河南省TOP二十2024 屆高三年級模擬一語文試題及答案

河南省TOP二十名校2024屆高三年級模擬一語

文試題及答案

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（-）現(xiàn)代文閱讀口（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

談及人工智能文學，自然要有具體考察對象。西安外國語大學教授韓偉在研究

中曾令ChatGPT“寫”了一首名為《瞬問》的現(xiàn)代詩,或許可以成為我們理解人工

智能文學情感表達的典型案例，全詩如下：夜色中的雪花/一片片飄散著/它們像

是我的思維/慢慢地聚攏著/我看見了那個畫面/似乎有一只小鳥在飛翔/但卻無法

捕捉到它的身影/仿佛意象已經成為現(xiàn)實/時間流逝，深夜里的寂靜/仿佛將我包

困在其中/但思想卻沒有停止運轉/像是獨自探索未知世界的行者〃這種感覺好像

永遠不會結束/就像那漫天飛舞的雪花一樣/而我，卻依然孤獨地漂浮著。

結合這部“作品”并通過對以ChatGPT為代表的新一代強人工智能進行分析不難

發(fā)現(xiàn)，這種大語言模型參與創(chuàng)作的文學作品，在情感表達上主要依靠自然語言的學

習、應用來完成表意任務，其中涉及的語言組織與語義理解需要借助人工智能

的編碼和讀者的解碼共同實現(xiàn)。止匕外，身處新媒介環(huán)境里的讀者在跨媒介敘事

的文學氛圍中，也能順利找到解讀人工智能文學情感表達的正確路徑。這對讀者

理解人工智能文學的內涵、實現(xiàn)與這一類作品的情感溝通有極大幫助。

首先，通過文字符號制造情感表達。從工作原理上看,新一代強人工智能需要借助

自己利用自回歸方式學到的生成邁輯創(chuàng)迫內容。盡管這種創(chuàng)作的數(shù)據(jù)資源是已

經存在于互聯(lián)網中的相關信息，但也需要人工智能根據(jù)用戶的要求和問題來對

文宇進行重新組合并不斷修正自己給出的內容?？梢哉f，按照文學寫作的基本規(guī)

則和邏輯對文字符號進行編碼，是人工智能文學情感表達的基本方法。進一步來

看，強人工智能已經初步學會了各種文學類型的“創(chuàng)作”方法，其中涉及的敘事基本

符合人類邏輯，也能按服用戶要求將各類側重于表達情緒、意向、思想的詞匯進

行組合，從而“制造”出基本符合用戶要求的文學內容。以《瞬間》為例,其中的

“雪花”“飄散”“飛翔”“流逝”是人類文學作品常用的與感情相關的詞匯，它們組合

在一起，自然也就能夠帶2合讀者類似的審美體驗。

其次，利用跨媒介敘事營造情感表達。在新媒介環(huán)境中，一個故事會依托其受

眾人群和藝術形式特征散布于各媒體平臺中，具有某種內在或外在關聯(lián)的故事

也可以為受眾提供豐富的審美體驗。對于人工智能文學而言，來源于互聯(lián)網已有

數(shù)據(jù)的故事題材、寫作方式和語言組合隨時都有可能引發(fā)讀者的聯(lián)想與想象，

從而達到一種由此及彼的閱讀效果，并喚醒讀者曾經有過的情感體驗。例如，

在《瞬問》中,“雪花”可能會讓讀者想起徐志摩的名篇《雪花的快樂》，“小烏在飛

翔”則與泰戈爾《飛烏集》具有相似意蘊。由人工智能參與創(chuàng)作的文學作品是基

于新媒介環(huán)境而產生的，也得益于這一環(huán)境在敘事方面多向度的內在關聯(lián)，人工

智能文學的情感表達才得以充分施展。

作為一種致力于減少人類參與甚至試圖將人類排除在外的文學創(chuàng)作行為,人工智

能參與的文學創(chuàng)作活動一無論是由人工智能獨立完成還是其與真人作者合作完

成-都意味著文學創(chuàng)作領域的巨大變革。盡管以ChatGPT為代表的新一代強人

工智能尚未展現(xiàn)出如科幻電影中那樣完全取代人類思維的發(fā)展跡象，但它在創(chuàng)造

力和理解力上的突破卻讓人類作者在引以為傲的情感表達方面感到了一絲危

機。在這種顛覆性變革愈發(fā)凸顯之際,對人工智能文學情感表達進行反思勢在必

行，這也關乎人工智能文學的存在價值和發(fā)展方向。

一方面，人工智能文學的情感表達是否具有人文價值尚有待進一步討論。毫無

疑問，人工智能文學作品的情感表達在被讀者接受之后能夠使人產生感動、憤

怒、愉悅等情感體驗——盡管目前這種體驗的深度和廣度仍無法達到頂級作家

的水準，特別是在小說領域。但需要思考的是,人工智能文學的情感表達是大語言

模型利用算法和數(shù)據(jù)進行混搭與重組的結果。從根源上來看，這種情感表達很

難稱得上具有獨一無二的原創(chuàng)性,因此，與人類所珍視的真人情感相比，缺乏令

人信服的人文價值。換言之，在人工智能還不具備感情時，它呈現(xiàn)在文學作品

中的情感表達最多也只能算是有一定邏輯能力的“鸚鵡學舌”。

另一方面,人工智能文學的情感表達是否具有合法性也有待進一步商榷。版權屬

性是文學作品的重要特征，但由于數(shù)據(jù)來源和創(chuàng)作方式的特殊性，目前人工智能

文學的版權只能哲且歸于大語言模型的開發(fā)者和參與人工智能文學創(chuàng)作的真人

用戶（事實上，這也是存在激烈爭論的問題）。從另一個角度來看，人工智能文學作

品的認定規(guī)則仍是由人類制定的，倘若有一天在人工智能得到極大發(fā)展的前提下

這類文學作品的合法性得到了確證，那么與之相關的情感表達問題才能得到根本

解決。即便如此，讀者與人工智能（機器）的情感共振似乎也超出了我們當下的

認知范疇。

（摘編自孫晴《人工智能文學的情賂表達》）

1.下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.以ChatGPT為代表的新一代強人工智能參與創(chuàng)作的文學作品的情感表達，既

需要人工智能進行編碼，也需要讀者進行解碼。

B.在新媒介環(huán)境中，讀者可通過聯(lián)想和想象由此及彼喚醒曾經有過的情感體驗，找

到解讀人工智能文學悄感表達的正確路徑。

C.在小說領域,雖然人工智能文學作品的情感表達也能讓讀者產生多種情感體

驗，但其深度和廣度無法達到當代作家的水準。

D.文學作品具有版權屬性，但人工智能文學因其數(shù)據(jù)來源和創(chuàng)作方式的特殊性，難

以獲得獨立的版權，其版權歸屬也存在爭議。

2.根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項足（3分）（）

A.新一代強人工智能將互聯(lián)網中的相關信息作為創(chuàng)作的數(shù)據(jù)資源，能以一定的邏

輯創(chuàng)造出基本符合人類敘事邏輯、基本符合用戶要求的內容。

B.人工智能參與文學創(chuàng)作活動是文學創(chuàng)作領域的巨大變革，人工智能在創(chuàng)造力和

理解力上的突破已超越人類，其未米甚至可能完全取代人類，

C.人工智能文學的情感浪達最多只能算是對人類悄感的模仿，缺少獨一無二的原

創(chuàng)性，盡管存在一定的邏輯性，還是缺乏令人信服的人文價值。

D.如果想要從根本上解決人工智能文學作品的情感表達的問題，就仍要在人工智

能得到極大發(fā)展的前提下承認人工智能文學作品的合法性。

3.下列選項，最適合作為論據(jù)米支撐第五段觀點的一項是（3分）（）

A.美國藝術與科學院院士諾伯特?維納曾經提出，“我們如此徹底地改變了環(huán)境，以

致現(xiàn)在我們必須改變我們自己”。

B.作為大語言模型的新一代強人工智能已經初步具備了生成各種文體的基本能

力，包括公文報告、小說、詩歌等。C.2017年微軟小冰創(chuàng)作并發(fā)表詩集《陽光

失了玻璃窗》，對此有人評論:人類在圍棋領域已經完敗，現(xiàn)在連“人類"的人文

寫作這一陣地也要失守了嗎？

D.《流浪地球2》中由數(shù)字生命備份卡上傳，經過計算機迭代后產生自我意識

的青年“圖恒宇”，通過電腦看到溺水犧牲的圖恒宇，領悟到了自己的使命。

4.文章是如何做到邏輯嚴密、條理清晰的？請簡要分析。（4分）

5.請根據(jù)文本內容，從“人工智能文學情感表達”的角度評價現(xiàn)代詩《瞬間》。

（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀□（本題共4小題,16分）

閱讀下而的文字，完成6?9題,

水西流

孟澄海

我來敦煌之前，宕泉河在腦海里只不過是一個幻影:枯瘦、寒涼、蒼老、孤獨，流

水沒過沙漠，波瀾不驚，想象中、那里的黃昏,一棵胡楊樹如雕像一樣立于水湄,

天空湛藍，金黃色的陽光在胡楊的葉子上跳躍，反射出金子般的光芒。石窟、壁

畫、佛光、飛天女神、王道士、斯坦因、伯希和、張大千、常書鴻……許多古

舊或鮮活的名詞,宛若星座一樣，跌落進河流深深淺淺的漩渦?；旌铣梢环N溫潤迷

策而又沉郁蒼老的氣息。

現(xiàn)在，我真實地走進了敦煌，站在宕泉河岸上，我背對落日，影子一寸一寸往前延

仲。河水如此清激。我聽到了水聲，但并不知曉它的流淌方向，一群野鴨與天鵝逆

流而上，又很快消失在暮靄之中。我知道。河水流了多少年，神跡就坍塌了多少

年。口面對軟煌，我的靈魂早沒有了重量。

宕泉河穿過朦朧的夜色，無聲無息，于我而言，宕泉河就像一個隱喻,或者說，宏泉

河的每一朵浪花，每一輪波紋，都曾在我前世的夢境里閃現(xiàn)，然后消逝,了無痕

跡。在我有限的知識里，那亂石嶙峋的岸,邢紅柳搖曳的河床，那深灰蒼碧的苔

痕,都浸淫了歷史的風塵，如夢似幻，一片蒼茫?！跣倥?、月氏人、而羌人、大

宛人……那些曾經在宕泉河邊沃馬揚靴、征戰(zhàn)沙場的民族或部落，背景荒遠，連

蒙如雪。連一個腳印也沒有留下。唯獨前來朝亂拜佛的人接連不斷，千古如

斯。

沙水，渡河，登岸，我眼前已沒有繁蕪的物象，靜夜沉寂，藍色的天穹低垂在

錢的胸前，星光清潔、澄激，品瑩如千年冰峰上的淚淌。

星月輝映宕泉河，在我身前身后，水汽氤氤，沙洌遠漿。河岸上鋪晨的月色，深遠

而恍惚，猶如打碎的青光。戰(zhàn)放慢腳步。輕輕往前走，生怕派疼月亮下的每個影

子。長路近樹，穿近樹林，此在一處空地上坐下來，默想，抑或向四面的曠野張望

一-白楊樹、云杉樹、柏樹和柳樹。它們一律安靜不動，將柔曼的杭條探進夜色

中，仿佛在打撈細碎的星光。其實，黑夜只眾成了人的視野，對于其他生靈而

言，眼瞳里的系夜也許正好是冰藍色的答明或橘紅色的黃昏，但也可能什么都不

是，沒有色彩，只顯現(xiàn)一片空白，猶如太古的空虛。我發(fā)現(xiàn)離我不遠處，一個流浪

漢正倚靠一塊石頭，大聲念唱著《心經》，腔調輕柔平和，悠長縹緲。他的身上灑

滿了月光，斑斑點，點，長久不肯消散，那人，那景，叫人想起千年古剎里的得

道高僧。我與流浪漢的身份、命運各異，可我們同樣面對著宕泉河、夜空、弦

月，還有生長信仰之樹的敦煌。人生心路，殊途同歸。

我對面，在沉沉的夜色中，三危山已只剩下一個輪廓，星空的籠罩和覆蓋，使

它上面的砂巖有了一種鉆藍色的光暈，高古、純粹、神秘，宛若精神世界里的

暗喻。山崖上的莫高窟全都閉上了眼睛，將喧囂和聒噪擋在了門外。一個洞窟

就是一個眼睛，幾百個洞窟就是無數(shù)雙眼睛。莫高窟睡了，走進夢境，幾千年

的夢，不斷閃現(xiàn)、搖蕩、飄浮、幻滅，恍如時光歲月淘洗過的殘片——開鑿石

窟的香客、創(chuàng)作壁畫的畫工、雕塑佛像的工匠；似僂的腰身、蒼老的面容；沙

塵、石礫、汗滴、血花；曼陀羅藻井、佛祖塑像、菩薩塑像、金剛塑像、羅漢

塑像；歌姬畫、樂女畫；黃牛牧童、宴飲歡歌、飛天飄帶、祥云翅膀……我知

道，就是這么多殘夢斷片，復制、連接，拉近又推遠，建構了敦煌歷史，成就

了人類仰視的藝術寶殿，之后，才有了斯坦因的敦煌之行，有了那個夜晚：敦

煌第十七號石窟，昏黃的油燈撲朔跳動，細碎的燈焰將斯坦因的影子打在了墻

壁上，迷幻如鬼魅亡靈，而燈下，那雙布滿藍色血管的手，正緊張地翻動著一

卷卷經文、寫本、字畫……

那年，我在敦煌博物館偶然發(fā)現(xiàn)了一幀黑白照片，那個高鼻子深眼窩的探險家

斯坦因，戴著中式禮帽，雙手叉腰，目光平視著遠方，一副躊躇滿志的樣子。

看得出來，他的背后就是宕泉河，窄窄的河床上似乎生長著灰褐色植物，像紅

柳又像梭梭。照片沒有標明拍攝時間，我猜想，那時候斯坦因也許剛剛從藏經

洞里走出來，掘取的寶物已經打包裝箱，正準備通過駝隊運往“日不落帝國”。

但他沒有想到，從此后，他的名字被宕泉河記錄了下來，他盜取敦煌寶物的行

徑，被永久地釘在歷史的恥辱柱上。

但我又覺得，在王圓箓打開藏經洞之前，整個莫高窟都是寂然無名的，北魏到

隋唐的興盛，宋元之后的相對敗落，其間產生了無數(shù)的詩人、畫家，也沒有一

個人對莫高窟的藝術價值發(fā)出一聲驚嘆?！跤纱?，王圓箓打開的是敦煌學，斯

坦因、伯希和與大谷光瑞等人盜竊的也是敦煌學，陳寅恪那一句“敦煌學，吾

國學術之傷心史也”的悲嘆，也是敦煌學?；蛘哒f，正因為他國人的盜竊和藏經

洞文物的散失，才有了今天的敦煌學。這也許就是歷史的吊詭之處。

夜，我在敦煌宕泉河畔。

我已經不愿意追溯歷史，讓迷?；妹斓臅r光尬心靈帶來沉重的憂傷，口坐在宕

泉河岸邊，我想象到的是那些裙據(jù)飄飄、環(huán)佩叮當?shù)娘w天仙子，她們在幽暗的

洞窟里一待就是千年，也許耐不住寂寞，今夜會飄然過河，來到我身邊，贈我

一葉遠渡苦海的葦葉。

（選自《天涯》2023年第5期，有改改）

6、下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.文章開篇先寫想象中宕泉河的模樣，再寫現(xiàn)實中所見的宕泉河，由虛到實，在

這虛實之間敦煌的形象顯得更加豐滿。

B.“我”在宕泉河畔遇到大聲念唱（心經》的流浪漢，那腔調讓“我”產生一種“本是

天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨。

C.莫高窟的夢境中的每一組殘片都展現(xiàn)了敦煌的一個方面，拼湊起來就是敦煌

的歷史，都是了解敦熄文化的一扇窗戶。

D.“我”認為黑白照片中的斯坦因展現(xiàn)出“一副躊躇滿志的樣子”，并由此猜測他可

能剛剛盜取了敦煌寶物正準備回國。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.語句□以“我的靈魂早沒有了重量”來襯托敦煌，突出強調敦煌的歷史的厚重。

B.語句口中曾生活在宕泉河邊的民族或部落雖已消逝，但仍是歷史的組成部分。

C.語句口點明敦煌遭遇盜竊的歷史，同時也引用陳寅恪的悲嘆表現(xiàn)了文化之

殛。

D.語句"想象仙子從洞窟飛到“我”的身邊，以浪漫主義的寫法表達對自由的向

往。

8.請分析文中畫波浪線句子的表達效果。（4分）

9.讀書小組要為此文寫一則文學短評。經討論，大家提出了三個關鍵詞:風景?歷

史?沉思，請圍繞關鍵詞寫出你的短評要點。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題,20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

材料一：

古之全大體者：望天地，觀江海，因山谷，日月所照，四時所行，云布風動；

不以智累心，不以私累己；寄治亂于法術，托是非于賞罰，屬輕重于權衡；不

逆天理，不傷情性；不吹毛而求小疵，不洗垢而察難知；不引繩之外，不推繩

之內；不急法之外，不緩法之內；守成理，因自然；禍福生乎道法，而不出乎

愛惡；榮辱之責在乎己，而不在乎人。故至安之世，法如朝露，純樸不散，心

無結怨，口無煩言。故車馬不疲弊于遠路，旌旗不亂乎大澤，萬民不失命于寇

戎，雄駿不創(chuàng)壽于旗幢；豪杰不著名于圖書，不錄功于盤盂，記年之牒空虛。

故曰：利莫長乎簡，福莫久于安。使匠石以千歲之壽，操鉤，視規(guī)矩，舉繩

墨，而正太山；使賁、育帶干將而齊萬民；雖盡力于巧，極盛于壽，太山不

正，民不能齊。故曰：古之牧天下者，不使匠石極巧以敗太山之體，不使賁、

育盡威以傷萬民之性。因道全法，君子樂而大奸止。澹然閑靜，因天命，

持大體。故使人無離法之罪魚無失水之禍如此故天下少不治。

（節(jié)選自《韓非子?大體》

材料二:

人主不通主隨者形不然。自為之則不能任賢，不能任賢，則賢者惡之，與不肖

者議之。此功名之所以傷，國家之所以危。湯武一日而盡有夏商之財，以其地

封，而天下莫敢不說；以其財賞，而天下皆競勸。通乎用非其有也。故稱，設

官分職，君之體也；委任則成，君之體也；好買無倦，君之體也；寬以得眾，

君之體也；含垢甌疾，君之體也。君有君人之體，其臣畏而愛之，此帝王所以

成業(yè)也。

（節(jié)去白《長短經?大體第一》）

［注］□賁、有，指戰(zhàn)國時期的孟賁和東漢宋年的夏有，二人都很勇武，膽識過

人。

10,材料一面波浪線的部分有三處的要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應位置的答

案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

故使人A無離法B之罪C魚D無失E水之禍F如此G故天下H少不治

11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的邠說，不正確的一項是（3分）（）

A.因，指順應，與《莊子?庖丁解?！分小耙蚱涔倘弧钡摹耙颉币馑疾煌?。

B.引,指拉、拽，與《出師表》中“不宜妄自菲薄，引喻失義’的“引”意思不同。

C.規(guī)矩，指兩種校正工具。規(guī)，校正圓形的工具；矩，校正方形的工具。

D.所以，指……的原因，與《師說）中“所以傳道受業(yè)解惑也”的“所以”意思不

同。

12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A.古代能到“全大體”的人，不會讓智巧煩擾心境，不會讓私利拖累自身，不會吹

開毛發(fā)來尋找瑕疵，不會洗去污垢來探察隱秘。

B.在最安定的社會里，百姓沒有郁結不散的怨您和憤憤不平的言論，國家不需

通過法制就能實現(xiàn)百姓不會因戰(zhàn)爭而喪命的愿景。

C.材料一指出統(tǒng)治天下的人應該做到淡泊閑靜，要依據(jù)普遍法則，全面把握法

度，這樣君主就能享受安樂，而大奸就會停止作惡。

D.材料二認為君主治國要懂得為君之道，不需事必躬親，應該任用賢能的人并

使他們各司其職，最終做到讓官員既畏懼又愛戴。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語，（8分）

（1）寄治亂于法術，托是非于賞罰，屬輕重于權衡。

（2）以其財賞，而天下皆競勸，通乎用非其有也。

14.兩則材料都強調君主要有“大體”，二者在論證這一觀點時的方法有何不同？請

簡要分析。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15?16。

打馬

林希逸

九折羊腸片紙間，機心覿面險于山。是非喻馬一儒墨，得失爭蝸兩觸蠻。

危似楚兵臨漢塹，急如齊客度秦關。良圖邂逅何分別，莫詫爭雄衣錦還。

【注’□打馬:古代一種博輸贏的棋藝游戲，棋子叫作“馬”?！跤]（或）面:面對

面?？跔幬仯赫Z出《莊子?則陽》，“有國於蝸之左角者曰觸氏，有國於蝸之右角

者曰蠻氏。時相與爭地而戰(zhàn)，伏尸數(shù)萬”。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.領聯(lián)上句借儒、墨兩家爭辯是非之事，指出打馬中展現(xiàn)的針鋒相對的狀況。

B.頷聯(lián)下句化用典故，以觸氏、蠻氏的爭地而戰(zhàn)寫方寸之間你爭我奪的對弈。

C.頸聯(lián)言楚兵到達漢軍的防御壕溝、齊軍將度過秦國的關隘，都是危急之事。

D.詩歌最后一句告誠大家：棋盤廝殺，必有勝者，不要驚詫于勝者能衣錦還

鄉(xiāng)0

16.這首詩是從哪些方面來介紹“打馬”這一棋藝游戲的？請結合全詩簡要分析。（6

分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題,6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）歸有光《項脊軒志》中有幾處疊詞使用精妙，如“”句用疊詞描寫書齋庭院之

靜，“”句用疊詞描寫枇杷樹之繁茂。

（2）李白《夢游天姥吟留別》中“，”兩句，描繪了仙府石門開后金碧輝煌、壯

麗非凡的仙境景象。

（3古人由年華的消逝生發(fā)感慨時往往會提到頭發(fā)的變化，比如“，”就是。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用1（本題共2小,10分）

閱讀下面的文字，完成18~19題.

馬拉松是_A_,對個體的體能和營養(yǎng)狀況要求極高。日常訓練和賽期是否能夠

保證合理而能量和營養(yǎng)素攝入以及充足的水分補給都對跑者的運動表現(xiàn)和健康

起著至關重要的作用。

□目前對我國馬拉松運動人群的營養(yǎng)狀況研究較少，□根據(jù)僅有的小樣本研究顯

示，□該人群存在總能量和碳水化合物攝入不足、營養(yǎng)知識缺乏等問題?？冢阂驗?/p>

馬拉松運動的主要供能方式是有氧代謝，□因此經過多年的日常耐力訓練，口增

大最大吸氧量和體內糖原存儲量，口對提高運動成績相當有效?？谥竞吞妓?/p>

合物主要是人體所需能量的來源，口因此日常訓練中碳水化合物需要達到8一

12G/KG/D（每千克體重每天用量），□可以選擇米面和薯類食物，路跑容易出現(xiàn)

肌肉丟失等狀況，因此蛋白質攝入需要達到1.4-1.8G/KG/D,可以選擇瘦肉、魚

類、大豆和蛋類。液體補充量為3—5L/D,可根據(jù)尿液顏色和口渴感選用白開

水和運動飲料等。

一般來說，人體內的糖儲備最多只夠完成80%的馬拉松距離。即在經過35KM的

奔跑消耗后，B_o如果想要跑得更快更好，需要在比賽前大量攝入含糖豐富的

食物，比如通if樵入主食、含糖飲料和水果等，來提高糖儲備。

18.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏

輯嚴密，每處不超過8個字。（4分）

答:AB

19.文中第二段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流

暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（6分）

（二）語言文字運用口（本題共3小題,10分）

閱讀下面的文字，完成20?22題。

時令已是三月了,在盤山步道的兩側，迎春花與月季花的藤蔓緊密纏繞，黃的花

與紅的花競相綻放。它們仿佛以一種特有的姿態(tài)，列隊歡迎我的到來。沿著盤

山步道行走，會與許多蟲子口,最常見的有螞蟻、馬陸、毛毛蟲、西瓜蟲

等。它們在自己的王國里尋覓著?；蛐猩掖?，步履倉促，或慢慢吞吞，四平八穩(wěn)。

無論雨前還是雨后，無論何時到鳳山，在盤山步道上、在臺階上，我都能看見它們

幼小奔波的身影，一副口的樣子。也許，人在生病之后，憐憫心更重，對

什么都多愁善感，深感人生之艱辛，進一步認識到生命的脆弱。那天，瞄著行

進中的螞蟻、西瓜蟲等，我的心莫名地顫動了一下，有意放慢腳步給它們讓

路。我每一步的抬起與放下都口,生怕一個閃失，給幼小的生命造成致命

的傷害。

我年輕的時候，很少思考生命、死亡之類的問題，習慣了天南海北地闖蕩。走

路咚咚響，呼呼生風，對什么都毫無畏懼，極少留心腳下幼小的生命，更遑論

給一只蟲子讓路了。我委實不敢相信，這個近乎嚴苛的要求，卻是從自己內心

發(fā)出的。

20.請在文中畫線處填人恰當?shù)某烧Z。（3分）

答:口—□—

21.句式的靈活使用可以使文字表達更靈動優(yōu)美，試從句式的角度對文中畫波浪

線的句子進行賞析。（3分）

22.文段多處使用了副詞和關聯(lián)詞，強化了表情達意的效果，請分析加點副詞

“更”和關聯(lián)詞“卻”的表達效果。（4分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

眾所周知，熟能生巧。一個動作，不斷重復，從拙至熟，繼