《變色龍》示范課教學課件新人教版初中語文九年級上冊

變色龍是蜥蜴的一種。由于表皮下有多種色素塊，因而它的皮膚的顏色能隨多種著四周的物體的顏色而改變。變色[俄]契訶夫龍新人教版初中語文九年級上冊學習目標1.理清小說結構脈絡2.分析小說中心情節(jié)3.理清人物性格特點

《變色龍》選自，作者，

國作家。主要作品有：是具有世界聲譽的短篇小說大師，與、并稱為世界三大短篇小說大師。他20歲開始創(chuàng)作，一生寫了七百多篇小說，

作家簡介/amylgfwz1/《契訶夫小說選》契訶夫俄《裝在套子里的人》《萬尼亞舅舅》莫泊桑歐·亨利

《變色龍》這篇小說寫于1884年，作家剛24歲。當時正是俄國沙皇亞歷山大三世統(tǒng)治最反動的時期。整個俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中。而沙皇專制警察往往打著遵守法令的官腔但干的卻是欺下媚上的勾當。

《變色龍》中的奧楚蔑洛夫正是其中的典型代表。時代背景/amylsxzb9/逮?。ǎ┐叮ǎ┦M（）旺盛（）畜生（）畜牧（）無賴（）戳穿（）胚子（）醋栗（）乞丐（）魁梧（）dǎidàichéngshèngchùxùlàichuōpēilìgàikuí/amylwltz28/

檢查字詞無精打采：異想天開：無緣無故：精神不振，提不起勁頭。形容不高興，不振作。形容想法離奇，不切實際。

檢查字詞形形容（事物）沒有一點原因這篇文章寫了一件什么事？（用一句話概括）2.圍繞這一中心事件，小說可以分為哪幾個部分？整體感知

小說講述了警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”事件的故事。開端：（1--5）警官奧楚蔑洛夫遇到了一場亂子——狗咬傷人案件的發(fā)生。發(fā)展和高潮：（6--27）警官奧楚蔑洛夫處理案件的過程。結局：（28--29）奧楚蔑洛夫審理案子結束，小狗最終勝訴。1、案發(fā)地點：2、案子情況：3、案子雙方：（原告）（被告）4、審判者：5、陪審者：6、審判結果：理情節(jié)——明小說內容

結合文中有關詞語，弄清“案子”發(fā)生的地點、情況、“案子”雙方的身份等。木柴廠門口狗咬傷了人的一個手指頭，人打斷了狗的一條腿。首飾匠赫留金白毛小獵狗警官奧楚蔑洛夫巡警葉爾德林小狗勝訴

課文圍繞著奧楚蔑洛夫處理狗咬人案件一事，描寫了奧楚蔑洛夫的態(tài)度多次變化，對赫留金、對小獵狗的態(tài)度多次變化，請同學們閱讀課文，小組合作找出：合作探究變化了幾次？有什么變化？狗的主人對小獵狗的態(tài)度對赫留金的態(tài)度1不知狗的主人是誰2有人說好象是將軍家的狗3巡警說不是將軍家的狗4巡警說是將軍家的狗5廚師說不是將軍家的狗6廚師說是將軍哥哥家的狗野畜生，瘋狗把它弄死好了肯定赫是被狗咬了它是那么小，它怎么會咬著你的？你那手指頭一定是給釘子弄破的。鬼東西下賤胚子受了害，我決不能不管名貴的狗，狗是嬌貴的動物你這混蛋不用把你那手指頭伸出來！怪你不好野狗，弄死它算了。真不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭我早晚要收拾你/amylbjl11/變奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”案件時,他的態(tài)度是隨著什么變化的？隨著狗的主人是誰（身份）而變化。/amyltytz15/不變在奧楚蔑洛夫善變的性格中有沒有不變的原則？見風使舵媚上欺下趨炎附勢沙皇走狗的特性不變作者為什么用“變色龍”做題目？

因為小說寫的是主人公奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”的問題，他六次淋漓盡致地巧妙表演，好像變色龍一樣善于變色，諷喻那種狡猾善變、出爾反爾的人。所以作者用“變色龍”為題。形象而生動，有畫龍點睛的作用。

現(xiàn)在“變色龍”成了世界文學寶庫中不可多得的人物形象，這一名詞已成為見風使舵的小人的代名詞。

探究交流白眼狼地頭蛇老黃牛形容人無情無義，心地兇狠，是忘恩負義的代名詞。指在當?shù)赜袆萘Φ钠蹓喝嗣竦膼喊浴１扔飨窭宵S牛一樣無私奉獻老老實實、勤勤懇懇工作的人。探究交流鐵公雞替罪羊笑面虎通常形容極度吝嗇的人。古代猶太教祭禮是替人承擔罪過的羊。比喻代人受過，替人服罪的人。比喻外貌和善而內心嚴厲兇狠的人。探究交流奧楚蔑洛夫是將軍的狗不是將軍的狗A、瘋狗B、小狗C、下賤胚子D、名貴E、野狗F、伶俐媚上欺下趨炎附勢見風使舵小結想一想