古箏之緣的作文(5篇)

古箏之緣的作文(5篇)一次美麗的邂逅，注定與古箏結(jié)下不解之緣。

——題記

每當(dāng)我在街頭巷尾聽到動聽的音樂，我就情不自禁的手舞足蹈，于是思維變成了音符，隨著古箏的琴弦跳動著……

初識古箏

聽媽媽說，我在很小的時候，就對音樂有獨(dú)特的敏感性，于是媽媽經(jīng)常戲謔我是“音樂天才”，每當(dāng)在周末看到自己的小伙伴去萊城學(xué)鋼琴的時候，我的內(nèi)心不由得升起一絲萌動，決定因著這份情愫，纏著媽媽學(xué)習(xí)一種樂器。媽媽經(jīng)不住我的再三糾纏，經(jīng)過多方打聽，來到了百家“箏”鳴，開始與吳老師學(xué)習(xí)古箏。初學(xué)時，跟著吳老師一個音一個音的學(xué)習(xí)、練習(xí)，直練得手指酸痛麻木，甚至連拿筷子都拿不穩(wěn)，疼得我直流眼淚，每每我碰到琴弦時，更是鉆心的疼，這樣練了幾天，感到枯燥無味，總想放棄，但在媽媽的一再鼓勵下，硬是咬咬牙挺了過來。

炫耀風(fēng)波

我按照吳老師的要求。每天都是練習(xí)半個小時，雷打不動。經(jīng)過幾個月的勤學(xué)苦練，我覺自己彈得差不多了，心里有點(diǎn)飄飄然的感覺，逢人便想“炫耀“一下，不料，一次偶然的機(jī)會，讓我徹底服氣了。有一天，我正在書房做作業(yè)，突然，一陣熟悉的旋律傳入耳中，啊，是電腦中播放的《漁舟唱晚》古箏曲，這么好聽。此時的我連作業(yè)也不做了，拿出膠布，纏上指甲，坐直身子，輕舒手臂，決心與之一較高下，我彈了幾遍，感覺總是不理想。我于是問媽媽為什么會這樣，媽媽告訴我，是自己找到了與別人的差距，這實際上是自己的進(jìn)步?！币馈叭送庥腥?，山外有山“?。≈灰愠料滦膩聿桓≡?、不氣餒，一如既往的堅持下去，一定會彈好的。聽了媽媽的話，我慚愧的低下頭，從此，我再也沒有驕傲過。后來，我才知道，那是媽媽為我精心設(shè)計的一頓“批評餐”啊。

古箏考級

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一年一度的古箏考級就要來了，由于首次考試，我的心里總有一絲不安和緊張?？记皫滋?，我總是拿出一小時的時間進(jìn)行練習(xí)，想著吳老師傳授的技巧，盡量模仿著吳老師彈奏的姿勢，一絲不茍的練習(xí)著，感覺自己的底氣更足了?？简炍业臅r刻終于來了，面對陌生的考官，心底還是有些忐忑。看著考官們那鼓勵的眼神，自信心陡然升起，怎能讓自己夜以繼日訓(xùn)練的汗水白流，我舒展手臂，姿態(tài)從容，一曲《小小竹排江中流》傳入考官耳中，正是我的自信，獲得了考官們的頷首稱贊。幾個月后，我拿到了心儀已久的寫著優(yōu)級水平的獲獎證書，它一直激勵著我不斷前進(jìn)。

“箏乃雅樂”，正是古箏的獨(dú)特魅力，一直鼓舞著我，她促我學(xué)習(xí)，促我奮進(jìn)，我要讓這美麗的邂逅，演奏我積極向上的旋律，伴我一生。

古箏之緣的作文第二篇

“李老師，我來啦！”推開門，屋里躥出一個熟悉的身影，原來是可愛的小狗多多。我彎下腰，輕輕地摸著它的下巴，多多開心地用它那粉嫩的小舌頭舔著我，仿佛在說：“真高興又看見你，這次你一定要好好學(xué)琴，一會兒多陪我玩會?！?/p>

我仔細(xì)地纏好指甲，來到琴房準(zhǔn)備上課。在我前面上課的是一個六歲左右的小妹妹，李老師笑著說：“馨馨，還記得你第一次來上課的時候，也差不多這么大?！甭犞蠋煹脑?，我的思緒仿佛飛回了三年前。

那時我還小，根本不知道古箏是什么就被媽媽帶去學(xué)古箏。剛到老師家，我就被可愛的小狗多多吸引，一人一狗玩得不亦樂乎。抱著多多，聽著李老師行云流水般的古箏彈奏，連老師說的學(xué)古箏會很辛苦的話都沒聽進(jìn)去，我就答應(yīng)了媽媽的學(xué)箏要求。

別看李老師長得很慈祥，他對我的要求十分嚴(yán)格，基本指法彈不對就要反復(fù)練習(xí)，手酸了也不準(zhǔn)停。

為了把基本指法練好，我每次都要練習(xí)一個多小時，手指被膠布弄的又紅又癢，單調(diào)又乏味的練習(xí)耗光了我對古箏的興趣，再也不肯去上課。

在媽媽的軟硬兼施下，我勉強(qiáng)坐到古箏前面，卻黑著臉不肯彈。好脾氣的李老師生氣了：“顏睿馨，嚴(yán)格要求是為了讓你打好基礎(chǔ)，基本功不過關(guān)何談演奏。學(xué)琴是件苦差事，而且沒有捷徑，就得多練?！?/p>

聽著李老師的訓(xùn)斥，我羞愧地低下頭：“李老師，我知道錯了，我會好好練習(xí)的，我還要和多多玩呢?！?/p>

從那兒以后，我認(rèn)真練習(xí)基本功，不偷懶，課上認(rèn)真聽講，下課老師就會獎勵我和多多玩十分鐘。

三年多的時光，通過學(xué)習(xí)古箏，我懂得了“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，除了一分耕耘，一分收獲，多多成了我學(xué)箏路上的動力，現(xiàn)在每周我都盼望著學(xué)琴，和多多玩。

古箏之緣的作文第三篇

在我上二年級的時候，媽媽曾問過我，我是要學(xué)古箏還是畫畫。那時候稚嫩的我對古箏沒有什么了解，于是，我就好奇地選擇了古箏。

我還清楚地記得那是一個下雨天，我和媽媽坐著三輪車到了琴行。

進(jìn)入了琴行，就仿佛進(jìn)入了天堂一般悠揚(yáng)的琴音柔和、甜美，如同行云流水，時快、時快慢。一會兒急促，一會舒緩，就仿佛人在對話一般。我羨慕不己，覺得如果自己能彈到這般境界的話，就滿足了。這更是讓我喜愛彈古箏了。

在第一節(jié)課上，老師先教我基本指法，我學(xué)得非?？?，一下子就學(xué)會了。我起初很有耐心地彈著，十分好奇。但是學(xué)了幾節(jié)課以后，每天回家都得練，我就開始不耐煩了，回家能不練就不想練，但是我不耐煩歸不耐煩，毫無把我那學(xué)好古箏的決心給動搖。

慢慢地，我學(xué)會了第一首曲子。我既興奮又激動，那時，我又重新回到了最初那個時候的狀態(tài)，每天都堅持練習(xí)，而且不是被迫的、而是主動的?，F(xiàn)在，第一首學(xué)會的曲子雖然對我來說是非常簡單的，但是那首曲子卻是我重新恢復(fù)興趣的曲子！

現(xiàn)在，我已經(jīng)彈六級的曲子了。隨著一級級的難度增大，我的技藝也越來越好了，但我卻毫不松懈。

我現(xiàn)在也能彈得有模有樣了，雖然還是有些不成熟，但我的努力卻是不少的。彈了古箏，會使我的心情好轉(zhuǎn)，使我沉醉于其中。

我想，這就是熟能生巧吧！

古箏之緣的作文第四篇

我從小就喜歡音樂，喜歡唱歌、跳舞，在去年暑假時，媽媽對我說：“孩子，現(xiàn)在你該學(xué)習(xí)一種樂器了，我們一起去秦川藝?？纯矗x一種樂器來學(xué)習(xí)?！蔽衣犃撕蠛芨吲d，到了那里，經(jīng)過精心的挑選、比較，我選擇了古箏，于是便交學(xué)費(fèi)、買古箏。我便踏上了古箏學(xué)習(xí)的路程。

剛開始學(xué)習(xí)時，我認(rèn)為古箏非常簡單，每周上一次課，憑著我的小聰明，在上課前只練習(xí)半小時，去老師那里彈，就能得到老師的表揚(yáng)。但后來隨著學(xué)習(xí)的加深，我越來越覺得沒有信心，不想練了，媽媽對我說：“如果不彈古箏，那么我們就等于是花了幾千塊錢買了一個高級玩具，半途而廢豈不可惜，再說我們學(xué)習(xí)古箏就是為了鍛煉意志、培養(yǎng)氣質(zhì)、學(xué)會一種樂器，增強(qiáng)樂感。來吧，孩子，媽媽陪著你練習(xí)?！?/p>

現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)古箏中的最難學(xué)的搖指，我非常有信心學(xué)好。明年我打算要考過六級，等將來有機(jī)會，我要給大家來表演節(jié)目。

古箏之緣的作文第五篇

“秦箏吐絕調(diào)，玉柱揚(yáng)清曲?！泵慨?dāng)讀到這句詩，總是幻想著自己素手撫琴的模樣。

一年前，我如愿地開始學(xué)習(xí)古箏。

第一次坐在古箏前，我用手指輕輕一撥，動聽的弦音令我沉醉。老師教我識琴，教我指法，“勾搖剔套輕弄弦，按顫推揉自悠然”，勾抹之間就能奏出美妙的旋律，我覺得自己能理解孔老夫子為何三月不知肉味了。

起初我學(xué)得很快，進(jìn)步很大，老師總是笑瞇瞇地表揚(yáng)我：“你的樂感非常好！”每次得到老師的肯定，我心里總是美滋滋的，也更加勤奮地練習(xí)指法。

然而生活不會總是一帆風(fēng)順，新學(xué)的曲子越來越難，老師的要求越來越高，漸漸地，我感覺有些吃力了……

“不對！是剔！注意指法，節(jié)奏要把握好！”

“是低音咪，不是高音區(qū)……”

面對老師的斥責(zé)，我更加郁郁，心里有一個小小的聲音在對我說；“你沒有天賦，你不適合學(xué)古箏！”我已經(jīng)兩個星期沒有掀開箏布了。

再次上課，見到老師，我耷拉著腦袋，不敢看她。

“筱蔓，我給你報了個比賽?！?/p>

“??？”我驚訝地抬起頭，對上她的目光，忐忑不安。支吾道：“我……我彈得不好。”

“你呀，勤加練習(xí)一定可以的?！?/p>

“可是——”

我的話還沒說完，老師就打斷了我，“你知道XX嗎？她九歲就考過了九級，只用了三年的時間?！?/p>

“三年？”我不由得大吃一驚，“這么厲害？！”

“是呀，她每天堅持練琴三個小時，從不間斷。你前段時間進(jìn)步那么快也是因為你勤學(xué)苦練呀！”

是啊，每當(dāng)我勤奮練習(xí)，彈出的曲子就如行云流水；稍有懈怠，則曲不成曲，調(diào)不成調(diào)。真是一語驚醒夢中人。

回到家，我坐在古箏邊，雙手撫琴，心里想著老師的話，心中又充滿力量和自信。接下來的日子里，家中總是回蕩著古箏的旋律。老爸戲稱：“這可真是繞梁三日，不絕于耳?。　?/p>

終于，比賽的日子臨近了。

第一次面對如此隆重的比賽，我還是有些不知所措，候場的時候格外緊張。這時，老師的目光落在了我的身上，她溫和地沖我笑，輕輕地對我點(diǎn)點(diǎn)頭，我的緊張消去了一大半。

坐在琴前，我的腦海里浮現(xiàn)出一副夕陽西下、碧波萬頃、漁歌唱晚的畫卷，指尖自然流淌出流暢的旋律，抬手，落下，勾，托……我自己也沉浸在這美景之中。一曲奏畢，我緩緩抽離那副美景。