江蘇省無錫市（2024年）小學(xué)語文部編版摸底(記憶加深)完整試卷（含答案）

江蘇省無錫市（2024年度）小學(xué)語文部編版摸底(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

pīpíngxīngwàngmùbiāozérènxīshēngzhìdù

wǔhúsìhǎichuīshìyuánjìtuōāisīzhēnlǐ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.回顧拓展，積累運用，按要求作答。

（1）《馬詩》中，“大漠_______，燕山________”描寫的是寂寥、冷峻的邊疆景色?！昂萎?dāng)_______，快走________”則是借馬抒情，寄托詩人一展抱負、保家衛(wèi)國的雄心壯志。

（2）“_________方恨少，________不知難?！眲裾]人們多讀書，多積累知識，多實踐，多取得真知。

（3）“____________，任爾東西南北風(fēng)”一句，借_______堅韌的傲氣表達自己的剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的氣節(jié)。

（4）麗麗在讀書時總是不認真，老師教導(dǎo)她說：“__________，一字值千金?！?）.《迢迢牽牛星》一詩取材于我國古代民間故事_______。這首詩通過詩句_________，_____描寫了牛郎和織女一水之隔，只能含情凝望而不能言語交談的愛情悲劇。3）.按要求填表。要查的字部首再查幾畫組詞樓_____________4）.補充詞語，并選詞填空。

（1）百(

)爭艷(

)窮水盡風(fēng)景如(

)

四海(

)家金(

)閃閃點點(

)光

（2）春天來了，公園里__________________，有金黃的迎春花、雪白的梨花、粉紅的桃花……__________________，美麗極了。5）.先從下列傳統(tǒng)節(jié)日中，圈出一個你熟悉的，再寫出兩句描寫該節(jié)日的古詩。

春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)乞巧節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)

________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點字讀音正確的一項是（）A．脖子(bō)B．手臂(bì)C．嘴巴(zhuǐ)D．鼻子(bī)2）.讀了《怎么都快樂》，我知道一個人可以玩（）A．拔河B．畫畫C．蹺蹺板D．老鷹捉小雞3）.下列加點字讀音有誤的一項是（）A．出沒（mò）泊船瓜洲（bó）B．一水間（jiàn）范仲奄（zhòng）C．吹綠（lǜ）數(shù)重山（shǔchóng）D．鱸魚（lú）照我還（huán）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置。

(1)在雨后的陽光下，平靜的江面籠罩著一層蒙蒙的薄霧。（縮寫句子）

________

(2)從“頓時”、“忽然”、“過了一會兒”、“一會兒工夫”中選用兩個詞語，描繪一下“風(fēng)”。

__________

(3)那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。（不改變句意，改為排比句）

___________

(4)海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。（仿寫句子）

秋天的田野是_______的，是________的，是_____的。

(5)地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。（改成因果句式）

_________5、連線題（每題4分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

《橋》以智取勝

《白楊》童年的記憶

《晏子使楚》依依惜別

《再見了，親人》扎根邊疆

《冬陽·童年·駱駝隊》舍小家保大家2）.將下列字與讀音連在一起。

yuānkǎoyàocáiniàogān

裁鳶烤甘藥尿6、排序題（每題5分共2題）

1）.按一定的順序排列下列詞語。

1．端午節(jié)元宵節(jié)重陽節(jié)中秋節(jié)

________________________________

2．果樹植物蘋果樹樹

________________________________

3．發(fā)芽播種結(jié)果開花

________________________________2）.按空間推移的順序?qū)⑾旅媾帕绣e亂的句子整理成一段話。

()一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一定生蛋了。

()我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

()跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

()一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”“咯咯噠”地在房子里叫個不停。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容來判斷。

1．據(jù)說，公冶長是通曉鳥語的專家。(

)

2．《天鵝的故事》讓我們體會到了團結(jié)拼搏的精神。(

)

3．貝加爾湖在俄羅斯境內(nèi)。(

)

4．斯杰潘是一位英國老人。(

)

5．《生命的壯歌》中兩則故事題材不同，但主題卻相似。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀。石灰吟①[明]于謙千錘萬鑿②出深山，烈火焚燒若等閑③。粉骨碎身渾不怕，要留清白④在人間⑤。

【注釋】①石灰吟：贊頌石灰。②千錘萬鑿：形容開采石灰非常艱難。③若等閑：好像很平常的事情。④清白：指石灰潔白的本色，又比喻高尚的節(jié)操。⑤人間：人世間。

1．這是一首()。A．送別詩B．山水詩C．詠物詩2．試著用“/”畫出這首詩的朗讀節(jié)奏。

3．讀了這首詩的前兩句我體會到了石灰__________的精神；讀了后兩句中的“渾不怕”，我想到了描寫英雄人物的四字詞語___________、___________，這兩句詩還讓我想到了文天祥的詩句：“____________，____________。”

4．理解古詩，下面的說法有誤的一項是()A．這首詩是明代政治家于謙的一首思鄉(xiāng)詩。B．詩中運用了擬人的修辭方法，形象生動，語言也鏗鏘有力。C．后兩句表達出詩人不怕犧牲的精神，以及永留高尚的品格在人間的追求。D．全詩表現(xiàn)了詩人不畏艱險、不怕犧牲，在人生路上清清白白做人的思想。5．聯(lián)系本課中學(xué)習(xí)的三首古詩，你覺得這首古詩和哪首古詩的寫作方法是相同的？相同點是什么？

________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.寫作

仔細觀察圖畫，看圖上畫的是什么地方？主要人物是誰？看人物動作和表情，想一想，他們會說些什么？做些什么？想好后用幾句連貫的話，把事情寫下來，不會的字可用拼音代替。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成練習(xí)。北人生而不識菱（1）者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴??！逼淙俗宰o所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐（2）強不知以為知也。[注釋]菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。坐：因為。1．下面詞語解釋不正確的一項是（）A．仕于南方仕：做官B．席上食菱食：食物C．欲以去熱也以：用來D．欲以去熱也去：去除2．下面這個句子停頓標對的是（）A．夫/菱生于水/而曰/土產(chǎn)，此坐/強不知/以為知也。B．夫菱/生于水/而曰/土產(chǎn)，此坐/強不知/以為知也。C．夫/菱生于水/而曰/土產(chǎn)，此/坐強不知/以為知也。D．夫/菱生于/水而曰/土產(chǎn)，此坐/強不知/以為知也。3．以下句子翻譯正確的是（）A．“并殼入口”的意思是：并且把殼吃進嘴里。B．“其人自護所短”的意思是：那個人想掩蓋自己的錯誤。C．“北土亦有此物否？”的意思是：北方的土里也有這個東西嗎？D．“此坐強不知以為知也?！钡囊馑际牵哼@是因為他把不知道的當(dāng)成知道的了。4．這個故事所講道理與孔子說的（）是一樣的。A．敏而好學(xué)，不恥下問。B．知之為知之，不知為不知，是知也。C．學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？D．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.文學(xué)性閱讀海①沒有見過海，真想不出她是什么樣的。②眼前是如花一般燦爛的浪，若隱若現(xiàn)的波，星星點點的雨，濕濕蒙蒙的霧，一起塞滿了這個藍天覆蓋下的穹廬。她們笑著、叫著，舔食著天上的云朵，吞沒了岸邊的沙灘，狂呼疾走，翻騰飛躍。極目望去，那從天邊垂下來的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩，如沖鋒陷陣的大軍。③那波浪互相擁擠著，追逐著，越來越近，越來越高。趕來到腳下時，便成了一道道齊齊的水墻，像一匹匹揚鬢躍蹄的野馬，咆哮著撲上岸來?！芭尽钡囊宦?，一頭撞在那些圓溜溜的礁石上，頃刻間便化作了點點水珠和星星飛沫。還不等這些水珠從礁石上退下，又是一排水墻，又是一聲巨響，一陣趕著一陣，一聲接著一聲，無休無止，不窮不盡。④我站在礁石上，任海風(fēng)鼓滿襟袖，任浪花打濕鞋襪。那清風(fēng)碧波，像是從天上，從地下，從四面八方，從我的五臟六腑間一起涌過。我立即被沖洗得沒有一絲愁緒，沒有一星雜慮。而那隆隆的浪，滾滾的波，那浪波與礁石搏斗的交響樂，又激蕩起我渾身的熱血。⑤海啊，原來是這個樣子的！1．第③段劃“”線的句子運用了()和()的修辭手法，寫出了：____

2．這篇短文是圍繞哪句話來寫的？請用波浪線在文中畫出來。

3．第二自然段是按照(

)順序?qū)懙模o態(tài)描寫的句子是：___________________

4．本文中作者大量運用了疊詞，請你至少選兩處，結(jié)合所在句子寫一寫這些疊詞表達的效果。

__________________________________

5．這篇小短文開頭和結(jié)尾的關(guān)系是(

)12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.將下列詞語的近義詞填入括號中。（填序號）

①靈活②仿照③屹立④得心應(yīng)手⑤豪放

模仿(

)靈巧(

)聳立(

)

豪邁(

)操縱自如(

)2）.用“√”給加點的