2019年政治教研組工作總結范文

2019年政治教研組工作總結范文政治教研組工作總結（一）本學期，我們政治教研組全組教師能積極按照新課改的要求，轉變教育觀點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐水平為重點，求真務實，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在區(qū)進修學校和學校領導的指導、關心、支持下，展開了一系列具有實效性的教研活動，具體工作匯報如下：一、教研組概況：我們政治教研組本學期重新組合后，由4人組成，現(xiàn)有高級教師2人，一級教師2人，全組教師均為大學本科以上學歷，其中三位教師為市骨干教師，總體來說，實力較強，業(yè)務較精，素質較高，具有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，為展開教研組活動奠定了堅實的基礎。三、教研組工作回顧：1、增強業(yè)務理論學習，持續(xù)提升業(yè)務素質。本學期，我們政治教研組高度重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提升。利用教研組活動時間，認真學習《走進新課程》、《新課標解讀》等書籍，深入領會新課改的精神，用來指導教學實踐;大家積極參加各種市區(qū)級的研討會、展示會、觀摩課活動，虛心接受市區(qū)教研員的工作指導，我校王上的《做誠信的人》一課，在市觀摩課上受到了一致的好評;三名市骨干教師每人上了一節(jié)精品課，在校內(nèi)反響較好;本學期我們政治教研組承擔了區(qū)教研組校本教研拉鏈活動，四個人精心準備，精心設計，效果較好，得到了區(qū)教研員的充分肯定。通過業(yè)務學習和業(yè)務交流，教研組的整體實力有所增強。2、注重教學過程的規(guī)范化管理，提升課堂教學質量。(1)制定明確的教學計劃。為使各項教學活動有目的、按步驟實行，我們做到了計劃在先，活動在后。學期開始，各個備課組均在討論基礎上制定出備課組教學進度計劃，然后再由教研組根據(jù)區(qū)、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃，不留于形式。(2)定期集中備課、定期展開教研組活動。我組堅持每周一次的集體備課制度，同年組的教師共同鉆研教材，研究學情，即結合我校生源復雜的實際，研究切實可行的教法，即時發(fā)現(xiàn)教學中存有的問題，即時共商解決，持續(xù)提升課堂教學效果，同時，我組能堅持間周一次的教研組活動，認真學習、落實區(qū)、校教學工作計劃，積極籌備精品課以及校本教研交流活動，月考及期中考試后，能即時實行考后分析，共商制定期末復習計劃等，充分發(fā)揮了教研組的功能。(3)豐富教法，適合新課改的需要，努力提升課堂教學實效。我組人員充分利用我校教學設備先進的優(yōu)勢，利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果，還以小品表演、出謀劃策、小組合作討論、辯論賽、等學生喜聞樂見的方式實行教學，收到了很好的實效。4、注重科研活動，深化教育教學改革。教師具有較強的教育科研水平是十分必要的，它是教師素質修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。我組四名教師中，有三人曾參與過國家重點課題子課題的研究，本學期，四人都參與了“xxx”省級、市級科研課題，力爭在教學實踐中探索教育規(guī)律，總結出教育成果，并把成果使用到教學中去，提升教育教學水平。5、積極開設活動課，注重學生道德實踐和行為養(yǎng)成?；顒诱n程的設置，作為中學思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。本學期，我組實行了靈活多樣的活動課，對擴展學生政治視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐水平起到很好的作用。6、教研活動中存有的問題：主要是新教材帶來的教學方法的選擇問題，在教研活動中，雖然這個話題是我們經(jīng)常探討的問題，但如何實現(xiàn)教學方法化，還有待于我們進一步商討。四、今后工作的思考：1、增強同區(qū)政治教研室的聯(lián)系，活動中希望得到區(qū)里的指導。2、虛心向兄弟學校學習，取長補短，共同進步。3、深化校本教研，使教研活動更有針對性、實效性。4、改進教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學生感興趣，容易接受，并能提升課堂教學效果。5、展開靈活多樣的教研組活動，體現(xiàn)出xx中學的特色。政治教研組工作總結（二）一指導思想以“課堂教學的有效性”的教學理念為指導，以“為學校發(fā)展服務、為教師成長服務”的原則，切實抓好本組的教學常規(guī)工作，深入開發(fā)校本課程資源，增強課堂教學改革的研究，總結過去，分析現(xiàn)狀，展望未來，制定出本組的新學期計劃，經(jīng)過了一個學期的工作，實行總結。二教學工作目標完成狀況1、結合學校展開的青年教師賽課活動和骨干教師示范課，組內(nèi)同志積極開設好公開課，展示課，研究課，大家互相多聽課，探討教法，揚長避短，精勵求精，努力提升了教學教研水平。2、本學期增強教研組，備課組活動，定時定人定地點，備課做到“胸中有書”，“目中有人”，上課努力做到知識結構清晰，課堂氣氛生動活潑，課后練習題量適中，富有針對性。3、高三政治的教學工作有序實行，取得了令人滿意的成績。4、高二的政治教學，學生順利地進入了必修課《文化生活》和《生活與哲學》的學習和理科的會考復習階段，并取得較好的會考成績，平均優(yōu)秀率達78%，實現(xiàn)原定的教學計劃。5、高一年的教學重點放在學生高中政治學習習慣和學習方法的養(yǎng)成，針對初中三年的政治教學及考卷考試的現(xiàn)狀，導致高一學生“不會聽政治課，不會考政治”的結果，深入指導，為未來三年的學習打好基礎。同時為學生選擇適合的學習方向提升參考。三課程建設方面總結基礎課重視課程改革的觀點，培養(yǎng)學生必備的政治理論素養(yǎng)和學習習慣的養(yǎng)成。研究課的開設，更多地培養(yǎng)學生的觀察水平、思維水平、創(chuàng)新水平，以及解決實際問題的水平。所以，本學期組繼續(xù)準備校本課程的開發(fā)。四教師發(fā)展目標總結1、本學年組里曽忠民老師參加2009屆福建省高考文綜政治學科的命題。2、本學年組里分別有高一年段的吳芳、雷云功舉行青年教師縣級公開課;高二年段的黃書梅、張培坤舉行骨干教師縣級公開課;高三年段的洪娟、陳懷洲舉行畢業(yè)班教師縣級公開課，均獲得同行好評。3、“提升教師自身素質，形成自己的教學風格，爭做品牌教師，特色教師，以適合現(xiàn)代教學的要求”，是我們教研組每位教師的內(nèi)在追求。4、結合學校的建設，組內(nèi)教師設定了個人三年發(fā)展規(guī)劃，起到激勵教師注重自我的專業(yè)成長。五教科研目標總結強調(diào)教師的自我反思，針對教學所感，確立個人教學小課題的研究方向，完成了階段行的工作，增強教學與教研的結合。六教研組學期活動工作實施情況見“教研組工作記錄”總結本學期，政治教研組的全體教師本著以務實的作風，服務的意識，創(chuàng)新的思路展開各項教研工作，持續(xù)提升教學質量。政治教研組工作總結（三）本學期，在校教科室的指導下，本教研組潛心研究、悉心指導、熱情服務，引導政治教師加深對課程的理解，全面深入扎實有效地推動課堂教學改革、增強教研組的建設，取得一些成績，現(xiàn)作教學工作總結(一)增強學習，持續(xù)提升政治思想和業(yè)務素質。積極展開理論學習和業(yè)務學習，本學期學習了“如何和諧課堂”、《核心在于課堂，課堂注重質量》等教學理念，通過理論學習和研究，提升每位成員的理論水平使教師的教育教學研究有理論支柱。同時提升了組員的政治思想修養(yǎng)。(二)認真展開日常教研活動，扎實推動教研組建設1、即時制定教研組計劃，學期初召開教研組會議使每位教師明確本學期的重點工作。2、開設校級公開課成為區(qū)級調(diào)研課等，使課堂真正成為課題研究的好陣地，構建和落實和諧課堂教學模式。吳超老師的《國家財政》、馬繼宗老師的《走進社會主義市場經(jīng)濟》和王學群老師的《練習講評》復習課教學等各位教師的實驗課風格和思路有很大的不同。孫曄的《新時代的勞動者》、龔靜潔老師的《用發(fā)展的觀點看問題》等教師的新授課，每位教師所采用的辦法和效果也同時成為我們研究活生生的材料。丁曉春和吳超開設區(qū)級公開課?？偟膩碚f，實驗課中作業(yè)的講評和問題情境的創(chuàng)設等方面，給教師提供了很好的指導。所有老師的授課得到領導和聽課老師們的好評。3、完善課題網(wǎng)站，并利用課題網(wǎng)站和教研組網(wǎng)站實行網(wǎng)上教學反思交流，同時展開《打造和諧課堂，提升課堂效益》主題教師活動。4、每位教師都能認真聽課，聽課節(jié)數(shù)基本達25節(jié)，聽課結束后即時做好評課工作，互相交流，提出存有的問題，促動教法改進，優(yōu)化了教學過程。5、本學期利用校級和諧課堂課堂教學水平的評比活動這個平臺，增強對本組教師的教學基本功的檢查，促使本組的教師專業(yè)化發(fā)展。6、結合教研活動，積極展開市級減負增效課題研究，順利結題。(三)參與校級以上活動，提升教師研究水平組織教師參加市、區(qū)級各類研討、交流會議，學習其他學校的經(jīng)驗，提升教學水平，使本組成員持續(xù)提升理論水平和研究水平。(四)研究成果