六年級上冊英語教案-Unit 5 Signs cartoon time 譯林三起

/教案：六年級上冊英語教案Unit5Signs（CartoonTime）教學(xué)目標(biāo)：1.能聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和重點句子。2.能理解并運用本節(jié)課的主要知識點，如：交通標(biāo)志的名稱和作用。3.能夠用英語簡單描述交通標(biāo)志，并能夠正確使用它們。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、合作能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)本節(jié)課的生詞和重點句子。2.學(xué)習(xí)交通標(biāo)志的名稱和作用。3.通過對CartoonTime的故事的理解，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和合作能力。教學(xué)重點與難點：1.重點：本節(jié)課的生詞和重點句子，以及交通標(biāo)志的名稱和作用。2.難點：能夠用英語正確描述交通標(biāo)志，并能夠正確使用它們。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：課件、交通標(biāo)志圖片、視頻等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具等。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過展示一些交通標(biāo)志的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摻煌?biāo)志，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課導(dǎo)入：介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，即學(xué)習(xí)交通標(biāo)志的名稱和作用。3.生詞學(xué)習(xí)：通過課件展示生詞，引導(dǎo)學(xué)生跟讀、記憶生詞。4.句子學(xué)習(xí)：通過課件展示重點句子，引導(dǎo)學(xué)生跟讀、理解句子的含義。5.實踐活動：學(xué)生分組，每組選擇一個交通標(biāo)志，用英語描述該交通標(biāo)志的名稱和作用，并展示給其他同學(xué)。6.CartoonTime：學(xué)生觀看CartoonTime，理解故事內(nèi)容，回答相關(guān)問題。板書設(shè)計：1.Unit5Signs2.生詞列表：trafficlight,stopsign,warningsign,onewaysign,speedlimitsign3.重點句子：What'sthissign?It'satrafficlight.Whatdoesitmean?Itmeansstop.作業(yè)設(shè)計：1.抄寫生詞和重點句子，并進行翻譯。2.選擇幾個交通標(biāo)志，用英語描述它們的名稱和作用。課后反思：本節(jié)課通過展示交通標(biāo)志的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)交通標(biāo)志的名稱和作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生分組描述交通標(biāo)志，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和語言表達(dá)能力。在CartoonTime環(huán)節(jié)，學(xué)生觀看故事并回答問題，提高了學(xué)生的觀察能力和理解能力?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但在教學(xué)過程中，需要注意引導(dǎo)學(xué)生正確使用交通標(biāo)志的名稱和作用，避免混淆?？梢栽黾右恍┗佑螒?，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。重點關(guān)注細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備補充說明：a.交通標(biāo)志的圖片和名稱：展示各種交通標(biāo)志的圖片，并在旁邊標(biāo)注英文名稱，幫助學(xué)生建立視覺和語言的聯(lián)系。b.交通標(biāo)志的作用和含義：用簡短的英文描述每個交通標(biāo)志的作用和含義，幫助學(xué)生理解。c.互動環(huán)節(jié)：設(shè)計一些互動問題，如“Canyouguesswhatthissignmeans?”“Whatdoyouthinkthissignisusedfor?”等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。2.交通標(biāo)志圖片：實物圖片是學(xué)生觀察和描述交通標(biāo)志的重要依據(jù)。教師可以準(zhǔn)備一些真實的交通標(biāo)志圖片，讓學(xué)生直觀地看到各種交通標(biāo)志的形狀和顏色。圖片可以是打印出來的，也可以是電子版的，方便學(xué)生觀看和引用。3.視頻：視頻可以更加生動地展示交通標(biāo)志的使用場景，幫助學(xué)生理解交通標(biāo)志的實際應(yīng)用。教師可以選擇一些關(guān)于交通標(biāo)志的短視頻，如交通警察指揮交通、車輛行駛中遇到各種交通標(biāo)志的實況等。視頻可以是國外的，也可以是國內(nèi)的，關(guān)鍵是要能夠清晰地展示交通標(biāo)志。4.課本和練習(xí)本：課本是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本材料，教師需要確保每個學(xué)生都有課本。練習(xí)本則是學(xué)生練習(xí)書寫和翻譯的地方，教師需要準(zhǔn)備足夠的練習(xí)本供學(xué)生使用。5.文具：文具是學(xué)生上課時必備的物品，包括鉛筆、橡皮、尺子等。教師需要確保每個學(xué)生都準(zhǔn)備好文具，以便于他們在課堂上做筆記和練習(xí)。6.作業(yè)本：作業(yè)本是學(xué)生完成作業(yè)的地方，教師需要準(zhǔn)備足夠的作業(yè)本供學(xué)生使用。在作業(yè)本上，教師可以設(shè)計一些關(guān)于交通標(biāo)志的練習(xí)題，如選擇題、填空題、連線題等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。在教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面，教師需要精心設(shè)計課件，準(zhǔn)備真實的交通標(biāo)志圖片和視頻，確保學(xué)生有足夠的課本、練習(xí)本和文具，以及設(shè)計好相關(guān)的作業(yè)。通過這些準(zhǔn)備工作，可以為學(xué)生提供一個豐富的學(xué)習(xí)資源，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。1.課件的使用：課件應(yīng)該包含清晰的交通標(biāo)志圖片和對應(yīng)的英文名稱，以及簡明的解釋。課件中的互動環(huán)節(jié)要設(shè)計得既有趣又富有挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與熱情。例如，可以設(shè)計一個“猜猜看”游戲，展示一個交通標(biāo)志的圖片，讓學(xué)生猜測其含義。課件還應(yīng)該包含一些真實的交通場景圖片，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的交通標(biāo)志與實際情境聯(lián)系起來。2.交通標(biāo)志圖片的運用：交通標(biāo)志圖片應(yīng)該是高質(zhì)量的，能夠清晰地展示各種交通標(biāo)志的細(xì)節(jié)。圖片可以使用不同的顏色和形狀，以吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們記憶交通標(biāo)志的特點?？梢詫⒔煌?biāo)志圖片制作成卡片，讓學(xué)生通過翻卡片的方式進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。3.視頻材料的選取：視頻材料應(yīng)該選取那些能夠清晰展示交通標(biāo)志使用場景的片段，如交通警察指揮交通、車輛在路口遵守交通標(biāo)志的情景等。視頻的播放速度不宜過快，以確保學(xué)生能夠看清楚并理解視頻中的內(nèi)容。視頻后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生討論視頻中的交通標(biāo)志，并分享他們的觀察和理解。4.課本和練習(xí)本的使用：教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生如何使用課本和練習(xí)本，例如，在課本上做筆記，將重要的交通標(biāo)志和句子劃線標(biāo)記等。練習(xí)本上可以設(shè)計一些實際操作題，如讓學(xué)生畫出他們最喜歡的交通標(biāo)志，并寫上其英文名稱和含義。5.文具的準(zhǔn)備：教師應(yīng)該確保學(xué)生有足夠的文具進行書寫和繪畫。對于書寫能力較強的學(xué)生，可以鼓勵他們用英文書寫交通標(biāo)志的名稱和