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文檔簡介
學(xué)習(xí)專題5
三角函數(shù)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)考情直擊與備考建議
職教高考對于三角函數(shù)的考查在選擇題、填空題、解答題均有出現(xiàn),據(jù)近5年的考題分析,基本是考查三角基本公式與三角函數(shù)性質(zhì)的簡單應(yīng)用,各知識點(diǎn)的考查頻率較高,但題目難度不大,復(fù)習(xí)應(yīng)以基礎(chǔ)題為主.考情直擊與備考建議
職教高考對于三角函數(shù)的考查在選擇題、填空題、解答題均有出現(xiàn),據(jù)近5年的考題分析,基本是考查三角基本公式與三角函數(shù)性質(zhì)的簡單應(yīng)用,各知識點(diǎn)的考查頻率較高,但題目難度不大,復(fù)習(xí)應(yīng)以基礎(chǔ)題為主.學(xué)習(xí)任務(wù)5.1
角的概念推廣與弧度制數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)目錄
任務(wù)目標(biāo)
任務(wù)準(zhǔn)備
任務(wù)實(shí)踐
任務(wù)評價(jià)任務(wù)目標(biāo)1.理解正角、負(fù)角、零角的概念.2.理解終邊相同的角、象限角的概念.3.會(huì)判斷所給的角的象限.4.了解弧度制的意義,能熟練進(jìn)行角度與弧度的換算.5.掌握弧長公式和扇形的面積公式.任務(wù)準(zhǔn)備步驟一:自主測評1.
角是()A.第一象限角B.第二象限角C.第三象限角D.第四象限角1.
B
【解答】本題考查象限角的概念.,所以的終邊相同,為第二象限角.任務(wù)準(zhǔn)備步驟一:自主測評2.與
角終邊相同的角是()A.B.C.
D.2.D【解答】本題考查終邊相同的角
.任務(wù)準(zhǔn)備步驟一:自主測評3.與
角終邊相同的角的集合是()A.
B.C.
D.3.
C【解答】本題考查終邊相同的角的集合.
所以與
角終邊相同的角的集合是任務(wù)準(zhǔn)備步驟一:自主測評4.將
化成角度是()4.
B【解答】本題考查弧度制與角度制的轉(zhuǎn)換.A.B.C.
D.任務(wù)準(zhǔn)備步驟一:自主測評5.扇形的圓心角是
,半徑是
,則此扇形的弧長是()5.
B【解答】本題考查弧長公式.A.B.C.
D.任務(wù)準(zhǔn)備步驟一:自主測評6.在半徑為
的扇形中,圓心角為
,則扇形的面積是()6.
B【解答】本題考查扇形的面積公式.A.B.C.
D.任務(wù)準(zhǔn)備步驟二:基礎(chǔ)知識梳理1.角的概念(1)義務(wù)教育階段角的概念:角是有公共端點(diǎn)的兩條射線構(gòu)成的圖形.(2)角的概念:角是平面內(nèi)由一條射線繞著端點(diǎn)從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所形成的圖形.2.正角、負(fù)角和零角(1)正角:一條射線繞其端點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)形成的角.(2)負(fù)角:一條射線繞其端點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)形成的角.(3)零角:當(dāng)射線沒有作任何旋轉(zhuǎn)形成的角.任務(wù)準(zhǔn)備步驟二:基礎(chǔ)知識梳理3.象限角與界限角(1)象限角:在平面直角坐標(biāo)系中,角的頂點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,始邊與軸的非負(fù)半軸重合,當(dāng)角的終邊落在第幾象限時(shí),就把這個(gè)角叫做第幾象限的角,或者說這個(gè)角在第幾象限.若終邊落在坐標(biāo)軸上,就認(rèn)為這個(gè)角不屬于任何象限.第一象限角的集合:第二象限角的集合:第三象限角的集合:第四象限角的集合:任務(wù)準(zhǔn)備步驟二:基礎(chǔ)知識梳理(2)界限角:終邊落在坐標(biāo)軸上的角叫做界限角.終邊落在軸上的角:終邊落在軸上的角:終邊落在坐標(biāo)軸上的角:任務(wù)準(zhǔn)備步驟二:基礎(chǔ)知識梳理4.終邊相同的角具有共同的始邊與終邊的角,叫做終邊相同的角,其差值必定是的整數(shù)倍.因此,角的始邊與終邊相同的情況下,可以表示很多不同的角.所有與角終邊相同的角的集合:
或任務(wù)準(zhǔn)備步驟二:基礎(chǔ)知識梳理5.角度制與弧度制(1)角度制:把一個(gè)周角
等分,每一份圓弧所對的圓心角就是
的角.
度等于
分(
),
分等于
秒.以“度”為單位來度量角的制度稱為角度制.(2)弧度制:弧長等于半徑(即
)的圓弧所對的圓心角稱為1弧度的角,記作“
”(讀作“1弧度”).以“弧度”為單位來度量角的制度稱為弧度制.任務(wù)準(zhǔn)備步驟二:基礎(chǔ)知識梳理說明:(1)弧度可以簡記為:
,也可以省略不寫.如:
表示
.(2)同一個(gè)表達(dá)式中,角度與弧度一般不同時(shí)出現(xiàn).(3)角度與弧度的換算關(guān)系:
,
,
,任務(wù)準(zhǔn)備步驟二:基礎(chǔ)知識梳理(4)特殊角的角度與弧度的互化對應(yīng)表:(5)弧長公式:
(
為弧度數(shù)).(6)扇形的面積公式:
(
為弧度數(shù)).任務(wù)實(shí)施步驟一:典例精解例1
判斷下列各角是第幾象限角或界限角.(1)
;(2)
;(3)【解題關(guān)鍵】正確理解象限角與界限角的概念,會(huì)運(yùn)用終邊相同的角的集合公式.(1)
,在第四象限;(2)
,在第一象限;(3)
,終邊在軸上.【答案】(1)第四象限角;(2)第一象限角;(3)界限角.任務(wù)實(shí)施步驟一:典例精解【實(shí)時(shí)檢測1】
是()
A.第一象限角
B.第二象限角
C.第三象限角
D.第四象限角【答案】
C
任務(wù)實(shí)施步驟一:典例精解例2
與
角終邊相同的角的最小正角是()
【解題關(guān)鍵】運(yùn)用終邊相同的角的集合公式.【答案】
BA.B.C.
D.任務(wù)實(shí)施步驟一:典例精解【實(shí)時(shí)檢測2】在
內(nèi),與
角終邊相同的角是()
【答案】
C
A.B.C.
D.任務(wù)實(shí)施步驟一:典例精解例3
將下列各角的角度數(shù)轉(zhuǎn)化為弧度數(shù),或?qū)⒒《葦?shù)轉(zhuǎn)化為角度數(shù).
【解題關(guān)鍵】利用弧度制與角度制的公式進(jìn)行換算.(1);(2)(3);(4)【答案】(1)
.(2)(3)(4)(1);
(2);(3);(4)任務(wù)實(shí)施步驟一:典例精解【實(shí)時(shí)檢測3】
把下列各角進(jìn)行單位轉(zhuǎn)換.【答案】(1)
.(2)(3)(4)(1);
(2)
;(3);(4)任務(wù)實(shí)施步驟一:典例精解例4
扇形的圓心角是
,半徑是
,則此扇形的弧長是()【解題關(guān)鍵】運(yùn)用弧長公式
進(jìn)行計(jì)算.【答案】BA.B.C.
D.任務(wù)實(shí)施步驟一:典例精解【實(shí)時(shí)檢測4】
扇形的圓心角是
,半徑是
,則此扇形的弧長是______【答案】
.任務(wù)實(shí)施步驟一:典例精解例5
已知扇形的圓心角是
,弧長為
,則此扇形的面積為_______.【解題關(guān)鍵】根據(jù)扇形的弧長公式,求出扇形的半徑,再根據(jù)扇形的面積公式求解.【答案】任務(wù)實(shí)施步驟一:典例精解【實(shí)時(shí)檢測5】
已知扇形的直徑為
,圓心角為
,則該扇形的面積為________.【答案】
.任務(wù)實(shí)施步驟二:過關(guān)檢測一、選擇題(共80分,每題10分)1.
角是()A.第一象限的角
B.第二象限的角C.第三象限的角
D.第四象限的角1.
C
【解答】
,
是第三象限角.任務(wù)實(shí)施步驟二:過關(guān)檢測一、選擇題(共80分,每題10分)2.下列各角與
角的終邊相同的是()2.
C
【解答】
A.B.C.
D.任務(wù)實(shí)施步驟二:過關(guān)檢測一、選擇題(共80分,每題10分)3.下列說法正確的是()A.第一象限角一定不是負(fù)角B.是第四象限角C.鈍角一定是第二象限的角D.終邊與始邊均相同的角一定相等3.
C
【解答】
鈍角:
,是第二象限角.任務(wù)實(shí)施步驟二:過關(guān)檢測一、選擇題(共80分,每題10分)4.若
為第二象限的角,則
的終邊所在的象限是()A.第一、三象限
B.第二、三象限C.第三、四象限
D.第二、四象限4.
D
【解答】
為第二象限角,則當(dāng)
為偶數(shù)時(shí),
是第二象限角;當(dāng)
為奇數(shù)時(shí),
是第四象限角.任務(wù)實(shí)施步驟二:過關(guān)檢測一、選擇題(共80分,每題10分)
5.=()
5.C【解答】
.
A.B.C.
D.任務(wù)實(shí)施步驟二:過關(guān)檢測一、選擇題(共80分,每題10分)
6.=()
6.
D
【解答】
.
A.B.C.
D.任務(wù)實(shí)施步驟二:過關(guān)檢測一、選擇題(共80分,每題10分)
7.已知圓的半徑為
,則
弧度的圓心角所對的弧長為()
7.A【解答】
.
A.B.C.
D.任務(wù)實(shí)施步驟二:過關(guān)檢測一、選擇題(共80分,每題10分)
8.扇形的圓心角是
,半徑是
,則此扇形的面積是()
8.A
【解答】
.
A.B.C.
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