2024廣東司法警官職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024廣東司法警官職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.研究人員和實(shí)際工作者結(jié)合起來(lái)解決某一實(shí)際問(wèn)題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.實(shí)驗(yàn)研究B.敘事研究C.行動(dòng)研究D.院校研究【答案】：C2.大學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們?cè)谝韵履姆N思維方面的發(fā)展和不斷成熟？（）A.抽象邏輯思維B.形式邏輯思維C.創(chuàng)造性思維D.辯證邏輯思維【答案】：D3.大學(xué)教育的重點(diǎn)是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育的主要措施是促使大學(xué)生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營(yíng)造自我教育氛圍C.營(yíng)造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理D.營(yíng)造自我教育氛圍，形成自我教育意識(shí)，省思自我教育哲理【答案】：A4.對(duì)教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)法的（）。A.靜態(tài)評(píng)價(jià)B.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)C.單項(xiàng)評(píng)價(jià)D.綜合評(píng)價(jià)【答案】：C5.高等教育的不當(dāng)發(fā)展具有阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.負(fù)向功能B.顯性功能C.隱性功能D.正常功能【答案】：A6.大學(xué)生對(duì)外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說(shuō)明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.外顯性B.波動(dòng)性C.敏感性D.豐富性【答案】：A7.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢(shì)和（）。A.虛假署名B.自我引注C.片面引注D.學(xué)術(shù)穿鑿【答案】：B8.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。B.高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的，同時(shí)又以人的發(fā)展為前提。C.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展，因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展。D.并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展?！敬鸢浮浚篊9.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.教書育人B.依法執(zhí)教C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.愛崗敬業(yè)【答案】：A10.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學(xué)計(jì)劃B.高校教學(xué)進(jìn)度C.高校課程體系D.高校教學(xué)規(guī)章【答案】：A11.在接收預(yù)備黨員的支部大會(huì)上,與會(huì)黨員要對(duì)申請(qǐng)人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進(jìn)行表決。A.口頭表決B.少數(shù)服從多數(shù)C.無(wú)記名投票D.記名投票【答案】：C12.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)以下哪項(xiàng)解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問(wèn)題？（）A.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家助學(xué)金C.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金D.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金【答案】：C13.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.熱情B.激情C.應(yīng)激D.心境【答案】：D14.既有理論性又有技術(shù)性，即把基本理論和實(shí)踐結(jié)合的中介是（）A.發(fā)展研究B.質(zhì)性研究C.基礎(chǔ)研究D.應(yīng)用研究【答案】：D15.“空心病”對(duì)應(yīng)的人格缺陷是（）。A.悲觀B.孤僻C.自卑D.空虛【答案】：D16.師生溝通中的口語(yǔ)藝術(shù)要注意（）A.委婉B.幽默C.含蓄D.準(zhǔn)確鮮明【答案】：A17.說(shuō)服教育是一門藝術(shù)，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)流程，需要教師有效把握說(shuō)服的各個(gè)環(huán)節(jié)，不包括（）。A.評(píng)價(jià)說(shuō)服結(jié)果B.確立說(shuō)服的目標(biāo)C.分析說(shuō)服的對(duì)象D.把握說(shuō)服的內(nèi)容【答案】：D18.最早提出自我效能感的心理學(xué)家是（）。A.斯金納B.布魯納C.維納D.班杜拉【答案】：D19.勇敢、自私、誠(chéng)實(shí)、懶惰、自強(qiáng)、樂觀等特征描述的是（）。A.個(gè)性B.興趣C.性格D.氣質(zhì)【答案】：C20.高等學(xué)校學(xué)術(shù)管理的主體是（）。A.學(xué)者和學(xué)科B.教師和學(xué)科C.校長(zhǎng)和學(xué)科D.教授和專家【答案】：A21.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復(fù)習(xí)時(shí)主要應(yīng)采?。ǎ?。A.合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間B.采取多樣化方法C.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合D.及時(shí)復(fù)習(xí)【答案】：D22.師生關(guān)系最大的功能是（）。A.調(diào)節(jié)功能B.約束功能C.凝固功能D.教育功能【答案】：D23.了解生理和性心理的基本知識(shí)，把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內(nèi)容。A.環(huán)境適應(yīng)教育B.生命生存教育C.生涯發(fā)展教育D.健康戀愛教育【答案】：D24.確定問(wèn)題解決策略、探索解決問(wèn)題所需要的具體操作方案，屬于我國(guó)心理學(xué)家確定的問(wèn)題解決心理過(guò)程的哪個(gè)階段？（）A.評(píng)價(jià)結(jié)果B.執(zhí)行方案C.設(shè)計(jì)方案D.理解問(wèn)題【答案】：C25.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.習(xí)俗水平B.前習(xí)俗水平C.后習(xí)俗水平D.權(quán)威水平【答案】：B26.一般說(shuō)來(lái)，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結(jié)構(gòu)的根本性因素是（）。A.社會(huì)意識(shí)形態(tài)B.人口數(shù)量和質(zhì)量C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】：C27.德育是各個(gè)社會(huì)共有的社會(huì)教育現(xiàn)象，其不具備以下哪種屬性？（）A.繼承性B.娛樂性C.社會(huì)性D.階級(jí)性【答案】：B28.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)歸因之間的關(guān)系B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)遷移之間的關(guān)系C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的之間的關(guān)系【答案】：C29.按照遷移的層次，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.特殊遷移與普通遷移B.順向遷移與逆向遷移C.正遷移與負(fù)遷移D.橫向遷移與縱向遷移【答案】：D30.在同學(xué)眼中活潑開朗積極上進(jìn)的劉燦自殺了，在遺書中她說(shuō)自己長(zhǎng)期以來(lái)心理壓力非常大，精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學(xué)生的情緒情感具有下列何種特征（）。A.豐富性與狹隘性并存B.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存C.強(qiáng)烈性與敏感性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：D31.高等學(xué)校中專業(yè)的基礎(chǔ)是（）。A.科學(xué)B.教育內(nèi)容C.學(xué)科D.社會(huì)問(wèn)題【答案】：C32.國(guó)家鼓勵(lì)民辦學(xué)校按照國(guó)家規(guī)定為教職工辦理（）。A.福利待遇B.工齡計(jì)算C.補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)D.社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)【答案】：C33.情緒和情感的信號(hào)功能是通過(guò)（）來(lái)實(shí)現(xiàn)的。A.表情B.動(dòng)機(jī)C.適應(yīng)D.心境【答案】：A34.在高等教育活動(dòng)中必須遵守的保證高等教育事業(yè)健康發(fā)展和有序運(yùn)行的法定的具體管理機(jī)制和操作規(guī)則被稱為（）。A.高等教育層次B.高等教育管理制度C.高等教育結(jié)構(gòu)D.高等教育基本制度【答案】：D35.重視對(duì)人類異常行為的研究,強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)研究無(wú)意識(shí)現(xiàn)象的心理學(xué)學(xué)派為（）。A.行為主義學(xué)派B.格式塔學(xué)派C.精神分析學(xué)派D.人本主義學(xué)派【答案】：C二、多選題36.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動(dòng)與人的素質(zhì)的發(fā)展B.教師勞動(dòng)與社會(huì)物質(zhì)文明的發(fā)展C.教師勞動(dòng)與社會(huì)制度文明的發(fā)展D.教師勞動(dòng)與社會(huì)精神文明的發(fā)展【答案】：ABCD37.下列屬于事業(yè)激勵(lì)法的行為有（）。A.主動(dòng)聽取教師的意見B.給年輕教師定目標(biāo)、壓擔(dān)子C.改善教學(xué)和科研條件D.提高教師的薪酬水平E.學(xué)校為教師提供有助于專業(yè)成長(zhǎng)的各類培訓(xùn)【答案】：BCE38.教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用到的原則是（）。A.仁慈B.公正C.包容D.學(xué)習(xí)E.進(jìn)取【答案】：AB39.法國(guó)啟蒙思想家盧梭認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生（）。A.善良的判斷B.善良的意志C.善良的感情D.善良的行為【答案】：ABC40.促進(jìn)大學(xué)生有效理解知識(shí)的條件包括（）A.科學(xué)地進(jìn)行比較B.提供豐富的變式C.啟發(fā)學(xué)生自覺概括D.運(yùn)用正例和反例【答案】：ABCD41.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德情感B.道德認(rèn)識(shí)C.道德行為D.道德意志【答案】：ABCD42.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的啟發(fā)人B.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人C.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者D.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者【答案】：ABD43.通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理B.自覺遵紀(jì)守法，主動(dòng)履行職業(yè)義務(wù)C.懂得在職業(yè)活動(dòng)中如何換位思考，理解他人，尊重他人D.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識(shí)，在崗位上忠于職守【答案】：ABCD44.人的個(gè)性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.需要B.意志C.情緒D.動(dòng)機(jī)【答案】：AD45.在職業(yè)道德實(shí)踐中，要求做到公私分明應(yīng)該（）。A.樹立奉獻(xiàn)意識(shí)B.正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系C.從自身利益為主，公私兼顧D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】：ABD46.品德的個(gè)體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德是可以自控的C.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD47.自我意識(shí)的心理成分包括（）A.自我認(rèn)識(shí)B.自我分化C.自我控制D.自我情感體驗(yàn)【答案】：ACD48.我國(guó)高等教育層次結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本途徑包括（）。A.繼續(xù)逐步擴(kuò)大高等教育三個(gè)層次的總體發(fā)展規(guī)模B.停止高等教育大眾化C.培育?？平逃厣獶.提升博士教育質(zhì)量【答案】：ACD49.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于掌握分寸B.善于對(duì)癥下藥C.善于隨機(jī)應(yīng)變D.善于因勢(shì)利導(dǎo)【答案】：ABCD50.下列高校教師的專業(yè)發(fā)展模式中，屬于自我實(shí)現(xiàn)模式的是（）。A.派出培訓(xùn)模式B.教學(xué)熟練者型C.校本培訓(xùn)模式D.學(xué)歷進(jìn)修型【答案】：BD51.高校教師在科研過(guò)程中遇到的矛盾主要是（）。A.教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾B.科研工作與勞動(dòng)付出的矛盾C.科研協(xié)作中的矛盾D.科研工作與教學(xué)工作的矛盾【答案】：ACD52.大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是（）A.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能B.預(yù)防學(xué)生的心理行為偏差或問(wèn)題C.強(qiáng)壯學(xué)生的身體素質(zhì)D.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)【答案】：AB53.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或