大班親子活動教案

案大班親子活動教案作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的大班親子活動教案，希望能夠大班親子活動教案1今年時值“三八”國際勞動婦女節(jié)的100周年。天妃幼兒園大班的孩子們早早地就準(zhǔn)備著要為媽媽們過一個開心而難忘的節(jié)日。雖然天公不作美，一直下著雨，但雨點擋不住媽媽們來幼兒園和孩子一起慶祝節(jié)日的腳步！時間還沒到，媽媽們就早早地來到了幼兒園。時針指向3月5日下午兩點，各班精彩的活動就此拉開了帷幕——這里，孩子們動情地演繹著《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》，一首首歌曲通過稚嫩的童聲向媽媽們傳遞著濃濃的愛。那邊，孩子輪流為媽媽們表演著精心準(zhǔn)備的節(jié)目，動聽的故事、優(yōu)美的舞蹈、逗人開懷大笑的笑話，媽媽們被那份“愛心”深深感動著。最精彩的莫過于“童心悅讀”版塊。孩子們要給媽媽們獻(xiàn)上最新鮮的禮物——現(xiàn)場作畫《我的漂亮媽媽》，在媽媽的陪伴下，孩子們畫筆飛揚……一個個漂亮的媽媽在畫筆下呈現(xiàn)，童心話語包含著孩子的想法和祝?！皨寢?，你對我真好，我大起來一定考一百分，讓你天天開開心心的！”“媽媽，我愛你，喜歡和你一起玩捉迷藏游戲，真開心，希望你永遠(yuǎn)漂亮！”……那質(zhì)樸、感人的話語，讓這一幅幅畫更有情感、更顯生命的活力。媽媽們則拿著孩子們的畫，感動地?fù)碇?、上了高潮！孩子們的純真與可愛為這個節(jié)日增添了不少暖意，雖然屋外陰雨綿綿，但媽媽和孩子的心里卻滿是陽光。希望每一個孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長，又懂得要以真誠的情感、力所能及的方式去愛媽大班親子活動教案2一、活動意圖：此次活動我們以親子的形式開展，主旨在讓家長和孩子通過共同制作粽子的活動，增進(jìn)家長與孩子之間的親情，提前感受端午節(jié)的快樂氣氛。更重要的是要孩子們在活動中感受“家”的溫暖。二、活動準(zhǔn)備：2、園部：糯米、黑米、黍米、紅棗；蒙眼巾3、音樂、視頻三、活動對象：大二班幼兒及家長活動地點：本班教室外走廊四、活動流程：致詞：首先我們非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我們工作的支持！期末將至，我們將期末親子活動與我國的傳統(tǒng)美食——粽子相結(jié)合，讓孩子們知道粽子的制作方法，增強學(xué)生對民族文化的興趣，同時培養(yǎng)他們的動手能力和體驗勞動的樂趣。臨近期末了，我們歡聚在一起開展了以“老師孩子家長齊動員、團(tuán)團(tuán)圓圓迎端午”為主題的親子活動，本次親子活動是“包粽子”。接下來我來介紹一下今天的活動的流程： (一)欣賞包粽子過程，家長與幼兒一起包粽子。1、先欣賞包粽子的過程：(事先找一個家長代表示范)示范語：“將葦葉3~4片(窄的用4~5片)一葉搭一葉地排好，折成三角形兜，用左手拿住，右手抓一些濕米放入，再放上2~3個大棗或是紅豆，再抓一些濕米放入，然后再抓些濕米添平，把葉子包裹起來，包嚴(yán)包密，用棉線捆好”2、在包粽子前注意事項： (1)、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中應(yīng)注意衛(wèi)生。 (2)、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。 (3)、家長幼兒教師一起包粽子(播放喜慶的音樂，體驗濃濃的溫馨氛圍) (4)、場地整理(自由洗手)負(fù)責(zé)人:李老師、各位家長代表 (二)做親子游戲《猜爸爸媽媽》【煮粽子時間】：目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。準(zhǔn)備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。注意：1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。(三)欣賞幼兒在園的活動照片，讓家長更多的了解幼兒在園的情況。并引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽捶捶背、說說悄悄話。師：現(xiàn)在請小朋友們安靜的和爸爸媽媽一起欣賞一下，平時你們在幼兒園的表現(xiàn)，好不好？在欣賞的過程中小朋友們可以幫自己的爸爸媽媽捶捶背、說說悄悄話哦！但是了要保持安靜哦！ (四)幼兒與家長共享美味的粽子。(引導(dǎo)幼兒喂爸爸媽媽吃，并說聲：爸、媽您辛苦了！)師:現(xiàn)在我們親手包的粽子就要出爐了，自己的勞動成果，我們一起來品嘗我們包的粽子，在品嘗的過程中小朋友們我們應(yīng)該怎么做了？師：哦！我們可以先喂自己的爸爸媽媽先吃，可以與同伴分享。在品嘗的過程中可以對爸爸媽媽說：你辛苦了！ (五)節(jié)目表演《感恩的心》五、活動結(jié)束：結(jié)束語：今天，我們要再次感謝各位家長從百忙中抽空來參加這次的親子活動，因為有了你們的參與，使我們這次活動倍感溫馨，也更加有意義！在這里祝大家身體健康、工作順利、家庭和美！也祝愿我們的孩子身體健康、快樂成長！(大碼頭鎮(zhèn)中心幼兒園)大班親子活動教案3筷子游戲1搬運乒乓球給孩子一雙筷子，讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西，如乒乓球，讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運效果：可以培養(yǎng)孩子的注意力，提高手臂肌肉的調(diào)節(jié)能力。2玻璃杯樂器組準(zhǔn)備幾個透明的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊，注意聽水量不同的杯子，發(fā)出的聲音有什么不同。效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關(guān)系，逐漸領(lǐng)悟音階3筷子“三角鐵”用線繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個三角鐵。然后，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個“三角鐵”。演奏開始了！效果：用平平常常的物體，就可以制作出“樂器”，這可以激發(fā)4聽一聽筷子的聲音準(zhǔn)備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質(zhì)的筷子，用它們來互相敲擊，發(fā)出不同的聲響。效果：可以提高孩子對聲音的分辨力，還能鍛煉臂力。5夾豆子準(zhǔn)備2個盤子，在其中的一個盤子里放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個空盤子里。如果孩子還不太會用筷子，可以先讓他夾比較容易夾的東西，如棉花球、爆米花等。效果：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動作水平。6堆高塔準(zhǔn)備多雙筷子。將每兩支筷子交叉擺放，交錯上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的話，最后形成的效果：可以提高孩子的注意力，還能幫助孩子建立空間概念。7小小指揮家給孩子放一些平時喜歡聽的古典樂曲。讓他拿筷子，按音樂的節(jié)奏來練習(xí)指揮。如果有機會，不妨帶孩子參加音樂會，讓他對音樂指揮有真切的感受。效果：音樂指揮練習(xí)可以讓孩子表達(dá)自己的情感，鍛煉節(jié)奏感，還能讓孩子體會指揮家的感受，提高想象力。8鍋碗瓢盆交響曲把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發(fā)出的聲音。效果：敲擊動作對釋放情緒很有好處，可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時發(fā)出的不同聲音，還能提高孩子的感知力。Tips：1.孩子玩筷子時，一定要注意安全，不要讓孩子拿著筷子2.經(jīng)常讓孩子使用筷子做游戲，可以讓他逐漸了解筷子的特性。。4.開始時要讓孩子夾大塊一些的東西，讓他有成就感，熟練后再5.筷子用得好的時候，你一定不要忘記好好夸獎孩子一番。很多人會認(rèn)為，叉子比筷子容易學(xué)，所以常常會忽視叉子的作用。其實，叉子用好了，同樣會對頭腦的發(fā)育起到良好的刺激作用。叉子游戲1重塑橡皮泥準(zhǔn)備一些橡皮泥，先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤子上，再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡效果：揉、捏橡皮泥的過程，可以鍛煉孩子的觸覺；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西，可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。2繞線繩準(zhǔn)備一些線繩，繞成一個小卷。教孩子把叉子叉在線繩卷上，然后將叉子按一個方向旋轉(zhuǎn)，看看叉子是如何將線繩卷起來的。卷好后，再往相反的方向旋轉(zhuǎn)，慢慢地解開線繩卷。效果：旋轉(zhuǎn)線繩卷的動作，可以讓孩子感受到手腕關(guān)節(jié)和肌肉的活動；正反兩個方向的旋轉(zhuǎn)，可以幫助孩子建立方向感。3用叉子作畫帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時候，可以帶上一把叉子，讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。在家里，還可以在叉子上涂上不同的顏料，讓孩子拿著在紙上畫，看看會出現(xiàn)什么樣的圖效果：在沙子上畫畫，可以讓孩子了解沙子的質(zhì)感。畫畫也是讓4叉食物把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質(zhì)感不同的蔬菜裝在盤子里，讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜，體會它們各自不同的質(zhì)感。效果：由于蔬菜的質(zhì)感不同，孩子在使用叉子去叉的時候，需要使用不同的力度，這可以鍛煉手部不同的肌肉。大班親子活動教案4活動時間：20xx年9月29日(星期六)下午3點整活動目標(biāo)：1．通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日活動準(zhǔn)備：視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓2．請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識，(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)活動流程：各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。流程二：中秋知識問答小比拼有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋1．八月十五又稱什么節(jié)？(b)ab團(tuán)圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩人節(jié)2．中秋節(jié)又可以稱為什么？(a)3．在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日？(a)4．月餅最初是用來做什么的？(a)a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃5．＂春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還＂是誰的佳作？(a)abc杜甫d白居易a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說8．中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在(b)，中秋節(jié)也叫感恩a日本b韓國c新加坡d馬來西亞9．在古代月圓和月缺一般形容什么？(a)a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康10．＂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。＂這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自(a) (并拿一個寫有燈謎的`卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片) (1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀－ (2)中秋歸來－－－八歸 (3)嫦娥下凡－－－月季 (4)中秋菊開－－－花好月圓 (5)明月照我還－－－歸有光 (6)舉杯邀明月－－－賞光 (7)舉頭望明月－－－當(dāng)歸(藥名)流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演為了慶祝中秋節(jié)，我們小朋友學(xué)了一首新歌，一起來唱給爸爸媽老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲，歡流程四：親子制作月餅我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。流程五：月餅展示故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：＂我只好重做了。＂又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：＂啊，你又長胖了！＂裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：＂唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。＂原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地小問題：教學(xué)反思：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。小百科：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。大班親子活動教案5活動準(zhǔn)備我國一些城市的名稱?；顒幽繕?biāo)認(rèn)識。敢于在集體面前大膽地講述，并快速地接說游戲兒歌。學(xué)會與同伴一致地進(jìn)行對話，并隨兒歌輪流對答進(jìn)行問答游戲。活動過程一、教師通過提問，引出主題。邊拍手邊進(jìn)行問答游戲。人，邊拍手邊說："嘿嘿，我的火車就要開了"。4、開火車的人必須隨兒歌的節(jié)奏迅速答出"開什么地方"和"某某人開"。如果答不上來，就停止其游戲一次。三、教師先扮開火車的人，與全體幼兒進(jìn)行對答游戲。四、教師扮開火車的人，與個別幼兒進(jìn)行"開火車"游戲，鼓勵幼兒聲音響亮地與教師進(jìn)行對話。五、教師引導(dǎo)幼兒將火車開往全國各地，豐富游戲的內(nèi)容。1、教師：火車除了能開到北京去，還可以開到哪兒去呢？2、幼兒圍坐成半圓形，教師先請一幼兒扮開火車的，大家一起邊拍手邊回答。兒童大班親子活動教案6游戲一：釣瓶子目的：培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。材料：純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。游戲二：傳達(dá)室動作目標(biāo)：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。注意：2：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。游戲三：大西瓜、小西瓜目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏educom瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。二次游戲開始后，互換注意：大班親子活動教案7活動設(shè)計背景該班孩子年齡大都在4歲左右，基本上都是獨生子女。他們在爺爺奶奶，爸爸媽媽的寵愛下，過著唯我獨尊似的小皇帝、小公主似的生活。本次活動主要給幼兒一個展示自己才能的平臺。增強幼兒參與意識，有利于提高幼兒的自信心，同時也借此機會讓各位家長能夠親自看到并積極參與本次活動。拉近親子間的關(guān)系。讓孩子懂得長輩愛自己，自己也要回報長輩的愛。活動目標(biāo)1、讓幼兒樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子的樂趣。3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。4、提高幼兒的競爭能力，促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。教學(xué)重點、難點讓孩子懂得長輩愛自己，自己也要回報長輩的愛。活動準(zhǔn)備1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。2、音響、兩張紙板、收錄機、四個套圈、氣球五十個、八套積木活動過程，早操展示。五首兒歌、十五首詩歌。2、幼兒可以采用個人搶背兒歌，搶背詩歌的形式；也可以采用幾人一組的形式搶背搶賽；還可以采用全班齊背齊唱的形式等去進(jìn)行才三、老師、家長、幼兒一起共進(jìn)午餐。玩法：把家長和幼兒平均分成四組，每組人數(shù)相等，家長給幼兒搭橋，幼兒交替在紙板上跳，繞過終點和家長跑回起點，以接力形式將紙板傳給第二位家長，以此類推以最先傳完為勝者。規(guī)則：幼兒前進(jìn)時腳不能離開紙板，不能踩在地上。玩法：把家長和幼兒平均分成四組，每個家庭拉開距離排成縱隊，當(dāng)老師發(fā)令開始時，每對幼兒將圈從頭上套入再取下交給家長，家長從頭上套入再取下交給第二個家庭，以此類推，傳完后，再從后以此回傳給第一個幼兒，那組先套完為勝。規(guī)則：每個幼兒和家長必須把圈套入腳下再取出下傳。玩法：一個家庭為一組，六組同時比賽，老師發(fā)令后和幼兒手拉手將氣球抱著橫著走向終點，先到者為勝。規(guī)則：要橫著走，氣球不能掉，掉了從起點重新開始。4、游戲名稱《搭積木比賽》。玩法：選八組家長和幼兒，家長和幼兒比賽看看那一組先搭好。五、總結(jié)整個活動過程及活動后的感受。教學(xué)反思11月8號早晨，小朋友們笑瞇瞇地拉著爸爸媽媽們的手，陸陸續(xù)續(xù)地趕到了學(xué)校。一進(jìn)教室，孩子們就驚呼不已，一個個躍躍欲試，家長們也站在孩子的身邊，模仿著自家孩子可愛的動作跳起了早操，孩子們可認(rèn)真了，跳的早操比平時訓(xùn)練時還要棒很多。然后就是孩子們的兒歌、詩歌等的才藝展示，孩子們積極的參與，在自己家長的面前表現(xiàn)得好極了。后來的親子游戲活動更是把熱鬧的氣氛推到了高潮。在親子游戲比賽中，更是把孩子和家長們的情緒調(diào)節(jié)到了最高點，每個孩子和父母，大膽的相互配合，在熱情濃郁的氣氛中，比賽有條不紊的進(jìn)行著，有孩子因為沒拿到第一名而哭鼻子的；有家長為了給孩子拿第一而不小心滑倒的；有比賽完了還不想離開的……活動開展得很順利，也得到了家長和孩子們的認(rèn)可。時間轉(zhuǎn)眼即到，在孩子們的依依不舍中，他們告別了老師，牽著家長的手一蹦一跳地回家了。經(jīng)過這次活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們似乎和我又親熱了不少，他們大膽的向我述說他們那天的感受，并希望還想再玩一次，我感覺孩子們和我們老師、家長的親密關(guān)系更深了一層。大班親子活動教案8活動準(zhǔn)備：活動目標(biāo)：1、知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香。2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力；學(xué)習(xí)正確使用各種工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動活動過程：一、活動引入提供菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味，引入菊花的課題。(今天，小朋友們的爸爸媽媽來到幼兒園做客。老師給客人們準(zhǔn)備了茶，小朋友們看看這是什么茶？老師請小朋友聞一聞，聞到什么味道？再請小朋友嘗一嘗，嘗出什么味道？(一)幼兒通過觀察比較，感受菊花的美與香。1、提供實物—菊花，讓幼兒感受菊花的美。2、提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外(二)提供各種材料，讓幼兒制作菊花：菊花很美，它可以把我們的環(huán)境裝扮的更加漂亮。小朋友和爸爸媽媽一起動手做菊花來裝扮我三、結(jié)束部分：作品欣賞把幼兒和家長制作的作品一一展示在美(今天小朋友和爸爸媽媽一起動手制作了菊花，把我們幼兒園裝扮的更加美麗，你們高興嗎？老師看到小朋友這么能干，幼兒園這么漂亮，心里也非常的高興，我們一定要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草，對不對？)大班親子活動教案92．在共同制作披薩的過程中感受家庭的幸?？鞓沸枰胰说南鄿?zhǔn)備：3．披薩餅皮、披薩醬、芝士各4份；小番茄、彩椒(青、紅、黃)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干；香腸、培根、蝦(焯過水)等葷菜若干。過程：一、談話導(dǎo)入。產(chǎn)生興趣(教師出示繪本第26~27頁，引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，進(jìn)一步意師：我們都已經(jīng)看過《朱家故事》，你有什么感受?師(小結(jié))：《朱家故事》告訴我們，家里的事要共同分擔(dān)，這樣全師：今天，我們要組成4個臨時家庭，進(jìn)行“家庭披薩大比拼”的活動，比比哪個家庭做披薩又快又好。師：你們覺得怎樣才能做得又快又好?。二、解讀制作流程和任務(wù)單，了解如何分工合作師：披薩是怎么做的?師：①今天做披薩前要完成幾個步驟?②第一步干什么?任務(wù)單上的圖片和文字是什么意思?③這么多事情，大家可以怎么做?哪些食材師：如果一家人喜歡吃的東西不一樣怎么辦?師(小結(jié))：全家人商量好各自做什么，理清做事的順序，就一定會三、組織臨時家庭制作披薩，體驗分工合作的重要師：大家制作的時間為10分鐘，最后2分鐘時大屏幕上會有倒計時提醒大家。先制作好的家庭把披薩放在前面的桌上，并把任務(wù)單掛(教師主要從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：①提醒幼兒注意成功合作的要點大班親子活動教案10活動目標(biāo)：1.知道三月八日是媽媽、奶奶們的節(jié)日，樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。2.懂得要愛自己的媽媽，感受與父母、同伴共同活動的樂趣?；顒拥攸c：各班教室活動過程：一、歡迎儀式1、老師致辭：小朋友們好!今天,在這個春雨霏霏的日子里，我們曹橋幼兒園的大班教師和小朋友迎來了“三八婦女節(jié)”，你們知道“三八婦女節(jié)”是誰的節(jié)日嗎？“三八婦女節(jié)”是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等所有婦女的節(jié)日，所以我們今天特意請來了家長和小朋友一起歡度這個節(jié)日，大家高不高興呀！今天，我們用我們的方式向長輩們表達(dá)感激之情，今后我們將用行動表達(dá)對長輩們的愛，為長輩多做一些力所能及的事，比如幫媽媽做家務(wù)，給奶奶捶捶背，這些你們能夠做到嗎？老師相信，我們大班的小朋友都是懂事的孩子，都知道回報長輩的愛，希望你們在愛的沐浴下茁壯成長，祝愿大家在今天的活動中玩得開心、快樂！節(jié)”，祝你們身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！親愛的媽媽，在你們的關(guān)心、教育下，我們過著幸福的生活，為了我們的健康成長，你們操了很多心，每天除了照顧我們，還要認(rèn)真的工作，你們真是太辛苦了！今天，我們代表大班的全體小朋友謝謝你們！媽媽——我愛你！二、幼兒表演幼兒表演歌曲《我的好媽媽》和《不再麻煩媽媽》。個別幼兒才三、親子活動1、游戲《看誰接得多》家長和幼兒相隔一定距離，媽媽或奶奶拋球幼兒接球看哪個家庭4名。2、和媽媽一起來折紙《百合花》教師示范折的方法，家長和孩子一起折百合花。做好后將花放在花瓶中展示。四、結(jié)束活動大班親子活動教案11活動設(shè)計意圖：又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設(shè)計了本次活動。活動目標(biāo)：1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒??；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》邀請會包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、豆沙、蛋黃、線、剪刀等。活動過程：交流，初步了解端午節(jié)。請個別幼兒表述，重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。"端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說？"幼兒相互交組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》"在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進(jìn)行這樣的活動？"教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛"你們吃過或者見過哪些粽子？"幼兒和同伴交流。教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。"小朋友們包過粽子嗎？包粽子需要哪些材料？今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧！"幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。"包粽子的順序是什么？包粽子時需要注意什么？你看了包粽子的家長志愿者共同分享粽子。教學(xué)反思：在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的大班親子活動教案12一、活動內(nèi)容：釣魚、夾珠子、旋轉(zhuǎn)蓮花二、活動目的：。2、掌握簡單的用筷子的技能,并能按意愿選擇材料進(jìn)行游戲。物質(zhì)準(zhǔn)備：魚、釣魚竿、玻璃珠、筷子、半個的乒乓球等若干。環(huán)境準(zhǔn)備：三盆水、三組夾珠子、兩組旋轉(zhuǎn)蓮花。1、以游戲的口吻引入,激發(fā)幼兒的興趣.師：今天,小象要來和我們班的小朋友進(jìn)行游戲比賽,在比賽之前小朋友要先學(xué)會一個本領(lǐng)----用筷子夾珠子2、師講解示范使用筷子的簡單技能。師：先拿起一雙筷子,大拇指在筷子的上方,食指繞過筷子和大拇指輕輕碰在一起,中指輕輕靠在筷子上,其它兩指自然放著.現(xiàn)在小象要來夾珠子,一起數(shù)數(shù)看它夾了多少?小象夾完了,它還想再玩,就用筷子再把珠子一個一個的夾回去,然后接著再玩.等一下小朋友也可以像它一樣,邊夾邊數(shù),夾完以后,再把它夾回去3、師介紹場景布置,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。大班親子活動教案13(8：30—9：00) (1)師迎接接待，給每個寶寶貼上寫有其小名的各種水果胸飾。 (2)師仍然熟悉寶寶、家長和寶寶、家長熟悉老師。 (3)家長帶領(lǐng)寶寶分散區(qū)域游戲 (4)背景音樂放“你好”、“小手拍拍”邊玩邊復(fù)習(xí)上次教學(xué)內(nèi)容二、藝術(shù)活動(9:00—9:15)活動內(nèi)容：音樂律動《找朋友活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)孩子喜歡音樂活動2、感受參與音樂活動的樂趣活動準(zhǔn)備：音樂《找朋友》喜羊羊頭飾一個活動過程：1、出示動物頭飾與小朋友打招呼“**小朋友好”“喜洋洋好”師：“今天我要來找朋友，誰愿意做我的朋友，和我一起玩，一起做游戲？”(幼：“我、我、我”)2、教師清唱歌曲“找朋友”邊拍手，邊念兒歌：“找呀、找呀、找朋友，找到一個好朋友，我們可以干什么呢？做動作，敬個禮，握個手，笑嘻嘻，再見。”3、教師完整演唱歌曲，邊唱邊做動作，帶動家長與寶寶一起游戲。4、教師和寶寶、家長一起隨著音樂邊唱邊游戲“找朋友”。5、嘗試與別的幼兒“找朋友”做游戲，感受參與音樂活動的樂趣。家長指導(dǎo)重點：1、家長和寶寶一起隨著歌曲邊唱邊做“敬個禮、握握手、笑嘻嘻、2、請家長動作夸張的帶動寶寶一起做游戲，鼓勵寶寶主動找同伴指導(dǎo)要點：1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴大膽交往。、喝水?；顒觾?nèi)容：兒歌《小樹葉飄飄》活動目標(biāo)：1、通過邊念兒歌邊做動作，激發(fā)寶寶對秋天樹葉飄落的現(xiàn)象感興做動作。3、家長參與到活動中，帶動寶寶一起游戲。活動準(zhǔn)備：幼兒人手一張“樹葉”，師示范用掌形大樹葉活動過程：1、“找朋友”游戲，找到“小樹葉”2、教師雙手套上“樹葉”邊示范邊做相應(yīng)的動作。師問：c、教師念兒歌飄到寶寶身上的各個地方3、讓“樹葉”與父母一起玩“樹葉”寶寶，讓“樹葉”飄到寶寶身上的各個地方。(頭頂上、肩膀上、小腳上、地上睡一覺)4、和寶寶一起邊念兒歌邊做動作。5、配音樂欣賞兒歌《小樹葉飄呀飄》家長指導(dǎo)要點：1、讓樹葉飄到寶寶“手臂”等其他地方，讓寶寶做相應(yīng)的動作2、在節(jié)假日可以和寶寶撿各種樹葉，做樹葉粘貼畫。指導(dǎo)要點：1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴團(tuán)結(jié)友愛、大膽交往。、喝水?；顒觾?nèi)容：美術(shù)《粘樹葉》活動目標(biāo)：2、訓(xùn)練抹、粘貼等小肌肉動作、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：1、小盒子(裝碎卡紙用)固體膠、小毛巾若干。2、示范畫一張(已貼好的樹葉)3、兒歌(大風(fēng)和樹葉)活動過程：1、故事導(dǎo)入(引出貼好樹葉的畫)2、示范和講解(先拿一片葉子，用一個小手指蘸一點漿糊，均勻地涂在葉子上，再輕輕的貼在樹上，小手壓一壓，小手弄臟了，用桌上的小毛巾擦一擦)。3、幼兒操作(家長引導(dǎo)幼兒自己動手操作，不要代替幼兒操作)指導(dǎo)寶寶怎樣涂抹漿糊，怎樣粘貼在指定的位置，手臟了要用毛巾等。4、師：(好多小樹葉穿上了漂亮的花衣服，現(xiàn)在我們把小樹葉送進(jìn)森林里去，在音樂《大風(fēng)和樹葉》的伴奏下，隨意舞動)家長指導(dǎo)：1、家長與幼兒一起動手，收集秋天各種顏色、形狀的樹葉，帶回2、把寶寶的畫展覽出來，引導(dǎo)寶寶學(xué)會欣賞別人的作品。指導(dǎo)要點：1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴團(tuán)結(jié)友愛、大膽交往。、喝水。3、會主動和老師說再見八、交代下次活動的要求：“可愛的小動物”1、家長在家中請寶寶認(rèn)識4種以上的小動物，說說動物的名稱、的動作。2、和寶寶一起學(xué)一學(xué)小動物的叫聲，模仿小動物的動作3、主要是發(fā)展寶寶口語表達(dá)能力、以及大膽講述、表演的能力。大班親子活動教案14一、活動目標(biāo)：1、家長和幼兒能跟著音樂有節(jié)奏地自由做動作。2、家長與幼兒在游戲時能控制雙腳不移動。3、增進(jìn)家長與幼兒的感情，感受親子互動的趣味性?；顒又攸c：家長與幼兒能跟著音樂有節(jié)奏地做動作。活動難點：家長與幼兒在坐(站)著控制雙腳不移動的情