軍神教學(xué)課件

五年級(jí)下冊(cè)第四單元第5課時(shí)《軍神》檢查預(yù)習(xí)，導(dǎo)入新課請(qǐng)結(jié)合課前預(yù)習(xí)，按照“手術(shù)前—手術(shù)中—手術(shù)后”的順序說(shuō)一說(shuō)課文內(nèi)容。文章按照手術(shù)前、手術(shù)中、手術(shù)后的順序，主要記敘了劉伯承受傷求治、拒絕使用麻醉劑、靠頑強(qiáng)意志堅(jiān)持做完手術(shù)的故事。汗珠滾滾一針見(jiàn)血頭也不抬肅然起敬汗如雨下微微一笑一聲不吭勉強(qiáng)一笑檢查預(yù)習(xí)，導(dǎo)入新課沃克醫(yī)生是怎樣稱(chēng)贊劉伯承的？檢查預(yù)習(xí)，導(dǎo)入新課“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板！你堪稱(chēng)軍神！”是什么讓沃克醫(yī)生發(fā)出這樣的贊嘆？聚焦言行、神態(tài)，體會(huì)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)默讀課文，畫(huà)出劉伯承的不平凡之處，結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行體會(huì)，并把感受批注在旁邊。聚焦言行、神態(tài)，體會(huì)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)重慶臨江門(mén)外，一個(gè)德國(guó)人開(kāi)設(shè)的診所里，醫(yī)生沃克端坐在桌后。他頭也不抬，冷冷地問(wèn)：“你叫什么名字？”沃克醫(yī)生最開(kāi)始對(duì)待病人的態(tài)度如何？說(shuō)明他是一個(gè)什么樣的人？沃克醫(yī)生面對(duì)眼前的病人，表現(xiàn)出“頭也不抬、冷冷”的態(tài)度，表現(xiàn)了他孤高自傲的性格。聚焦言行、神態(tài)，體會(huì)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)“劉大川?！?/p>

“年齡？”

“二十四歲?！?/p>

“什么?。俊?/p>

“土匪打傷了眼睛。”語(yǔ)言描寫(xiě)簡(jiǎn)短、干脆、有力，介紹了病人的情況。聚焦言行、神態(tài)，體會(huì)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)，“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”沃克醫(yī)生依據(jù)什么理由判斷眼前的病人是一名軍人？沃克醫(yī)生曾當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，面對(duì)這樣嚴(yán)重的傷勢(shì)，只有軍人才能從容鎮(zhèn)定地面對(duì)。沃克醫(yī)生的話(huà)表明他對(duì)眼前的病人有了新的認(rèn)識(shí)?！耙会樢?jiàn)血”表現(xiàn)沃克醫(yī)生態(tài)度果斷，襯托了年輕人的鎮(zhèn)定。聚焦言行、神態(tài)，體會(huì)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)病人微微一笑，說(shuō)：“沃克醫(yī)生，你說(shuō)我是軍人，我就是軍人吧。”“微微一笑”表現(xiàn)了病人具有超凡的意志，在傷勢(shì)如此嚴(yán)重的情況下，竟然還能夠露出微笑。聚焦言行、神態(tài)，體會(huì)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)沃克醫(yī)生的目光柔和下來(lái)，他吩咐護(hù)士：“準(zhǔn)備手術(shù)?！薄叭岷汀毙蜗蟮乇憩F(xiàn)了沃克醫(yī)生的神態(tài)變化。沃克醫(yī)生的目光有什么變化？為什么會(huì)有這樣的變化？沃克醫(yī)生的目光變得柔和了，與先前冷淡的態(tài)度有了明顯轉(zhuǎn)變。因?yàn)槊媲暗哪贻p軍人在傷勢(shì)嚴(yán)重的情況下，表現(xiàn)得從容鎮(zhèn)定，具有頑強(qiáng)的意志。他從內(nèi)心欽佩這樣的軍人，所以在神態(tài)上也有相應(yīng)的變化。聚焦言行、神態(tài)，體會(huì)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”“平靜”表現(xiàn)出病人的態(tài)度非常冷靜，他向沃克醫(yī)生說(shuō)明拒絕使用麻藥的原因。這樣鎮(zhèn)定從容的軍人，讓人肅然起敬。聚焦言行、神態(tài)，體會(huì)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)為什么病人拒絕使用麻醉劑？你從中體會(huì)到了什么？為了有一個(gè)清醒的大腦，為了以后能夠指揮打仗，所以劉伯承毫不猶豫地拒絕使用麻醉劑。從這里我們看到一位偉大的、意志堅(jiān)定的軍人形象，為了革命事業(yè)的勝利，甘愿忍受常人難以忍受的痛苦，他的這種行為讓人動(dòng)容。

病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”聚焦言行、神態(tài)，體會(huì)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)孫臏?zhǔn)チ穗p腿，依然可以指揮千軍萬(wàn)馬；我失去了一只眼睛，只要還有健全的大腦，也可以馳騁疆場(chǎng)，為祖國(guó)效汗馬之勞。救國(guó)救民，來(lái)日方長(zhǎng)，安能損及神經(jīng)？聚焦言行、神態(tài)，體會(huì)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“再一次愣住、口吃”形象地表現(xiàn)了沃克醫(yī)生聽(tīng)到病人回答之后的震驚。這種手術(shù)的痛苦，絕非常人所能忍受，而病人竟然拒絕使用麻醉劑，他從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣的情況。側(cè)面襯托出病人的頑強(qiáng)意志和從容鎮(zhèn)定的心態(tài)。聚焦言行、神態(tài)，體會(huì)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)“一刀刀”可以去掉嗎？為什么？不可以，因?yàn)椤耙坏兜丁斌w現(xiàn)了手術(shù)的復(fù)雜，不是一刀就可以解決問(wèn)題的。所以在沒(méi)有麻醉劑的情況下，肯定要遭受很大的痛苦。如果去掉“一刀刀”就沒(méi)有這種表達(dá)效果。沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”聚焦言行、神態(tài)，體會(huì)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)“試試看吧。”這句話(huà)表現(xiàn)了病人怎樣的特點(diǎn)呢？病人在嚴(yán)重傷勢(shì)時(shí)表現(xiàn)得如此鎮(zhèn)定，而且拒絕使用麻醉劑?！霸囋嚳窗伞倍潭痰囊痪湓?huà)表現(xiàn)了這個(gè)年輕的軍人具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和過(guò)人的膽量。聚焦言行、神態(tài)，體會(huì)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。“從容鎮(zhèn)定”與“顫抖、汗珠滾滾”形成鮮明的對(duì)比。這里表現(xiàn)了沃克醫(yī)生在實(shí)施手術(shù)時(shí)心情緊張，他擔(dān)心病人太痛苦，無(wú)法忍受和堅(jiān)持，襯托了年輕人的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。聚焦言行、神態(tài)，體會(huì)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)“一次又一次”可以去掉嗎？不可以。因?yàn)椤耙淮斡忠淮巍闭f(shuō)明沃克醫(yī)生流的汗非常多，生動(dòng)表現(xiàn)出沃克醫(yī)生在手術(shù)中的內(nèi)心緊張，他擔(dān)心病人沒(méi)有使用麻藥，會(huì)遭受巨大的痛苦，手術(shù)堅(jiān)持不下去。如果去掉，則不能表現(xiàn)沃克醫(yī)生的內(nèi)心活動(dòng)。手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。抓住動(dòng)作描寫(xiě)，想象畫(huà)面我抓住的關(guān)鍵詞是：（

）此時(shí)，劉伯承可能在想：（）聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)揮想象：此時(shí)你就是站在旁邊的護(hù)士，你仿佛能看見(jiàn)（）聽(tīng)見(jiàn)（），但唯獨(dú)聽(tīng)不見(jiàn)（）。聚焦言行、神態(tài)，體會(huì)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)聚焦言行、神態(tài)，體會(huì)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。這兩句話(huà)運(yùn)用一系列動(dòng)詞，生動(dòng)具體地描寫(xiě)了病人在沒(méi)有使用麻醉劑的情況下開(kāi)刀的情景，盡管疼痛之極，病人卻一聲不吭，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和自我克制能力，是不可能做到的。聚焦言行、神態(tài)，體會(huì)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)對(duì)病人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出他怎樣的性格特點(diǎn)？“抓住”“暴起”“汗如雨水”“使勁”“抓破”這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，形象突出了病人在手術(shù)過(guò)程中所遭受的巨大痛苦，但是他卻強(qiáng)忍和堅(jiān)持了下來(lái)，表現(xiàn)了病人具有鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志和非凡的毅力。病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。聚焦言行、神態(tài)，體會(huì)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)

病人臉色蒼白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”“笑”表現(xiàn)了年輕人手術(shù)后還能談笑自如，語(yǔ)言描寫(xiě)反映出他的勇敢堅(jiān)強(qiáng)和頑強(qiáng)意志。“蒼白”表現(xiàn)了病人失血過(guò)多，身體極度虛弱。聚焦言行、神態(tài)，體會(huì)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)“七十二刀。”病人在忍受劇烈疼痛的時(shí)候，卻還清楚準(zhǔn)確地?cái)?shù)出手術(shù)中的刀數(shù)，可見(jiàn)他有多么大的忍耐力和毅力啊！聚焦言行、神態(tài)，體會(huì)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板！你堪稱(chēng)軍神！”這句話(huà)運(yùn)用比喻的手法，把年輕人比作“會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板”，直接表達(dá)沃克醫(yī)生對(duì)年輕人的敬佩和贊美之情，點(diǎn)明文章的中心。聚焦言行、神態(tài)，體會(huì)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)沃克醫(yī)生這句話(huà)的理解。沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板！你堪稱(chēng)軍神！”聚焦言行、神態(tài)，體會(huì)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)○沃克醫(yī)生怎么發(fā)現(xiàn)劉伯承是軍人的？后來(lái)為什么稱(chēng)他為“軍神”？劉伯承眼部受到重傷卻能從容鎮(zhèn)靜，沃克醫(yī)生憑借自己做過(guò)軍醫(yī)的經(jīng)驗(yàn)，確定眼前的病人絕非一般人，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定。因?yàn)閯⒉性谥貍蟛粌H從容鎮(zhèn)定，而且在做手術(shù)時(shí)拒絕使用麻藥，手術(shù)中一聲不吭，承受難以忍受的疼；遭受劇痛的折磨，卻能清楚地?cái)?shù)出刀數(shù)，手術(shù)后還談笑自如，表現(xiàn)出驚人的毅力與頑強(qiáng)的意志，所以沃克醫(yī)生稱(chēng)他為“軍神”。借助心理變化，體會(huì)“軍神”形象找出對(duì)沃克醫(yī)生語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，讀一讀，體會(huì)他的心理變化，完成表格。沃克醫(yī)生的表現(xiàn)問(wèn)診前手術(shù)前手術(shù)中手術(shù)后閱讀提示借助心理變化，體會(huì)“軍神”形象沃克醫(yī)生的表現(xiàn)問(wèn)診前冷冷地愣住目光柔和手術(shù)前生氣再一次愣住口吃手術(shù)中顫抖汗珠滾滾手術(shù)后驚呆慈祥肅然起敬借助心理變化，體會(huì)“軍神”形象他頭也不抬，冷冷地問(wèn)：“你叫什么名字？”他重新審視著眼前這個(gè)人，冷冷地問(wèn)：“你是干什么的？”冷冷地冷冷地借助心理變化，體會(huì)“軍神”形象

沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來(lái)，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說(shuō)：“年輕人，在這兒要聽(tīng)醫(yī)生的指揮！”

沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”生氣眉毛揚(yáng)了起來(lái)愣住有點(diǎn)兒口吃借助心理變化，體會(huì)“軍神”形象

手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫?！崩淠岷蜕鷼?/p>

驚訝借助心理變化，體會(huì)“軍神”形象

沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板！你堪稱(chēng)軍神！”嚷驚呆??！借助心理變化，體會(huì)“軍神”形象

沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，久仰久仰。”肅然起敬借助心理變化，體會(huì)“軍神”形象冷漠擔(dān)憂(yōu)震撼贊許欽佩軍神借助心理變化，體會(huì)“軍神”形象課文中為什么用那么多筆墨來(lái)寫(xiě)沃克醫(yī)生？課文中用大量筆墨描寫(xiě)沃克醫(yī)生語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作，以此來(lái)襯托劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。討論交流：朗讀對(duì)話(huà)，轉(zhuǎn)述故事，加深理解分角色朗讀課文，讀好人物說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣。如果你是沃克醫(yī)生，讓你來(lái)講一講這個(gè)故事，講故事時(shí)，你覺(jué)得應(yīng)該注意什么？——提示：關(guān)注提示語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！D(zhuǎn)換人稱(chēng)，抓住劉伯承的表現(xiàn)，可以適當(dāng)加上表情、動(dòng)作和內(nèi)心獨(dú)白，不遺漏故事情節(jié)。朗讀