初中體育與健康八年級 體育與健康教學內容與教學建議成都市鐵府河學校代志強籃球傳切配合教案

籃球傳切配合教案

成都市鐵中府河學校代志強

一、指導思想

本課以"健康第一"為指導思想，以我校"全人銜接教育"為教學理

念，在課堂中著重培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力。使學生在

課堂中學練結合，練賽結合、學以致用。在課堂教學中培養(yǎng)學生享受運動

樂趣、增強學生體質、健全學生的人格、培養(yǎng)學生積極進取、勇于拼搏的

優(yōu)良品質。

二、教學目標

單元目標：

學生通過本單元的學習后，能夠理解傳切配合在比賽中的運用時機。

通過練習，培養(yǎng)學生的靈敏性及增強學生快速反應的能力，能夠基本掌握

傳切配合的方法，在配合中鍛煉學生責任感及合作意識。

教學目標：

1.運動參與：通過教學，激發(fā)學生的運動興趣，能夠認識到傳切配合在實

戰(zhàn)中的重要性，并使學生積極的參與到運動中來，享受籃球運動的樂趣。

2.運功技能：通過課堂練習，學生掌握傳、切的動作技術要領，90%的學

生面對防守可以做到一傳一切配合,70%的學生可以在實戰(zhàn)中運用傳切

配合技術。

3.身體健康：發(fā)展學生的靈敏性、協(xié)調性、速度等素質。

4.心理健康及社會適應:通過練習，強化學生相互配合、團結協(xié)作的意識，

培養(yǎng)學生的責任感。使學生明白在集體活動中如何與人溝通，同時培養(yǎng)

學生相互包容、幫助的優(yōu)良品質。

三、教材分析

教學內容選自人教版《體育與健康》八年級教材（水平四）第六章第

四節(jié)——傳切配合。傳切配合是籃球比賽中運用廣泛的進攻基本戰(zhàn)術，比

賽中實用性強。以培養(yǎng)學生的傳球意識、跑動意識為主要內容。傳切配合

不僅能發(fā)展學生身體的協(xié)調性、靈敏性等素質，還能培養(yǎng)學生相互幫助的

團隊合作意識。

四、學情分析

技術方面：授課對象為我校八年級學生，學生已經(jīng)基本掌握籃球組合動作

技術"運球+傳球"運球+投籃"、"移動+傳接球"。但是，籃球戰(zhàn)術配

合意識薄弱，本課著重提高學生技能及意識，為比賽打下基礎。

身體方面：學生的速度、協(xié)調、靈敏、等身體素質有待提高，需要將單

個動作技術與跑動組合動作加以強化，著重培養(yǎng)學生靈敏性及協(xié)調性。

心理方面：學生正處于青春期發(fā)育階段，對事物有一定認知，并有著自己

的見解、認識。學生自我意識較強，但有一定的團隊協(xié)作能力，但是在遇

到困難時往往不知所措，本課著重增強學生的相互幫助、包容等意識。

五、設計思路

將本單元課程共分為5個課時，根據(jù)技術、體能、運用三個維度建構本單

元。復習跑動中傳球1課時，學習及強化傳切球技術共2個課時，實戰(zhàn)運

用1個課時，考核1個課時。以培養(yǎng)學生擺脫、橫縱切、跑位的意識，發(fā)

展學生速度、靈敏、協(xié)調的等能力，增強學生的自信心，培養(yǎng)學生紀律及

團隊合作的意識。

六、教學方法手段

語言講解法、講解示范法、變換練習法、重復練習法、分組循環(huán)法、比賽、

考核。

七、教學流程

（-）開始部分：

1.課堂常規(guī)

2.本課的教學內容目標及要求

（二）準備部分；

1.球操練習

2."搶灘”游戲

為了使學生注意力集中，精神振奮，同時達到熱身效果，安排了游

戲“搶灘"。

（三）基本部分：

L單個障礙物的一傳一切練習。

2.單個障礙物的一傳一切上籃練習。

3.單人防守的一傳一切上籃練習。

4.課課賽。

（四）結束部分：

1.伸展放松操

在教師帶領下學生通過模仿練習，促使學生消除肌肉的疲勞，身心

得到恢復。

2.課堂小結。

3.回收器材，師生再見。

八、安全預案

L準備活動充分，好好預防工作；

2.檢查服裝及場地器材，做好器材管理；

3.加強學生思想教育，提醒學生做好情緒管控及運動量的控制。

九、創(chuàng)新點闡釋

L"課課賽"：以本節(jié)課教學內容為課課賽，學以致用，做到學會、勤練、

常賽。

十、單元計劃

目標：能夠理解傳切配合在比賽中的運用時機。通過練習，培養(yǎng)學生的靈敏性及增強學生快速反

能力，能夠基本掌握傳切配合的方法，在配合中鍛煉學生責任感及合作意識。

主要教學手預計練

內容重難點教學目標段及方法習密度

與強度

復習移動中1.強化移動中傳接球的技術。1.重復練習密度：

傳接球及初2.學生能說出傳切配合的位置及法50%

重點:傳跑路線

步學習傳切路線。2.講解示范中等

難點：傳球提前

配合3.培養(yǎng)學生規(guī)則及團隊協(xié)作能力。法強度

量

重點:擺脫快，L學生能控制好傳球的時機、方1.分解練習密度：

傳球準向。法35%

學習傳切配

難點:切入合2.擺脫突然，人球兼顧2.變換練習中小

合

理，傳球及時3.學生在練習中學會交流、鼓勵與法強度

協(xié)作。

強化傳切配重點:啟動快，1.學生能知道一傳一切戰(zhàn)術的運1.分組循環(huán)密度：

4

1=1快切快傳動方法及價值。法45%

難點:距離拉2.學生能合理的快切快傳。2.重復練習中等

開，配合合理3.培養(yǎng)學生勇于展示，敢于實踐法強度

的良好品質。

傳切配合的重點:傳切時機1.培養(yǎng)學生實踐中傳接球意識。L比賽法密度：

實戰(zhàn)運用的配合2.能多方式的快切跑動。2.語言講解30%

難點:傳切配合3.培養(yǎng)學生的共贏意識。法中大

后的進攻成功強度

率

考核考核標準1.通過考核，測試學生傳切的綜合1.考核法密度：

能力。25%

2.使學生有序進行體育活動,培養(yǎng)小強度

自覺的學習能力。

卜一、課時計劃（上述計劃的第2課時）

授課年級八年級課時：40分鐘

教學內容籃球傳切配合

教學目標：

1.運動參與：通過教學，激發(fā)學生的運動興趣，能夠認識到傳切配合在實戰(zhàn)中的重要性，并使學

生積極的參與到運動中來，享受籃球運動的樂趣。

2.運功技能：通過課堂練習，學生掌握傳、切的動作技術要領，90%的學生面對防守可以做到一

傳一切配合,70%的學生可以在實戰(zhàn)中運用傳切配合技術。

3.身體健康：發(fā)展學生的靈敏性、協(xié)調性、速度等素質。

4.心理將康及社會適應：通過練習，強化學生相互配合、團結協(xié)作的意識，培養(yǎng)學生的責任感。

使學生明白在集體活動中如何與人溝通，同時培養(yǎng)學生相互包容、幫助的優(yōu)良品質。

1.教材重點：切入突然，傳球及時。教材難點：距離拉開，切入合理。

2.教學重點：切入有假動作，傳球準確。教學難點：假動作逼真，傳球有穿透性。

3.學習重點：動作到位，配合默契。學習難點：跑位及拉扯意識。

4.比賽重點：切入迅速，合理。傳球及時，到位。

比賽難點：人球兼顧,成功率高。

教時

學組織形式及要求場地器間

階教學內容學生活動教師活動材安排安

段排

開1.體委組織整L提前到場，圖一：

隊，匯報人布置場地?！?/p>

始

1.集合整隊數(shù)。2.接受體育委☆☆☆☆☆☆☆☆

員報告，向學☆☆☆☆☆☆☆☆

部2.向老師問

好。生問好?！睢睢睢睢睢睢睢?/p>

分2.宣布本堂課的3.認真聽講,3.宣布本課教2

明確目標。學內容。

內容。L籃球分

4.見習生出4.安排見習教師

列。生。學生場鐘

5提醒學生注--太陽

意安全。要求：快、靜、齊

圖二：

準1.球操練習跟隨教師進教師帶領進1.籃球8

☆☆☆☆☆☆☆

備行球操練行球操練★場分

部習。習，并提醒☆☆☆☆☆☆☆2籃球鐘

分學生動作到40個

位。

2."搶灘游戲"圖三：

積極認真進1.講解游戲☆☆☆☆----?

行游戲。方法，組織☆☆☆☆——?

1.模仿練習,進行游戲?！睢睢睢?--?

3.傳球基礎技術復習雙手胸L教師示范,圖四：

練習前傳球及擊講解練習要

地傳球動作求?！睢?/p>

技術。

基L面對單個障礙1.明確技術1.做好示范,圖五：1.籃球

本物的傳切練習。動作要領，使學生明確場

部2.練習方法學生認真練習。練習內容。2.籃球

分分成6個小組，2.認真配合,2.引導學生20個

每組6人進行練有責任心及動作規(guī)范，3.木小志

1

習。學生2人一配合意識。假動作逼桶12個

隊，從籃球場一真，傳球迅4.假人

端出發(fā)，經(jīng)過兩速。6個

個標志桶及一個

假人，經(jīng)過一個

障礙物時進行傳

切配合，兩人交

替位置繼續(xù)推

進。

1.講解練習

2.單個障礙物的1.認真配合,內容，并做圖六：

i±z?-佰:砧：提高成功示范。

習。率。2.巡回指導,

圾

練習方法：學生個別糾錯。

兩人配合，甲同

_____八.

學在弧頂位置傳

球給45。角的乙

同學，做假動作

擺脫后，接乙同

學傳球完成進

攻,乙同學跟進

搶下籃板，隨后

兩人交換位置。

1.教師講解

3.單人防守下的1.相互配合練習方法，

傳切進攻練習。完成練習。組織練習。圖七：

練習方法：學生2.甲同學降2.統(tǒng)一指揮,

兩人配合，甲同低重心，假觀察練習情

學在弧頂位置傳動作逼真，況并及時糾

_____

球給45。角的乙內切突然。正。

同學，做假動作乙同學傳球

擺脫后，接乙同準確，及時。

學傳球完成進3.在面對防

攻，乙同學跟進守人時切入

搶下籃板，隨后快，側身壓

兩人交換位置。肩。

甲同學假動作后

需從假動作同學

腋下穿過。

1.教師講解

4.課課賽。1.學生根據(jù)練習方法。

練習方法：學生所學傳切配2.在比賽中圖八：

分為6個小組，合,積極進巡回指導，

每組6人進行3行比賽。糾正違例及

丫c)

y

攻2防的聯(lián)系，12.遵守籃球犯規(guī)動作。

人擲界外球開始基本規(guī)則，)

后扮演裁判角配合意識到

色。完成一次進位。

備注：一塊籃球場增

攻后交替輪流進

加四個移動籃架，用

行。

圓圈表示。

結1.拉伸放松跟隨教師進帶領學生進圖九：5

束行拉伸放松行放松練習★分

☆☆☆☆☆☆☆☆

部鐘