一共有（）朵花，去掉（）朵紅色的花，剩下（）朵粉色的花，寫出減法算式是（）;

去掉（）朵粉色的花，剩下（）朵紅色的花，寫出減法算式是（）。

/////加

（3）左邊有（）根橙色的木棒，右邊有（）根綠色的木棒，求一共有多少根木棒，用（）法計算,

寫出加法算式是（）或（）。

（4）一共有（）根木棒，去掉（）根橙色的木棒，還剩（）根綠色的木棒，寫出減法算式是

（）；

去掉（）根綠色的木棒，剩下的是（）根橙色的木棒，寫出減法算式是（）。

【趁熱打鐵12】

4.看圖說一說意思，列出算式并計算。

????????★★★★★★★★★

□O□二口

□O□二口

任務三：達標練習鞏固成果

5.看圖說一說意思，填空。

（1）根據(jù)小女孩兒推動的正方體，把左邊的（）個正方體與右邊的（）個正方體，合成一個整體，共有（）

個正方體，寫出加法算式是（）和（）寫出減法算式是（）和（）。

（1）根據(jù)小男孩兒推動的正方體，把左邊的（）個正方體與右邊的（）個正方體，合成一個整體，共有（）

個正方體，寫出加法算式是（）和（）寫出減法算式是（）和（）。

【趁熱打鐵131

6.照樣子，先涂一涂，再填一填。

□□□□□□□□□□□□□□□□□□OOOOOOOO

7.根據(jù)8的組合可以列出幾道算式。

1+7=87+1=8

18-7=18-1=764

【趁熱打鐵141

8.看圖填空。

(1)44』4A⑵?

dh.dk.*7'**

□O口二口□O口二口□O□二口□?□=□

□O口二口□O□二口□?□=□

第五單元第6課時解決問題（二）學習任務單

【課前任務單】

1.口算。

8+1=3+6=4+4=9-1=4+5=

9-8=8-6=8-7=9-9=0+9=

□OD=D□?□=□

【課中任務單】

任務一：探究用8和9的減法解決問題

3.觀察圖片，想一想，再填空。

（1）要解決還剩幾只小鹿這個問題，需要知道的兩個相關(guān)信息:一共有（）只小鹿，跑走（）只，用（）法計算,

列式是（）。計算時想9可以分成（）和（），所以算式的結(jié)果是（）。

（2）根據(jù)圖中給出的天鵝信息，一共有（）只天鵝，游走了（）只，求（）只天鵝，用（）法計算,

列式是（）。計算時，想（）可以分成（）和（），所以算式的結(jié)果是（）o

（3）根據(jù)蘑菇信息，遠處草地上有（）個蘑菇，樹根下有（）個蘑菇，求（）個蘑菇用（）法計算,

列式計算是（）。

（4）根據(jù)上面的解題思路可知，要解決一個問題，需要找出（）個與它有關(guān)的信

息，如果是求事物的一部分，用（）法計算;如果是求事物的總量，用（）法計算。

【趁熱打鐵15】

【趁熱打鐵16】4.看圖列式(1)樹上還有幾顆松果？(2)摘看5個蘋果，原來有幾

個蘋果？

任務二：探究用8和9的加法解答問題

5.看圖列式計算

(1)還剩多少只？(2)一共有多少只？

【趁熱打鐵17】

【趁熱打鐵18】6.解決問題

(1)還剩幾只蝴蝶?(3)一共有幾朵花？

(2)還剩幾顆松仁?

任務三：達標練習鞏固成果

7.解決問題

(1)一共有幾個蘑菇？(2)一共有幾朵花？(3)還剩幾顆松果？

3a螳“

【趁熱打鐵19】

8.看圖列式計算。

□O□二口口。口二口

□O□二口□?□=□

第五單元第7課時10的認識學習任務單

【課前任務單】

1.口算

2+7=4+1=3+5=2+1=4+4=

9-2=5-4=8-5=3-2=3-3=

2.填一填。

【課中任務單】

任務一：10的認識

3.看圖想一想，再填空。

（1）圖中有（）只鴿子，有（）名學生，添上1位老師，正好是（）人，所以9添上1是（）o

（2）在直尺上9的后面是（），這樣10比9（），所以（）＞（）或（）＜（）=

【趁熱打鐵20】

4.請按要求做題。

（1）把下列各數(shù)按照從小到大排列。

5.數(shù)一數(shù)，連一連

??@◎塞班班好再

?◎?◎

Q>金1Q>④1Q1

匯3色）岑）~~.歲,GGGQ

任務二：探究10以內(nèi)數(shù)的順序和大小比較。

6.擺一擺，填一填。

mmmimumu

△人△小

【趁熱打鐵21】

7.先畫滿10個，再填一填。

△△△△△________________

.??____________________

OOOOOOO___________

□□______________________

任務三：達標練習鞏固成果

7.想一想，填一填。

12468

1097539

【趁熱打鐵22】

8.按要求填空。

□★OOAODOOA

（1）上面一共有（）個圖形，（）個圖形數(shù)量最多，是（）個，（）圖形最少，是

（）個。

（2）從右數(shù)起排在第9個的是（），排在第4的是（），把右面3個圖形圈起來。

（3）從左起排在第5的是（），把左邊4個圈起來。

（4）口比★（）1,△比O（）3,（）和（）同樣多。

第五單元第8課時10的加減法學習任務單

【課前任務單】

i.口算

4+5二8-8二9-1二8+1二2+7=

9-6二8-3=6+3二5+3二9-0二

2.哪兩個數(shù)的和是10,請連一連。

310125

98750

【課中任務單】

任務一：探究10的加法

3.觀察圖片，按要求填空。

根據(jù)點子（）的不同,各寫出2道加法算式。

”??—OOO.?.?O?O?O?O?.?

1+9=口2+口=3+口=4+口=

9+1=0□+□=□□+□=□□+□=□

4.算一算。

廣為

10

【例1】

任務二：探究10的減法

5.觀察圖片，按要求填空。

根據(jù)點子（）的不同，根據(jù)10的（）算式，寫出2道減法算式。

OOOO.

1+9=口2+8=3+7=4+6=

10-9=D10-2=口10-3=010-□=□

10-l=D10-10-口=□10-口=□

【趁熱打鐵2】

6.在。里填上合適的數(shù)。

6+1054+5094+3083+509409-7

5+50109+10103+3075+5010609-6

任務三：達標練習鞏固成果

7.看圖列式計算。

?只9條

【趁熱打鐵231

8.看圖列式計算。

□O口二口

□O□二口口?？诙?/p>

第五單元第9課時連加、連減學習任務單

【課前任務單】

i.口算

3+7=5+5=9-6=3+6=8+1=10-6=

10-3=4+6=8+2=5+5二10-5=10-10=

2.算式接龍。

104A□二_>□—

【課中任務單】

任務一：探究連減

3.觀察圖片想一想，再填空。

（1）觀察圖可知，有（）只小雞在吃米，先跑來了（）只小雞，求共有幾只小雞，用（）法計算,

列出算式是（）（只）;又跑來了（）只小雞，求共有幾只小雞，用（）法計算，

列出算式是（）（只），寫出綜合算式是（X只）。

（2）根據(jù)計算的過程可知，計算綜合算式時，要按照從（）到（）的順序計算。

4.看圖列式計算。

(2)

□onon=n

任務二：探究連減

5.觀察圖片想一想，再填空。

（1）觀察圖可知，一共有（）只小雞，先走了（）只小雞，求還剩幾只小雞，用（）法計算,

列出算式是（）（只）漢走了（）只小雞，求還剩幾只小雞，用（）法計算,

列出算式是（）（只），寫出綜合算式是（）（只）。

【趁熱打鐵24】

【趁熱打鐵25】6.看圖列式計算。

(1)

□oaon=n

任務三：達標練習鞏固成果

7.數(shù)一數(shù)*，填*一*填。**

△△△及

口。口?？?口口0口0口=口

【趁熱打鐵26】

8.還剩多少個飛鏢？共得