人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)全套（含答案）

人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)全套第1單元長(zhǎng)度單位《第1課時(shí)認(rèn)識(shí)厘米和認(rèn)識(shí)米》同步練習(xí)一．填空題。1．3米-12厘米=（）厘米。2.一把椅子高50（）。3.一棵大樹高10（）。4.300厘米=（）米。二．選擇題。1、量一根標(biāo)槍的長(zhǎng)度，應(yīng)選擇（）做測(cè)量工具。A.米尺B.小尺C.量角器D.圓規(guī)2、530厘米=（）米（）厘米A.530B.53C.530D.3503、量一個(gè)手機(jī)的寬度，應(yīng)選擇（）做測(cè)量工具。A.米尺B.小尺C.量角器D.圓規(guī)4、一條繩子長(zhǎng)400個(gè)1厘米，這條繩子長(zhǎng)（）米。A.40B.400C.4D.1三．判斷題。（1一個(gè)別針長(zhǎng)5米。（）（2）小剛身高120米。（）（3）鉛筆長(zhǎng)5厘米。（）（4）3米=300厘米。（）四．計(jì)算題。1.39米+7米＋2米＝（

）米2.20厘米＋（

）厘米＝1米3.1米＋4米＋（

）米＝15米4.76厘米－18厘米＋14厘米＝（

）厘米5.34厘米＋（28厘米－14厘米）＝（

）厘米參考答案一．填空題。1.答案：3米-12厘米=（288）厘米。解析：本題考查學(xué)生對(duì)厘米和米之間的進(jìn)率的掌握情況。1米=100厘米，3米=300厘米。300-12=288，所以3米-12厘米=288厘米。2.答案：一把椅子高50（厘米）。解析：本題考查學(xué)生對(duì)厘米這個(gè)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)。填寫合適的單位不但要看填寫單位的物體，還要看給出的數(shù)是多少。椅子的高一般不到1米，給出的數(shù)是50，所以本題應(yīng)該填寫“厘米”這個(gè)單位。3.答案：一棵大樹高10（米）。解析：本題考查學(xué)生對(duì)“米”這個(gè)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)。填寫合適的單位不但要看填寫單位的物體，還要看給出的數(shù)是多少。大樹的高是比較長(zhǎng)的物體，因此本題應(yīng)該填寫“米”這個(gè)單位。4.答案：300厘米=（）米。解析：本題考查學(xué)生對(duì)厘米和米之間的進(jìn)率的掌握情況。1米=100厘米，300厘米里面有3個(gè)100厘米，所以300厘米=3米。二．選擇題。1.答案：A.解析：本題考查學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)。標(biāo)槍是比較長(zhǎng)的物體，要測(cè)量它的長(zhǎng)度應(yīng)該用米尺做測(cè)量工具，測(cè)量結(jié)果用“米”做單位。2.答案：B解析：本題考查學(xué)生對(duì)厘米和米之間的進(jìn)率的掌握情況。1米=100厘米，530厘米里面有5個(gè)100厘米和30個(gè)1厘米，也就是530厘米里面包含5米和30厘米，所以530厘米=5米30厘米。3.答案：B解析：本題考查學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)。手機(jī)的寬度是比較短的物體，測(cè)量它的長(zhǎng)度應(yīng)該用小尺做測(cè)量工具，測(cè)量結(jié)果用“厘米”做單位。4.答案：C解析：本題考查學(xué)生對(duì)厘米和米之間的進(jìn)率的掌握情況。1米=100厘米，400厘米里面有4個(gè)100厘米，所以400厘米=4米。三．判斷題。1.答案：×解析：別針是比較短的物體，測(cè)量它的長(zhǎng)度應(yīng)該用“厘米”做單位。本選項(xiàng)錯(cuò)誤。此選項(xiàng)錯(cuò)誤。2.答案：×解析：小剛的身高比一米多一些，題中的數(shù)量是120，應(yīng)該用“厘米”做單位。此選項(xiàng)錯(cuò)誤。3.答案：√解析：鉛筆的長(zhǎng)度是比較短的，因此用厘米做單位。鉛筆長(zhǎng)5厘米，符合實(shí)際生活。此選項(xiàng)正確。4.答案：√解析：因?yàn)?米=100厘米，所以3米=300厘米，此選項(xiàng)正確。四．計(jì)算題。1.答案：39米+7米＋2米＝（48）米2.答案：20厘米＋（80）厘米＝1米解析：因?yàn)?米=100厘米，100-20=80厘米，所以20厘米＋80厘米＝1米3.答案：1米＋4米＋（10）米＝15米4.答案：76厘米－18厘米＋14厘米＝（72）厘米5.答案：34厘米＋（28厘米－14厘米）＝（48）厘米解析：先算28厘米-14厘米=14厘米，再算34厘米+14厘米=48厘米。第1單元長(zhǎng)度單位《第2課時(shí)認(rèn)識(shí)線段、解決問題》同步練習(xí)一、填空題1.兩個(gè)點(diǎn)可以畫（）條線段。不在一條直線上的3個(gè)點(diǎn)可以畫（）條線段。2.一把椅子高大約是45（）。3.畫一條比10厘米短4厘米的線段，這條線段長(zhǎng)（）厘米。4.一個(gè)長(zhǎng)方形是由四條（）圍成的。二、判斷題1.一扇門高2米。（）2.一塊橡皮厚1米。（）3.小紅的爸爸身高有180厘米。（）4.一條線段長(zhǎng)100厘米。()三、選擇題1.操場(chǎng)的長(zhǎng)是100（）。A、厘米B、米C、千米2.一棵樹的高度大約是3（）。A、厘米B、米C、千米3.過一點(diǎn)可以畫()條線段。A、1條B、2條C、無數(shù)條4.過兩點(diǎn)可以畫()條線段。A、1條B、2條C、無數(shù)條四、下圖中一共有幾條線段？五、解決問題。畫一條長(zhǎng)5厘米的線段，再畫一條長(zhǎng)9厘米的線段。參考答案一、填空題。1.132.厘米解析：聯(lián)系生活實(shí)際可以得出：椅子的高度不到一米，所以椅子的高度大約是45厘米。3.6解析：比10厘米短4厘米的線段長(zhǎng)為6厘米。10-4=6厘米。4.線段解析：長(zhǎng)方形的四條邊可以度量，所以四條邊是由四條線段圍成的。二、判斷題。1.對(duì)。解析：聯(lián)系生活實(shí)際可以知道，門的高度比人的身高要高一些，大約是2米。2.錯(cuò)。解析：橡皮的厚度是比較小的，因此單位名稱應(yīng)該是厘米。一塊橡皮厚度大約是1厘米。3.對(duì)。解析：成年人的身高一般在一米到兩米之間，此判斷中給的數(shù)量是180，所以單位名稱為厘米，180厘米也就是1米80厘米。4.對(duì)。解析：線段有一定的長(zhǎng)度，可以測(cè)量。所以一條線段可以是100厘米。三、選擇題。1.B。解析：操場(chǎng)的長(zhǎng)是比較長(zhǎng)的距離，要用“米”做單位。選擇B項(xiàng)。2.B。解析：樹的高度也是比較長(zhǎng)的，因此要選用“米”做單位。選擇B項(xiàng)。3.C。解析：過1點(diǎn)能畫無數(shù)條線段。4.A。解析：過兩點(diǎn)可以畫一條線段。四、下圖中一共有幾條線段？答案：3條線段：線段AB、線段AC、線段BC。解析：按照一定的順序找，做到不重復(fù)，不遺漏。五、畫一畫。1.答案略。第2單元100以內(nèi)的加法和減法（二）《第1課時(shí)不進(jìn)位加》同步練習(xí)一．填空題。1．小明有32張郵票，小紅比小明的郵票多6張，小紅有（）張郵票。2.飛機(jī)場(chǎng)第一次飛走了35架飛機(jī)，第二次又飛走了4架，兩次一共飛走了（）架飛機(jī)。3.一個(gè)加數(shù)是28，另一個(gè)加數(shù)是40，它們的和是（）。4.55+24=（）。二．判斷題。1.3+26=56（）2.59+20=79（）3.小華今年12歲，媽媽比小華大25歲，媽媽今年37歲。（）4.計(jì)算不進(jìn)位加法，要把兩個(gè)數(shù)的最高位對(duì)齊。（）三．列豎式計(jì)算。6+23=45+41=28+60=52+24=四．解答題。1.列豎式解答。商店里賣出了44筐橘子，還剩5筐，商店里一共有多少筐橘子？2.看圖寫算式并解答。45元34元？元3.看圖寫算式并解答。54元33元?元4.列豎式解答。二年級(jí)有男生21人，女生18人，二年級(jí)共有學(xué)生多少人？參考答案一．填空題。1.答案：38解析：本題考查學(xué)生對(duì)不進(jìn)位加法應(yīng)用題的理解和計(jì)算方法的掌握情況。小明有32張郵票，小紅比小明的郵票多6張，求小紅有多少?gòu)堗]票，也就是用小明的郵票張數(shù)加上6，32+6=38張。2.答案：39解析：本題考查學(xué)生對(duì)不進(jìn)位加法應(yīng)用題的理解和計(jì)算方法的掌握情況。飛機(jī)場(chǎng)第一次飛走了35架飛機(jī)，第二次又飛走了4架，求兩次一共飛走了多少架飛機(jī)。也就是把兩次飛走的架數(shù)加起來。35+4=39架。3.答案：68解析：本題考查學(xué)生對(duì)不進(jìn)位加法的計(jì)算方法的掌握情況。相同數(shù)位對(duì)齊，先加個(gè)位上的數(shù)，再加十位上的數(shù)。4.答案：79解析：本題考查學(xué)生對(duì)不進(jìn)位加法的計(jì)算方法的掌握情況。相同數(shù)位對(duì)齊，先加個(gè)位上的數(shù)，再加十位上的數(shù)。二．判斷題。1.答案：×解析：3+26=29，列豎式時(shí)要把相同數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位上的3和26的個(gè)位對(duì)齊，然后再計(jì)算。本題中3+26=59，明顯是把3和26十位上的2加在一起了。2.答案：√3.答案：√解析：小華今年12歲，媽媽比小華大25歲，求媽媽今年多少歲。列式為12+25=37歲。4.答案：×解析：計(jì)算不進(jìn)位加法，列豎式時(shí)要把相同數(shù)萬對(duì)齊，而不是把兩個(gè)數(shù)的最高位對(duì)齊。三．計(jì)算題。6+23=2945+41=8628+60=8852+24=766452852+23+41+60+2429868876四．解答題。1.答案：44+5=49（筐）44+549答：商店一共有49筐橘子。解析：本題考查學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的理解和不進(jìn)位加法的計(jì)算方法的掌握情況。商店里賣出了44筐橘子，還剩5筐，求商店里一共有多少筐橘子，賣出的筐數(shù)加上剩下的筐數(shù)就是商店原來有的筐數(shù)。44+5=49筐。2.答案：45+34=79（元）45+3479答：一共要79元。解析：通過看圖可以看出：要想求這兩件商品一共多少錢，就是把這兩件商品的價(jià)格加在一起。45+34=79元。計(jì)算的時(shí)候要注意相同數(shù)位對(duì)齊，先把個(gè)位上的數(shù)相加，再把十位上的數(shù)相加。3.答案：54+33=87（元）54+3387答：這兩件衣服一共87元。解析：通過看圖可以看出：要想求這兩件商品一共多少錢，就是把這兩件商品的價(jià)格加在一起。54+33=87元。計(jì)算的時(shí)候要注意相同數(shù)位對(duì)齊，先把個(gè)位上的數(shù)相加，再把十位上的數(shù)相加。4.答案：21+18=39（人）21+1839答：二年級(jí)一共有學(xué)生39人。解析：本題考查學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的理解和不進(jìn)位加法的計(jì)算方法的掌握情況。二年級(jí)有男生21人，女生18人，求二年級(jí)共有學(xué)生多少人，也就是用男生人數(shù)加上女生人數(shù)。21+18=39人。第2單元100以內(nèi)的加法和減法（二）《第2課時(shí)進(jìn)位加》同步練習(xí)一．填空題。1．小強(qiáng)有32張畫片，小紅有48張畫片，小強(qiáng)和小紅一共有（）張畫片。2.二年級(jí)有男生43名，女生39名.二年級(jí)一共有學(xué)生（）名。3.一個(gè)加數(shù)是34，另一個(gè)加數(shù)是59，它們的和是（）。4.58+23=（）。二．判斷題。1.39+56=85（）2.59+21=80（）3.同學(xué)們拍球，小軍拍了48下，小麗拍了37下，他們倆一共拍了85下。（）4.計(jì)算進(jìn)位加法，從個(gè)位加起，個(gè)位滿十要向十位進(jìn)1。（）三．列豎式計(jì)算。65+25=36+47=28+29=52+38=四．解答題。1.列豎式解答。商店里第一次運(yùn)來78筐蘋果，第二次又運(yùn)來19筐。兩次一共運(yùn)來多少筐蘋果？2.看圖寫算式并解答。58元37元？元3.看圖寫算式并解答。59元33元?元4.列豎式解答。學(xué)校合唱隊(duì)原來有45人，這學(xué)期又新加入了18人，現(xiàn)在合唱隊(duì)有多少人？參考答案一．填空題。1.答案：80解析：本題考查學(xué)生對(duì)進(jìn)位加法應(yīng)用題的理解和計(jì)算方法的掌握情況。小強(qiáng)有32張畫片，小紅有48張畫片，求小強(qiáng)和小紅一共有多少?gòu)埉嬈?，也就是用小?qiáng)的畫片張數(shù)加上小紅的畫片張數(shù)，32+48=80張。注意個(gè)位上要寫0。2.答案：82解析：本題考查學(xué)生對(duì)進(jìn)位加法應(yīng)用題的理解和計(jì)算方法的掌握情況。二年級(jí)有男生43名，女生39名.求二年級(jí)一共有學(xué)生多少名，也就是用男生人數(shù)加上女生人數(shù)。43+39=82名.3.答案：93解析：本題考查學(xué)生對(duì)進(jìn)位加法的計(jì)算方法的掌握情況。相同數(shù)位對(duì)齊，先加個(gè)位上的數(shù)，再加十位上的數(shù)。個(gè)位上的數(shù)相加滿十要向十位進(jìn)1，十位上要記得加上個(gè)位上進(jìn)上來的1。4.答案：82解析：本題考查學(xué)生對(duì)進(jìn)位加法的計(jì)算方法的掌握情況。相同數(shù)位對(duì)齊，先加個(gè)位上的數(shù)，再加十位上的數(shù)。個(gè)位上的數(shù)相加滿十要向十位進(jìn)1，十位上要記得加上個(gè)位上進(jìn)上來的1。二．判斷題。1.答案：×解析：39+56=95，計(jì)算進(jìn)位加法，個(gè)位滿十要向十位進(jìn)1，十位上的數(shù)相加后要再加上個(gè)位上進(jìn)上來的1。本題中39+56=85，十位上3+5=8，沒有加個(gè)位進(jìn)上來的1。2.答案：√解析：本題考查學(xué)生對(duì)進(jìn)位加法的計(jì)算方法的掌握情況。相同數(shù)位對(duì)齊，先加個(gè)位上的數(shù)，再加十位上的數(shù)。個(gè)位上的數(shù)相加滿十要向十位進(jìn)1，十位上要記得加上個(gè)位上進(jìn)上來的1。3.答案：√解析：同學(xué)們拍球，小軍拍了48下，小麗拍了37下，他們倆一共拍了85下。列式為48+37=85個(gè)。個(gè)位上是8+7=15，向十位進(jìn)1，個(gè)位上寫5，十位上是4+3=7，再加上個(gè)位進(jìn)上來的1是8，所以結(jié)果等于85。4.答案：√三．計(jì)算題。65+25=9036+47=8328+29=5752+38=8065362852+25+47+29+3890835780四．解答題。1.答案：78+19=97（筐）78+1997答：兩次一共運(yùn)來97筐蘋果。解析：本題考查學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的理解和進(jìn)位加法的計(jì)算方法的掌握情況。商店里第一次運(yùn)來78筐蘋果，第二次又運(yùn)來19筐。求兩次一共運(yùn)來多少筐蘋果，也就是用第一次運(yùn)來的筐數(shù)加上第二次運(yùn)來的筐數(shù)，78+19=97筐。2.答案：58+37=95（元）58+3795答：一共要95元。解析：通過看圖可以看出：要想求這兩件商品一共多少錢，就是把這兩件商品的價(jià)格加在一起。58+37=95元。計(jì)算的時(shí)候要注意相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位上的數(shù)相加滿十向十位進(jìn)1，十位要記得加上個(gè)位進(jìn)上來的1。3.答案：59+33=92（元）59+3392答：這兩件商品一共要92元。解析：通過看圖可以看出：要想求這兩件商品一共多少錢，就是把這兩件商品的價(jià)格加在一起。59+33=92元。計(jì)算的時(shí)候要注意相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位上的數(shù)相加滿十向十位進(jìn)1，十位要記得加上個(gè)位進(jìn)上來的1。4.答案：45+18=63（人）45+1863答：現(xiàn)在合唱隊(duì)有63人。解析：本題考查學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的理解和進(jìn)位加法的計(jì)算方法的掌握情況。學(xué)校合唱隊(duì)原來有45人，這學(xué)期又新加入了18人，求現(xiàn)在合唱隊(duì)有多少人，就是用合唱隊(duì)原有的人數(shù)加上新加入的人數(shù)。45+18=63人。第2單元100以內(nèi)的加法和減法（二）《第3課時(shí)不退位減》同步練習(xí)一、直接寫得數(shù)59-21=45-34=86-51=97-56=79-46=76-65=47-36=98-23=二、連線325216123568-1679-4739-2748-3247-12三、列豎式時(shí)需要注意什么？________________________________________________________________四、豎式計(jì)算73-21=78-43=56-34=五、在括號(hào)里填上>、<、=。78-26（）5069-37（）3285-33()5285-44()45六、解決問題1.小明周末和小紅去采摘園摘小柿子，小紅和小明一共摘了57個(gè)小柿子,其中小紅摘了31個(gè)，小明摘了多少個(gè)小柿子？2.玩具店出售玩具，小汽車56元，小汽車比玩具熊貴12元。玩具熊比芭比娃娃貴23元。（1）玩具熊多少元？（2）小汽車和芭比娃娃一共多少元？（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？參考答案一、直接寫得數(shù)59-21=3845-34=1186-51=3597-56=4179-46=3376-65=1147-36=1198-23=75二、連線325216123568-1679-4739-2748-3247-12三、列豎式時(shí)需要注意什么?1.相同數(shù)位要對(duì)齊_2.從個(gè)位減起四、豎式計(jì)算73-21=5278-43=3556-34=22737856-21-43-34523522五、在括號(hào)里填上>、<、=。78-26（>）5069-37（=）3285-33(=)5285-44(<)45六、解答題1.57-31=26(個(gè))答：略。2.（1）56-12=44（元）（2）44-23=21（元）21+56+77（元）答：略（3）答案不唯一。第2單元100以內(nèi)的加法和減法（二）《第4課時(shí)退位減》同步練習(xí)一、直接寫得數(shù)54-27=43-39=83-56=34-26=73-46=42-26=43-37=51-35=二、連線462518261962-1643-2554-2941-2244-18三、列豎式時(shí)需要注意什么？_________________________________________________________________________________________________四、豎式計(jì)算41-23=73-35=52-27=五、在括號(hào)里填上>、<、=。71-26（）4663-37（）2664-38()2082-44()40六、解決問題1.某校二年組共有52人。二年組要去觀看文藝演出。場(chǎng)地一共為二年組準(zhǔn)備了70個(gè)座椅，如果二年級(jí)全體同學(xué)都去參加的話，還能剩多少個(gè)座椅？2.媽媽帶小麗去買衣服。一件衣服38元，一條褲子52元。（1）褲子比衣服貴多少錢？（2）媽媽給了售貨80元錢，夠嗎？（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？參考答案一、直接寫得數(shù)54-27=2743-39=483-56=2734-26=873-46=2742-26=1643-37=651-35=16二、連線462518261962-1643-2554-2941-2244-18三、列豎式時(shí)需要注意什么?1.相同數(shù)位要對(duì)齊2從個(gè)位減起3.需要退位要點(diǎn)退位點(diǎn)四、豎式計(jì)算41-23=1873-35=3852-27=25...417352-23-35-27183825五、在括號(hào)里填上>、<、=。71-26（<）4663-37（=）2664-38(>)2082-44(<)40六、解答題1.70-52=18(人)答：略。2.（1）52-38=14（元）（2）38+52=90（元）90>80（元）答：不夠（3）答案不唯一。第2單元100以內(nèi)的加法和減法（二）《第5課時(shí)連加連減》同步練習(xí)一、直接寫得數(shù)54-27-5=23+34+12=17+32+29=34+26+5=73-46-21=42-26-5=43-21-3=11+35+28=二、連線842214692262-16-2443+25+1624+29+1641-25-244-18-421三、豎式計(jì)算41-28-6=73-35-13=22+27+18=四、在括號(hào)里填上>、<、=。71-26-23（）2263-37-21（）4524+38+2()6412+44+24()64五、解決問題1.一輛公交車有12人，第一站上來11人，第二站上來9人，現(xiàn)在共有多少人？2.某學(xué)校植樹節(jié)時(shí)組織師生一起植樹。四年級(jí)植了22棵，五年級(jí)植了31棵，六年級(jí)植了34棵.三個(gè)年組一共植姥姥多少棵樹？3.媽媽帶小麗去買文具。一個(gè)書包42元，一個(gè)筆袋13元，一個(gè)彩筆27元。（1）書包比彩筆貴多少錢？（2）一個(gè)書包、一個(gè)筆袋和彩筆一共多少元錢？（3）媽媽帶了90元錢，買了一個(gè)書包，一個(gè)筆袋和一個(gè)彩筆，夠嗎？（4）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？參考答案一、直接寫得數(shù)54-27-5=2223+34+12=6917+32+29=7834+26+5=6573-46-21=642-26-5=1143-21-3=1911+35+28=74二、連線842214692262-16-2443+25+1624+29+1641-25-244-18-4三、豎式計(jì)算41-28-6=773-35-13=2522+27+18=67..417322-28-35+27133849-6-13+11872567四、在括號(hào)里填上>、<、=。71-26-23（=）2263-37-21（<）24+38+2(=)6412+44+24(>)64五、解答題1.12+11+9=32(人)答：略。2.22+31+34=87（棵）答：略3.（1）42-27=15（元）（2）42+13+27=82（元）（3）90-82=8（元）答：夠（4）答案不唯一。第2單元100以內(nèi)的加法和減法（二）《第6課時(shí)加減混合》同步練習(xí)直接寫得數(shù)。32+14-6=26-13+67=100-67+31=29+40-32=87-60-24=36+42-50=二、用豎式計(jì)算下列各題。36+54-19=57-24+55=33-21+79=99-35+26=三、填“>”、“<”、或“=”。27+42-36（）5533+33-21（）40100-27+26（）145+23-11（）50四、填空。-20+8395618-20+839561829五、應(yīng)用題。1．小明有48元錢，買書包花了28元，買故事書花了16元，這兩樣?xùn)|西一共花了多少錢？他還剩多少錢？2.王老師買1條跳繩共用去20元，一個(gè)皮球比一條跳繩貴3元，王老師買1個(gè)皮球和1條跳繩用去多少元？3.幼兒園一共有90個(gè)桔子，一班有45人，二班有42人，每人發(fā)一個(gè)夠不夠分？還剩幾個(gè)？參考答案一、直接寫得數(shù)。32+14-6=3026-13+67=80100-67+31=6429+40-32=3787-60-24=336+42-50=28解析：同級(jí)運(yùn)算從左往右依次計(jì)算。二、用豎式計(jì)算下列各題。36+54-19=7157-24+55=8833-21+79=9199-35+26=90解析：豎式過程略。三、填“>”、“<”、或“=”。27+42-36<5533+33-21>40100-27+26>145+23-11>50解析：先計(jì)算，后比較。四、填空。-20+827446-20+827446174764263739561829解析：選擇自己喜歡的方式計(jì)算加減混合。五、應(yīng)用題。1．28+16=44(元)48-44=4（元）答：略。解析：兩個(gè)問題需要分步計(jì)算。2.20+（20+3）=43（元）答：略。解析：先算跳繩的錢數(shù)，再算一共的。先算的可用小括號(hào)括起來。3.90-（45+42）=3（個(gè)）答：略。解析：先算需要的數(shù)量。第3單元角的初步認(rèn)識(shí)《第1課時(shí)角的初步認(rèn)識(shí)》同步練習(xí)填空1.一個(gè)角有（）個(gè)頂點(diǎn)，（）條邊。2.比直角大的角叫做（），比直角小的角叫做（）。3.拿一張長(zhǎng)方形的紙，先上下對(duì)折一次，再（）對(duì)折一次可以得到一個(gè)直角。4．三角尺上有（）個(gè)直角，剩下的角是（）角。二、選擇1.三角尺上最大的角是（）角。A.鈍B.銳C.直2.左側(cè)圖形中有（）個(gè)角。A.8B.7C.63.黑板上的直角與三角尺上的直角相比，（）。A.黑板上的直角大B.三角尺上的大C.一樣大4.一個(gè)三角形中有（）個(gè)銳角。A.1B.2C.3三、判斷1.直角是角中最大的角。（）2.直角沒有頂點(diǎn)。（）3.角的兩條邊越長(zhǎng)，角就越大。（）4.角的大小和邊長(zhǎng)無關(guān)，和兩條邊張開的夾角有關(guān)。（）5.三角形有四個(gè)角。（）四、我會(huì)找1.下面圖形中哪些是角，在它們對(duì)應(yīng)的（）里大“√”。（）（）（）（）（）2.數(shù)數(shù)下面圖形中有幾個(gè)直角，填在（）里。（）（）（）五、送我回家直角銳角鈍角六、在網(wǎng)格中畫出直角七、動(dòng)手做一做將一張長(zhǎng)方形的紙剪一下，剩下的部分能得到幾個(gè)角？參考答案一、填空1.1,22.鈍角，銳角3.左右4.1，銳二、選擇1.C2.A3.C4.B三、判斷1.×2.×3.×4.√5.×四、我會(huì)找1.×√×√√2.422五、送我回家略六、在網(wǎng)格中畫出直角略七、動(dòng)手做一做第4單元表內(nèi)乘法（一）《第1課時(shí)乘法的初步認(rèn)識(shí)》同步練習(xí)一．填空題。1．3個(gè)2相加的和是6，用乘法算式表示是（）或（）。2.4個(gè)5相加的和是20，用乘法算式表示是（）或（）。3.一個(gè)乘數(shù)是6，另一個(gè)乘數(shù)是3，積是18，寫成乘法算式是（）或（）。4.5+5+5+5=20寫成乘法算式是（）或（）。二．畫圖題。1、用表示乘法算式。3×4：2.用表示乘法算式。6×4：3、用☆表示乘法算式。2×6：4、用表示乘法算式。4×4：三．判斷題。（1）:2+2+2+2=8改寫成乘法算式是2×5=8。（）（2）3×4=12改寫成加法算式是3+3+3+3=12。（）（3）4+4+4+4=16表示有4個(gè)4相加，改寫成乘法算式是4×4=16。（）（4）任何一個(gè)加法算式都能改寫成乘法算式。（）四．解答題。1.一個(gè)乘數(shù)是5，另一個(gè)乘數(shù)是2，積是多少？2.看圖寫乘法算式。（）或（）3.看圖寫算式。（）4.看圖寫算式。（）或（）參考答案一．填空題。1.答案：2×3=6或3×2=6解析：本題考查學(xué)生對(duì)乘法的認(rèn)識(shí)情況。求幾個(gè)相同的加數(shù)的和可以用乘法表示，相同加數(shù)乘以這個(gè)相同加數(shù)的個(gè)數(shù)。3個(gè)2相加，相同的加數(shù)是2，相同加數(shù)的個(gè)數(shù)是3，所以用2×3=6?；蛘甙堰@兩個(gè)乘數(shù)調(diào)換位置，寫成3×2=6。2.答案：4×5=20或5×4=20。解析：本題考查學(xué)生對(duì)乘法的認(rèn)識(shí)情況。求幾個(gè)相同的加數(shù)的和可以用乘法表示，相同加數(shù)乘以這個(gè)相同加數(shù)的個(gè)數(shù)。4個(gè)5相加，相同的加數(shù)是5，相同加數(shù)的個(gè)數(shù)是4，所以用5×4=20。或者把這兩個(gè)乘數(shù)調(diào)換位置，寫成4×5=20。3.答案：6×3=18或3×6=184.答案：4×5=20或5×4=20解析：本題考查學(xué)生對(duì)乘法的認(rèn)識(shí)情況。5+5+5+5=20，在這個(gè)加法算式中，相同的加數(shù)是5，一共有4個(gè)5相加，所以用5×4=20或4×5=20。二．畫圖題。1.答案：解析：3×4表示4個(gè)3相加。畫圖時(shí)要畫出4個(gè)3，也就是每組有3個(gè)三角形，一共有4組。2.答案：解析：6×4表示4個(gè)6相加。畫圖時(shí)要畫出4個(gè)6，也就是每組有6個(gè)圓形，一共有4組。3.答案：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆解析：2×6表示6個(gè)2相加。畫圖時(shí)要畫出6個(gè)2，也就是每組有2個(gè)五角形，一共有6組。4.答案：解析：4×4表示4個(gè)4相加。畫圖時(shí)要畫出4個(gè)4，也就是每組有4個(gè)正方形，一共有4組。三．判斷題。1.答案：×解析：2+2+2+2=8改寫成乘法算式時(shí)，是用相同的加數(shù)乘以相同加數(shù)的個(gè)數(shù)。本題中相同的加數(shù)是2，一共有4個(gè)2相加，所以改寫成乘法算式應(yīng)該是2×4=8，而不是2×5=8。2.答案：√解析：3×4=12表示4個(gè)3相加，改寫成加法算式是3+3+3+3=12。3.答案：√4.答案：×解析：并不是所有的加法算式都能改寫成乘法算式，只有加數(shù)相同的加法算式才能改寫成乘法算式。四．解答題。1.答案：5×2=102.答案：2×4=8或4×2=8解析：通過看圖可以看出：每組有2個(gè)心形，一共有4組，求一共有多少個(gè)心形，可以用乘法計(jì)算，列式為2×4=8或4×2=83.答案：3×3=9解析：通過看圖可以看出：每組有3個(gè)蘋果，一共有3組，求一共有多少個(gè)蘋果，可以用乘法計(jì)算，列式為3×3=94.答案：3×7=21或7×3=21解析：通過看圖可以看出：每組有3個(gè)香蕉，一共有7組，求一共有多少個(gè)香蕉，可以用乘法計(jì)算，列式為3×7=21或7×3=21。第4單元表內(nèi)乘法（一）《第2課時(shí)5的乘法口訣》同步練習(xí)一．填空題。1、把口訣補(bǔ)充完整。（）五二十三五（）（）五得五二五（）2、對(duì)口訣。三五（）二五（）五五（）（）二十3、1×5=（），計(jì)算時(shí)所用口訣是（）4、5×5=（），計(jì)算時(shí)所用口訣是（）二．判斷題。1、計(jì)算4×5時(shí)，所用的乘法口訣為五四二十。（）2、5×5=20（）3、（）×5=15，括號(hào)里應(yīng)填3。4、計(jì)算5×5的乘法口訣為五五二五。三．計(jì)算題。1×5=4×5=3×5=2×5=5×5=四．解答題。1、看圖列式。（）×（）=（）2、看口訣寫兩個(gè)乘法算式。四五二十：（）（）3、看圖列式。（）×（）=（）（）×（）=（）4、看圖列式。（）×（）=（）五．解決問題。1.如圖，一個(gè)雞籠里裝了5只雞，3個(gè)雞籠一共裝多少只雞？2、如圖，一間小屋里有5只小狗，一共有幾只小狗？參考答案一．填空題。1.答案：（四）五二十三五（十五）（一）五得五二五（一十）解析：本題考查學(xué)生對(duì)乘法口訣的掌握情況，要求學(xué)生熟記5的乘法口訣。2.答案：三五（十五）二五（一十）五五（二十五）（四五）二十解析：本題考查學(xué)生對(duì)乘法口訣的掌握情況，要求學(xué)生熟記5的乘法口訣。3.答案：1×5=（5），計(jì)算時(shí)所用口訣是（一五得五）解析：本題考查學(xué)生對(duì)乘法口訣的掌握情況，要求學(xué)生熟記5的乘法口訣。4.答案：5×5=（25），計(jì)算時(shí)所用口訣是（五五二十五）解析：本題考查學(xué)生對(duì)乘法口訣的掌握情況，要求學(xué)生熟記5的乘法口訣。二．判斷題。1.答案：錯(cuò)解析：本題計(jì)算時(shí)所用的乘法口訣為四五二十。乘法口訣中應(yīng)先說較小數(shù)。2.答案：錯(cuò)解析：計(jì)算本題乘法口訣為五五二十五，積應(yīng)為25。3.答案：對(duì)解析：本題中所用的乘法口訣為三五十五，所用括號(hào)中應(yīng)該填3.4.答案：錯(cuò)解析：計(jì)算5×5的乘法口訣為五五二十五，而不是五五二五。三．計(jì)算題。答案：1×5=54×5=203×5=152×5=105×5=25解析：本題考查學(xué)生對(duì)乘法口訣的掌握情況，要求學(xué)生熟記5的乘法口訣。四．解答題。1.答案：（5）×（5）=（25）解析：本題中一個(gè)瓶子里有5只小蝌蚪，一共有5個(gè)瓶子，求一共有多少只小蝌蚪，也就是求5個(gè)5是多少，列乘法算式為5×5=25，乘法口訣為五五二十五。2.答案：5×4=204×5=203.答案：5×3=153×5=15解析：本題中一個(gè)盤子里有5個(gè)西紅柿，一共有3個(gè)盤子，求一共有多少個(gè)西紅柿，也就是求3個(gè)5是多少，列乘法算式為5×3=15，或3×5=1。乘法口訣為三五十五。4、答案：5×5=25解析：本題中一堆有5個(gè)蘿卜，一共有5堆，求一共有多少個(gè)蘿卜，也就是求5個(gè)5是多少，列乘法算式為5×5=25，乘法口訣為五五二十五。五．解決問題。1.答案：5×3=15（只）或3×5=15（只）答：3個(gè)雞籠一共裝15只雞。解析：因?yàn)橐粋€(gè)雞籠里裝了5只雞，要求3個(gè)雞籠一共裝多少只雞，也就是求3個(gè)5一共是多少，所以他、用乘法計(jì)算。5×3=15或3×5=15。2、答案：5×4=20（只）或4×5=20（只）答：一共有20只小狗。解析：因?yàn)橐婚g小屋里有5只小狗，一共有4間小屋，要求一共有幾只小狗，就是求4個(gè)5是多少，應(yīng)該用乘法計(jì)算。5×4=20或4×5=20.第4單元表內(nèi)乘法（一）《第3課時(shí)2、3、4的乘法口訣》同步練習(xí)一．填空題。1、把口訣補(bǔ)充完整。（）四十二二三（）（）四得八二二（）2、對(duì)口訣。四四（）一三（）二四（）一（）得二3、2×3=（），計(jì)算時(shí)所用口訣是（）4、4×2=（），計(jì)算時(shí)所用口訣是（）二．判斷題。1、計(jì)算4×4時(shí)，所用的乘法口訣為四四得十六。（）2、4×3=15（）3、（）×3=9，括號(hào)里應(yīng)填3。4、計(jì)算4×2的乘法口訣為四二得八。三．計(jì)算題。1×4=4×3=3×2=2×4=3×3=四．解答題。1、看圖列式。（）×（）=（）（）×（）=（）2、看口訣寫乘法算式。二二得四：（）3、看圖列式。（）×（）=（）4、看圖列式。（）×（）=（）（）×（）=（）五、解決問題。1、擺3個(gè)這樣的三角形，一共要用幾根火柴？2、擺兩個(gè)這樣的正方形，一共要用幾根小棒？參考答案一．填空題。1.答案：（三）四十二二三（得六）（二）四得八二二（得四）解析：本題考查學(xué)生對(duì)乘法口訣的掌握情況，要求學(xué)生熟記2、3、4的乘法口訣。2.答案：四四（十六）一三（得三）二四（得八）一（二）得二解析：本題考查學(xué)生對(duì)乘法口訣的掌握情況，要求學(xué)生熟記2、3、4的乘法口訣。3.答案：2×3=（6），計(jì)算時(shí)所用口訣是（二三得六）解析：本題考查學(xué)生對(duì)乘法口訣的掌握情況，要求學(xué)生熟記2、3、4的乘法口訣。4.答案：、4×2=（8），計(jì)算時(shí)所用口訣是（二四得八）解析：本題考查學(xué)生對(duì)乘法口訣的掌握情況，要求學(xué)生熟記2、3、4的乘法口訣。二．判斷題。1.答案：錯(cuò)解析：本題計(jì)算時(shí)所用的乘法口訣為四四十六，這句口訣里不說“得”。2.答案：錯(cuò)解析：計(jì)算本題乘法口訣為三四十二，積應(yīng)為12。3.答案：對(duì)解析：本題中所用的乘法口訣為三三得九，所以括號(hào)中應(yīng)該填3.4.答案：錯(cuò)解析：計(jì)算4×2的乘法口訣為二四得八，說口訣時(shí)先說較小數(shù)，而不是四二得八。三．計(jì)算題。答案：1×4=44×3=123×2=62×4=83×3=9解析：本題考查學(xué)生對(duì)乘法口訣的掌握情況，要求學(xué)生熟記2、3、4的乘法口訣。四．解答題。1.答案：（4）×（2）=（8）（2）×（4）=（8）解析：本題中一組有4個(gè)桃子，一共有2組，求一共有多少個(gè)桃子，也就是求2個(gè)4是多少，列乘法算式為4×2=8，或2×4=8，乘法口訣為二四得八。2.答案：2×2=43.答案：4×4=16解析：本題中一片樹葉上有4只小蝸牛，一共有4片樹葉，求一共有多少只小蝸牛，也就是求4個(gè)4是多少，列乘法算式為4×4=16，或3×5=1。乘法口訣為四四十六。4、答案：3×4=124×3=12解析：本題中個(gè)盤子里有3個(gè)桃，一共有4盤，求一共有多少個(gè)桃，也就是求4個(gè)3是多少，列乘法算式為3×4=12，或4×3=12，乘法口訣為三四十二。五、解答題。1、答案：3×3=9（根）解析：擺一個(gè)三角形要用3根火柴，求要擺3個(gè)三角形一共有幾根火柴，也就是求3個(gè)3是多少，列式為3×3=9，乘法口訣為三三得九。2、答案：4×2=8（根）解析：擺一個(gè)正方形要用4根小棒，求要擺2個(gè)正方形一共用幾根小棒，也就是求2個(gè)4是多少，列式為4×2=8，或者2×4=8，乘法口訣為二四得八。第4單元表內(nèi)乘法（一）《第4課時(shí)乘加乘減》同步練習(xí)一．填空題。1．3×2+6=（）。2.4×5-12=（）。3.一個(gè)算式中既有減法又有乘法，要先算（），再算（）。4.2+3×4中，要先算（）()=(),再算（）（）=（）二．判斷題。（1）4+1×3=15（）（2）3×4-10=2（）（3）4+4×3計(jì)算這道題時(shí)，要先算4×3=12，,再算4+12=16。（）（4）一道題中既有加法又有乘法，要先算加法，后算乘法。（）三、計(jì)算題。3×4－7＝2×3－4＝2×1+6＝2×5－6＝5×2＋2＝4×5＋4＝4×4－4＝2×4－8＝四．解答題。1.學(xué)校教學(xué)樓一共有3層，每層有4個(gè)教室，后來又蓋了3個(gè)教室。學(xué)校現(xiàn)在一共有多少個(gè)教室？2.二一班買了28個(gè)乒乓球，分給5個(gè)小組，每個(gè)小組分5個(gè)。還剩下多少個(gè)乒乓球？3.媽媽買了15個(gè)桔子，放在3個(gè)盤子里，每個(gè)盤子放4個(gè)，還剩下幾個(gè)桔子？4.二年級(jí)一共有4個(gè)班，每班選4名正式運(yùn)動(dòng)員和1名候補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員參加長(zhǎng)跑比賽。二年級(jí)一共有多少名運(yùn)動(dòng)員參加比賽？參考答案一．填空題。1.答案：12解析：本題考查學(xué)生對(duì)乘加計(jì)算題的運(yùn)算順序。計(jì)算4×5-12，這道題中有乘法和減法，要先算乘法，再算減法。所以本題要先算4×5=20，再算20-12=8。所以答案是8。2.答案：8解析：本題考查學(xué)生對(duì)乘減計(jì)算題的運(yùn)算順序。計(jì)算3×2+6，這道題中有乘法和加法，要先算乘法，再算加法。所以本題要先算3×2=6，再算6+6=12。所以答案是12。3.答案：一個(gè)算式中既有減法又有乘法，要先算（乘法），再算（減法）。4.答案：2+3×4中，要先算（3）×(4)=(12),再算（2）+（12）=（14）解析：題考查學(xué)生對(duì)乘加計(jì)算題的運(yùn)算順序。本題中要先算乘法，再算加法。學(xué)生可能習(xí)慣按從左到右的順序計(jì)算，一定要提醒學(xué)生注意。二．判斷題。1、答案：×解析：本題中有加法和乘法，要先算乘法，1×3=3.再算加法，4+3=7，因此正確答案應(yīng)該是4+1×3=7。2、答案：√解析：3×4-10計(jì)算這道題要先算3×4=12，再算12-2=10.因此本題正確。3、答案：√4、答案：×解析：一道題中既有加法又有乘法，要先算乘法，后算加法。三．計(jì)算題。3×4－7＝52×3－4＝22×1+6＝92×5－6＝45×2＋2＝124×5＋4＝244×4－4＝122×4－8＝0四．解答題。1.答案：3×4+3=15（個(gè)）解析：要求學(xué)?，F(xiàn)在一共有多少個(gè)教室，可以先求原來一共有多少個(gè)教室。因?yàn)榻虒W(xué)樓一共有3層，每層有4個(gè)教室，也就是求3個(gè)4是多少，用3×4=12；因?yàn)楹髞碛稚w了3個(gè)教室，再加上這3個(gè)教室，就是學(xué)?，F(xiàn)在一共有多少個(gè)教室。12+3=15。列算式為3×4+3=15（個(gè)）。2.答案：28-5×5=3（個(gè)）解析：要求還剩下多少個(gè)乒乓球，可以先求分出去多少個(gè)乒乓球。因?yàn)榉纸o了5個(gè)小組，每個(gè)小組分到5個(gè)，也就是求5個(gè)5是多少，用5×5=25.分出去25個(gè)，還剩下28-25=3（個(gè)），列算式為28-5×5=3（個(gè)）。3.答案：25-4×3=13（個(gè)）解析：要求還剩下幾個(gè)桔子，可以先求出盤子里一共有多少個(gè)桔子。因?yàn)榉旁诹?個(gè)盤子里，每個(gè)盤子里放了4個(gè)，也就是求3個(gè)4是多少，用4×3=12.，還剩下25-12=13（個(gè)），列算式為25-4×3=13（個(gè)）。4.答案：4×4+4=20名解析：要求二年級(jí)一共有多少名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，可以先求出4個(gè)班一共有多少名正式隊(duì)員參加比賽，每班有4名正式運(yùn)動(dòng)員，也就是求4個(gè)4是多少，用4×4=16名。再加上4個(gè)班一共的候補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員4名，也就是用16+4=20名，所以二年級(jí)一共有20名運(yùn)動(dòng)員參加比賽。第4單元表內(nèi)乘法（一）《第5課時(shí)6的乘法口訣》同步練習(xí)一．填空題。1．口訣“五六三十”可以寫出兩個(gè)乘法算式是（）或（）。2．補(bǔ)充口訣：三（）十八二六（）3.一個(gè)乘數(shù)是6，另一個(gè)乘數(shù)也是6，求積是多少。寫成乘法算式是（）。4.5×（）=30（）×6=64×（）=24二．判斷題。（1）2×6=10。（）（2）6×4=24用的乘法口訣是六四二十四。（）（3）擺一個(gè)六邊形用6根小棒，擺三個(gè)六邊形要用18根小棒。（）（4）根據(jù)口訣“六六三十六”能寫出兩個(gè)乘法算式。（）三．計(jì)算題。3×6=6×2=5×6=4×6-15=2×6-6=5×6+15=四．解答題。1.看圖列式。（）或（）2.看圖寫乘法算式。（）或（）3.看圖寫算式。（）或（）4.看圖寫算式。（）或（）參考答案一．填空題。1.答案：5×6=306×5=30解析：本題考查學(xué)生對(duì)6的乘法口訣的掌握情況?？谠E“五六三十”說明因數(shù)是5和6，積是30。寫成乘法算式為5×6=30或6×5=30。2.答案：三（六）十八二六（十二）3.答案：6×6=36解析：本題考查學(xué)生對(duì)乘法的認(rèn)識(shí)及6的乘法口訣的掌握情況，兩個(gè)因數(shù)都是6，寫成乘法算式是6×6=36，乘法口訣是六六三十六。4.答案：5×（6）=30（1）×6=64×（6）=24解析：本題考查學(xué)生對(duì)6的乘法口訣的掌握情況。要求學(xué)生在熟記6的乘法口訣的基礎(chǔ)上解答本題。5×（6）=30所用的口訣是“五六三十”，（1）×6=6所用的口訣是“一六得六”，4×（6）=24所用的口訣是“四六二十四”。二．判斷題。1.答案：×解析：2×6=12，計(jì)算本題所用的口訣是“二六十二”，所以結(jié)果應(yīng)該是12而不是10.2.答案：×解析：6×4=24用的乘法口訣是應(yīng)該是“四六二十四”，而不是“六四二十四”，說乘法口訣的時(shí)候，要先說較小數(shù)。3.答案：√解析：擺一個(gè)六邊形用6根小棒，擺三個(gè)六邊形用多少根小棒，就是求3個(gè)6是多少，列式為6×3=18，所用的口訣是“三六十八”。4.答案：×解析：根據(jù)口訣“六六三十六”只能寫出一個(gè)乘法算式。因?yàn)橐驍?shù)是相同的，都是6，所用只能寫出一個(gè)乘法算式，即6×6=36三．計(jì)算題。3×6=186×2=125×6=304×6-15=92×6-6=65×6+15=45四．解答題。1.答案：3×6=18或6×3=18解析：通過看圖可以看出：每組有6只蝴蝶，一共有3組，求一共有多少只蝴蝶，也就是求3個(gè)6是多少，可以用乘法計(jì)算，列式為3×6=18或6×3=18。2.答案：4×6=24或6×4=24解析：通過看圖可以看出：每組有6個(gè)小蘑菇，一共有4組，求一共有多少個(gè)小蘑菇，也就是求4個(gè)6是多少，可以用乘法計(jì)算，列式為4×6=24或6×4=24。3.答案：1×6=6或6×1=6解析：通過看圖可以看出：每組有6個(gè)心形，一共有1組，求一共有多少個(gè)心形，也就是求1個(gè)6是多少，可以用乘法計(jì)算，列式為1×6=6或6×1=6。4.答案：2×6=12或6×2=12解析：通過看圖可以看出：每組有6個(gè)桃子，一共有2組，求一共有多少個(gè)桃子，也就是求2個(gè)6是多少，可以用乘法計(jì)算，列式為2×6=12或6×2=12。第5單元觀察物體（一）《第1課時(shí)觀察物體》同步練習(xí)一．填空題。1．把一個(gè)魔方放在桌子上，從正面、左面、上面看到的圖形都是（）。2.一個(gè)我們學(xué)過的物體放在桌子上，從上面看到的是長(zhǎng)方形，這個(gè)物體可能是（）。3.下面的圖分別是誰看到的？4.下面的三幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的？二．連線題。1、下面的圖形分別是誰看到的？連一連。2.下面的照片是誰照的呢？用線連一連。3、下面的圖形是誰看到的？連一連。三．判斷題。（1）從上面看是一個(gè)圓形。（）（2）從前面、后面、左面、右面、上面看都是正方形。（）（3）看到的一個(gè)立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形一定是正方體。（）（4）看到的一個(gè)立體圖形的一個(gè)面是圓形，這個(gè)立體圖形可能是我們學(xué)過的圓柱體或者是球。四．解答題。1.下面的物體從上面看到的圖形是什么？請(qǐng)你在方格紙上畫出來。2.如圖，從哪個(gè)方向看到的形狀是相同的？3.如下圖，從正面看能看到多少個(gè)在正方形？從右面看能看到多少個(gè)正方形？參考答案一．填空題。1.答案：正方形。解析：本題考查學(xué)生在不同方向看到的物體形狀。因?yàn)槟Х绞钦襟w，正方體的六個(gè)面都是正方形，所以從正面、左面、上面看到的圖形都是正方形。2.答案：長(zhǎng)方體。解析：從上面看到的圖形是長(zhǎng)方形，說明這個(gè)物體的面是長(zhǎng)方形的，我們學(xué)過的物體中長(zhǎng)方體的面是長(zhǎng)方形，所以這個(gè)物體是長(zhǎng)方形。3.答案：梅梅小明小娟解析：通過給出的圖畫可以看出，茶壺的壺嘴對(duì)著梅梅，所以第一個(gè)圖形是梅梅看到的；小明在茶壺的后面，壺嘴向左，所以第二個(gè)圖形是小明看到的；小娟在茶壺的正面，壺嘴向右，所以第三個(gè)圖形是小娟看到的。4.答案：前面、上面、左面解析：通過給出的圖畫可以看出，從前面可以看到“小藥箱”三個(gè)字，所以第一個(gè)圖形是從前面看到的；小藥箱的上面是一個(gè)紅十字，所以第二個(gè)圖形是從上面看到的；從左面看是兩個(gè)長(zhǎng)方形，所以第三個(gè)圖形是從左面看到的。二．連線題。1.答案：。解析：通過圖畫可以看出，穿紅上衣的女孩看到的是小豬的正面，穿藍(lán)上衣的男孩看到的是小豬的側(cè)面，穿橘色上衣的男孩看到的是小豬的背面。2.答案：解析：通過給出的圖畫可以看出，穿紅衣的女孩照出的照片應(yīng)該是兩行兩列。第一行的右邊是一個(gè)正方形，第二行是左右兩個(gè)正方形；第一列是下邊一個(gè)正方形，第二列是上下兩個(gè)正方形。第二行右邊的正方形和第二列下邊的正方形是重合的。3.答案：解析：通過所給出的圖畫可以看出，小紅是從醫(yī)藥箱的上面看到，4.答案：正方形。解析：三．判斷題。1.答案：√解析：圓柱體的上面是一個(gè)圓形，所以從上面看，看到的一定是圓形。2.答案：√解析：正方體的六個(gè)面都是正方形，所以從正面、左面、右面、后面、上面看，看到的一定都是正方形。3.答案：×解析：看到的一個(gè)立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形可能是正方體，也可能是有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形的長(zhǎng)方體。4.答案：√解析：看到的立體圖形的一個(gè)面是圓形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的圓柱或球體。因?yàn)閳A柱有兩個(gè)面是圓形的，而球體從哪個(gè)方向看，看到的都是圓形。四．解答題。1.答案：解析：從上面看這個(gè)圖形，看到的是一行，左右兩個(gè)正方形。2.答案：前面、后面、左面、右面解析：從前面、后面、左面、右面看這個(gè)圖形，看到的都是三個(gè)正方形，這三個(gè)正方形在一行上。3.答案：5個(gè)5個(gè)解析：從正面看這個(gè)圖形，可以看到最上面的一個(gè)正方體，左面的兩個(gè)正方體和右面的一個(gè)正方體，一共五個(gè)；從右面看這個(gè)圖形，能看到最上面的一個(gè)正方體，左面兩個(gè)，右面兩個(gè)，一共也是五個(gè)正方體。第6單元表內(nèi)乘法（二）《第1課時(shí)7的乘法口訣》同步練習(xí)一、直接寫得數(shù)5×7=6×6=7×7=7×3=4×3=1×7=7×4=2×7=二、連線217×66×242146×73×47×37×62×7三、請(qǐng)你默寫出7的乘法口訣________________________________________________________________________________四、計(jì)算3×7=6×7=4×7=2×7+7=5×7+7=3×7+7=4×7-7=7×7-7=5×7-7=說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？五、最大能填幾（）×6<437×()<387×()<29()×5<27六、解答題1.理貨員去點(diǎn)貨，每個(gè)貨架有4層，每層擺7罐奶粉，你能幫理貨員算一算，一共有多少罐奶粉嗎？2.文具店出售文具，每個(gè)文具盒7元，每塊橡皮2元。（1）買3個(gè)文具盒多少元？（2）買7塊橡皮多少元？（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？參考答案一、直接寫得數(shù)5×7=356×6=367×7=497×3=214×3=121×7=77×4=282×7=14二、連線217×66×235146×73×47×37×52×7三、請(qǐng)你默寫出7的乘法口訣一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九。四、計(jì)算3×7=216×7=424×7=282×7+7=215×7+7=423×7+7=284×7-7=217×7-7=425×7-7=28每一列的得數(shù)相等，且表示的意義也相等。五、最大能填幾7，5,4,5.六、解答題1.4×7=28（罐）答：略。2.（1）3×7=21（元）（2）7×2=14（元）（3）答案不唯一。第6單元表內(nèi)乘法（二）《第2課時(shí)8的乘法口訣》同步練習(xí)一、直接寫得數(shù)5×8=4×8=6×4=6×3=8×3=1×8=8×8=8×7=二、連線8×37×88×82×66×732+323×44×65650-8三、請(qǐng)將下列口訣改寫成乘法算式三八二十四五八四十七八五十六四七二十八__________________________________________________________________________________________四、計(jì)算4×8=6×8=3×8=3×8+8=5×8+8=2×8+8=5×8-8=7×8-8=4×8-8=說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？五、在括號(hào)里填上合適的數(shù)8×8-（）=568×4+8=8×（）2×8-（）=7×2六、解答題1.班級(jí)里有4個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組有8人，這個(gè)班級(jí)一共有多少人？2.有一籃雞蛋，比60多，比70少，擺放在紙箱里，擺的排數(shù)和每排的個(gè)數(shù)同樣多，這籃雞蛋有多少個(gè)？參考答案一、直接寫得數(shù)5×8=404×8=326×4=246×3=188×3=241×8=88×8=648×7=56解析：根據(jù)乘法口訣快速計(jì)算。二、連線8×37×88×82×66×732+323×44×65650-8三、請(qǐng)將下列口訣改寫成乘法算式三八二十四五八四十七八五十六四七二十八3×8=245×8=407×8=564×7=288×3=248×5=408×7=567×4=28四、計(jì)算4×8=326×8=483×8=243×8+8=325×8+8=482×8+8=245×8-8=327×8-8=484×8-8=24每一列的算式表示的意義是相同的。五、在括號(hào)里填上合適的數(shù)8×8-8=568×4+8=8×52×8-2=7×2解析：根據(jù)乘加、乘減混合的算法計(jì)算。六、解答題1.4×8=32（人）答：略。2.8×8=64（個(gè)）答：略。解析：排數(shù)和每排的個(gè)數(shù)一樣，所以兩個(gè)乘數(shù)一樣，而得數(shù)在60和70之間的只有8×8的組合。第6單元表內(nèi)乘法（二）《第3課時(shí)9的乘法口訣》同步練習(xí)一、直接寫得數(shù)6×9=4×2=9×4=5×9=7×3=1×5=8×6=6×7=9×9=7×9=9×1=3×3=×7××7×942366588三、先計(jì)算，并根據(jù)算式寫口訣9×5=5×9=口訣______________6×9=9×6=口訣______________2×9=9×2=口訣______________四、計(jì)算4×9=6×9=3×9=3×9+9=5×9+9=2×9+9=5×9-9=7×9-9=4×9-9=說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？五、在里填符號(hào)，在里填數(shù)字9×9=9×4=9×3+9×7=9×39×45×9-=94×99=9×7六、解答題洗衣粉每袋10元，香皂每塊8元，雪糕每根3元，洗面奶每支9元。（1）買6瓶洗面奶多少錢?（2）買9根雪糕多少錢？（3）30元能買3袋洗衣粉嗎？（4）你還能提出其他用乘法算的數(shù)學(xué)問題并解答嗎？參考答案一、直接寫得數(shù)6×9=544×2=89×4=365×9=457×3=211×5=58×6=486×7=429×9=817×9=639×1=93×3=9×7××7×9436214327642654535872856三、先計(jì)算，并根據(jù)算式寫口訣9×5=455×9=45口訣：五九四十五6×9=549×6=54口訣：六九五十四2×9=189×2=18口訣：二九十八四、計(jì)算4×9=366×9=543×9=273×9+9=365×9+9=542×9+9=275×9-9=367×9-9=544×9-9=27每一列表示的意義是相同的。五、在里填符號(hào)，在里填數(shù)字9×9=819×4=9×3+99×7=9×3+9×45×9-9=9×46×9+9=9×7（或8，-）六、解答題（1）6×9=54（元）答：略。（2）9×3=27（元）答：略。（3）3×10=30（元）答：能。（4）答案略。解析：需要是用乘法計(jì)算的。第7單元認(rèn)識(shí)時(shí)間《第1課時(shí)認(rèn)識(shí)時(shí)間》同步練習(xí)一、填空1.分針走一小格是（）分鐘，走一大格是（）分鐘。2.時(shí)針走一大格是（）時(shí)，此時(shí)分針走了（）圈，是（）分鐘。3.10時(shí)過30分鐘是（）。4.鐘面上時(shí)針在9和10之間，分針指向10，此時(shí)是（）時(shí)（）分。5.鐘面上時(shí)針在9和10之間，分針從12起走了10小格，此時(shí)是（）時(shí)（）分。二、填寫合適的時(shí)間單位1.莉莉穿衣服大約要20（）。2.小明從家走到學(xué)校大約10（）。3.我洗臉需要5（）。4.爸爸每天工作8（）。5.一部電影大約2（）。三、填寫“可能”或“不可能”1.小明早上5：00（）在外面玩。2.我晚上8：00（）在吃午飯。3.莉莉上午8時(shí)（）上第一節(jié)課。四、計(jì)算1時(shí)=（）分60分=（）時(shí)100分=（）時(shí)（）分120分=（）時(shí)五、連線1:1011:154:205:35六、解答題第一節(jié)課是7：40開始，40分鐘后結(jié)束，第一節(jié)課下課時(shí)間是多少？參考答案一、填空1.1；