園長(zhǎng)培訓(xùn)班的心得體會(huì)范文-心得體會(huì)范文

園長(zhǎng)培訓(xùn)班的心得體會(huì)范文-心得體會(huì)范文

20xx年9月19日——10月19日，我有幸參加了杭州市第一期農(nóng)村園長(zhǎng)培訓(xùn)班，在為期20多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我受益匪淺。心靈得到凈化，辦園理念得到提升，素質(zhì)得到提高。具體總結(jié)如下

一、培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到如何做好一名園長(zhǎng)

這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，精彩紛呈。第一天的培訓(xùn)開(kāi)始了，9月20號(hào)上午，杭州市新華實(shí)驗(yàn)幼托園園長(zhǎng)楊蓉老師講課，聽(tīng)了楊蓉園長(zhǎng)《做一名成功的園長(zhǎng)》的專(zhuān)題講座，我心靈震撼！她那先進(jìn)的教育理念、清晰地辦園目標(biāo)、穩(wěn)健的治校方法及科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)行為讓我們?cè)趫?chǎng)的學(xué)習(xí)者深深感嘆！值得我們這些園長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，特別是剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。同時(shí)我還被分到杭州市拱墅區(qū)紅纓幼兒園進(jìn)行了蹲點(diǎn)實(shí)踐。在為期6天的實(shí)踐中，我看到了園長(zhǎng)的做事風(fēng)格，特別是陳蕾園長(zhǎng)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以及作為一個(gè)集團(tuán)管理總園長(zhǎng)的睿智，還有她的人格魅力，都讓我們敬佩不已。讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的園長(zhǎng)應(yīng)具有的新理念、新思想。

二、培訓(xùn)，讓我有了新的目標(biāo)

我是1990年走進(jìn)幼兒教育這支隊(duì)伍的，經(jīng)歷了從一位普通教師→骨干教師→教研組長(zhǎng)→工會(huì)主席→副園長(zhǎng)，不斷發(fā)展、成長(zhǎng)的過(guò)程，是幼兒園給了我成長(zhǎng)的土壤與空間，更是給了我工作鍛煉與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。在教師崗位上已算一個(gè)老兵的我，在管理上還是一個(gè)新手。感到壓力很重、要學(xué)的東西很多。然而，通過(guò)這次培訓(xùn)使我打開(kāi)了心門(mén)，有了新的工作目標(biāo)和動(dòng)力。使我對(duì)以后的工作充滿(mǎn)了更大的信心，這些專(zhuān)家就是我的引領(lǐng)者，導(dǎo)航燈。我會(huì)跟著她們的步伐，堅(jiān)定的走我的路。我非常珍惜這次千載難逢學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。因此，在學(xué)習(xí)中我自始自終保持一種積極向上良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，堅(jiān)持按時(shí)出勤，從不遲到早退，培訓(xùn)中堅(jiān)持記筆記，集中學(xué)習(xí)交流、反饋、分享經(jīng)驗(yàn)和信息。全身心地投入極大的學(xué)習(xí)熱情，不斷地努力、不斷地嘗試、不斷地收獲。在一次次的感悟中，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園管理的理念，并反思了在以往工作中存在的不足，通過(guò)交流與學(xué)習(xí)，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀(guān)念。

三、培訓(xùn)，生發(fā)了我多樣的體會(huì)

這次培訓(xùn)，注重參訓(xùn)人員的原有基礎(chǔ)，了解我們現(xiàn)有管理中的困惑，精心選擇符合我們園長(zhǎng)的胃口，能滿(mǎn)足我們急需的既新穎又實(shí)用的培訓(xùn)內(nèi)容。在一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的闡述下，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。特別是幾位園長(zhǎng)專(zhuān)家的講座，如杭州市教研員、特級(jí)教師汪勁秋的《課程環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)》的專(zhuān)題講座、杭州市教科所沈美華老師《教師發(fā)展——規(guī)劃與研究的視角》、杭州聞裕順陸秀芳園長(zhǎng)《綱要》指導(dǎo)下的教師隊(duì)伍管理、慈溪市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)陳家行的《也談?dòng)變簣@園本課程建設(shè)》等方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，讓我深深感受到作為領(lǐng)導(dǎo)者要尊重每一位教師，注重為教師創(chuàng)設(shè)自主、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，要善于營(yíng)造情感氛圍，對(duì)教師所提的問(wèn)題要具體情況具體分析，多讓教師說(shuō)說(shuō)自己的理由。要培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)為我們的教學(xué)實(shí)踐提出了綱領(lǐng)性的指導(dǎo)，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，她們又結(jié)合幼兒園的實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教育教學(xué)工作。自覺(jué)地將新的教育理念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀(guān)念與價(jià)值追求。

四、培訓(xùn)，增強(qiáng)了我的思考，確定今后努力的方向

首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的報(bào)告，感到他們學(xué)識(shí)淵博，而且很愛(ài)學(xué)習(xí)，為此使我認(rèn)識(shí)到必須始終地把學(xué)習(xí)放在第一位，只有扎實(shí)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，才能擴(kuò)展知識(shí)領(lǐng)域，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高分析、解決問(wèn)題的能力，才能提高自己的整體素質(zhì)。

其次要深入實(shí)踐。作為幼兒園的副園長(zhǎng)，不但要做好園長(zhǎng)的助手和教育教學(xué)工作，還要深入到班級(jí)聽(tīng)課，和孩子零距離交流，腳踏實(shí)地的深入到孩子內(nèi)心深處，教師身邊。與孩子作伙伴，建立師生感情；與同事交朋友，建立工作友情，真正從實(shí)踐中獲取新知，收到實(shí)效。做一名有熱情、能創(chuàng)意、會(huì)判斷的管理者。

總而言之，這次培訓(xùn)給園長(zhǎng)們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。更為園長(zhǎng)們贏得了難得的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。對(duì)于一個(gè)“初出茅廬”的幼兒園管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧。我十分感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)農(nóng)村園長(zhǎng)班培養(yǎng)工程的高度重視和強(qiáng)有力的支持，感謝專(zhuān)家給我們帶來(lái)的精彩的講座，更要感謝班主任孫