廉頗藺相如列傳學(xué)案10-人教課標(biāo)版

第四單元廉頗藺相如列傳學(xué)案設(shè)計(jì)—學(xué)習(xí)目標(biāo).積累文言常用詞,培養(yǎng)文言語(yǔ)感。.學(xué)習(xí)課文善于剪裁和組織材料的特點(diǎn)以及用語(yǔ)言、行動(dòng)揭示人物性格的表現(xiàn)手法。.認(rèn)識(shí)廉頗、藺相如思想品質(zhì)的可貴之處,培養(yǎng)以大局為重的愛(ài)國(guó)主義精神。自主認(rèn)知一、整體感知.熟讀課文,給課文中的三個(gè)故事各加一個(gè)小標(biāo)題,并能準(zhǔn)確復(fù)述。.梳理文中的文言知識(shí)。二、自練自測(cè).給下列加點(diǎn)字注音。臣等不肖()刎頸之交()舍廣成傳()繆賢舍人()見(jiàn)臣列觀()相如雖駑()臣語(yǔ)曰()使人遺趙王書(shū)()睨柱()秦王不懌().填空。本文節(jié)選自《史記》,作者,字,是時(shí)期著名的家、家、家?！妒酚洝吩丁?是我國(guó)第一部體通史,全書(shū)共篇,包括、、、、。記載了從到太初四年約年的歷史。魯迅先生曾贊譽(yù)《史記》為“,?！?/p>

.解釋下列加點(diǎn)的詞。①乃辭謝()②從徑道亡()③間至趙矣()④臣請(qǐng)就湯鑊()⑤左右皆靡()⑥為趙王壽()⑦秦王竟酒()⑧位在廉頗之右()⑨一介之使()⑩徒以口舌為勞()三、質(zhì)疑問(wèn)難請(qǐng)將預(yù)習(xí)本文過(guò)程中的疑問(wèn)寫(xiě)在下面,并在小組內(nèi)部討論解決。合作探究.文章以記述藺相如為主,為什么開(kāi)篇介紹人物履歷時(shí)將廉頗置于藺相如之前?.相如奉璧使秦一節(jié)是按怎樣的層次來(lái)敘述的?這樣的布局有什么好處?.作者是怎樣描寫(xiě)秦王的?哪些屬于正面描寫(xiě)?哪些屬于側(cè)面描寫(xiě)?.本文第段已將“完璧歸趙”故事敘述完畢,為什么作者在它后面又加上“秦亦不以城予趙,趙亦終不予秦璧”?.歷來(lái)史筆求簡(jiǎn)。試比較下面兩組話(huà),說(shuō)說(shuō)哪一種寫(xiě)法好。()①宦者令繆賢曰:“臣舍人藺相如可使。”王問(wèn):“何以知之?”對(duì)曰:“臣嘗有罪……臣竊以為其人勇士,有智謀,宜可使?！雹诨抡吡羁娰t曰:“臣舍人藺相如勇而有謀,宜可使?！?)①于是舍人相與諫曰:“臣所以去親戚而事君者…臣等不肖,請(qǐng)辭去。”②于是舍人相與諫藺相如,欲辭去。課堂練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí).下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是().其后秦伐趙,拔石城拔:攻下.寡人竊聞趙王好音,請(qǐng)奏瑟竊:謙詞,私自、私下.相如張目叱之,左右皆靡靡:退卻.秦王竟酒,終不能加勝于趙竟:最終.下面“請(qǐng)”有不同的用法,分類(lèi)正確的一項(xiàng)是()①寡人竊聞趙王好音,請(qǐng)奏瑟②三十日不還,則請(qǐng)立太子為王③請(qǐng)以趙十五城為秦王壽④璧有瑕,請(qǐng)指示王⑤請(qǐng)奉盆缶秦王,以相娛樂(lè).①②③④⑤.①③④②⑤.①②⑤③④.②④⑤①③.下列語(yǔ)句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是().秦王以十五城請(qǐng)易寡人之璧,可予不 .王必?zé)o人,臣愿奉璧往使.召有司案圖 .唯大王與群臣孰計(jì)議之.下列語(yǔ)句的句式與其他三項(xiàng)不同類(lèi)的一項(xiàng)是().廉頗者,趙之良將也.和氏璧,天下所共傳寶也.藺相如者,趙人也.秦城恐不可得,徒見(jiàn)欺.指出下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義和今義。()秦自繆公以來(lái)二十余君,未嘗有堅(jiān)明約束者也()宣言曰:“我見(jiàn)相如,必辱之。”()于是相如前進(jìn)缶.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。()秦貪,負(fù)其強(qiáng),以空言求璧,償城恐不可得。()臣以為布衣之交尚不相欺,況大國(guó)乎?()且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡,不可。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字,完成第題。其后秦伐趙,拔石城。明年復(fù)攻趙,殺二萬(wàn)人。秦王使使者告趙王,欲與王為好,會(huì)于西河外澠池。趙王畏秦,欲毋行。廉頗藺相如計(jì)曰:“王不行,示趙弱且怯也?！壁w王遂行。相如從。廉頗送至境,與王訣曰:“王行,度道里會(huì)遇之禮畢,還,不過(guò)三十日。三十日不還,則請(qǐng)立太子為王,以絕秦望?！蓖踉S之,遂與秦王會(huì)澠池。秦王飲酒酣,曰:“寡人竊聞趙王好音,請(qǐng)奏瑟?！壁w王鼓瑟。秦御史前書(shū)曰:“某年月日,秦王與趙王會(huì)飲,令趙王鼓瑟?！碧A相如前曰:“趙王竊聞秦王善為秦聲,請(qǐng)奉盆缶秦王,以相娛樂(lè)?！鼻赝跖?不許。于是相如前進(jìn)缶,因跪請(qǐng)秦王。秦王不肯擊缶。相如曰:“五步之內(nèi),相如請(qǐng)得以頸血濺大王矣!”左右欲刃相如,相如張目叱之,左右皆靡。于是秦王不懌,為一擊缶。相如顧召趙御史書(shū)曰:“某年月日,秦王為趙王擊缶?！鼻刂撼荚?“請(qǐng)以趙十五城為秦王壽?！碧A相如亦曰:“請(qǐng)以秦之咸陽(yáng)為趙王壽?！鼻赝蹙咕?終不能加勝于趙。趙亦盛設(shè)兵以待秦,秦不敢動(dòng)。.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是().①趙王竊聞秦王善為秦聲②請(qǐng)以秦之咸陽(yáng)為趙王壽.①王行,度道里會(huì)遇之禮畢②左右欲刃相如,相如張目叱之.①請(qǐng)奉盆缶秦王,以相娛樂(lè)②請(qǐng)立太子為王,以絕秦望.①欲與王為好,會(huì)于西河外澠池②秦王竟酒,終不能加勝于趙.下列語(yǔ)句中能表明藺相如“不畏強(qiáng)秦,有膽識(shí)”的一組是()①王不行,示趙弱且怯也②于是相如前進(jìn)缶,因跪請(qǐng)秦王③秦王怒,不許④五步之內(nèi),相如請(qǐng)得以頸血濺大王矣⑤左右欲刃相如,相如張目叱之⑥趙亦盛設(shè)兵以待秦,秦不敢動(dòng).①③⑤.②④⑤.②④⑥.①③⑥.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是().在秦王提出秦趙兩國(guó)修好后,趙王懾于秦王的威勢(shì),不敢前往。此時(shí),廉頗和藺相如建議趙王赴會(huì),是為了維護(hù)趙國(guó)的尊嚴(yán)。.廉頗的保駕護(hù)行使秦王想在澠池會(huì)上不戰(zhàn)而屈人之兵的陰謀沒(méi)有得逞,藺相如的膽識(shí)和勇敢又展示了趙國(guó)不甘臣服的精神。.在澠池之會(huì)上,秦御史書(shū)曰“令趙王鼓瑟”的“令”字別有深意,這個(gè)“令”字,充分顯示了秦王的威勢(shì)和秦國(guó)的強(qiáng)大,以及趙王的膽怯和趙國(guó)的弱小。.藺相如在澠池之會(huì)上的膽識(shí)懾服了秦王,他表現(xiàn)得不卑不亢,反擊得有理有節(jié);他之所以如此,是因?yàn)楸澈笥汹w國(guó)的“盛兵”和廉頗的支持。三、拓展閱讀閱讀下面的文字,完成第題。晁錯(cuò)者,潁川人也。學(xué)申商刑名于軹張恢先所,與雒陽(yáng)宋孟及劉禮同師。以文學(xué)為太常掌故。錯(cuò)為人峭直刻深。孝文帝時(shí),天下無(wú)治《尚書(shū)》者,獨(dú)聞濟(jì)南伏生故秦博士,治尚書(shū),年九十余,老不可征,乃詔太常使人往受之。太常遣錯(cuò)受《尚書(shū)》伏生所。還,因上便宜事,以書(shū)稱(chēng)說(shuō)。詔以為太子舍人、門(mén)大夫、家令。以其辯得幸太子,太子家號(hào)曰“智囊”。數(shù)上書(shū)孝文時(shí),言削諸侯事,及法令可更定者。書(shū)數(shù)十上,孝文不聽(tīng),然奇其材,遷為中大夫。當(dāng)是時(shí),太子善錯(cuò)計(jì)策,袁盎諸大功臣多不好錯(cuò)。景帝即位,以錯(cuò)為內(nèi)史。錯(cuò)常數(shù)請(qǐng)閑言事,輒聽(tīng),寵幸傾九卿,法令多所更定。丞相申屠嘉心弗便,力未有以傷。內(nèi)史府居太上廟堧中,門(mén)東出,不便。錯(cuò)乃穿兩門(mén)南出,鑿廟堧垣。丞相嘉聞,大怒,欲因此過(guò)為奏請(qǐng)誅錯(cuò)。錯(cuò)聞之,即夜請(qǐng)閑,具為上言之。丞相奏事,因言錯(cuò)擅鑿廟垣為門(mén),請(qǐng)下廷尉誅。上曰:“此非廟垣,乃堧中垣,不致于法?！必┫嘀x。罷朝,怒謂長(zhǎng)史曰:“吾當(dāng)先斬以聞,乃先請(qǐng),為兒所賣(mài),固誤?！必┫嗨彀l(fā)病死。錯(cuò)以此愈貴。遷為御史大夫。請(qǐng)諸侯之罪過(guò),削其地,收其枝郡。奏上,上令公卿列侯宗室集議,莫敢難,獨(dú)竇嬰爭(zhēng)之,由此與錯(cuò)有卻。錯(cuò)所更令三十章,諸侯皆喧嘩疾晁錯(cuò)。錯(cuò)父聞之,從潁川來(lái),謂錯(cuò)曰:“上初即位,公為政用事,侵削諸侯,別疏人骨肉,人口議多怨公者,何也?”晁錯(cuò)曰:“固也。不如此,天子不尊,宗廟不安?！卞e(cuò)父曰:“劉氏安矣,而晁氏危矣,吾去公歸矣!”遂飲藥死,曰:“吾不忍見(jiàn)禍及吾身?！彼朗嗳?吳楚七國(guó)果反,以誅錯(cuò)為名。及竇嬰、袁盎進(jìn)說(shuō),上令晁錯(cuò)衣朝衣斬東市。.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義相同的一組是().①以其辯得幸太子②幸可廣問(wèn)訊,不得便相許.①錯(cuò)所更令三十章,諸侯皆喧嘩疾晁錯(cuò)②后擅權(quán),多所變更.①數(shù)上書(shū)孝文帝,言削諸侯事②書(shū)數(shù)十上,孝文不聽(tīng).①孝文帝時(shí),天下無(wú)治《尚書(shū)》者②不效則治臣之罪.下列句子分別編為四組,全都屬于晁錯(cuò)死因的一組是()①錯(cuò)為人峭直刻深②數(shù)上書(shū)孝文時(shí),言削諸侯事,及法令可更定者③請(qǐng)諸侯之罪過(guò),削其地,收其枝郡④劉氏安矣,而晁氏危矣⑤吳、楚七國(guó)果反,以誅錯(cuò)為名⑥丞相嘉聞,大怒,欲因此過(guò)為奏請(qǐng)誅錯(cuò).①②③.②③⑤.③⑤⑥.④⑤⑥.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是().晁錯(cuò)為人嚴(yán)肅刻薄,不近人情,但是他能言善辯,才能出眾,足智多謀,深得孝文帝太子及景帝的賞識(shí)和寵幸。.晁錯(cuò)極力主張借諸侯的罪過(guò)來(lái)削弱他們的土地,收取他們四邊的郡城,只有這樣才能尊崇天子的地位,國(guó)家才會(huì)安定。.晁錯(cuò)在文帝時(shí)就進(jìn)言主張削弱諸侯,還就更定法令等事數(shù)十次上書(shū),文帝雖然沒(méi)有完全采納他的意見(jiàn),但很賞識(shí)他的才能。.晁錯(cuò)的改革遭到了諸侯們的反對(duì),晁錯(cuò)的父親急忙從潁川趕來(lái)勸說(shuō)他,晁錯(cuò)不為所動(dòng),父親飲藥自盡。不久,晁錯(cuò)也被斬于東市。.將文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。()太常遣錯(cuò)受《尚書(shū)》伏生所。還,因上便宜事,以書(shū)稱(chēng)說(shuō)。()上初即位,公為政用事,侵削諸侯,別疏人骨肉,人口議多怨公者,何也?四、精彩語(yǔ)言運(yùn)用.中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,日常生活中特別注意禮貌用語(yǔ),比如問(wèn)候教師時(shí)說(shuō)“教祺”,請(qǐng)人勿送時(shí)說(shuō)“留步”,請(qǐng)人給予方便時(shí)說(shuō)“借光”。下面幾種生活情形下,我們?cè)撛鯓邮褂枚Y貌用語(yǔ)?①請(qǐng)改文章說(shuō)“”②還物給人說(shuō)“”③求人指點(diǎn)說(shuō)“”④請(qǐng)人原諒說(shuō)“”⑤祝人健康說(shuō)“”.就傳承的一面而言,漢語(yǔ)言文字具有悠久而光輝的歷史,是世界上最美的語(yǔ)言文字之一,有著畫(huà)一般秀美的形體,有著音樂(lè)一般悅耳的韻律,有著包羅萬(wàn)象的含義,有著綿延數(shù)千年的使用歷史。她自成一體,創(chuàng)造并維系了可以與任何一種文化相媲美的民族文化?？梢哉f(shuō),漢語(yǔ)言文字型塑著我們的民族性格、民族情感、思維模式,型塑著我們的生產(chǎn)和生活方式。當(dāng)然,強(qiáng)調(diào)傳承絕不意味著要禁錮創(chuàng)新。恰恰相反,正是永無(wú)止境的創(chuàng)新賦予了漢語(yǔ)言文字永恒的、蓬勃的生命力。如果說(shuō)甲骨上那些難懂的文字是先民樸素地師法自然,從具體的物象脫胎而來(lái),那么到了《周易》等上古典籍中,漢字就具有了非常深?yuàn)W博大的含義。其后隨著文化的發(fā)展,漢字除了形體、結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)的創(chuàng)新之外,她在文字語(yǔ)言編碼、內(nèi)涵外延等方面更是顯示出了驚人的創(chuàng)新能力。在諸子百家的典籍中,漢語(yǔ)言文字顯示出了成熟的智慧和精準(zhǔn)的表達(dá)能力。作為一種語(yǔ)言文字的藝術(shù),唐詩(shī)達(dá)到了一個(gè)難以逾越的高度。宋詞和元?jiǎng)≌故玖怂曊{(diào)平仄、富有韻律和節(jié)奏的聲韻之美,而明清小說(shuō)洋洋百萬(wàn)言的鴻篇巨制,更是展現(xiàn)了她在編碼、含義和信息量等方面的無(wú)限可能性。至于近代以后,古老的漢字同樣可以準(zhǔn)確詮釋那些西方文明體系的文學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、美學(xué)等等。漢字在這里所展現(xiàn)的無(wú)窮包容力和創(chuàng)造力實(shí)在令人驚嘆。()閱讀上面這段文字,我們可以得到一個(gè)什么樣的結(jié)論呢?()一份主張用年時(shí)間廢止簡(jiǎn)體字、恢復(fù)繁體字的政協(xié)提案,迅速引起各方熱議,許多人觀點(diǎn)不一。對(duì)此提案,你有什么看法?請(qǐng)以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言陳述你的觀點(diǎn)和理由,不得超過(guò)字(標(biāo)點(diǎn)不計(jì))。參考答案【自主認(rèn)知】自練自測(cè)àěǐàààǔùèìì.司馬遷子長(zhǎng)西漢史學(xué)文學(xué)思想太史公書(shū)紀(jì)傳本紀(jì)世家列傳書(shū)表黃帝漢武帝史家之絕唱無(wú)韻之《離騷》.①婉言道歉②便道,小路③從小路④古代的一種酷刑,用滾水烹煮⑤退卻⑥動(dòng)詞,向人進(jìn)酒或獻(xiàn)禮⑦完畢⑧上⑨個(gè)⑩只,不過(guò)【合作探究】.廉頗拜為上卿時(shí),而藺相如為“舍人”,地位懸殊。傳的后半部分?jǐn)⑹隽H的事跡較多。這樣安排有提挈全文的作用。.獻(xiàn)璧后,作者集中描繪了藺相如三次有步驟的行動(dòng):取璧、保璧、歸璧。這些行動(dòng)無(wú)不緊扣著和氏璧的命運(yùn)展示。這樣的布局使藺相如如同置身于一個(gè)五光十色的舞臺(tái),其機(jī)智果敢的性格得到了充分的表現(xiàn)。.“傳以示美人及左右”是正面描寫(xiě);“左右皆呼萬(wàn)歲”是側(cè)面描寫(xiě)。此處極寫(xiě)秦王之貪及傲慢。“恐其破璧……指從此以往十五都予趙”是正面寫(xiě)秦王心理及動(dòng)作,表現(xiàn)其狡詐。“秦王因曰……畢禮而歸之”是正面描寫(xiě),寫(xiě)人物語(yǔ)言,表現(xiàn)秦王在關(guān)鍵時(shí)刻能從大局著眼,有大國(guó)之君的風(fēng)度。.這兩句話(huà)在全文中有承上啟下的作用。一方面揭露了秦王“以城易璧”的騙局,肯定了趙國(guó)反欺騙斗爭(zhēng)的勝利;另一方面又暗示秦王惱羞成怒,導(dǎo)致對(duì)趙國(guó)采取軍事行動(dòng),由此過(guò)渡到下文。.()②句的寫(xiě)法不好。用②句的寫(xiě)法,則繆賢敢于薦舍人去充當(dāng)使者、趙王同意召見(jiàn)相如,均不得而知,視國(guó)家大事為兒戲,不符合史家選材原則。()②句的寫(xiě)法不好。用②句的寫(xiě)法,略去諫言的內(nèi)容,則下文“獨(dú)畏廉將軍哉”失去所本?！菊n堂練習(xí)】解析項(xiàng),竟:結(jié)束,完畢。解析:②④⑤為“請(qǐng)?jiān)试S我”;①③為“請(qǐng)你(您)”。解析項(xiàng),“不”通“否”。項(xiàng),“案”通“按”,審察、察看。項(xiàng),“孰”通“熟”,仔細(xì)。解析項(xiàng)是被動(dòng)句,其余是判斷句。.()古義:遵守約定。今義:限制,使不越出范圍。()古義:揚(yáng)言。今義:(國(guó)家、政黨或團(tuán)體)對(duì)重大問(wèn)題公開(kāi)表示意見(jiàn)以進(jìn)行宣傳號(hào)召的文告。()古義:前,走向前去;進(jìn),進(jìn)獻(xiàn)。今義:向前行動(dòng)或發(fā)展。.()秦國(guó)貪婪,倚仗它強(qiáng)大,想用空話(huà)得到和氏璧,給我們的城邑恐怕得不到。()我認(rèn)為平民之間的交往尚且不相互欺騙,何況是大國(guó)之間的交往呢?()況且為了一塊璧的緣故惹得強(qiáng)大的秦國(guó)不高興也是不應(yīng)該的。解析項(xiàng),①動(dòng)詞,演奏;②介詞,給。項(xiàng),①助詞,的;②代詞,他們。項(xiàng),①②都是連詞,表目的。項(xiàng),①介詞,表處所;②介詞,表對(duì)象。解析:①是廉頗、藺相如兩人的言論,③是秦王的行為,⑥這不能表明藺相如的膽識(shí)。解析項(xiàng),廉頗沒(méi)有親自到澠池,故“保駕”一說(shuō)不正確。解析項(xiàng),①寵幸、寵愛(ài);②希望。項(xiàng),①②均為“更改”。項(xiàng),①屢次、多次;②幾。項(xiàng),①研究;②懲處、處置。解析:①是晁錯(cuò)為人的特點(diǎn),④是晁錯(cuò)父親的話(huà),⑥是申屠嘉的想法。解析:錯(cuò)在“太子及景帝”,太子就是景帝。.參考答案:()太常派了晁錯(cuò)到伏生的住所學(xué)習(xí)《尚書(shū)》。學(xué)成歸來(lái),就征引《尚書(shū)》,上書(shū)陳說(shuō)對(duì)國(guó)家有利的治國(guó)方略。()景帝剛剛即位,你當(dāng)權(quán)處理政事,想削減諸侯的力量,疏離人家的骨肉,而被人家紛紛議論,都埋怨你,這到底是為什么呢?參考譯文:晃錯(cuò)是潁川人,在軹縣張恢先生住處學(xué)習(xí)申、商刑名的法術(shù),憑著文學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)而當(dāng)了太常掌故?；五e(cuò)為人嚴(yán)峻刻薄,不近人情。孝文帝的時(shí)候,天下沒(méi)有研究《尚書(shū)》的人,只聽(tīng)說(shuō)濟(jì)南有一伏生是秦朝時(shí)的博士,研究《尚書(shū)》,年齡已九十多了,因?yàn)槟昀?無(wú)法征召他,就詔令太常派人去他那里學(xué)習(xí),太常派了晁錯(cuò)到伏生住所學(xué)習(xí)《尚書(shū)》。學(xué)成歸來(lái),就征引稱(chēng)述《尚書(shū)》,上書(shū)陳說(shuō)方便適宜的計(jì)策。孝文帝下詔任命他為太子舍人、門(mén)大夫、家令。晁錯(cuò)憑著他的辯才,為太子所寵幸。太子家稱(chēng)他為“智囊”。孝文帝的時(shí)候,晁錯(cuò)多次上書(shū)述說(shuō)削弱諸侯的事,以及可加以更定的法令。上書(shū)幾十次,孝文帝都沒(méi)有采納,但是卻非常賞識(shí)他的才能,升遷他做了中大夫。當(dāng)時(shí),太子常稱(chēng)善晁錯(cuò)的計(jì)謀策略,而袁盎等一些大功臣們都不喜歡晁錯(cuò)。景帝登基,任命晁錯(cuò)為內(nèi)史.晁借常常好幾次請(qǐng)求賜予閑靜時(shí)私下陳說(shuō)一些事情,每每被聽(tīng)取。他所受的寵愛(ài)超過(guò)了九卿,更定了不少法令。丞相中屠嘉心里感覺(jué)很不順,卻沒(méi)有力量來(lái)詆毀他。內(nèi)史的官府在太上廟內(nèi)垣外的空地中間,大門(mén)開(kāi)在東邊,出入很不方便,晁錯(cuò)就新開(kāi)了兩個(gè)門(mén)從南邊進(jìn)出,其中一個(gè)門(mén)開(kāi)在了上廟內(nèi)垣外空地的墻上。丞相申屠嘉知道了這件事,大為惱怒,想就這次晁措的過(guò)失為奏疏,上陳皇帝誅殺晁錯(cuò)。晁錯(cuò)聽(tīng)到了風(fēng)聲,就夜里趕到景帝面前,請(qǐng)求賜予閑靜時(shí)間,一五一十地向皇上稟明。丞相上奏,就告晁錯(cuò)擅自鑿開(kāi)廟墻為門(mén),請(qǐng)求皇上把他交給延尉殺了?；噬险f(shuō):“這不是廟墻,而是廟內(nèi)墻外空地中間的墻,不至于能犯法令?！必┫嘀x罪。罷朝后,丞相憤怒地對(duì)長(zhǎng)史說(shuō):“我本當(dāng)先斬了他再上奏,沒(méi)想到他竟然先上奏了,反而被這小子給賣(mài)了,實(shí)在是大錯(cuò)特錯(cuò)啊!”丞相終于發(fā)病而死。晁錯(cuò)因此愈發(fā)顯貴,升遷為御史大夫,于是建議就諸侯的罪過(guò)削減他們的土地,沒(méi)收他們封地四邊的郡城。奏折上呈,上令公卿列侯宗室聚集商議,沒(méi)有人敢非難這一建議。只有竇嬰與他爭(zhēng)辯,因此與晁錯(cuò)有了嫌隙。晁錯(cuò)所更定的法令有三十章,諸侯都鼓噪著攻擊晁錯(cuò),晁錯(cuò)的父親聽(tīng)到了這個(gè)消息,從潁川趕來(lái),對(duì)晁錯(cuò)說(shuō):“景帝剛剛即位,你當(dāng)權(quán)處理政事,想侵占削減諸侯的力量,疏離人家的骨肉,而被別人紛紛議論。都埋怨你,這到底是為什么呢?”晃錯(cuò)說(shuō):“事情本來(lái)就是這樣,不這樣做,天子就不受尊崇。宗廟就不安穩(wěn)?！标隋e(cuò)的父親說(shuō):“這樣下去,劉氏家族安穩(wěn)了,然而晁氏家族可就危險(xiǎn)了,我要離你而去了?！庇谑秋嬎幾詺?臨死前說(shuō):“我不忍心看到禍患殃及我的身上?！标隋e(cuò)的父親死后十幾天,吳楚七國(guó)果真以誅殺晁錯(cuò)為借口起兵造反。等到竇嬰袁盎進(jìn)諫陳說(shuō),景帝令晁錯(cuò)穿著朝服,在東市把他斬了。.①斧正②奉還③賜教④包涵⑤保重.()參考答案:既不應(yīng)以強(qiáng)制力量去禁錮漢字的流變演化,也不應(yīng)該想當(dāng)然地運(yùn)用強(qiáng)制力量改造和創(chuàng)新。(意思對(duì)即可)()答案示例:使用簡(jiǎn)化字,不要無(wú)謂增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。學(xué)點(diǎn)繁體字,時(shí)刻銘記漢民族傳統(tǒng)文化。第四單元廉頗藺相如列傳學(xué)案設(shè)計(jì)二學(xué)習(xí)目標(biāo).掌握文中出現(xiàn)的重點(diǎn)文言詞語(yǔ)、語(yǔ)法現(xiàn)象和特殊句式。.分析史傳作品在選材、布局和揭示人物性格方面的特點(diǎn)。.認(rèn)識(shí)廉頗、藺相如的思想品格;學(xué)習(xí)嚴(yán)于律己、有錯(cuò)就改的品格和先國(guó)后私的愛(ài)國(guó)主義精神。自主認(rèn)知一、整體感知請(qǐng)概述課文各部分的內(nèi)容。()第段:

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二、自練自測(cè)(一)指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞類(lèi)活用情況并解釋。.趙王于是遂遣相如奉璧西入秦().秦御史前書(shū)曰().且庸人尚羞之().以先國(guó)家之急而后私仇也().臣請(qǐng)完璧歸趙().怒發(fā)上沖冠().舍相如廣成傳().左右欲刃相如().秦王恐其破璧().畢禮而歸之()(二)解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今義。.請(qǐng)人遺趙王書(shū)遺:古義:

今義:

.未嘗有堅(jiān)明約束者也約束:古義:

今義:

.宣言曰宣言:古義:

今義:

(三)文言文中常見(jiàn)的特殊句式有判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置句、介詞結(jié)構(gòu)后置句等。請(qǐng)指出下列各句屬于何種句式。.求人可使報(bào)秦者().和氏璧,天下所共傳寶也().臣恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙().大王見(jiàn)臣列觀().徒見(jiàn)欺().以勇氣聞?dòng)谥T侯().何以知之().而君幸于趙王()三、質(zhì)疑問(wèn)難請(qǐng)將預(yù)習(xí)本文過(guò)程中的疑問(wèn)寫(xiě)在下面,并在小組內(nèi)部討論解決。合作探究.文章對(duì)主要人物藺相如的出場(chǎng)做了哪些鋪墊?.繆賢認(rèn)為藺相如“勇士,有智謀”,試就“完璧歸趙”和“澠池之會(huì)”兩件事,分析藺相如“勇士”和“有智謀”的表現(xiàn)。.課文是怎樣寫(xiě)廉頗的?從中表現(xiàn)了廉頗怎樣的性格特點(diǎn)?.藺相如兩次外交斗爭(zhēng)都取得了巨大成功,由一個(gè)舍人平步青云,竟位居有“攻城野戰(zhàn)之大功”的廉頗之右,他取得成功的因素有哪些?文中說(shuō)“強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也”,你是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的?.本文通過(guò)三件事表現(xiàn)了藺相如的英勇無(wú)畏,但在歷史上對(duì)“完璧歸趙”這一事件有著不同的評(píng)價(jià),如王世貞就認(rèn)為,趙國(guó)因一璧之故,加重了秦王對(duì)它的仇恨,也加速了禍患的到來(lái),藺相如應(yīng)負(fù)重要責(zé)任。對(duì)此,你有什么樣的看法?課堂練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí).下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是().臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙負(fù):辜負(fù),對(duì)不起.求人可使報(bào)秦者,未得報(bào):報(bào)答.王授璧。相如因持璧卻立卻:后退.王必?zé)o人,臣愿奉璧往使奉:雙手捧著.下列句子中加點(diǎn)的詞,古今意義相同的一項(xiàng)是().于是相如前進(jìn)缶,因跪請(qǐng)秦王.臣竊以為其人勇士.未嘗有堅(jiān)明約束者也 .宣言曰.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)全屬于詞類(lèi)活用的一組是()①舍相如廣成傳②卒廷見(jiàn)相如,畢禮而歸之③使臣奉璧,拜送書(shū)于庭④大王必欲急臣⑤度道里會(huì)遇之禮畢⑥秦御史前書(shū)曰⑦左右欲刃相如⑧秦王恐其破璧⑨且庸人尚羞之.①④③⑦.②⑤⑥⑧.①②⑥⑨.④⑤⑦⑧.對(duì)“以”字的用法歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是()①以勇氣聞?dòng)谥T侯②愿以十五城請(qǐng)易璧③寧許以負(fù)秦曲④請(qǐng)奉盆缶秦王,以相娛樂(lè)⑤以空言求璧⑥且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡⑦嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也⑧以絕秦望⑨以相如功大,拜為上卿.①②⑤∕③④⑧∕⑥⑦⑨ .①②⑤∕③④⑦⑧∕⑥⑨.①②⑥∕③④⑦⑧∕⑤⑨ .①②⑤⑨∕③④⑦∕⑥⑧.對(duì)“之”和“因”的用法判斷正確的一項(xiàng)是()①公之視廉將軍孰與秦王②不知將軍寬之至此也③不如因而厚遇之④因賓客至藺相如門(mén)謝罪.①②相同,③④相同 .①②相同,③④不同.①②不同,③④相同 .①②不同,③④不同.下列各句中的句式與例句相同的一項(xiàng)是()例句:臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。.強(qiáng)秦之不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。 .今君乃亡趙走燕。.臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙。 .君何以知燕王?二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字,完成第題。既罷,歸國(guó),以相如功大,拜為上卿,位在廉頗之右。廉頗曰:“我為趙將,有攻城野戰(zhàn)之大功,而藺相如徒以口舌為勞,而位居我上。且相如素賤人,吾羞,不忍為之下!”宣言曰:“我見(jiàn)相如,必辱之?！毕嗳缏?不肯與會(huì)。相如每朝時(shí),常稱(chēng)病,不欲與廉頗爭(zhēng)列。已而相如出,望見(jiàn)廉頗,相如引車(chē)避匿。于是舍人相與諫曰:“臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。今君與廉頗同列,廉君宣惡言,而君畏匿之,恐懼殊甚。且庸人尚羞之,況于將相乎?臣等不肖,請(qǐng)辭去。”藺相如固止之,曰:“公之視廉將軍孰與秦王?”曰:“不若也?！毕嗳缭?“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如雖駑,獨(dú)畏廉將軍哉?顧吾念之,強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。今兩虎共斗,其勢(shì)不俱生。吾所以為此者,以先國(guó)家之急而后私仇也?！绷H聞之,肉袒負(fù)荊,因賓客至藺相如門(mén)謝罪,曰:“鄙賤之人,不知將軍寬之至此也!”卒相與歡,為刎頸之交。.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是().以相如功大,拜為上卿拜:用一定的禮節(jié)授予某種名位或官職.吾羞,不忍為之下羞:羞恥.藺相如固止之曰固:堅(jiān)決.卒相與歡,為刎頸之交卒:終于,最終.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法不相同的一項(xiàng)是().①以相如功大②徒以吾兩人在也.①相如聞,不肯與會(huì)②不欲與廉頗爭(zhēng)列.①且相如素賤人②且庸人尚羞之.①相如廷斥之,辱其群臣②今兩虎共斗,其勢(shì)不俱生.下面對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是().“澠池之會(huì)”后,廉頗對(duì)于藺相如在自己之上心有不甘,宣稱(chēng)要羞辱相如,這表現(xiàn)了他為人魯莽、妄自尊大、胸襟狹窄、斤斤計(jì)較于名位之爭(zhēng)的缺點(diǎn)。.藺相如在知道廉頗要羞辱自己的時(shí)候,采取的是退讓回避的態(tài)度,或稱(chēng)病不朝,或引車(chē)避匿,表現(xiàn)了明大義、識(shí)大體和不計(jì)私怨,以國(guó)家前途為重的品質(zhì)。.廉頗在聽(tīng)到藺相如“以先國(guó)家之急而后私仇也”的話(huà)后,大為感動(dòng),也很慚愧,立即負(fù)荊請(qǐng)罪,表現(xiàn)出性格坦率、忠心愛(ài)國(guó)、勇于改錯(cuò)等性格上的優(yōu)點(diǎn)。.選文主要記述了廉藺之間的矛盾從激化到解決的過(guò)程,作者對(duì)廉頗的忠于國(guó)家和勇于改過(guò)也給予了充分的肯定,但對(duì)藺相如的懦弱有些許的不滿(mǎn)。三、拓展閱讀閱讀下面的文字,完成第題。詹鼎傳[明]方孝孺詹鼎,字國(guó)器,臺(tái)寧海人也。其家素賤,父鬻餅市中,而舍縣之大家。大家惟吳氏最豪貴,舍其家,生鼎。鼎生六七年,不與市中兒嬉敖,獨(dú)喜游學(xué)館,聽(tīng)人讀書(shū),歸,輒能言諸生所誦。吳氏愛(ài)之,謂其父令兒讀書(shū)。鼎欣然,其父獨(dú)不肯,罵曰:“吾故市人家,生子而能業(yè),吾業(yè)不廢足矣,奈何從儒生游也?”然鼎每自課習(xí),夜坐餅灶下,誦不休。其父見(jiàn)其志不可奪,遣之讀書(shū)。逾年,盡通其師所能,師辭之。時(shí)吳氏家延師儒,鼎就學(xué),吳氏亦子育之,使學(xué)。未數(shù)年,吳氏子無(wú)能與鼎談?wù)?。其師?鼎遂為吳氏諸子師。元末方國(guó)珍起海上,不能制,以重位授之。國(guó)珍開(kāi)府①慶元,求士為己用。國(guó)珍聞鼎有才,以計(jì)擒之。鼎為所獲,無(wú)奈,因?yàn)橹M力,為其府都事,有廉名。國(guó)珍弟平章事,有人犯法,屬鼎治,鼎論如法。平章之妻受賕,請(qǐng)于鼎。持不可,曰:“今方氏欲舉大謀,當(dāng)用天下賢士,一心守法,曷使婦人得預(yù)事乎?”不許。妻怒,譖之,系鼎獄,半載乃釋。復(fù)起,為上虞制。上虞與偽吳王張士誠(chéng)地相錯(cuò),軍吏貴臣甚眾,以鼎儒生,不習(xí)邊事,屢違約。鼎會(huì)眾于庭,引一驛丞,責(zé)以不奉公,斬之。在庭者皆股栗,膝行請(qǐng)罪,膝屈久不能起,乃罷。后雖元帥、萬(wàn)夫長(zhǎng)有所陳說(shuō),皆長(zhǎng)跪以言,不敢舉目視其面。鼎臨事有才,簡(jiǎn)牘滿(mǎn)前,須臾而決。至正末,我兵臨慶元城下,國(guó)珍懼,乘樓船遁于海。上怒,欲舉兵誅之。莫為計(jì),鼎為草表謝,辭甚恭而辯。上讀表,曰:“孰謂方氏無(wú)人哉?是可以活其命矣。”乃赦之,不問(wèn)。更以國(guó)珍為右丞,鼎亦召至京師。時(shí)河南行省缺郎中,吏部請(qǐng)命鼎為之。丞相曰:“吾同事,以鼎才不可使外也?！贝霘q,除留守都衛(wèi)經(jīng)歷,改刑部郎中、刑部佐僚。未完,有司請(qǐng)除吏。丞相曰:“刑部有詹鼎在,勝百輩?！逼湟?jiàn)稱(chēng)如此。鼎在刑部,一以寬仁行法,威聲不起,而人皆樂(lè)其不苛刻。會(huì)大都督府受賂,除軍吏。事發(fā),誣鼎有贓。御史覆鼎,鼎言在留守時(shí)所養(yǎng)孤甥來(lái)省,恐有之,鼎誠(chéng)不知。御史曰:“法貴殺有名?！弊湔D鼎,與百余人皆死。(選自《遜志齋集》,有刪改)注:①開(kāi)府:古代指高級(jí)官員成立府署,選置僚屬。.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是().而舍縣之大家舍:寄居.其父見(jiàn)其志不可奪奪:改變.時(shí)吳氏家延師儒延:迎接.屬鼎治,鼎論如法屬:交付.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(). .. ..以下六句話(huà)分別編為四組,全部屬于體現(xiàn)詹鼎才能出眾的一項(xiàng)是()①輒能言諸生所誦②夜坐餅灶下,誦不休③為其府都事,有廉名④簡(jiǎn)牘滿(mǎn)前,須臾而決⑤鼎為草表謝,辭甚恭而辯⑥刑部有詹鼎在,勝百輩.①②⑤.①④⑥.②③⑤.③④⑥.對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項(xiàng)是().詹鼎出身微賤,從小酷愛(ài)學(xué)習(xí),開(kāi)始遭到父親的反對(duì),但苦學(xué)不輟,使父親的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變,又得到與吳氏諸子一同從師的機(jī)會(huì),后成為吳氏諸子的老師。.詹鼎被方國(guó)珍用計(jì)擒獲,不得已做了方國(guó)珍府都事。平章之妻受賄替人求情,詹鼎堅(jiān)持秉公執(zhí)法,后遭平章妻誣陷,身陷牢獄,半年后才被釋放。.詹鼎在上虞時(shí),軍吏貴臣認(rèn)為他不熟悉邊防事務(wù),多次違反紀(jì)律。為整肅紀(jì)律,詹鼎以不奉公的罪名殺了一名驛丞,使部屬人人畏懼,從而樹(shù)立了權(quán)威。.詹鼎曾任上虞制、河南行省郎中、留守都衛(wèi)經(jīng)歷、刑部郎中、刑部佐僚等職。他在刑部任職時(shí),適逢大都督府受賄案敗露,被人誣陷貪贓,后被處死。.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。()吾故市人家,生子而能業(yè),吾業(yè)不廢足矣,奈何從儒生游也?()上讀表,曰:“孰謂方氏無(wú)人哉?是可以活其命矣?！蹦松庵?不問(wèn)。四、精彩語(yǔ)言運(yùn)用.右圖是俄羅斯女?dāng)z影師艾琳娜·舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫(huà)面。請(qǐng)仔細(xì)觀察,對(duì)畫(huà)面進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)的描寫(xiě)。要求:使用比喻或比擬的修辭手法,不超過(guò)字。.補(bǔ)寫(xiě)下列有關(guān)節(jié)日的兩副對(duì)聯(lián)。注意:①內(nèi)容與節(jié)日相關(guān);②可以不考慮平仄。()端午上聯(lián):賽龍舟不忘楚風(fēng)余韻()中秋下聯(lián):明月千里寄相思參考答案【自主認(rèn)知】整體感知()廉藺簡(jiǎn)介()完璧歸趙()澠池之會(huì)()廉藺交歡自練自測(cè)(一).名詞作狀語(yǔ),向西.名詞用作動(dòng)詞,書(shū)寫(xiě),記錄.形容詞的意動(dòng)用法,以……為羞.先:形容詞的意動(dòng)用法,把……放在前面。后:形容詞的意動(dòng)用法,把……放在后面.形容詞的使動(dòng)用法,使……完好無(wú)缺.名詞作狀語(yǔ),向上面.名詞用作動(dòng)詞,安置住宿.名詞用作動(dòng)詞,殺.形容詞的使動(dòng)用法,使……破碎.動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使……歸去(二).古義:音è,送給、贈(zèng)予。今義:遺失。.古義:遵守約定。今義:限制,使不超出范圍。.古義:揚(yáng)言。今義:(國(guó)家、政黨或團(tuán)體)對(duì)重大問(wèn)題公開(kāi)表示意見(jiàn)以進(jìn)行宣傳號(hào)召的文告。(三).定語(yǔ)后置句.判斷句.被動(dòng)句.介詞結(jié)構(gòu)后置句.被動(dòng)句.介詞結(jié)構(gòu)后置句.賓語(yǔ)前置句.被動(dòng)句【合作探究】.()設(shè)伏:開(kāi)頭對(duì)藺相如身份的介紹為其被推薦埋下了伏筆。()陪襯:秦遺趙王書(shū),愿以十五城易璧,趙王求人可使報(bào)秦者未得,這襯托了藺相如的與眾不同。()虛寫(xiě):繆賢講述相如曾助自己脫罪,虛寫(xiě)其勇敢和智慧。.勇士的表現(xiàn):()指責(zé)秦王傲慢無(wú)禮,并準(zhǔn)備把頭顱和玉璧一起撞碎在柱上。()在秦王齋戒五日后,他卻交不出玉璧,勇敢地提出愿接受酷刑。()以死相脅,逼使秦王擊缶。()秦王的手下欲殺他,他卻瞪目怒視,大聲呵斥他們,嚇得他們都后退。有智謀的表現(xiàn):()當(dāng)他發(fā)現(xiàn)秦王無(wú)意給趙國(guó)城邑時(shí),便假稱(chēng)玉璧有瑕疵,要指給秦王看,借此要回了玉璧。()他要求秦王齋戒五日,以拖延時(shí)間,以便派人把玉璧送回趙國(guó)。()洞悉澠池之會(huì)是秦國(guó)預(yù)設(shè)的騙局,目的是要羞辱趙國(guó),但他依然堅(jiān)持要趙王赴約,因?yàn)椴桓凹s,只能表示趙國(guó)軟弱膽怯。()在秦王要求趙王鼓瑟后,藺相如立即要求秦王擊缶,不讓秦國(guó)占得上風(fēng)。在秦國(guó)要求趙國(guó)以十五座城池來(lái)為秦王祝壽后,相如立即要求秦國(guó)以國(guó)都咸陽(yáng)來(lái)為趙王祝壽,絕不讓趙國(guó)被羞辱。.全文在寫(xiě)藺相如時(shí),或明或暗地提到了廉頗,同樣提出了他在趙國(guó)的地位,表現(xiàn)了他的性格特征。第一,開(kāi)頭就說(shuō)他“以勇氣聞?dòng)谥T侯”,突出了他的勇。文章最后寫(xiě)他負(fù)荊請(qǐng)罪,一方面是受藺相如愛(ài)國(guó)精神的感動(dòng),另一方面是他對(duì)祖國(guó)一片忠心、具有勇于改過(guò)的精神使然。第二,作者介紹廉頗是“趙之良將也”,一旦國(guó)家形勢(shì)緊張,趙王立即“與大將軍廉頗諸大臣謀”,這表明廉頗既具有舉足輕重之勢(shì),又不同于常人。“澠池之會(huì)”中,對(duì)廉頗的描寫(xiě)更為明顯,正是他的“盛設(shè)兵以待秦”,秦才不敢動(dòng)的。第三,作者還寫(xiě)了他的智謀,如“澠池之會(huì)”,是“廉頗藺相如計(jì)”敦促趙王才成行的。后來(lái)又是他建議“三十日不還,則請(qǐng)立太子為王,以絕秦望”,也正是他給了藺相如強(qiáng)大的后援。第四,他的性格極為爽朗,開(kāi)始居功自傲,后來(lái)又負(fù)荊請(qǐng)罪,為人坦率、真誠(chéng)、知輕重。.()首先,是個(gè)人內(nèi)在的因素。他比別人更機(jī)智,有膽識(shí),有勇氣。在無(wú)人可使的情況下勇于承擔(dān)重任。其次,是外在的因素。一是繆賢的推薦,這是一個(gè)機(jī)遇。二是趙王的賞識(shí),在趙王無(wú)人出使報(bào)秦的情況下,藺相如的一番謙虛而又自信的表白(“王必?zé)o人,臣愿奉璧往使。城入趙而璧留秦;城不入,臣請(qǐng)完璧歸趙”)無(wú)疑讓趙王吃了顆定心丸。三是趙國(guó)當(dāng)時(shí)還比較強(qiáng)大,又有廉頗的軍事外援,再加上當(dāng)時(shí)秦國(guó)正在跟楚國(guó)交戰(zhàn),還來(lái)不及全力以赴地對(duì)付趙國(guó)。()看法:一個(gè)人的成功,并非單純靠自己的力量;同樣,一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛也并非全賴(lài)于某個(gè)人或幾個(gè)人。文中的說(shuō)法有些夸大了個(gè)人力量,有個(gè)人英雄主義之嫌。.可自由發(fā)揮,言之成理即可?！菊n堂練習(xí)】解析:報(bào):答復(fù),回復(fù)。解析項(xiàng),“以為”作“認(rèn)為”講,古今義相同。項(xiàng),前進(jìn):古義:兩個(gè)詞,“走上前”“進(jìn)獻(xiàn)”;今義:向前進(jìn)行或發(fā)展。項(xiàng),約束:古義:遵守約定;今義:限制,使不越出范圍。項(xiàng),宣言:古義:揚(yáng)言;今義:(國(guó)家、政黨或團(tuán)體)對(duì)重大問(wèn)題公開(kāi)表示意見(jiàn)以進(jìn)行宣傳號(hào)召的文告。解析:③⑤兩句中加點(diǎn)詞語(yǔ)不是詞類(lèi)活用;①句“舍”是名詞用作動(dòng)詞,安置住宿;②句“廷”是名詞作狀語(yǔ),“歸”是動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使……歸;⑥句“前”是方位名詞作動(dòng)詞,走向前;⑦句“刃”是名詞用作動(dòng)詞;⑧句“破”是動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使……破碎;⑨句“羞”是形容詞的意動(dòng)用法,以……為羞。解析:①②⑤為介詞,拿,憑借;③④⑦⑧為介詞,表目的,來(lái);⑥⑨連詞,因?yàn)?。解?①為助詞,取消句子獨(dú)立性;②為代詞,我;③為由此、趁此;④為介詞,經(jīng)由。解析項(xiàng)與例句均為判斷句項(xiàng)為省略句項(xiàng)為被動(dòng)句項(xiàng)為賓語(yǔ)前置句。解析:羞:意動(dòng)用法,以……為羞。解析項(xiàng),領(lǐng)屬代詞,他的指示代詞,這,這種。項(xiàng),均為連詞,因?yàn)?。?xiàng),均為介詞,和,跟。項(xiàng),均為副詞,況且。解析:“但對(duì)藺相如的懦弱有些許的不滿(mǎn)”這一說(shuō)法有誤。解析項(xiàng),延:聘請(qǐng)。解析項(xiàng),介詞,跟,同連詞,和。項(xiàng),連詞,表修飾介詞,把。項(xiàng),都是助詞,與后面的動(dòng)詞結(jié)合,構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu),指代人或事物。項(xiàng),代詞,他副詞,也許,大概。解析:②是說(shuō)詹鼎讀書(shū)用功。③是說(shuō)詹鼎廉潔。⑤是說(shuō)詹鼎對(duì)人態(tài)度誠(chéng)懇,應(yīng)對(duì)有度。解析項(xiàng),文中說(shuō)吏部請(qǐng)求任命詹鼎為河南行省郎中,從丞相說(shuō)“吾同事,以鼎才不可使外也”來(lái)看,詹鼎沒(méi)有任“河南行省郎中”一職。.()我們本是商人之家,生養(yǎng)兒子能夠繼承我的手藝,我的手藝不廢棄就行了,(你)怎么能跟讀書(shū)人交往呢?()皇上讀了奏表,說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)方國(guó)珍沒(méi)有人才呢?這就可以讓他活命了?！庇谑巧饷饬朔絿?guó)珍,不再問(wèn)罪。參考譯文:詹鼎,字國(guó)器,臺(tái)州寧海人。他的家族本來(lái)地位低下,(他的)父親在街市賣(mài)餅,寄居在本縣的大戶(hù)人家。大戶(hù)人家中只有吳氏最富裕顯貴,在吳氏家寄居時(shí),生了詹鼎。詹鼎六七歲時(shí),不跟街市兒童嬉戲游玩,唯獨(dú)喜歡上學(xué)館聽(tīng)人讀書(shū),回家后就能說(shuō)出學(xué)生們所誦讀的內(nèi)容。吳氏很喜歡他,對(duì)他的父親說(shuō)讓詹鼎讀書(shū)。詹鼎非常高興,只是他的父親不答應(yīng),罵道:“我們本是商人之家,生養(yǎng)兒子能夠繼承我的手藝,我的手藝不廢棄就行了,(你)怎么能跟讀書(shū)人交往呢?”然而詹鼎每每自己學(xué)習(xí)功課,夜晚坐在餅灶之下誦讀不止。他的父親看到兒子求學(xué)的志向不能改變,就送他去讀書(shū)。過(guò)了一年,把他老師所能教的都學(xué)會(huì)了,老師就讓他回去了。當(dāng)時(shí)吳氏家聘請(qǐng)了儒師,詹鼎就前去學(xué)習(xí),吳氏也把他當(dāng)做子女一樣撫育,讓他學(xué)習(xí)。不幾年,吳氏子弟就無(wú)人能與詹鼎談?wù)搶W(xué)問(wèn)了。他們的老師辭去,詹鼎于是成了吳氏各子弟的老師。元末,方國(guó)珍在海上起兵,朝廷不能控制,于是授予他高官。方國(guó)珍在慶元成立府署,選拔有才能的人為自己所用。方國(guó)珍聽(tīng)說(shuō)詹鼎有才能,用計(jì)謀捉拿他。詹鼎被抓獲,沒(méi)有辦法,于是盡力替方國(guó)珍做事,擔(dān)任慶元府的都事,有廉潔的名聲。方國(guó)珍的弟弟任平章事,有人違反法律,交付詹鼎處理,詹鼎按法論罪。平章的妻子受賄,向詹鼎求情,詹鼎堅(jiān)持原判不同意改判,說(shuō):“現(xiàn)在方家想要做大事,應(yīng)該任用天下賢人,一心一意遵守法令,怎么能讓婦人干預(yù)政事呢?”最終沒(méi)有答應(yīng)。平章之妻非常惱怒,誣告他,把詹鼎關(guān)進(jìn)監(jiān)獄