四年級數(shù)學上冊第八單元垂線與平行線(第7課時)同步練習蘇教版_第1頁
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PAGEPAGE1第八單元垂線與平行線第7課時整理與復習快樂起點1.在互相平行的直線下面畫“△”，在互相垂直的直線下面畫“□”。（）（）（）（）（）2.數(shù)學書封面的上下兩條邊互相（），右邊和上邊兩條邊互相（）。3.平行線之間垂直線段的長度（）?？鞓烦砷L4.50°、92°、105°、150°、40°、90°中有（）個銳角，（）個鈍角。5.如果一個三角形最大角是87°，它是一個（）三角形，如果最大角是92°，它是一個（）三角形；如果最大角是90°，它是一個（）三角形。6.長方形和正方形的兩組對邊都是互相()的7.在80°、100°、135°這幾個角中，（）可以直接用一副三角尺拼成。8.如下圖已知∠1=，∠2=（）。9.4點整，時針與分針的夾角是（）度。10.判斷下面各組直線的位置關(guān)系。（寫編號）平行的：（）垂直的：（）相交的：（）11.過A點作直線L的垂線，過B點作L的平行線。12.過A分別作已知直線的垂線和平行線 ·A 13.畫一個邊長為5厘米的正方形。答案第7課時整理與復習快樂起點1.在互相平行的直線下面畫“△”，在互相垂直的直線下面畫“□”。（）（□）（□）（△）（）2.（平行）（垂直）。3.（處處相等）?？鞓烦砷L4.（2）（2）5.（銳角）（鈍角）（直角）6.(垂直)7.（135°）8.∠2=(60°)。9.（120）10.平行的：（13）垂直的：（467）相交的：（258）11.過A點作直線L的垂線，過B點作L的平行線。12.過A分別作已知直線的垂線和平行線13.不要過分抬高他人以至對之心懷畏懼。莫讓想象屈服于心智。許多人貌似偉大，一旦相交便讓人失望，而較少使評價增高。沒有誰能超越人性的局限。人人的才智與性格都有需要完善之處。地位賦予人表面的權(quán)威，但很少與人真正的才德相符，命運往往使其才德不稱其職位以示懲罰。想象力往往沖在前頭，夸大事物，不但想象實有之物。還想象或有之物，理性憑借經(jīng)驗，應(yīng)明辨事理，矯枉扶正。愚人不應(yīng)魯莽大膽，君子不宜懦弱膽怯。若說自信為愚魯單純之人增威，對有勇有謀之人又何異于如虎添翼！蠢人都很固執(zhí)，固執(zhí)的人都是蠢人，這種人越是觀點錯誤，越要執(zhí)迷不悟。其實，即便你真的是正確的，也不妨作一些讓步：人們最終將會承認你是對的，井稱道你的闊大氣度。固執(zhí)給你帶來的損失大于你擊敗他人之所得。你一心要維護的不是真理而是粗暴無理。有的人腦袋似頑鐵，倔強得不可救藥，根本就無法說服他。固執(zhí)一旦與想人非非聯(lián)姻，那就

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