七年級上冊道法第三單元 師長情誼（背記手冊）

第三單元師長情誼(((了解教師職業(yè)風格不同的老師(教學相長風格不同的老師(教學相長師生交往〈((生命的居所情情親情之愛〈愛在家人間〈愛的碰撞(親情之愛〈愛在家人間〈愛的碰撞(溝通傳遞愛(現(xiàn)代家庭面面觀(((和諧家庭我出力第六課第一框走近老師一、了解教師職業(yè)1●人類數(shù)千年文明的延續(xù),在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。2●教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,承擔教書育人的使命。 《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。3●今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有 仁愛之心的好教師。二、風格不同的老師4●由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異,每位老師解決問題的方法和表達方式不同,由此呈現(xiàn)出不同的風格。5●我們要承認老師之間的差異,接納每位老師的不同,他們身上都有值得我們學習的地方。6●無論什么風格的老師都應(yīng)該受到尊重。尊重老師的“不同”,可以讓我們走近老師,更深入地了解老師。第二框師生交往1●教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面,我們的學習離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo);另一方面,我們與老師交流互動,也可以促進老師更好地“教”。2●面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo),主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解,既是對老師的積極反饋,也是師生共同學習的新資源;與老師分享自己的學習感受、學習成果,可以促進師生共同進步。3●學會正確對待老師的表揚和批評,是我們成長的重要內(nèi)容。4●學生樂于學習,老師寓教于樂,師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進,這是師生交往的良好狀態(tài)。5●彼此尊重,是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。6●老師是我們知識學習的指導(dǎo)者,也是我們精神成長的引路人。我們應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。第七課親情之愛第一框家的意味1●家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2●家是我們身心的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家,我們的生命是父母給予的,我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。3●家是我們心靈的港灣。家里有親人,家中有親情。親情,激勵我們奮斗拼搏,讓我們的心靈有所依靠。4●在中國的家庭文化中,“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個中國公民的法定義務(wù)。5●盡孝在當下。孝敬雙親長輩,關(guān)愛家人,不僅僅是長大成人以后的事,從現(xiàn)在開始,我們就應(yīng)該用行動表達孝敬之心。第二框愛在家人間1●每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感,這種情感就是家庭中的親情之愛。2●每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。有時我們可能因為它的平常而忽略它,有時我們似乎感受不到自己渴望的親情,甚至因此否認親情的存在。3●現(xiàn)實生活中,由于親人的離開或新成員的出現(xiàn),我們的家庭結(jié)構(gòu)也會隨之改變。但是,家中的親情仍在,盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。4●進入初中的我們意識到自己長大了,和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面,我們希望父母像對待成人一樣尊重我們,不要過多干涉我們的生活;另一方面,面對父母的信任和放手,有時我們又覺得失落和不安,期望得到更多的關(guān)注和呵護。5●我們開始審視父母給予我們的愛,開始質(zhì)疑父母,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗,親之間的碰撞增多了。這是我們成長中難以回避的問題。6●有效地化解沖突,既需要父母做出榜樣,也需要我們努力。7●愛是需要呵護的?；訙贤ǖ募记珊蛻?yīng)對沖突的智慧,是親之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深,親沖突需要雙方通過良好的互動9●作為女,我們可以試著去接納父母的做法,理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要,用他們能接受的方式表達我們的愛。第三框讓家更美好一、現(xiàn)代家庭面面觀1●隨著社會歷史的演進,現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。2●隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富,家庭成員的交流、溝通 方式發(fā)生了較大的變化。二、和諧家庭我出力4●家庭成員之間和睦相處家庭美滿幸福的重要條件。家庭成員之間互相信任、體諒和包容,可以增進理解,化解矛盾和沖突。6●隨著我們的成長,我們的家庭也在發(fā)生變化。以良好的心態(tài)面對家庭的變化,才能讓親情更濃,讓我們的家庭更和睦。1●教師的職業(yè)有哪些特點?(你對教師的職業(yè)有怎樣的認識?答:(1)教師是一個古老的職業(yè),是人類文明的主要傳承者之一。(2)在現(xiàn)代社會,教師已發(fā)展為一種專門職業(yè),承擔教書育人的使命。2●今天的教師應(yīng)該成為怎樣的好老師?(時代對教師提出了哪些要求?)答:(1)工作理念和工作方式適應(yīng)時代發(fā)展的要求。教師。3●為什么要學會接納不同風格的老師?答:(1)原因:由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異,每位老師解決問題的方法和表達方式不同,由此呈現(xiàn)出不同的風格。(2)態(tài)度:我們要承認老師之間的差異,接納每位老師的不同,他們身上都有值得我們學習的地方。(3)意義:無論什么風格的老師都應(yīng)該受到尊重。尊重老師的“不同”,可以讓我們走近老師,更深入地了解老師。4●面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo),我們的正確態(tài)度是什么?答:(1)主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。(2)真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解。(3)與老師分享自己的學習感受、學習成果。5●如何對待老師的表揚和批評?答:(1)學會正確對待老師的表揚和批評,是我們成長的重要內(nèi)容。(2)老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待,激勵我們更好地學習和發(fā)展;(3)老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡,可以幫助我們反省自己,改進不足。(4)對待老師的批評,我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上。6●良好的師生關(guān)系是什么樣的?答:教學相長、亦師亦友。7●師生亦師亦友的關(guān)系是如何建立的?答:(1)彼此尊重,是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。(2)在平等相待\相互促進的師生交往中,我們可以和老師成為朋友。8●增進與老師的美好感情,日常生活中我們的正確做法是什么?答:(1)正確面對老師的指導(dǎo),主動參與\勤學好問。(2)正確對待老師的表揚和批評。(3)彼此尊重,相互關(guān)心,攜手共進。(4)學會化解與老師的分歧。(5)坦誠相待,主動溝通,注意禮貌等。答:由婚姻關(guān)系\血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。10●你對“家是我們生命的居所”是怎樣理解的?(家有哪些功能?)答:(1)家是我們身心的寄居之所。我們的成長離不開家庭的哺育和支持。(2)家是我們心靈的港灣。家里有親人,家中有親情。11●在中華文化中,家意味著什么?答:(1)在中華文化中,家有著深厚的意味\豐富的內(nèi)涵。(2)家是代代傳承\(zhòng)血脈相連的生活共同體,是甜蜜\溫暖\輕松的避風港。(3)在中國的家庭文化中,“孝”是重要的精神內(nèi)涵。12●我們?nèi)绾涡⒂H敬長?答:(1)盡孝在當下孝敬雙親長輩,關(guān)愛家人,不僅僅是長大成人以后的事,從現(xiàn)在開始,我們就應(yīng)該用行動表達孝敬之心(2)我們應(yīng)該尊敬雙親長輩,傾聽他們的心聲,用行動表達感恩之情13●哪些原因讓我們每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感O(什么是親情之愛?)答:或是因為他們給了我們生命,或是因為他們?yōu)槲覀兊纳畈賱?或是因為他們分享了我們的喜悅、分擔了我們的憂傷,或是因為他們是我們生命中重要的影響者,或是因為他們是我們成長的陪伴者和見證者……14●進入初中后我們和家人的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化,表現(xiàn)在哪兩個方面?答:(1)一方面,我們希望父母像對待成人一樣尊重我們,不要過多干涉我們的生活(2)另一方面,面對父母的信任和放手,有時我們又覺得失落和不安,期望得到更多的關(guān)注和呵護15●我們?yōu)槭裁磿c父母產(chǎn)生沖突?答:(1)我們開始審視父母給予我們的愛,開始質(zhì)疑甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗,親之間的碰撞增多了;(2)作為兩代人,我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大,對問題的理解、感受等方面必然存在差異,親沖突有時難以避免16●我們?nèi)绾闻c父母溝通?(怎樣化解愛的沖突?)答:(1)有效地化解沖突,既需要父母做出榜樣,也需要我們自己努力。(2)愛是需要呵護的?；訙贤ǖ募记珊蛻?yīng)對沖突的智慧,是親之間愛的潤滑劑。如果與父母產(chǎn)生沖突,我們要選擇不傷害父母感情和不影響親關(guān)系的做法。(3)我們可以嘗試去接納父母的做法,理解父母行為中蘊含的愛;嘗試讓父母了解我們的變化和需要,用他們能接受的方式表達我們的愛。17●隨著時代的發(fā)展,現(xiàn)代家庭出現(xiàn)了哪些變化?答:(1)現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。(2)隨著人口的遷移和流動