XX中小學“尊師孝親”美德少年評選材料

第第頁XX中小學“尊師孝親”美德少年評選材料*中小學“尊師孝親”美德少年評比材料盛語湖四4中隊盛語湖同學在各方面都嚴格要求本身，酷愛集體，助人為樂，尊敬老師，與同學團結(jié)友愛，深受老師和同學的愛好，一班級就被同學們推選為班長，而且一直擔負至今。作為一班之長，盛語湖同學深知自身的責任重點，對老師交給的任務(wù)總是積極認真地完成，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，管理班級紀律等，努力做好老師的小幫手。雖然每天都很繁忙，但是她都樂在其中，樂意為班級、同學付出本身的辛勤勞動。盛語湖同學勤學善思，各門功課都名列班級前茅，許多同學都視她為模范。由于她性格隨和、樂于助人，許多同學都樂意和她一起學習、玩耍，班上的每位同學都是她的好伙伴。當同學們遇到困難，無論是學習上還是生活上的，都會找她幫助。她從不與人斤斤計較，無論誰有困難，她都會伸出幫助之手。正因如此，她在班里的人緣極好，同學們都樂意與她交伙伴。盛語湖同學不僅在校是個尊敬老師幫忙同學的好同學，在家也特殊孝敬長輩。在空閑時間里，會自動幫父親媽媽洗碗，拖地和洗衣裳。會把房間整理得干潔凈凈、整整齊齊。還會幫奶奶一起包餃子，甚至會全程本身做面條給全家人吃，是全家的貼心小棉襖和愛心小天使。有一年，外公外婆到杭州過年，語湖早早地準備好一切來迎接他們的到來。她在家里的小黑板上畫了一個大大的愛心，在里面寫了“外公外婆歡迎你們!”，還美美地做了裝飾。還為外公外婆鋪好床，在他們的房間里放好了小點心，有甜的給外婆吃，有咸的給患糖尿病的外公吃。在外公外婆快要到家的時候，給他們泡好了茶，等他們到的時候可以立刻喝。語湖還在門口給他們放好拖鞋，一進門就可以穿。外公外婆到家后看到語湖為他們準備的一切，樂得合不攏嘴，直夸她是個懂事、有愛心、知道感恩的孩子!盛語湖同學以本身的一言一行，真實地呈現(xiàn)了小同學應(yīng)當具有的尊師孝親的美德，似一朵清爽的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及家長們的愛好。*中小學“尊師孝親”美德少年評比材料他是老師和同學們心目中的大男孩。小小的他陽光向上，尊師孝親，他懂得感恩知道回報用點滴的小事暖和著身邊的每一個人――他就是六年1中隊的尊師孝親”美德少年孫鵬博。孫鵬博,男,今年11歲,就讀于鞍山市鐵東區(qū)勝利小學六年一班。他尊師孝親、品學兼優(yōu)、樂于助人、積極向上、酷愛集體、喜好廣泛。他小小年齡，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面進展的綜合素養(yǎng)，成為同學中的佼佼者。他是老師和同學們心目中的陽光男孩。他在學校，尊敬師長，她發(fā)自內(nèi)心的敬重與尊敬每天清晨上學的時候，看到每一個老師都會微笑著說“老師，早上好!”和他的班主任老師更是有深厚的感情，就像對媽媽一樣，有好吃的總是想著帶給她。有一次老師嗓子啞了，他比誰都焦急還特意帶去了潤喉糖，看著老師吃了他的潤喉糖，老師的嗓子清脆了，他高興的笑了。他還是老師得力的小助手，由于他腿腳快，每當老師需要取教學用具的時候，他都先自動跑出去，告知老師：“您休息一會吧，我去取。”只有是是他能做到的，他都會積極自動的去做，他用這種力所能及的小事感恩老師辛勤的教育。他團結(jié)同學，用一顆真誠善良的心對待每一個同學，他總是樂于伸出幫助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他會豪爽的拿出本身心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱誠耐性的幫其解決，從不計較個人得失。他有著猛烈的集體榮譽感，學校開展的各項活動，他總是積極參加、認真準備，運動會上每個項目都有他的身影，并取得了優(yōu)異的成績。別看他個子小在籃球比賽中，更是生龍活虎還是主力隊員得分的能手呢，成為同學們口中的“小男神”。在學習上，他刻苦努力、一絲不茍、精益求精、喜好研討，能夠虛心請教。每天晚上回家會梳理當天所學的學問，整理錯題集，把錯的題抄寫到錯題本上，再舉一反三的練習會，從入學到現(xiàn)在他功課總能適時完成，且作業(yè)乾凈、字跡工整。他以優(yōu)異的學習成績、勤奮的學習態(tài)度、刻苦的學習精神，年年被評為“三好同學”。他愛好廣泛，尤其酷愛喜愛閱讀和寫作，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，他都讀得津津有味。每年的壓歲錢他全部用來購買各種科普、勵志、作文方面的書籍，如饑似渴地吸取著精華。廣泛的閱讀不僅增添了他的學問面，開闊了他的眼界，同時也大大提高了他的寫作水平。課余時間他還學習了架子鼓，而且通過了業(yè)余十級的考核，現(xiàn)在又專注學習薩克斯也能吹出美妙的樂曲了就這樣豐富了業(yè)余生活，也陶冶了情操。百善孝為先，他孝敬老人，體諒父母，他心地善良、努力探求純真。受家庭傳統(tǒng)教育及軍官父親身上折射出的責任感、奉獻精神的影響，讓他從小就受到了熏陶。他自幼就明白做人要品性端正，深知“獨立自強是立身之本”。因此，自他懂事便開始不絕提升本身的道德素養(yǎng)和言行舉止規(guī)范，盡本身最大的努力做到“孝敬父母，敬重師長，友愛同學，酷愛集體”。在學習好功課的同時，他在生活上堅持做到“本身的事情本身做”，做到自主獨立，著力提高本身適應(yīng)環(huán)境和獨立生活的本領(lǐng)。父親媽媽由于工作原因，無暇予以他同齡孩子一樣無微不至的照料。城市獨生子身上的那種嬌慣、羸弱和蠻橫在他身上找不到一絲痕跡。小小的他，早已深知父母的不易，明白孩子也應(yīng)當多為父母著想、為他們分憂，要盡力替他們分擔生活壓力。他學會了洗碗、擦地、洗襪子等很多力所能及的家務(wù)。爺爺奶奶年齡大了，他總是圍前圍后噓寒問暖，看到奶奶累了會幫忙捶腿敲背，看到爺爺渴了會樂滋滋的倒上一杯水，爺爺奶奶看到他高興的合不攏嘴。每天清晨爺爺出門磨練的時候像個小大人似的叮囑爺爺告知他的時候慢點走，注意安全。本身清晨上學走的時候站在門口大聲說：“爺爺奶奶再見”是為了讓他們不為他掛念。點點滴滴的小事聚集著親情大愛，他懂得用感恩的心敬老孝親。他不僅對本身家人這樣掛念，對鄰居們也特別友善，盡管不都認得，但每次都會熱誠的打招呼問候他們，一聲問候也送去了暖和和愛心，也會給他們帶來歡樂，在平凡的小事中體現(xiàn)著不平凡的事。一顆露珠反射太陽的光輝，一株小草預(yù)示著生命的活力。鳥兒感恩天空，由于天空應(yīng)有盡有，實現(xiàn)它飛旋的理想;鮮花感恩泥土，由于泥土無私奉獻，予以了它迷人的芳香。尊師孝親是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人之根本，是立志之基石，雖然他沒有什么驚天動地的事跡，但細小之處見真情，他用一顆感恩，向上的心!學會感恩，懂得回報，感恩撫養(yǎng)教育我們的父母，感恩教育我們的老師，感恩身邊的每一個人。*中小學“尊師孝親”美德少年評比材料陳程，女，15歲，石河子市143團第一中學九班級一班同學。作為女兒，她對家人的照料細致入微。父親于*年12月因患有急性腦梗死，每天靠輸奶來維持身體。她每天會給父親一勺一勺喂酸奶，想到父親的身體情形，他眼里充足了淚水。父親醒來后告知她：“不是女兒每天喂我，我的身體也不會好那么快。”她知道父親最大的心愿就是她學習成績進步，為此她每天學到深夜，成績也飛速提升。母親的膝蓋因受傷而長年痛苦，她深知母親發(fā)病時的苦痛不管初三的她體育訓練有多累，每天總是不厭其煩的重復(fù)著一樣的工作：準備好適量的洗腳水，細心對母親受傷的腿每一寸進行推拿。夏天，父母由于家庭條件貧困，為請務(wù)工干活而發(fā)愁時，她擠出一切可利用的時間幫忙父母，每逢放假，清晨8點鐘進地，干到中午一點，回家做飯吃飯，3點連續(xù)去地里干活，拉了十天澆水大管子她的手上已有大大小小不可計數(shù)的傷口，皮膚也變得粗糙，她一聲不吭，堅持到底。作為同學，她團結(jié)同學，大家有困難她總是第一個站出來幫忙，老師交代的任務(wù)，她總是認真負責，她作為班長，每次有同學埋怨想不通都會為同學做思想工作。她就是這樣一個孝敬父母，熱心幫忙他人，能吃苦耐勞敬老愛親，能剛強面對生活的女孩兒。猜您喜愛1重返17歲(17：Again)英語觀后感2中學教學常規(guī)管理細則3貴州百隆源種業(yè)有限公司創(chuàng)新型企420XX年學校公共機構(gòu)節(jié)能