二年級(jí)下冊(cè)《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》課件與練習(xí)

第1課時(shí)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）R·二年級(jí)下冊(cè)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，知道10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，10個(gè)一百是一千，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”。2.認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)，并會(huì)數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)。3.增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入比100更大的數(shù)還有嗎？10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，從10數(shù)到100。1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，從91數(shù)到99。5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，從50數(shù)到90。數(shù)一數(shù)。猜猜體育館大約能坐多少人。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)比100更大的數(shù)。5000人。比100多得多?？梢宰蝗f(wàn)人。8000人。二、自主探究1一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10

個(gè)一是()。十?dāng)?shù)一數(shù)小正方體的個(gè)數(shù)。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)十是()。一百10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。這么多，怎么數(shù)呢？每一排是一百，可以一排一排地?cái)?shù)。2個(gè)百是二百。3個(gè)百是三百。

9個(gè)百再添上1個(gè)百是多少呢？接著數(shù)一數(shù)。一百一百地?cái)?shù)，10

個(gè)一百是()。一千9個(gè)百再添上1個(gè)百是10個(gè)百，10個(gè)一百是一千。你發(fā)現(xiàn)了什么？1101001000一、十、百、千都是計(jì)數(shù)單位。相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。1101001000還有嗎？當(dāng)物體個(gè)數(shù)不太多時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)或十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。當(dāng)數(shù)更大的數(shù)時(shí)，可以一百一百地?cái)?shù)。數(shù)數(shù)。三百五十八、三百五十九、三百六十、三百六十一。數(shù)出三百五十七后面的連續(xù)4個(gè)數(shù)。

在計(jì)數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)，從九百六十起，一十一十地?cái)?shù)到一千。你會(huì)嗎？10個(gè)十是一百。九百七十、九百八十、九百九十、一千。九百六十、10個(gè)一百是一千。三、鞏固深化1.數(shù)一數(shù)，在計(jì)數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)。（1）從一百起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到一百一十一。一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、一百零五、一百零七、一百零八、一百零九、一百一十一。一百一十、一百零六、（2）從一百九十八起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到二百零三。一百九十八、一百九十九、二百、二百零一、二百零二、二百零三。3.六百八十九的相鄰數(shù)是（）和（）。1.10個(gè)一是（），10個(gè)十是（），10個(gè)一百是（）。十一百一千2.九百七十七后面的第五個(gè)數(shù)是（）。六百九十六百八十八九百八十二4.最大的三位數(shù)和最小的四位數(shù)相差（）。1填一填。四、課堂小結(jié)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是十。一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)十是一百。一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是一千。五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。第2課時(shí)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（2）R·二年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，掌握千以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序及千以內(nèi)數(shù)的組成。2.正確說(shuō)出各數(shù)位名稱，識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義。3.培養(yǎng)學(xué)生讀數(shù)、寫數(shù)的能力，并在讀寫的過(guò)程中加深對(duì)“十進(jìn)關(guān)系”的理解。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些計(jì)數(shù)單位？這些單位之間的關(guān)系怎樣？一、十、百、千都是學(xué)過(guò)的計(jì)數(shù)單位。相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)1000以內(nèi)數(shù)的組成和讀寫法。這個(gè)數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成？怎么寫？怎么讀呢？6個(gè)十3個(gè)一寫作：63讀作：六十三二、自主探究2有多少個(gè)圓點(diǎn)？先估一估。每列有10個(gè)，10列，10個(gè)10就是100，比100多。接著怎么數(shù)？我先圈出100個(gè)。還可以再圈出100個(gè)圓點(diǎn)。一共有二百三十五個(gè)圓點(diǎn)。100100還剩下多少個(gè)圓點(diǎn)呢？還剩下三十五個(gè)圓點(diǎn)。一共有多少個(gè)圓點(diǎn)？

你能用小棒表示二百三十五嗎？二百三十五是由2個(gè)百、（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。35你能在計(jì)數(shù)器上表示這個(gè)數(shù)嗎？個(gè)位、十位、百位分別應(yīng)該放幾個(gè)呢？寫作：

235讀作：二百三十五讀數(shù)、寫數(shù)都從高位起。你發(fā)現(xiàn)了什么？如果是五百，該怎么撥呢？寫作：

500個(gè)位十位上沒(méi)有，怎么寫呢？數(shù)位上沒(méi)有數(shù)要用0占位。你能撥出308嗎？讀作：

三百零八讀數(shù)時(shí)要注意什么？個(gè)數(shù)中間有0要讀“零”；末尾不管有幾個(gè)零都不讀。小結(jié)

讀數(shù)和寫數(shù)都要從高位起，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾。中間有0要讀“零”，末尾不管有幾個(gè)0都不讀。寫數(shù)時(shí)，數(shù)位上是幾就寫幾，數(shù)位上沒(méi)有數(shù)要用0占位。

怎樣讀寫千以內(nèi)的數(shù)呢？三、鞏固深化1.有（）個(gè)百、（）個(gè)十和（）個(gè)一，這個(gè)數(shù)是（）。468468用計(jì)數(shù)器撥一撥，再讀一讀。2.先在計(jì)數(shù)器上撥出下面各數(shù)，再寫出來(lái)。一百八十七

四百六百零五

三百二十二百九十

八百四十六187400605320290846你寫對(duì)了嗎？3.填一填。(1)85是由()個(gè)十和()個(gè)一組成的。(2)最大的兩位數(shù)是()，最小的三位數(shù)是()，它們的差是()。(3)由6個(gè)一和4個(gè)十組成的數(shù)是()。(4)72讀作：()。(5)2個(gè)百、5個(gè)十和6個(gè)一組成的數(shù)是()。899100146七十二2565四、課堂小結(jié)寫作：

235讀作：二百三十五235是由2個(gè)百、3個(gè)十和5個(gè)一組成的。五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。第3課時(shí)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（3）R·二年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)1000，從多角度表達(dá)1000。2.認(rèn)識(shí)算盤的結(jié)構(gòu)以及各個(gè)部分的組成、名稱。3.初步會(huì)用算盤上的珠子表示一些數(shù)，會(huì)讀寫算盤上撥的數(shù)。4.了解算盤是我國(guó)古代的偉大發(fā)明，知道計(jì)算工具的發(fā)展簡(jiǎn)史，體會(huì)古代勞動(dòng)人民的聰明才智，激發(fā)民族自豪感。一、情境導(dǎo)入這么多點(diǎn)，我們能數(shù)出來(lái)嗎？沒(méi)關(guān)系，學(xué)習(xí)了今天的新知識(shí)我們就能解決啦。二、自主探究3有多少個(gè)彩點(diǎn)？怎么數(shù)方便？一百一百地圈著數(shù)。還可以邊圈邊標(biāo)記，不容易弄混。

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000你有什么發(fā)現(xiàn)？1000里有多少個(gè)10？1000里有10個(gè)100。900加上100就是1000。

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000一千里有10個(gè)一百，每個(gè)一百里有10個(gè)十，所以一千里有100個(gè)十。4算盤可以用來(lái)幫助讀數(shù)和寫數(shù)。框檔梁上珠下珠一個(gè)下珠表示1，一個(gè)上珠表示5。1~4用算盤怎么撥？個(gè)位1、2、3、4這些數(shù)都用下珠表示。5用算盤怎么撥？個(gè)位5用一顆上珠表示。6~9用算盤怎么撥？用一顆上珠和相應(yīng)的下珠表示。5、6、7、8、9如果是五百，該怎么撥呢？寫作：

500個(gè)位十位上沒(méi)有，怎么寫呢？數(shù)位上沒(méi)有數(shù)要用0占位。個(gè)位十位百位563個(gè)位十位百位563先定位，再撥珠。在算盤上撥出563。你有其他方法嗎？

在算盤上記數(shù)時(shí)要注意什么？某個(gè)數(shù)位上是0，則不要撥珠，用空檔表示。要先確定個(gè)位?！?”要用上珠表示。你知道嗎？石子結(jié)繩算籌563擺珠子算盤數(shù)學(xué)的逐漸發(fā)展標(biāo)志著人類的不斷進(jìn)步。三、鞏固深化1.讀出下面各數(shù)，并在算盤上表示出來(lái)。17個(gè)位1.讀出下面各數(shù)，