環(huán)境教育教案6篇

環(huán)境教育教案6篇環(huán)境教育教學計劃篇一一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎(chǔ)性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學生積極參加社會環(huán)保實踐，提高學生的綠色環(huán)保意識。二、學生分析：五年級學生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。對所開設(shè)的課程有一些了解，但不夠深入。五年級學生學習習慣良好，能夠從各方面對本學科知識進行補充和充實，但個別學生因家庭環(huán)境的影響，對此認識不深，不愿開動腦筋，學習興趣不濃。三、教材分析：環(huán)境教育這門課程主要是讓學生去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活。為學生提供一定的時間和空間，把學校教育和社會生活結(jié)合起來，讓學生回到生動的社會生活中去。五年級學生在以往開展綜合實踐活動的基礎(chǔ)上，已經(jīng)初步掌握了一定的研究能力，可嘗試自己獨立面對社會與自然，去關(guān)注、調(diào)查、探究、思考、總結(jié)，做出自己的判斷。根據(jù)我校的實際情況，依據(jù)學生的年齡特點，教學內(nèi)容以“環(huán)境教育”為主題，引導學生更加熟悉自己的生活，了解自己周圍的環(huán)境，提高學生的整體的素質(zhì)。四、教學目標：新時代對學生開展環(huán)境教育關(guān)系到我們國家的生存，人類的發(fā)展，是學校德育的重要內(nèi)容，是素質(zhì)教育的需要，讓學生在潛移默化中領(lǐng)悟環(huán)保的重要性，掌握環(huán)保的簡單知識，從小樹立良好的環(huán)保意識、資源意識。五、教學任務(wù)和重點難點：1、結(jié)合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行環(huán)保教育；2、結(jié)合專題教材，專門開設(shè)環(huán)境教育課；3、利用興趣小組進行環(huán)保小分隊活動，交流、評估、布置與輔導，同時提供榜樣，樹立典型，期末評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。六、教學措施：1、注重知識滲透，寓環(huán)境教育于課堂教學之中。2、加大宣傳力度，普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。3、開展活動，豐富學生生活，重視環(huán)保實踐教育。七、時間安排：環(huán)境教育教案篇二教學目標：1、初步懂得愛護自己的學習環(huán)境，學習簡單的清掃環(huán)境的方法。2、初步感受參與整潔漂亮的教室創(chuàng)設(shè)活動的樂趣，養(yǎng)成從我做起的良好衛(wèi)生習慣。教學重點：懂得愛護自己的學習環(huán)境，學習簡單的清掃環(huán)境的方法教學難點：養(yǎng)成從我做起的良好衛(wèi)生習慣教學設(shè)計：活動一：組織學生討論交流1、整潔、漂亮的教室是怎么樣的？2、我們的教室整潔、漂亮嗎？為什么？3、怎樣使教室更整潔漂亮嗎？為什么？讓學生關(guān)心自己的學習環(huán)境，提出我們可以具體做些什么，重點讓學生說說怎樣認真做好每天的值日生工作?；顒佣簬ьI(lǐng)學生去參觀其他班級，通過活動拓寬學生的眼界，激發(fā)學生努力創(chuàng)設(shè)一個良好的教室環(huán)境的積極情感?；顒尤悍纸M討論1、保持環(huán)境整潔，我能做到哪些？出示幾張圖片，對照圖片，說說自己哪些做到了，做到的學生發(fā)一顆五角星以表示鼓勵。2、還沒有做到的，我該怎么辦？引導學生懂得，要創(chuàng)設(shè)一個既整潔又漂亮的教室環(huán)境，需要大家的共同努力，要從我現(xiàn)在做起，從點點滴滴的小事做起。活動四：實際行動老師指導學生如何打掃教室。環(huán)境教育教學計劃篇三一、指導思想環(huán)境保護對于科學發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義。環(huán)境保護，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護的一項重要工作，是學校教育的重要組成部分，也是市場經(jīng)濟條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段之一。保護和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境，保護環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現(xiàn)代中學生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會賦予我們的義務(wù)和責任。20xx年，學校將繼續(xù)緊緊圍繞“建設(shè)生態(tài)校園”的總目標之一和創(chuàng)建“綠色學?！钡囊?，組織開展全校性的環(huán)保教育活動，普及環(huán)保知識，不斷提高環(huán)保知識水平，增強全校師生的環(huán)保意識，努力營造良好的教育環(huán)境，以此推進學校的素質(zhì)教育。二、環(huán)境教育目標培養(yǎng)學生熱愛祖國，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學生進一步增長環(huán)保知識，掌握環(huán)保基本方法，從小樹立環(huán)保意識，引導學生參與環(huán)保實踐，從小培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣。以創(chuàng)建國家綠色學校為抓手，努力建設(shè)生態(tài)校園，為最終構(gòu)建和諧社會作出貢獻。三、中心工作（一）努力爭創(chuàng)綠色學校繼續(xù)綠化校園，使校園綠化覆蓋率高標準超省標。整體優(yōu)化校園環(huán)境，利用宣傳陣地（櫥窗、黑板報等）宣傳環(huán)保知識，教師以身作則，率先垂范，創(chuàng)文明辦公室，師生共創(chuàng)“綠色學?！薄＃ǘ┘訌娊M織領(lǐng)導，強化師資隊伍1.為了使學校的環(huán)境教育落到實處，要調(diào)整和充實環(huán)境教育領(lǐng)導小組，要構(gòu)成我校環(huán)境教育的組織機構(gòu)，全方位、立體式地推進環(huán)境教育。2.強化師資隊伍。要想使孩子具有強烈的環(huán)保意識，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施：a.加強對教師的環(huán)保培訓，在教學業(yè)務(wù)培訓的同時結(jié)合環(huán)保培訓。b.創(chuàng)造機會，組織校領(lǐng)導和教師參加環(huán)保專題培訓班。c.訂閱環(huán)境報、雜志和書籍供教師學習。d.定期交流環(huán)保信息。（三）抓好四個結(jié)合，加強環(huán)境教育a.與學科教學相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點，諸多學科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實到教學計劃、教案中，并進行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評比，將環(huán)境教育與學科教育有機地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學的重要內(nèi)容，從而增強學生對環(huán)保的感性和理性的認識。b.與環(huán)保紀念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀念日及時對學生環(huán)保教育，“3、12”開展植樹節(jié)活動，上街開展護綠活動，地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、無煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開好主題活動。c.與行為習慣相結(jié)合。學校將根據(jù)校本教材＜保護環(huán)境從身邊做起＞和＜小學生環(huán)保行為規(guī)范＞要求做好行為習慣的養(yǎng)成訓練教育，要求學生愛綠護綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學校和教師要經(jīng)常檢查學生的學習活動環(huán)境，如教室、班級環(huán)保區(qū)、自行車車棚等，以整齊干凈為標準，評比打分，作為班級常規(guī)管理，使每一個學生在愛環(huán)境的每個具體行為上檢查自己“做好事”，“不做壞事”，在公共場合，如街道、醫(yī)院、公園等不隨地葉痰，不拋任何雜物，不損壞一草一木。d.與綜合實踐活動相結(jié)合。教育是一種做的哲學，學校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力，學校將以綠色環(huán)保作為學校綜合實踐活動的主題，以凸現(xiàn)學校文化特色。四、每月工作安排九。十月份：1.班級環(huán)境評比。2.出好環(huán)保主題宣傳黑板報。3.結(jié)合環(huán)保教育，開展“我愛大自然”綜合實踐活動。4.環(huán)境教育知識講座。十一。二月份：1.迎接上級綠化驗收。2.評選環(huán)保先進個人。3.“家長學?！睂议L進行環(huán)境教育輔導。4.匯總一年度環(huán)保教育資料。5.寫好環(huán)保教育年度總結(jié)三。四月份：1.進行環(huán)保教育，開展植樹公益活動和綠美化校園活動。2.學校出好環(huán)保主題宣傳櫥窗。3.學生環(huán)保知識競賽活動。4.“我和父母談環(huán)?！被顒觿訂T五。六月份：1.教師環(huán)保滲透優(yōu)秀教案評比。2.請專家進行環(huán)保講座。3.防止河水污染學生小論文評比。4.綠色環(huán)保主題中隊觀摩活動。環(huán)境教育教案篇四教學目標：通過活動，教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐)一米范文○(活動之中去。教學重難點：充分認識保護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系，做到：不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花摘葉。教學策略：寓思想性于整個活動過程之中。教學過程：一、背景音樂《春天在哪里》輕快的音樂，喚起我們對美的向往；甜美的歌聲，激發(fā)我們對祖國、家鄉(xiāng)、學校的熱愛。同學們，春天來了，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下大自然的美麗風光?？?，青山綠水相伴，鳥語花香相隨。這么美麗的自然風光，令我們振奮，但，是誰在隨地吐痰，亂扔臟物，踐踏草坪隨意摘花摘葉呢？破壞了這怡人的環(huán)境。二、活動深入：1、參觀校園。2、尋找到被同學破壞的環(huán)境資料1：每年地球有16000萬公頃的森林要消失，同時將約有600萬公頃沙漠急劇擴展。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過500年將流失得干干凈凈。資料2：據(jù)科學家統(tǒng)計，全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。資料3：由于人類常常往河里倒垃圾、排廢水，使河道阻塞、水質(zhì)變臭，魚類也在迅速減少。主持人：由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴重的威脅。同學們，我們該怎么辦？齊答：面對環(huán)境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。主持人：對，保護綠色生命，要從我做起。朗誦：一滴水流進長江，變成了洶涌的波浪；一個浪打進東海，變成了澎湃的汪洋；保護綠色生命，裝點出祖國的春天。廣闊的田野更綠更美；小河的流水更清更甜。這是環(huán)保的功績，這是環(huán)保的恩賜。主持人：你們看——水清清，天藍藍，大地春回光燦爛。你們聽——田野里，笑聲歡，動植物們喜開顏……主持人：同學們，讓我們積極行動起來，投身到“保護自己的家園、愛護美麗的學校”的活動中去吧，保護綠色生命，要從我做起。三、活動結(jié)束。環(huán)境教育教案篇五教學目標：1、使學生了解世界資源環(huán)境問題。2、使學生知道不良飲食給環(huán)境帶來的影響3、使學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣教學重點：不良飲食給環(huán)境帶來的影響教學難點：養(yǎng)成勤儉節(jié)約環(huán)保的好習慣教學設(shè)計：一、引入當今和未來世界人類面臨資源匱乏、河流污染、空氣渾濁、垃圾成山等資源環(huán)境問題的威脅。其實，現(xiàn)實生活中，只要我們稍加注意，一些良好的環(huán)保習慣就養(yǎng)成了。也許環(huán)保習慣可以從餐桌上開始，我們可以用"吃"來傳達對地球的關(guān)愛。（板書課題：飲食與環(huán)保）二、學習新課中國有句俗話"民以食為天，食以糧為先"，可見糧食對于人類是何等的重要。同學們想一想：1、你平時是否注意節(jié)約糧食？2、你身邊有沒有浪費糧食的現(xiàn)象？師生共同談?wù)摻涣鳌?、暢所欲言1998年我國首次頒布了符合我國國情的"中國居民平衡膳食營養(yǎng)寶塔"，提供了合理選擇食物的指南。想一想："中國居民平衡膳食營養(yǎng)寶塔"告訴了我們什么？你的飲食是怎樣安排的，你認為合理嗎？還有什么地方需要改進？三、小結(jié)為了環(huán)保，我們要食用綠色食品標志的無污染的安全優(yōu)質(zhì)營養(yǎng)食品。環(huán)境教育教學計劃篇六環(huán)境保護，教育為本。加強學校環(huán)境教育，是貫徹落實我國環(huán)境保護基本國策，提高全民族的環(huán)保意識和科學文化素質(zhì)的基礎(chǔ)工程，對推進可持續(xù)發(fā)展、建立和諧社會有著重要的意義。我校要從促進經(jīng)濟社會發(fā)展和促進教育改革的高度，認識環(huán)境教育的重要性和必要性，增強創(chuàng)建工作的迫切性和責任性。務(wù)必以創(chuàng)建綠色學校、綠色園丁、綠色小衛(wèi)士為載體，加大力度，認真落實環(huán)境教育。一、健全組織機構(gòu)，使環(huán)境教育制度化和規(guī)范化。學校建立由學校校長、學校校長校長和總務(wù)主任組成的環(huán)境教育領(lǐng)導小組。結(jié)合研究學校雙周工作，對環(huán)境教育工作，要及時總結(jié)，認真分析，落實措施，使環(huán)境教育的各項工作落到實處。要充分認識環(huán)境教育的重要意義，增強環(huán)境教育工作的使命感和責任感，要從推進基礎(chǔ)教育課程改革和加強未成年人思想道德建設(shè)的高度加強環(huán)境教育。做到教師落實，時間落實，內(nèi)容落實的評價落實，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的有效載體之一。二、提高環(huán)境教育水平，在課堂中滲透環(huán)境教育。要加強實施環(huán)境教育課程的師資隊伍建設(shè)，采取集中培訓、教學觀摩、論文評比、參觀考察等形式，提高師資隊伍素質(zhì)。針對各學齡段學生身心和智能發(fā)展的特點選擇教育內(nèi)容和創(chuàng)新教育形式，做到有教學計劃、有教學方案，并引導學生從身邊開始認識環(huán)境、關(guān)心環(huán)境，積極參加保護和改善環(huán)境的各種活動。要合理安排環(huán)境教育的必要時間，確保各年級的環(huán)境教育課與環(huán)境教育活動每學期不少于2課時。各年級組要求各年級選擇好每學期2課時的環(huán)境教育內(nèi)容，并撰寫好詳案。開展教育實踐活動或班團隊活動的，要寫好每次活動的設(shè)計方案（活動主題、參加活動人數(shù)、要求、實施方法）和活動總結(jié)。三、以各項環(huán)?；顒訛檩d體，不斷提高環(huán)境教育課程的實施質(zhì)量。為了推進環(huán)境教育，提高環(huán)境教育課程的質(zhì)量和發(fā)揚先進典型的示范輻射作用。學校將積極開展創(chuàng)建“三綠”（綠色學校、綠色園丁、綠色小衛(wèi)士）的活動。學校以實施高質(zhì)量的環(huán)境教育為突破口，將環(huán)境教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，積極倡導生態(tài)文化建設(shè)，倡導綠色生活方式和消費方式，組織師生因地制宜地開展形式多樣的環(huán)保實踐活動。各年級要組織師生積極投身到“三綠”活動中去，要樹立先進典型，并發(fā)揮他們的帶頭作用、輻射作用。要針對自身特點，創(chuàng)新