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文檔簡介

湖北省黃岡市(2024年度)小學(xué)語文部編版競賽(瘋狂進步)完整試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).讀拼音,工整、規(guī)范地把詞語寫在田字格里。

àimùhuīhuánɡlínɡlónɡfùjīnɡqīnɡzuì

2、填空題(每題2分共5題)

1).認(rèn)真拼讀,規(guī)范書寫。

juānqūfùguónàn,shìsǐhūrúguī。

____________________________________2).根據(jù)背誦內(nèi)容填空。

(1)人之初,性本善,性______,習(xí)______。

(2)床前______,疑是______。

(3)______撐小艇,偷______蓮回。

(4)小蔥拌豆腐——______

(5)泉眼______惜細流,樹陰______愛晴柔。3).查字典。

“挺”字按音序查字法,先查音序_____,再查音節(jié)_________;按部首查字法,先查_____部,再查_____畫?!巴Α痹谧值淅锏慕忉層校篈.硬而直:B.伸直或凸出(身體或身體的一部分)C.特出,杰出;D.很?!巴γ馈钡摹巴Α弊忠馑际莀____。4).書寫與展示

(1)顏真卿和柳公權(quán)都是唐代著名的書法家,他們的楷書各有風(fēng)格,享有“_________”的美譽。

(2)請你用楷書書寫《示兒》這首詩,要求標(biāo)題和作者寫在醒目的位置,字跡工整,字體正確,行款整齊,美觀,標(biāo)點規(guī)范。____________________5).填空

(1)“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。”出自詩人鄭燮的《_______》,句中的“爾”的意思是_____。

(2)《匆匆》:過去的日子如_______,被_______了,如_______,被_________了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?3、選擇題(每題2分共3題)

1).小豬為了(),拿走了大床上褥子底下的錢。A.買自行車B.玩電子游戲2).猩猩老二一腳把小豬踢飛到老棕熊家的院長,撞壞了瓜架上的()。A.大南瓜B.大冬瓜3).下面組詞錯誤的是()A.省略B.串聯(lián)C.珠銷4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).按要求完成句子練習(xí)。

1.乾隆皇帝的題字插在題詩與畫之間,破壞了畫面的完整。(改為“被字句”和“把字句”)

_________________________________________________

2.我們應(yīng)該尊敬普通人。(改為“反問句”)

_________________________________________________________

3.人們生活在地球上。(擴句,至少兩處)

__________________________________________________________

4.五位壯士勝利地完成了掩護任務(wù),準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。(縮句)

________________________________________________

5.瑞恩說:“我將繼續(xù)努力,我希望非洲每個人都能喝上干凈的水?!保ǜ臑椤稗D(zhuǎn)述句”)

____________________________________________________

6.所有人都承認(rèn)她的介紹很棒。(改為“雙重否定句”)

__________________________________________________

7.小明把老師布置的所有一切作業(yè)都全部完成了。(修改病句)

___________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)

1).看圖,讀一讀,連一連。

奶奶妹妹小橋家路燈下雪2).連一連。金色的浪花

雪白的天空

藍藍的圖畫

多彩的太陽遠看山有色,日月照今古。

江南可采蓮,入竹萬竿斜。

天地分上下,近聽水無聲。

過江千尺浪,蓮葉何田田。

6、排序題(每題5分共2題)

1).在()內(nèi)填上序號,使下面的句子變成一段通順的話。

()他鉆出水面吸了口氣,立刻又鉆了下去。

()他一邊飛奔,一邊脫棉衣。冰窟窿里泛著水花,羅盛教猛地跳了下去。

()羅盛教聽到孩子們的哭喊聲,知道有孩子落水了,就急忙向河邊跑過去。

()他在水里摸了好一陣,也沒摸到。2).我會排列亂句。

(

)太陽好像負著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。

(

)轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞,慢慢地在擴大它的范圍,加強它的亮光。

(

)開始,天空還是一片淺藍,顏色很淺。

(

)到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非常可愛。

(

)一剎那間,這個深紅的圓東西忽然發(fā)出了奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云片也突然有了光彩。

(

)過了一會兒,在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有亮光。7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。

1.“綽”字讀音是chuò,部首是“纟”。()

2.“赫”字讀音是chì,組詞:赫赫有名。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).課內(nèi)外比較閱讀。雪梅[宋]盧鉞梅雪_____未肯降,騷人閣筆____。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(二)梅花[宋]王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。注釋:①凌寒:冒著嚴(yán)寒。②遙:遠遠地。③知:知道。④為(wèi):因為。⑤暗香:指梅花的幽香。1.讀《雪梅》完成下面練習(xí)。

(1)把《雪梅》這首詩補充完整。

(2)在詩人筆下,“__________________”這一句表明了梅雪爭春,誰也不肯相讓。而詩人也無法評判,這是因為二者各有長處與不足:梅不如雪______,雪沒有梅______。

2.讀《梅花》,完成下面練習(xí)。

(1)“________”一詞點明了梅花生長的地點,“________”一詞說明了當(dāng)時的天氣情況。

(2)詩人為什么遠望就知道潔白的梅花不是雪呢?因為________________。

3.比較這兩首詩,下面說法不正確的是()A.這兩首詩都是詠物詩,都贊頌了梅花的潔白與清香。B.盧鉞寫道“梅雪爭春”,王安石寫道“獨自開”,這兩首詩都運用了擬人的修辭方法。C.《梅花》歌頌了梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品性,表達了詩人對梅花的喜愛之情。D.《雪梅》借雪梅的爭春,告誡我們要謙虛禮讓,和睦相處。9、書面表達(每題10分共1題)

1).表達與交流

生活中,人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。這次我們就來寫一寫體現(xiàn)人們互相關(guān)愛的事。寫之前先想一想,事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里,是怎么發(fā)生的,事情發(fā)展變化過程怎樣。寫事要著重描寫人物的語言、動作、心理活動等,要表達真情實感。題目自擬。

要求:題目自擬。意思表達準(zhǔn)確完整,語言流暢。注意字跡工整,正確使用標(biāo)點符號,字?jǐn)?shù)不少于350字。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀。王戎不取道旁李王戎七歲,??吹肋吚顦涠嘧诱壑?,,唯戎不動。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李。”取之,信然。1.回憶課文在橫線上補寫句子。

2.寫出文中加點詞語的意思。

唯:______________信然:________________

3.下面各組句子中,讀法正確的一項是()A.看/道邊李樹多子/折枝。B.看道邊/李樹多子折枝。C.看道邊李樹/多子折枝。4.人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李?!比≈?,信然。

(1)上面句子中,“人”指的是_______,第一個“之”指_______,第二個“之”指________。

(2)用自己的話說說這兩句話的意思,并寫在下面橫線上。

______________________

5.為什么“樹在道邊而多子,此必苦李”?請你寫寫其中的道理。

______________________

6.本文中的王戎給你留下了怎樣的印象,請寫在下面的橫線上。

______________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).課外閱讀。聰明的小螞蟻從前,有一只小螞蟻想過河,但沒有橋,也沒有船,怎么辦呢?它左思右想,終于想出了一個好辦法。小螞蟻來到河邊,看見河邊樹上有一只松鼠(shǔ)。小螞蟻高興地叫道:“松鼠哥哥,你能摘(zhāi)一片樹葉給我嗎?”松鼠采了一片又大又厚的葉子拋(pāo)給了小螞蟻。小螞蟻小心翼(yì)翼地把它放在河面上,自己坐上樹葉做的小船,就像蕩秋千一樣,不一會兒就到了對岸。1.短文共有(

)個自然段,第2自然段有(

)句話。

2.在()里填上合適的詞。

(

)的螞蟻(

)的葉子

3.(

)幫助了小螞蟻,小螞蟻把(

)當(dāng)作了船。

4.小螞蟻是怎樣過河的?用“_____”畫出文中相關(guān)的句子。

5.想一想:小螞蟻還會用什么辦法過河?請寫下來。

_____________________________12、信息匹配(每題5分共2題)

1).下面的物品最有可能出現(xiàn)在哪個地方?選一選。(寫序號)

A.博物館B.研究所C.診所D.體育館

(

)(

)(

)(

)2).用“?”圈出每組中錯誤的讀音,并改正。

1.A.爛泥(làn)B.牌子(qái)C.水坑(kēng)____________

2.A.游泳(yōng)B.草籽(zǐ)C.舒服(sh

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