《江城子-乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》課件

你心目中的蘇軾是什么樣的形象？豪放、豁達(dá)、才華橫溢……

盡管如此，蘇軾的內(nèi)心深處也有著不那么容易被關(guān)注、被觸碰的柔軟之處?！嗲镉辍短K東坡突圍》

江城子，詞牌名。

干支紀(jì)年法，

點(diǎn)明具體時(shí)間。

主要事件1、誦讀詩(shī)詞，理解本詞主要內(nèi)容；2、

鑒賞虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)手法；3、

感受蘇軾對(duì)妻子王弗的思念之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)字號(hào)家鄉(xiāng)朝代詞派代表作并稱作者介紹——蘇軾豪放詞派子瞻唐宋八大家、三蘇《江城子·密州出獵》、《赤壁賦》東坡居士北宋四川眉山

1055年，16歲的王弗嫁給了19歲的蘇軾，他們是不僅是情深的伉儷，更是知音。王弗27歲因病去世，蘇軾將她葬在了四川眉山。

十年后，蘇軾因與王安石政見(jiàn)不合自請(qǐng)外調(diào)，任密州知州，正月二十日夜，他夢(mèng)見(jiàn)愛(ài)妻王氏，便寫(xiě)下《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》。寫(xiě)作背景自由朗讀：凄婉哀傷十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)

蘇軾情感基調(diào)：zhēng

mǎo

liánggāng

再讀文本：

你從中讀出了什么情感？對(duì)亡妻的思念壯志難酬的凄涼小組討論(限時(shí)五分鐘）

你覺(jué)得文中哪一句最能打動(dòng)你？試簡(jiǎn)要分析（手法、用字、意象、意境......）蘇軾江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。相顧無(wú)言，惟有淚千行。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

小組派代表展示討論成果研讀十年生死兩茫茫。不思量，自難忘十年：思念的時(shí)間跨度之長(zhǎng)

兩茫茫：一種相思，兩處閑愁不思量，自難忘：①相思太苦，不敢去想

②此情無(wú)計(jì)可消除，

才下眉頭，卻上心頭(直抒胸臆)研讀千里孤墳，無(wú)處話凄涼千里：思念的距離相隔之遠(yuǎn)凄涼：①知心人不在身邊，對(duì)亡妻的思念之情

②仕途坎坷、政治失意的凄涼

研讀縱使相逢應(yīng)不識(shí),塵滿面,鬢如霜縱使：假設(shè)塵滿面，鬢如霜：年華已逝、仕途不順研讀夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝幽夢(mèng)：夢(mèng)境小軒窗，正梳妝：印象深刻（白描）研讀相顧無(wú)言，惟有淚千行別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲——白居易《琵琶行》執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎——柳永《雨霖鈴》研讀料得年年腸斷處，明月夜，短松岡明月夜，短松岡：借景抒情、以景結(jié)情、樂(lè)景襯哀情賞析手法——虛實(shí)結(jié)合夢(mèng)前夢(mèng)中夢(mèng)后現(xiàn)實(shí)夢(mèng)境現(xiàn)實(shí)｝虛實(shí)結(jié)合賞析手法——虛實(shí)結(jié)合①明手法：亮出虛實(shí)結(jié)合手法; ②闡運(yùn)用：分析虛寫(xiě)、實(shí)寫(xiě)內(nèi)容(詩(shī)中實(shí)寫(xiě)…或…是實(shí)寫(xiě))(詩(shī)中虛寫(xiě)…或…是虛寫(xiě))③析效果：點(diǎn)出此手法的藝術(shù)效果及所表現(xiàn)的詩(shī)人的情感。

【答題步驟】賞析手法——虛實(shí)結(jié)合邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人?！拘≡嚺５丁孔髡呤窃鯓訉?xiě)“思家”的？請(qǐng)賞析其精妙之處。（6分）賞析手法——虛實(shí)結(jié)合【答題要點(diǎn)】明手法：詩(shī)歌用了虛實(shí)結(jié)合的手法。(1分)闡運(yùn)用：詩(shī)的前兩句寫(xiě)冬至之日，詩(shī)人一個(gè)人在客店里，抱膝坐在燈前，只有影子與他相伴是實(shí)寫(xiě)，而三四兩句“家中夜坐”“說(shuō)著遠(yuǎn)行人”等詩(shī)人想象的畫(huà)面，是虛寫(xiě)。（3分

）析效果