《中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)實驗操作》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE33中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)實驗操作實踐名稱中文中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)實驗操作課程編號0005290104英文Basicoperationexperimentsinmiddleschoolchemistry開課單位化學(xué)系考核方式考查學(xué)時32學(xué)分2課程類別專業(yè)實踐編制者適用對象全日制教育碩士實踐目標與基本要求：（請注明課程思政元素和方式）實踐目標：1．掌握重點中學(xué)化學(xué)實驗的實驗原理，進一步強化化學(xué)實驗基本操作；2．掌握中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)和研究的基本技能和方法，發(fā)展從事中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)和研究的能力；3．初步具備設(shè)計中學(xué)探究性實驗教學(xué)的能力；4．培養(yǎng)學(xué)生反思精神基本要求：1、以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，將教學(xué)理論與化學(xué)學(xué)科知識緊密結(jié)合，解決中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)中的具體問題。以“中學(xué)化學(xué)教師的姿態(tài)”完成實驗預(yù)習(xí)、設(shè)計、探究和實驗報告。2、積極查閱有關(guān)文獻資料，做到既善于吸取前人成功的經(jīng)驗，又勇于實踐和創(chuàng)新。（思政元素：科學(xué)探究，方式：小組匯報學(xué)案）3、規(guī)范操作，嚴格要求，養(yǎng)成實事求是、嚴謹細致、整潔有序等良好的行為習(xí)慣和工作作風(fēng)。4、珍惜研究成果，認真總結(jié)經(jīng)驗、撰寫實驗報告。5、關(guān)注中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)改革，注重學(xué)生反思精神培養(yǎng)（思政元素：反思精神，方式：反思報告）6.要求學(xué)生通過實驗預(yù)習(xí)掌握實驗原理和方法，教師在教學(xué)中進一步剖析實驗原理、方法和實驗步驟。在實驗過程中，教師對學(xué)生實驗操作不規(guī)范之出予以指正，在學(xué)生遇到問題時，不是簡單地幫助學(xué)生排除故障，而是給予引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生提出問題和不同的見解，逐步培養(yǎng)學(xué)生嚴格認真，獨立思考的實驗態(tài)度。實踐內(nèi)容及學(xué)時安排：序號實驗項目實驗內(nèi)容必做或選做學(xué)時1由海鹽制備試劑級氯化鈉氯化鈉提純、除雜必做62氧氣的制取與性質(zhì)高錳酸鉀加熱分解；過氧化氫分解法；氧氣的性質(zhì)：①木炭在氧氣中燃燒；②鐵絲在氧氣中燃燒必做43二氧化碳的實驗室制取啟普發(fā)生器的使用，氣體的制備與收集，裝置連接必做44酸堿滴定操作練習(xí)酸堿溶液的配制、滴定的標準化操作練習(xí)、酸堿互滴必做45化學(xué)電池電池制作及電動勢的測量必做46[Co(en)2Cl2]3[Fe(C2O4)3]配合物的制備及組成測定查閱文獻、實驗方案設(shè)計，配合物的制備及組成測定選做67硫酸亞鐵制備條件的探究探究鐵粉用量的影響；探究酸濃度的影響；探究反應(yīng)溫度的影響；探究空氣對反應(yīng)的影響選做68臺式掃描電鏡對物質(zhì)微觀形貌的觀察微觀形貌的觀察選做49紅外光譜和拉曼光譜對材料微觀結(jié)構(gòu)的表征材料微觀結(jié)構(gòu)的表征選做410酯的制取與水解乙酸乙酯的制取與水解必做4教材及主要參考書目：教材(指導(dǎo)書)及參考書教材(指導(dǎo)書)：任紅艷、程萍、李廣州主編.《化學(xué)教學(xué)論實驗》.科學(xué)出版社,2015；教學(xué)組自編教材參考書：王磊主編.《中學(xué)化學(xué)實驗及教學(xué)研究》.北京師范大學(xué)出版社,2009預(yù)修課程：中學(xué)化學(xué)、本科無機化學(xué)、有機化學(xué)、儀器分析課程教師指導(dǎo)團隊成員：編制者簽名：年月日學(xué)科點意見：學(xué)科點負責(zé)