2024中考語文復習第05講 句子的連貫得體（課件）

積累與運用第05講

句子的連貫得體目錄CONTENTS01考情分析02考點精析03方法總結(jié)04考場練兵第一部分考情分析稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02課標要求

1.注意對象和場合，學習文明得體地交流。耐心專注地傾聽，能根據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點和意圖。

2.自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。注意表情和語氣，根據(jù)需要調(diào)整自己的表達內(nèi)容和方式，不斷提高應對能力，增強感染力和說服力。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02考查重點

1.連貫：是指語言的表達要做到話題統(tǒng)一、語序合理、銜接和呼應自然。中考對這一考點的考查主要有三種形式，要求將一組順序打亂的句子按一定的邏輯關(guān)系重新排列，要求根據(jù)語段中心內(nèi)容和具體情境在指定的位置上填入合適的詞語和句子，使語意連貫。

2.得體：要求語言表達適合情境條件。具體內(nèi)容包括：內(nèi)容得體、目的得體、對象得體、手段得體、場合得體等。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02主要題型

句子的連貫：

1.補寫句子；2.選擇式排序；3.填空式排序。

句子的得體：

1.選擇題；2.語段綜合情境題。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02命題趨勢

句子的連貫：近幾年中考試題中語段材料多與中國的文化藝術(shù)相關(guān)，其次還涉及自然奧秘?？疾樾问接袃煞N：補寫句子和句子排序。補寫句子近幾年多與其他考點結(jié)合考查，如修改病句、關(guān)聯(lián)詞語選填，所補寫的句子涉及總體句、過渡句和對照句。句子排序主要有兩種考查形式，一種是填空題，語段中間留空進行排序，2—4分，另一種是選擇題一般是將4-5個句子進行排序，2—3分。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02

句子的得體：

近幾年中考試題中多以選擇題的形式出現(xiàn)，題目突出情境性，要求在特定的語言環(huán)境中選擇合適的禮貌用語。也有不少地區(qū)在綜合性學習中進行融合考查，要求學生根據(jù)語境寫出禮貌語言。第二部分考點精析稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02網(wǎng)絡構(gòu)建02考點1：句子的連貫

是指語言的表達要做到話題統(tǒng)一、語序合理、銜接和呼應自然。高考對這一考點的考查主要有三種形式：排序題，要求將一組順序打亂的句子按一定的邏輯關(guān)系重新排列；復位題，要求將從語段中抽出的句子放到合適的位置；銜接題，要求根據(jù)語段中心內(nèi)容和具體情境在指定的位置上填入合適的詞語和句子，使語意連貫。02題型1：選擇式排序【考題回放】（2023玉溪模擬預測）下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）棋盤灘，位于百色市田東縣境內(nèi)，

，

。石塊就像浮在水面，

，河水冬暖夏涼，清澈見底，

。

，仿佛進入巧妙無窮的人間仙境。①在縱橫交錯的石塊上漫步，會感到心曠神怡②棋盤內(nèi)潺潺流水長年不斷③水底的綠藻和游魚清晰可見④行人踏石而過，河水不沾濕鞋底⑤因石塊被水流縱橫切割得整齊有序酷似棋盤而得名A．⑤②④③① B．⑤③④①②

C．②⑤④③① D．⑤④②①③A稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02【答案】A【詳解】本題考查句子銜接與排序。閱讀待排句，經(jīng)分析，語段先總寫棋盤灘，然后從得名、石塊河水等方面分寫，走后總結(jié)感受。按照總分總的順序?qū)?。⑤句中“被水流縱橫切割得整產(chǎn)有序酷似棋盤而得名”照應開頭的“棋盤灘”，所以第一空選⑤句；②句照應“石塊就像浮在水面”，是第二空；④句中“行人踏石而過”街接“石塊就像浮在水面”，所以第三空選④；③句中“水底的”緊接“清澈見底”，所以第四空選③；①句中“會感到心曠神怡”是說走在石塊上的感受，和結(jié)尾“仿佛進入奇妙無窮的人間仙境”銜接，所以順序是：⑤②④③①。故選A。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02【針對訓練】將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（

）①比如，要讓每一個課間成為真正的課間。②學校要真正抓落實，切實保障每一個孩子戶外活動時間的增加。③學校是防控近視的主戰(zhàn)場。④如果保障每天的一堂體育課、大課間，加上每天七八堂課的每個課間10分鐘都能離開教室的話，是能保障孩子們每天兩小時的戶外活動時間的。⑤在校期間每個課間，都要讓每個孩子都能離開教室，去走廊、操場上走走，沐浴陽光、眺望遠方。A．①②③⑤④ B．②③⑤④① C．③②①⑤④ D．③⑤①②④C

句子銜接的原則1.話題保持同一。對于記敘類，陳述的角度要一致，即陳述對象（通常就是主語）不可輕易更換；對于議論類，觀點前后要一致，觀點和材料要保持一致。2.內(nèi)容要合乎事理。符合邏輯，保持內(nèi)在的一致性。3.語句要前后照應。比如問與答的照應，前面的排序與后面的排序的照應，指代的前后照應，句式的前后照應，關(guān)聯(lián)詞的前后照應等。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02【考題回放】（2023浙江模擬預測）把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。最恰當?shù)呐判蚴莀____________。___________……黃昏來了，河上映著落日的霞光，顯得鮮紅。①可是在這兒，太陽發(fā)出了燦爛的光輝，②草葉帶著一顆一顆鉆石一樣的雨珠在閃亮，③在那邊，在他們的后面，在林子的上空，還有雷雨，④草原一起一伏，好像在呼吸一樣，⑤河面上泛著金光題型2：填空式排序③①④②⑤稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02【詳解】本題考查語句的銜接語排序。閱讀文段可知，材料主要描繪雨后草原景象。③中“在他們的后面，在林子的上空，還有雷雨”開始引入對景象的描寫，且將視角轉(zhuǎn)向天空，應為寫景的首句；①“在這兒”承接③中的“在那邊”，而“太陽發(fā)出了燦爛的光輝”則是對天空景象的描寫，照應“還有雷雨”，故應為第二句；④中“草原一起一伏”將天空的視角轉(zhuǎn)向草原，應為第三句；②中“草葉”緊承④的“草原”，具體描寫“草葉”的美麗，應為第四句；⑤中“河面”將視角拉遠，同時與后文“河上映著落日的霞光”相照應，應為第五句。故正確的排序應為：③①④②⑤。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02題型3：句子補寫

【例】（2023·周口·三模）九年級語文老師輔導大家寫作議論文，他在課件里出示下面一段文字，請你根據(jù)上下文的語意，補寫其中的兩處空句。議論性文章需要明確地表達自己的觀點，主張什么，反對什么，都要清清楚楚、態(tài)度鮮明，不能①

。寫作議論文時，不僅要提出觀點，更要用論據(jù)證明觀點。②

，因為同學們積累的名言警句和事例素材，有些并不能起到支撐觀點的作用，援引時先要辨別思考。比如劉備三顧茅廬的故事，有的同學拿來證明“求賢若渴的精神很重要”就很有說服力，而有的同學拿來證明“失敗是成功之母”，就顯得有點牽強了?！敬鸢浮竣俸＠鈨煽桑ù笠鈱纯傻梅郑谑褂谜摀?jù)應保證材料與觀點一致（大意對即可得分）稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02

“得體”就是指能根據(jù)語境條件恰當?shù)厥褂谜Z言，即用語能根據(jù)表達的目的、對象、場合、方式的差異來調(diào)整，與語境保持和諧一致，分寸得當。

此類題型考查綜合程度高，本考點綜合考查的范圍不限于本考點知識的綜合，而且還經(jīng)常與其他考點，如修辭、語段壓縮等結(jié)合。考點2：句子的得體稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02題型1：情境選擇題【例1】（2023·婁底·模擬預測）下列關(guān)于口語交際的情境，請選出符合禮儀的一項（

）A．舅舅春節(jié)驅(qū)車來你家，你說：“舅舅，您駕車勞頓，令尊還沒回，我為您泡上一杯白茶，代他表示歉意和歡迎?！盉．舅媽隨車來你家，你說：“舅媽，清茶七分滿，情意裝滿杯。因長途顛簸，看您面容憔悴，氣色不佳，請喝杯紅茶暖胃驅(qū)寒?！盋．你陪表哥去醫(yī)院看醫(yī)生，在醫(yī)院，你說：“表哥，醫(yī)生診斷你拉肚子，你既來之則安之，祝你賓至如歸?！盌．你打算送點特產(chǎn)給外公，你說：“外公，你今年好多歲了？我們這兒盛產(chǎn)天麻，吃點天麻，可以延年益壽，現(xiàn)惠贈給您，一點薄禮，不成敬意?！备宥≒PT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02【答案】B【詳解】本題考查禮儀用語。A.不得體，“令尊”是敬稱對方的父親，應改為謙稱“家父”；C.不得體，“賓至如歸”意思是：客人到此，有在家之感。形容接待客人熱情周到。用在醫(yī)院里不符合語境；D.不得體，“惠贈”是稱人贈與的敬辭，敬謙錯位；稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02題型2：情境綜合題

【例】（2023·濱州·一模）某班組織以“倡導低碳生活”為主題的綜合性學習活動，請按要求完成任務。

現(xiàn)在許多人認為過“低碳生活”是非常環(huán)保時尚的事，如果你的父母也想爭做“低碳族”，向你請教該怎么做，你會怎么和他們說呢？【答案】示例：爸爸媽媽，只要你們?nèi)粘Ｉ钪猩约恿粢?，就可以成為“低碳族”的！比如出門多騎自行車，隨手關(guān)燈、關(guān)電視，購物多用菜籃、少用購物袋等，這些都是“低碳生活”?。「宥≒PT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02生活中常見的敬語謙辭求人辦事說拜托，請改文章說斧正，向人祝賀說恭喜，老人年齡說高壽?？赐麆e人說拜訪，送人禮物說笑納，送人照片說惠存，歡迎購買說惠顧。希望照顧說關(guān)照，贊人見解說高見，歸還物品說奉還，請人赴約說賞光。對方來信說惠書，自己住所說寒舍，請人諒解說包涵，賓客來到說光臨。等候別人說恭候，未及迎接說失迎，請人勿送說留步，請人決定說鈞裁。陪伴朋友說奉陪，中途退席說失陪，求人幫忙說勞駕，請人指點說賜教。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02語句銜接與排序的方法

解答這類題要抓住八個字：瞻前顧后，確保一致。一致包括：角度一致（陳述對象、時間、空間）；思路一致；話題一致；語體一致；句式一致；感情色彩一致；前后照應；語言銜接緊密等。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你021.“話題同一”類語句的銜接與排序。

在表現(xiàn)一個中心意思時，要圍繞一個話題來安排句子，保持陳述對象或敘述角度的一致，而任意轉(zhuǎn)換話題，容易造成思維的混亂即語句不連貫?？辞昂笳Z句的陳述對象（主語、話題、敘述角度）是否保持同一，是“語句銜接題”常見的解答思路。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你022.“句間關(guān)系吻合”類語句的銜接與排序。

句子的排列與組合也是考查學生銜接能力的手段之一。幾個句子先說哪一個，有著一定合理的順序。常見的順序有三種：時間、空間、邏輯（由一般到特殊、由具體到抽象、由主到次等）。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你023.“句間順序合理”類語句的銜接與排序。

分句或句子之間常常有并列、遞進、轉(zhuǎn)折、因果、總分等事理關(guān)系，如果是遞進關(guān)系，順進則層層上升，逆進則層層下降；如果是因果關(guān)系，或一因一果，或多因一果等。一個復句、句群或語段，前后語句之間若缺乏內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，就會造成語句的脫節(jié)。因此，句間的關(guān)系必須吻合其內(nèi)在的邏輯。根據(jù)上下文，確定句子間所存在的內(nèi)在關(guān)系，是解答此類題目的突破口。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你024.“語境氛圍協(xié)調(diào)”類語句的銜接與排序。

前人論文，有所謂的“樂境”“哀境”之分，描寫性或想象性語段往往根據(jù)不同的情景，作出相應的描述。如寫景語段，要分析清楚景物的特征及觀察角度。色彩有明快、暗淡的區(qū)別，而不同色彩的景物描寫中所寄寓的感情自然是各不相同的；寫景的視角有遠眺、近觀、俯視、仰望等區(qū)別。選填這一類語句要充分考慮到原文語境，在情感基調(diào)、感情色彩及語言風格等方面做到與原文的協(xié)調(diào)。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你025.“詞語照應、暗示”類語句的銜接與排序。

語句的照應和暗示是語言連貫的重要條件。解答此類題目關(guān)鍵是，通過語意的把握和關(guān)鍵詞語的分析，能準確地找出與所提示或暗示的詞句相呼應的詞句。6.“短語類型一致”類語句的銜接與排序。

結(jié)構(gòu)相同或相近的一組短語、句子，我們可以根據(jù)其上句或下句的提示，利用結(jié)構(gòu)上對稱性，來選擇所填的語句。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你027.“句式關(guān)聯(lián)”類語句的銜接與排序。

從所處語句的地位和作用上看，不外乎這樣三種情況：一是在語段的開頭，選填的語句有概括、總結(jié)和提示作用；二是在語段的中間，多用來承上啟下或過度照應；三是在語段的末尾，用來總括或呼應。8.“音韻和諧”類語句的銜接與排序。

音節(jié)的和諧，常常表現(xiàn)在兩個方面：一是句式的對稱（前文已述），二是上下文的押韻。語句節(jié)奏和韻律的巧妙組合，常常能使語句結(jié)構(gòu)更加緊湊，語意更為流暢。021．給下列句子排列，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①這種病毒能夠使人生病，通常是輕微（或中度）上呼吸道疾病，類似于普通感冒。②冠狀病毒是一大類常見于動物的病毒，它可以在人類與動物的接觸中傳播。③冠狀病毒是如何傳播的呢？④這種病毒也可以通過接觸被感染者觸摸過的東西，然后觸摸你的嘴、鼻子或眼睛來傳播。⑤當涉及人與人之間的病毒傳播時，通常發(fā)生在有人接觸到感染者的分泌物時。⑥根據(jù)病毒的毒力，咳嗽、打噴嚏或握手都可能導致病毒傳播。A．②①③⑤⑥④ B．④②③①⑤⑥ C．②①⑤⑥③④ D．②①③⑤④⑥A02【詳解】本題考查句子排序。②句引出說明對象“冠狀病毒”，為首句。①句中的“這種病毒”指的是②句中的“冠狀病毒”，為第二句。③句用問句的形式提出說明內(nèi)容“冠狀病毒是如何傳播的”，為第三句。⑤句介紹傳播途徑之一為接觸感染者的分泌物，為第四句。⑥句中的上接解分泌物的幾種情況，為第五句。根據(jù)④句中的“也可以”可知，這是末句。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你022．下列句子的排序,正確的一項是（

）①其實，人與人之間亦是如此，良好交際需要保持適當?shù)木嚯x。②科學家曾做過一個實驗：冬季的一天，把十幾只刺猬放到戶外空地。③但寒冷又迫使大家再次圍攏，疼痛又迫使大家再次分離。④這些刺猬被凍得渾身發(fā)抖，為了取暖緊緊地靠在一起，而相互靠攏后，它們身上的長刺又把同伴刺疼，很快就分開了。⑤如此反復多次，它們終于找到了一個較佳的位置——保持一個忍受最輕微疼痛又能最大程度取暖御寒的距離。A．②④③⑤① B．②③④⑤① C．③②④①⑤ D．②④⑤③①A稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02【詳解】本題考查語句排序。閱讀所給五句話，由科學家的一個刺猬實驗得出結(jié)論：良好交際需要保持適當?shù)木嚯x。所以②句為首句，④句緊承其后講述實驗內(nèi)容