2024年河南省信陽(yáng)市信陽(yáng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)中考二模語(yǔ)文試題(含答案)

年河南省信陽(yáng)市信陽(yáng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)中考二模語(yǔ)文試題注意：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，考試時(shí)間120分鐘，滿(mǎn)分120分。考生應(yīng)首先閱讀試題卷上的文字信息，然后在答題卡上作答，在試題卷上作答無(wú)效，交卷時(shí)只交答題卡。一、積累與運(yùn)用(共22分)班級(jí)開(kāi)展主題為“游學(xué)中原”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以下是幾個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備的部分材料，請(qǐng)你幫他們完善。1.凌云組擬寫(xiě)了開(kāi)場(chǎng)白，其中有些字詞拿不準(zhǔn)，請(qǐng)幫他們判斷和書(shū)寫(xiě)。(共4分)同學(xué)們，游學(xué)河南，去省①(搏博)物院、嵩陽(yáng)書(shū)院、少林寺、龍門(mén)石窟等地探訪(fǎng)中原文化，感知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力；赴黃帝故里尋根拜祖，溯源華夏歷史，深化同根同祖同源意識(shí)；到云臺(tái)山、雞公山、白云山、小浪底水庫(kù)看千峰②(竟競(jìng))秀、萬(wàn)壑爭(zhēng)奇、碧波蕩漾，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的淳樸感情。下面開(kāi)始我們的游學(xué)行程！(1)語(yǔ)段中兩個(gè)橫線(xiàn)處應(yīng)分別選用哪個(gè)字?請(qǐng)工整書(shū)寫(xiě)。(2分)①②(2)語(yǔ)段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀?請(qǐng)幫他們作出選擇。(2分)A.chóngshuòhéB.chóngsùhèC.sōngshuòhéD.sōngsùhè2.追夢(mèng)組探究古詩(shī)文的豐富內(nèi)涵，搜集到初中所學(xué)的古詩(shī)文名句，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)完整。(8分)經(jīng)典古詩(shī)文鑄就了中國(guó)人的靈魂。高瞻遠(yuǎn)矚，眼界高遠(yuǎn)，能想到王安石《登飛來(lái)峰》中“①，自緣身在最高層”.莊子《北冥有魚(yú)》中“水擊三千里，②”；生死看淡，大義凜然，會(huì)吟誦孟子《魚(yú)我所欲也》中“由是則生而有不用也，③”，文天祥《過(guò)零丁洋》中“人生自古誰(shuí)無(wú)死，④”；哲思深刻，睿智機(jī)敏，常引用陸游《游山西村》中“⑤，⑥”兩句，表現(xiàn)在撲朔迷離出路難尋時(shí)，如果鍥而不舍繼續(xù)前行，便會(huì)豁然開(kāi)朗的意境，《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》“⑦，⑧”兩句，從反面論證論點(diǎn)，總結(jié)導(dǎo)致國(guó)家覆滅的內(nèi)外兩個(gè)因素。3.超凡組搜集了有關(guān)河南旅游的新聞材料，請(qǐng)你為新聞擬寫(xiě)一則標(biāo)題。30字以?xún)?nèi)。(3分)大河報(bào)2024年5月6日“五一”期間，河南多家景區(qū)推出豐富的假日文旅活動(dòng)。建業(yè)電影小鎮(zhèn)用一系列出圈出彩的新潮市集玩法，帶給游客全新且豐富的假日體驗(yàn)。打造出夜游、親子游、穿越觀劇等三種特色線(xiàn)路，受到不同游客群體的追捧。新劇目《諜戰(zhàn)風(fēng)云》首演全天超150場(chǎng)，全園遍布高顏值國(guó)風(fēng)NPC互動(dòng)、玩法新潮的國(guó)風(fēng)市集。在只有河南·戲劇幻城景區(qū)，觀戲劇、賞非遺等創(chuàng)新文旅體驗(yàn)持續(xù)升溫。講述中原文化和黃河文明的21個(gè)劇目不間斷上演，在三所非遺館內(nèi)，結(jié)合本土資源打造的木版年畫(huà)、皮影戲等幾十種非遺產(chǎn)品吸引了不少游客駐足體驗(yàn)，為游客假期之旅增添別樣樂(lè)趣。4.峻嶺組想為云臺(tái)山和嵩山的簡(jiǎn)介材料各配一幅宣傳圖。你認(rèn)為哪個(gè)配圖較好，請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容，選擇一幅圖，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(4分)云臺(tái)山，位于焦作市境內(nèi)北部太行山東端，主峰為茱萸峰，海拔1297.6米。因山岳高峻，群峰間常見(jiàn)白云繚繞而得名。是一處以太行山岳豐富的水景為特色，以峽谷類(lèi)地質(zhì)地貌景觀和悠久的歷史文化為內(nèi)涵，集科學(xué)價(jià)值和美學(xué)價(jià)值于一身的科普生態(tài)旅游精品景區(qū)。嵩山是五岳之“中岳”，屬伏牛山系，位于鄭州市登封市，嵩山有72峰，主峰峻極峰海拔1491.7米。文物保護(hù)單位、歷史建筑群眾多。其中的少林寺佛塔林立，是禪宗發(fā)祥地，還是中國(guó)功夫的發(fā)祥地，有“禪宗祖庭，功夫圣地”之稱(chēng)，被譽(yù)為“天下第一名剎”。5.詩(shī)韻組擬寫(xiě)了活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)你將句子補(bǔ)充完整，使文段前后意思連貫、完整。(3分)同學(xué)們，河南的歷史人文景觀眾多，各具獨(dú)特的歷史意義和文化價(jià)值。洛陽(yáng)龍門(mén)石窟，一座寶庫(kù)珍藏石刻藝術(shù)，千年生輝；安陽(yáng)殷墟遺址，一個(gè)檔案庫(kù)裝滿(mǎn)殷商記憶，十分珍貴；，，。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用腳丈量中原熱土，了解文化歷史，厚植家國(guó)情懷！二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)閱讀下文,完成6—9題。(共16分)榮譽(yù)①門(mén)被打開(kāi)了，錢(qián)程聽(tīng)到屋外父親與郵差之間一陣嘹亮的對(duì)話(huà)聲，父親一個(gè)勁兒地向郵差道謝，他知道自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。②錢(qián)程不是這個(gè)村里走出來(lái)的第一個(gè)大學(xué)生，但他絕對(duì)是第一位警校學(xué)生。錢(qián)程上警校的時(shí)候，每每放假回家都會(huì)著一身警服在村子里穿梭一陣子，見(jiàn)誰(shuí)都打招呼，腿勤了，嘴也甜了，像是變了一個(gè)人兒。對(duì)門(mén)的王嬸兒逢人必夸：“老早我就看錢(qián)程這孩子有出息，是塊兒好料。”③參加工作以后，村里人更是拿錢(qián)程做榜樣，教育自己的孩子：“看看人家錢(qián)程，書(shū)讀得好，工作也好，以后你也要像他一樣。”④在這個(gè)被一彎溱水滋養(yǎng)了千年的古村落內(nèi)，從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一位當(dāng)差的人，這個(gè)結(jié)論也許不準(zhǔn)確，但這個(gè)結(jié)論時(shí)常被錢(qián)程掛在嘴邊，言外之意自己開(kāi)了先河，成了本村第一個(gè)吃皇糧的人。⑤隨著錢(qián)程肩章上“星星”逐年增多，父親也越來(lái)越神氣。晚上還會(huì)抿幾口燒酒助興，然后哼著古老的唱腔美美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。⑥父親曾做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，他說(shuō)他夢(mèng)見(jiàn)兒子辦了一起大案子，一時(shí)間報(bào)紙雜志都報(bào)道了這起大案，錢(qián)程還因?yàn)樵诎讣赊k中表現(xiàn)突出被單位授予個(gè)人獎(jiǎng)?wù)拢澳且惶煅?，你掛著大紅花出現(xiàn)在村祠堂前面，嘖嘖。”⑦“會(huì)有那一天的?！卞X(qián)程安慰父親。⑧父親撫摸著老伴的遺像：“老太婆，你生了一個(gè)好兒子，沒(méi)白遭罪?！卞X(qián)程知道父親又思念娘了，盡管在他的生命中與娘的交集并不多。⑨在隨后的幾年間，父親曾多次向他提及那個(gè)夢(mèng)，總是念叨說(shuō)，夢(mèng)中的兒子披紅戴花，立了大功。本是一個(gè)普普通通的夢(mèng)，卻被父親念叨成一樁心愿。⑩有一年年關(guān)，錢(qián)程回家探親，他陪父親喝酒，其間父親問(wèn)他最近工作怎么樣，忙不忙，累不累，他回答父親，不是太忙也不是太累，依然是老樣子?！安幻Σ焕郏憔腿ザ嗾尹c(diǎn)兒活兒干，也干出個(gè)大案子來(lái)，上電視的那種?！?“你又來(lái)了……”錢(qián)程覺(jué)得父親的這個(gè)愿望反成了他莫大的心理負(fù)擔(dān)。?父親沒(méi)作聲，默默地連酌幾杯，睡下了。?那一天，錢(qián)程回到溱水營(yíng)警隊(duì)，徹夜未眠，他知道，光宗耀祖是父親心中最樸素的情感。也許此時(shí)，在父親夢(mèng)中，他正與犯罪分子作殊死的較量。睡不著，他干脆坐起身子，下床，出門(mén)，在單位大院的水房里用冷水洗臉，“是該向領(lǐng)導(dǎo)談?wù)劻??！?幾天以后，錢(qián)程正和父親吃飯，突然單位來(lái)了兩位同事，他們首先向父親送上新年祝福，然后給父親宣布一件事情，說(shuō)在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方發(fā)生了一起大案，單位準(zhǔn)備派錢(qián)程去那里協(xié)助，當(dāng)天就要出發(fā)。父親沒(méi)有阻攔，他知道這是兒子建功立業(yè)的最好機(jī)會(huì)。?父親原本想叫上幾個(gè)老鄉(xiāng)鄰一起送送兒子，但兒子不同意，不讓那么招搖。當(dāng)晚，父親將錢(qián)程送到溱水河畔的車(chē)站，那里有人迎接，然后他們會(huì)轉(zhuǎn)程去那個(gè)不便言說(shuō)的遠(yuǎn)方。?錢(qián)程在到達(dá)目的地后寄出的第一封信上說(shuō)他十分想家，想門(mén)前的桑葚樹(shù)，想石屋后的小溪，想父親做的烙餅和荊芥味兒的扯面，但他不能半途而廢，再苦再累也一定要堅(jiān)持到最后的勝利。父親給他回信，說(shuō)門(mén)前的桑葚樹(shù)一開(kāi)春就泛起了花掛了果，石屋后的小溪也已被村里規(guī)劃成了魚(yú)塘，“養(yǎng)的是鯉魚(yú)”。至于烙餅和扯面嘛，家中隨時(shí)備著精面粉，啥時(shí)間回來(lái)就啥時(shí)間做，只是不一定正巧趕得上荊芥的時(shí)令，“配上些西芹或者茴香一樣好吃”。?錢(qián)程辦的這個(gè)案子看樣子的確不小，已經(jīng)過(guò)了好些日子了，依然沒(méi)有回家的跡象。父親的身體在焦急的等待中每況愈下。終于，在懸心苦等了一年零三十七天后，錢(qián)程返家了，他特意為父親買(mǎi)了一件羊絨的大衣，還為街坊各準(zhǔn)備了一份精美的禮物。就在分發(fā)禮物的當(dāng)兒，單位來(lái)人了，還是之前的那倆同事，他們?yōu)殄X(qián)程送來(lái)一枚獎(jiǎng)?wù)潞鸵粡垬s譽(yù)證書(shū)，火紅火紅的獎(jiǎng)?wù)聮煸阱X(qián)程的胸前，在太陽(yáng)的照耀下熠熠生輝。錢(qián)程鄭重地將榮譽(yù)證書(shū)轉(zhuǎn)遞給父親，沉甸甸的。?父親激動(dòng)得眼中泛起了淚花，錢(qián)程也流下了淚水。之后，單位為錢(qián)程放了一段長(zhǎng)假，讓他好好陪陪父親。?在家的時(shí)間久了，村子里慢慢流出一段謠言，說(shuō)錢(qián)程壓根就沒(méi)有參與什么大案件的偵破，消失的這一年多中，鬼知道發(fā)生了什么事兒。“就連送來(lái)的獎(jiǎng)?wù)露际羌俚?，也不知那孩子用啥手段說(shuō)服人家和他一起扯謊?！蓖鯆饍浩擦似沧欤蜕磉叺娜苏f(shuō)道。?不過(guò)這一切都不重要了——好在父親是見(jiàn)到兒子獎(jiǎng)?wù)潞蟛烹x世的。?“這就足夠了?！卞X(qián)程說(shuō)。(作者：莫小談。選自《山西文學(xué)》2024年4期)6.請(qǐng)按時(shí)間先后順序，梳理全文情節(jié)，概括主要事件，完成下面的填空。(4分)7.文中兩處畫(huà)橫線(xiàn)的句子都寫(xiě)到父親喝酒，你從中讀出了他怎樣的心理?請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)要分析。(4分)(1)晚上還會(huì)抿幾口燒酒助興，然后哼著古老的唱腔美美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。(2)父親沒(méi)作聲，默默地連酌幾杯，睡下了。8.全文主要寫(xiě)父子的故事，第?段顯得很特別，同學(xué)們有的認(rèn)為運(yùn)用了襯托寫(xiě)法，有的認(rèn)為揭示了懸念，請(qǐng)你請(qǐng)選擇一個(gè)角度分析這一段的寫(xiě)法和作用。(4分)9.文章結(jié)尾錢(qián)程說(shuō)“這就足夠了”有什么含義和作用?請(qǐng)結(jié)合文章主旨說(shuō)說(shuō)你的探究結(jié)果。(4分)(二)閱讀下面兩個(gè)文本，完成10——12題。(共12分)文本一6G讓數(shù)字生活加速到來(lái)①2024年4月，在南京舉行的全球6G技術(shù)大會(huì)，圍繞6G關(guān)鍵技術(shù)、通信AI融合及未來(lái)應(yīng)用等話(huà)題，全面展現(xiàn)了6G研發(fā)最新成果。2023年，國(guó)際電信聯(lián)盟定義了6G的6個(gè)典型場(chǎng)景和15個(gè)性能指標(biāo)。通信、感知、計(jì)算、AI、安全等多維能力要素融合一體，空天地一體泛在連接，成為6G的核心技術(shù)特征。②新技術(shù)與6G加速融合，新場(chǎng)景已成為6G技術(shù)發(fā)展重要驅(qū)動(dòng)力。低空經(jīng)濟(jì)、人形機(jī)器人是潛在6G新興價(jià)值場(chǎng)景和產(chǎn)業(yè)。發(fā)展低空經(jīng)濟(jì)能夠帶來(lái)多方面利益，通過(guò)升空將二維交通變成三維交通，且能夠提供點(diǎn)對(duì)點(diǎn)服務(wù)緩解地面擁塞，更是有望產(chǎn)生萬(wàn)億級(jí)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。③對(duì)于電信產(chǎn)業(yè)而言，6G應(yīng)用場(chǎng)景中極具潛在經(jīng)濟(jì)價(jià)值的是無(wú)人機(jī)服務(wù)。在6G空天地一體通信能力支持下，無(wú)人機(jī)將在快遞業(yè)、農(nóng)業(yè)、智慧城市、低空巡檢的場(chǎng)景發(fā)揮價(jià)值。人形機(jī)器人則是6G潛在應(yīng)用場(chǎng)景的另一個(gè)熱點(diǎn)，作為集成人工智能、高端制造、新材料等先進(jìn)技術(shù)，繼計(jì)算機(jī)、智能手機(jī)、新能源汽車(chē)后的顛覆性產(chǎn)品。④6G能夠給人們帶來(lái)全新的應(yīng)用體驗(yàn)，包括且不僅限于遠(yuǎn)程手術(shù)、飛機(jī)或火車(chē)車(chē)廂內(nèi)娛樂(lè)、協(xié)作移動(dòng)機(jī)器人、遠(yuǎn)程教育、固定點(diǎn)對(duì)點(diǎn)無(wú)線(xiàn)應(yīng)用、交互式沉浸式擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)、用于固定或低移動(dòng)性的本地協(xié)作、車(chē)輛應(yīng)用本地協(xié)作、預(yù)測(cè)性維護(hù)和診斷等。⑤在6G的支持下，車(chē)輛對(duì)車(chē)輛或車(chē)輛對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的通信和協(xié)調(diào)、自主運(yùn)輸，可以減少道路事故和交通擁堵，沉浸式體驗(yàn)應(yīng)用能夠無(wú)縫融合虛擬和現(xiàn)實(shí)世界環(huán)境，并為用戶(hù)提供新的多感官體驗(yàn)。當(dāng)然，6G的發(fā)展也離不開(kāi)新的終端。AI將是終端不可或缺的能力，以AI、衛(wèi)星互通、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、柔性硬件技術(shù)為代表的數(shù)智技術(shù)，將為6G終端帶來(lái)更豐富的功能，改變用戶(hù)體驗(yàn)和應(yīng)用程序的范圍。⑥日常生活中，6G終端將為人們提供全新的場(chǎng)景數(shù)字體驗(yàn)。潛在的典型場(chǎng)景包括且不僅限于全息多感官娛樂(lè)、個(gè)性化極致柔性購(gòu)物、智慧保姆家居、沉浸式云辦公、無(wú)人自適應(yīng)交通、個(gè)性化虛擬學(xué)堂、遠(yuǎn)程智慧醫(yī)療、天地一體全域物流網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字孿生城市等。⑦當(dāng)前，以6G為代表的信息技術(shù)進(jìn)步已經(jīng)成為驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革的主要因素，計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、人工智能、區(qū)塊鏈、量子通信、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)也在加速創(chuàng)新，并與經(jīng)濟(jì)社會(huì)深度融合，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化正驅(qū)動(dòng)著人們的生活方式、治理方式，以及生產(chǎn)方式發(fā)生深刻變化。(作者:陳志剛。選自《科普時(shí)報(bào)》2024年5月3日)文本二①6G，即第六代移動(dòng)通信標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)概念性無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)通信技術(shù)，也被稱(chēng)為第六代移動(dòng)通信技術(shù)?？纱龠M(jìn)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。②6G網(wǎng)絡(luò)將是一個(gè)地面無(wú)線(xiàn)與衛(wèi)星通信集成的全連接世界。通過(guò)將衛(wèi)星通信整合到6G移動(dòng)通信，實(shí)現(xiàn)全球無(wú)縫覆蓋，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)能夠抵達(dá)任何一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，讓深處山區(qū)的病人能接受遠(yuǎn)程醫(yī)療，讓孩子們能接受遠(yuǎn)程教育。此外，在全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)、電信衛(wèi)星系統(tǒng)、地球圖像衛(wèi)星系統(tǒng)和6C地面網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)動(dòng)支持下，地空全覆蓋網(wǎng)絡(luò)還能幫助人類(lèi)預(yù)測(cè)天氣、快速應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害等。這就是6G未來(lái)。6G通信技術(shù)不再是簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)容量和傳輸速率的突破，它更是為了縮小數(shù)字溝溝，實(shí)現(xiàn)萬(wàn)物互聯(lián)這個(gè)“終極目標(biāo)”，這便是6G的意義。③6G的數(shù)據(jù)傳輸速率可能達(dá)到5G的50倍，時(shí)延縮短到5G的十分之一，在峰值速率、時(shí)延、流量密度、連接數(shù)密度、移動(dòng)性、頻譜效率、定位能力等方面遠(yuǎn)優(yōu)于5G。(《“科普中國(guó)”科學(xué)百科詞條》)10.下列對(duì)兩個(gè)文本的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文本一題目“6G讓數(shù)字生活加速到來(lái)”，從總體上強(qiáng)調(diào)6G技術(shù)將助力數(shù)字生活早日實(shí)現(xiàn)。B.文本一第④段和第⑥段中兩個(gè)加點(diǎn)詞“包括且不僅限于”限制范圍，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。C.文本二第③段運(yùn)用列數(shù)字、作比較、分類(lèi)別等說(shuō)明方法，說(shuō)明6G技術(shù)多方面優(yōu)于5G技術(shù)的特點(diǎn)。D.兩則文本說(shuō)明第六代移動(dòng)通信技術(shù)的特點(diǎn)，可促進(jìn)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，驅(qū)動(dòng)變革創(chuàng)新。11.同學(xué)們?cè)谑崂砦谋疽坏慕Y(jié)構(gòu)時(shí)有兩種不同意見(jiàn)，你認(rèn)為哪一種更合理，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)A.①/②③/④⑤⑥/⑦B.①②③/④/⑤⑥/⑦12.閱讀兩個(gè)文本內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括6G無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)通信技術(shù)有哪些特點(diǎn)?(2點(diǎn)即可，4分)三、古詩(shī)文閱讀(共15分)(一)閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成13—16題。(共11分)【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸?時(shí)六年九月十五日。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)【乙】國(guó)家之患，莫大于乏人。人曷嘗①而乏哉?天地靈粹，賦于萬(wàn)物，非昔醇而今漓②。吾觀物有秀于類(lèi)者，曾不減于古，豈人之秀而賢者獨(dú)下于古歟?誠(chéng)教有所未格③，器有所未就而然也！庠序④可不興乎……慶歷甲申歲，予參貳國(guó)政⑤，親奉圣謨⑥，詔天下建郡縣之學(xué)，俾歲貢群士，一由此出。(節(jié)選自范仲淹《邠州建學(xué)記》)【注釋】①曷嘗:何嘗。②漓:淺薄,不醇厚。③格:達(dá)到。④庠(xiáng)序:泛指學(xué)校。⑤貳國(guó)政：指范仲淹任樞密副使和參知政事二職。⑥圣謨(mó)：皇帝的旨意。13.根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(3分)文言語(yǔ)句方法提示解釋(1)登斯樓也課內(nèi)遷移法：斯是陋室(《陋室銘》)(2)賦于萬(wàn)物查閱詞典法：①斂??；征收。②田地稅。③授予；給予。④詩(shī)歌表現(xiàn)手法之一。⑤古代文體之一。盛行于漢魏六朝，是韻文和散文的綜合體，通常用來(lái)寫(xiě)景敘事。(填序號(hào))(3)吾觀物有秀于類(lèi)者詞語(yǔ)類(lèi)推法：后起之秀14.把【甲】文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)越明年，政通人和，百?gòu)U具興。15.《岳陽(yáng)樓記》中“微斯人，吾誰(shuí)與歸”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)16.范仲淹憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，心系家國(guó)，兩個(gè)語(yǔ)段分別有怎樣的體現(xiàn)?(4分)(二)閱讀下面一首詩(shī)，完成17——18題。(共4分)望岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。17.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(2分)A.首聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)望之景，“青”字寫(xiě)青翠的山色，“未了”表現(xiàn)山勢(shì)之大，青翠之色一望無(wú)際。B.“造化鐘神秀”寫(xiě)泰山的秀美，“陰陽(yáng)割昏曉”突出泰山高聳挺拔，把山南山北分成一面明亮一面昏暗的兩個(gè)天地。C.“蕩胸生曾云”一句用山高襯托“層云”，描寫(xiě)山腰云霧層層繚繞，使胸懷震蕩。D.整首詩(shī)形神兼?zhèn)?，讓人浮想?lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢(shì)，又能讓人體會(huì)出詩(shī)人的情懷。18.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分)四、名著閱讀(任選一題作答。5分)19.(1)《水滸傳》探究課上，星彩組發(fā)現(xiàn)宋江的綽號(hào)有四個(gè)，不同時(shí)期有不同的綽號(hào)。請(qǐng)你任選其中一組綽號(hào)，結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)綽號(hào)的由來(lái)。(5分)①黑宋江孝義黑三郎②及時(shí)雨呼保義(2)《朝花夕拾》閱讀課上，追光組從作品中發(fā)現(xiàn)魯迅具有反對(duì)封建教育的思想傾向。請(qǐng)你從下面兩篇文章中任選一篇，結(jié)合內(nèi)容分析魯迅對(duì)教育的思考。(5分)①《五猖會(huì)》②《從百草園到三味書(shū)屋》五、作文(50分)20.閱讀下面材料，任選一題作文。(50分)不只是父母、老師才是生活的主角，每個(gè)少年都是生活的主角?；蛟S，我們現(xiàn)在只是一株微弱的小草，可是，只要我們懷著一顆追逐陽(yáng)光的心，夢(mèng)想的種子就會(huì)發(fā)芽，那么，小草也可以成為一種靈動(dòng)而又完美的生命。(1)請(qǐng)以“我也是主角”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。(2)讀了上面的材料，引起你怎樣的思考和感悟?請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。語(yǔ)文參考答案一、積累與運(yùn)用(共22分)1.(1)①博②競(jìng)(2分)(2)D(2分)【解析】(1)博物院：為社會(huì)服務(wù)的非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，它主要研究、收藏、保護(hù)、闡釋和展示物質(zhì)與非物質(zhì)遺產(chǎn)。競(jìng)秀：爭(zhēng)比秀麗。(2)嵩陽(yáng)書(shū)院sōng，溯源sù，萬(wàn)壑爭(zhēng)奇hè。2.①不畏浮云遮望眼②摶扶搖而上者九萬(wàn)里③由是則可以辟患而有不為也④留取丹心照汗青⑤山重水復(fù)疑無(wú)路⑥柳暗花明又一村⑦入則無(wú)法家拂士⑧出則無(wú)敵國(guó)外患者(每空1分，有錯(cuò)該空不得分，共8分)【解析】本題考查默寫(xiě)古詩(shī)文名句的能力。默寫(xiě)上下句根據(jù)課本的語(yǔ)句正確默寫(xiě)，理解性默寫(xiě)要結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容和提示性語(yǔ)句準(zhǔn)確寫(xiě)出。不得多字少字、錯(cuò)字別字，“畏、浮、遮、摶扶搖、辟患、丹、汗青、疑、柳暗花明、村、拂士、患”等字要正確書(shū)寫(xiě)。3.示例：“五一”河南多家景區(qū)推出多重玩法帶來(lái)旅游“新體驗(yàn)”(3分)【解析】本題考查為新聞擬寫(xiě)標(biāo)題。仔細(xì)閱讀文段，把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果組合一起，簡(jiǎn)要概括。根據(jù)“河南多家景區(qū)推出豐富的假日文旅活動(dòng)”“出圈出彩的新潮市集玩法”“全新且豐富的假日體驗(yàn)”，可概括為：“五一”河南多家景區(qū)推出多重玩法帶來(lái)旅游“新體驗(yàn)”。4.示例一：圖一較好。圖中濃密的云朵之上，聳立著代表山峰的高臺(tái)，描繪“云臺(tái)山”山岳高峻，群峰間常見(jiàn)白云繚繞的獨(dú)特景觀。圖案優(yōu)美，契合云臺(tái)山“豐富的水景”“峽谷類(lèi)地質(zhì)地貌景觀”“科普生態(tài)旅游精品景區(qū)”等特點(diǎn)。(4分)示例二：圖二較好。圖案上面的“山”字和下面的“高”字，組成“嵩”字。構(gòu)圖巧妙，既像一座山的形狀，又包含“嵩山”二字，還像少林寺佛塔的形狀。契合嵩山具有的“五岳之‘中岳’”“禪宗祖庭，功夫圣地”等傳統(tǒng)文化特色。(4分)【解析】本題考查分析圖標(biāo)的構(gòu)圖和寓意。兩幅圖特點(diǎn)各異，結(jié)合圖案要素和材料要點(diǎn)，說(shuō)出合理的理由。圖一描繪“云臺(tái)山”山岳高峻，群峰間常見(jiàn)白云繚繞的獨(dú)特景觀。圖案優(yōu)美，契合云臺(tái)山作為科普生態(tài)旅游精品景區(qū)的特點(diǎn)。圖二構(gòu)圖巧妙，像一座山，包含“嵩山”二字，還像少林寺佛塔的形狀，契合傳統(tǒng)文化特色。5.示例一：開(kāi)封清明上河園一幅畫(huà)卷再現(xiàn)北宋景致十里繁華(3分)示例二：鄭州黃帝故里一部大書(shū)召喚炎黃子孫萬(wàn)里尋根(3分)【解析】本題考查仿寫(xiě)句子。仔細(xì)揣摩例句，尋找和例句在內(nèi)容上與結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)，在內(nèi)容上使仿句在陳述對(duì)象、思想內(nèi)容、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫。先點(diǎn)明地點(diǎn)和景點(diǎn)，再用比喻概括其特點(diǎn)，最后點(diǎn)評(píng)。景點(diǎn)可選擇開(kāi)封清明上河園、嵩山少林寺、淮陽(yáng)太昊伏羲陵等。二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)(共16分)6.①錢(qián)程努力工作警銜不斷晉升②立功受獎(jiǎng)披紅戴花③錢(qián)程接到任務(wù)和同事一起辦案④父親身體每況愈下(意思對(duì)即可，共4分)【解析】本題考查概括故事情節(jié)。根據(jù)時(shí)間先后順序，依據(jù)主要人物的經(jīng)歷，簡(jiǎn)要概括主要事件，細(xì)節(jié)可以忽略。①錢(qián)程肩章上“星星”逐年增多，說(shuō)明錢(qián)程努力工作警銜不斷晉升；②父親最大的心愿，是兒子立功受獎(jiǎng)披紅戴花；③錢(qián)程接到任務(wù)，和同事一起外出一年辦案；④父親的身體在焦急的等待中每況愈下。7.(1)為兒子成為千年古村第一位當(dāng)差的人感到驕傲，為兒子做警察后努力工作警銜不斷晉升感到自豪。(2分)(2)父親最大的心愿是盼望兒子辦成大案立功受獎(jiǎng)，受到兒子的抱怨后，為夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)而失望和沮喪。(2分)【解析】本題考查分析人物的心理。結(jié)合上下文內(nèi)容和人物的性格特點(diǎn)，分析具體場(chǎng)景下人物的心理。(1)燒酒助興，哼唱入夢(mèng)，是因?yàn)閮鹤映蔀榍旯糯宓谝晃痪?，而且工作努力警銜不斷晉升，父親為此感到驕傲自豪。(2)父親盼望兒子辦成大案立功受獎(jiǎng)，兒子無(wú)法實(shí)現(xiàn)父親的夢(mèng)想，父親感到失望和沮喪。8.示例一：襯托寫(xiě)法。錢(qián)程接受任務(wù)辦成大案，收到獎(jiǎng)?wù)潞蜆s譽(yù)證書(shū)。父親離世，了卻了心愿。村民卻說(shuō)這一切都是假的，是錢(qián)程和同事、領(lǐng)導(dǎo)一起演戲安慰父親的。這種造謠的說(shuō)法，反襯出錢(qián)程作為人民警察的忠誠(chéng)敬業(yè)、貢獻(xiàn)卓著，也襯托出父親渴望卓越、望子成龍的高大形象。(4分)示例二：揭示懸念。父親盼望兒子辦成大案立功受獎(jiǎng)，但錢(qián)程覺(jué)得父親的愿望反成了他的心理負(fù)擔(dān)，不可能完成。隨后兒子辦案一年多，收到獎(jiǎng)?wù)潞蜆s譽(yù)證書(shū)。前后情節(jié)反差巨大，讓讀者感到疑惑。王嬸兒的說(shuō)法揭開(kāi)懸念，錢(qián)程和同事、領(lǐng)導(dǎo)一起演戲安慰父親的良苦用心，令人感動(dòng)。(4分)【解析】本題考查分析寫(xiě)作手法的作用。可以有不同的理解，言之有理即可。襯托寫(xiě)法：錢(qián)程辦成大案立功受獎(jiǎng)，父親離世了卻心愿，村民造謠反襯出錢(qián)程的忠誠(chéng)敬業(yè)、貢獻(xiàn)卓著和父親望子成龍的形象。揭示懸念：錢(qián)程覺(jué)得父親的愿望不可能完成，和兒子立功受獎(jiǎng)的情節(jié)反差巨大，王嬸兒揭開(kāi)懸念，錢(qián)程的良苦用心令人感動(dòng)。9.含義：“這”指兒子實(shí)現(xiàn)了父親的心愿，辦成大案立功受獎(jiǎng)?！白銐颉睂?xiě)錢(qián)程盡力實(shí)現(xiàn)了父親的愿望，滿(mǎn)意離開(kāi)人世，村民的謠言并不重要。(2分)作用：交代事件的圓滿(mǎn)結(jié)局：兒子立功，父親如愿實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。呼應(yīng)題目和開(kāi)頭，點(diǎn)明主旨：歌頌父親渴望優(yōu)秀、望子成龍、珍視榮譽(yù)的高尚品質(zhì)。(2分)(共4分)【解析】本題考查句子的含義和作用。準(zhǔn)確把握文意，結(jié)合文章主旨、表現(xiàn)人物等方面分析作答。這句話(huà)指兒子辦成大案立功受獎(jiǎng)，錢(qián)程盡力實(shí)現(xiàn)了父親的愿望，滿(mǎn)意離開(kāi)人世，交代事件的圓滿(mǎn)結(jié)局。呼應(yīng)題目和開(kāi)頭，點(diǎn)明主旨：歌頌父親渴望優(yōu)秀、望子成龍、珍視榮譽(yù)的高尚品質(zhì)。(二)(共12分)10.C(3分)【解析】本題考查信息篩選辨析。把各個(gè)選項(xiàng)還原到文中，逐個(gè)辨析正誤。文本二第③段運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，“峰值速率、時(shí)延、流量密度、連接數(shù)密度、移動(dòng)性、頻譜效率、定位能力等方面”是從不同角度把6G和5G進(jìn)行比較，不是分類(lèi)別。故選C。11.A項(xiàng)合理。因?yàn)槲谋疽坏冖俣斡扇?G技術(shù)大會(huì)引出6G的核心技術(shù)特征的說(shuō)明對(duì)象；②③段說(shuō)明6G技術(shù)與新技術(shù)新場(chǎng)景深度融合的特點(diǎn)；第④⑤⑥段說(shuō)明6G技術(shù)構(gòu)建全數(shù)字化工作生活的特點(diǎn)；第⑦段總結(jié)6G為代表的信息技術(shù)進(jìn)步驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加速變革。A項(xiàng)正體現(xiàn)了這一寫(xiě)作思路。(選A項(xiàng)1分，解說(shuō)4分，意思對(duì)即可。共5分。如果選擇B項(xiàng)，能合理解說(shuō)，最高可給3分)【解析】本題考查理清說(shuō)明性文本寫(xiě)作思路的能力。閱讀全文，根據(jù)各段中心句和過(guò)渡句，合理分段概括段意。①段提出說(shuō)明對(duì)象：6G的核心技術(shù)；②③段說(shuō)明6G技術(shù)與新技術(shù)新場(chǎng)景深度融合；④⑤⑥段說(shuō)明6G技術(shù)構(gòu)建全數(shù)字化工作生活；第⑦段展望6G為代表的信息技術(shù)進(jìn)步，加快經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生活加速變革。A項(xiàng)合理。12.①6G技術(shù)和通信、感知、計(jì)算、AI、安全等多維能力要素融合一體，空天地一體泛在連接。②6G技術(shù)與新技術(shù)、新場(chǎng)景深度融合，構(gòu)建全數(shù)字化工作生活。③6G網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)地面無(wú)線(xiàn)與衛(wèi)星通信集成的全連接世界，終極目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)萬(wàn)物互聯(lián)。④6G技術(shù)傳輸速率高、時(shí)延短，能給人們帶來(lái)全新的場(chǎng)景數(shù)字體驗(yàn)。⑤6G技術(shù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)深度融合，驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生活等變革，加速技術(shù)創(chuàng)新。(2點(diǎn)即可，4分)【解析】本題考查對(duì)兩個(gè)文本的歸納概括。聯(lián)系兩個(gè)文本，根據(jù)要點(diǎn)找到關(guān)鍵語(yǔ)句，按照要求簡(jiǎn)要作答。6G技術(shù)傳輸速率高、時(shí)延短，帶來(lái)全新數(shù)字體驗(yàn)，地面無(wú)線(xiàn)與衛(wèi)星通信集成全連接，能實(shí)現(xiàn)萬(wàn)物互聯(lián)，與新技術(shù)新場(chǎng)景深度融合，構(gòu)建全數(shù)字化工作生活，驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生活變革，加速技術(shù)創(chuàng)新等。三、古詩(shī)文閱讀(共15分)(一)(共11分)13.(1)這(2)③(3)優(yōu)秀(每空1分,共3分)【解析】本題考查在語(yǔ)境中理解文言詞語(yǔ)的含義。結(jié)合詞類(lèi)活用、通假字、古今異義詞等，準(zhǔn)確解釋字義詞義。(1)登斯樓也：登上這座樓。斯是陋室：這是簡(jiǎn)陋的屋子。斯：這。(2)賦于萬(wàn)物：授予萬(wàn)物。賦：授予；給予。(3)秀于類(lèi)者：有比同類(lèi)優(yōu)秀的。后起之秀：形容后出現(xiàn)或新成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀人物。秀：優(yōu)秀，優(yōu)秀的。14.到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。(2分)【解析】本題考查翻譯文言句子的能力。直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主，準(zhǔn)確、通順、連貫。越明年：到了第二年。越，到。政通人和：政事順利，百姓和樂(lè)。百，形容其多。廢，這里指荒廢的事業(yè)。具，同“俱”，全，皆。興，復(fù)興。翻譯為：到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。15.含蓄地表達(dá)作者愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)，希望好友滕子京能夠具有古仁人之心，志存高遠(yuǎn)，包含對(duì)他的勸慰之意。(2分)【解析】本題考查體會(huì)作者的思想感情。結(jié)合文章內(nèi)容、主旨、寫(xiě)作目的，從多重角度分析作者的情感。“微斯人，吾誰(shuí)與歸?”感慨深沉，既有追慕先賢之意，又有世無(wú)知音之嘆，也暗含著自勉之意及對(duì)滕子京的期望之情，希望滕子京能夠具有古仁人之心，志存高遠(yuǎn)。16.語(yǔ)段【甲】“不以物喜，不以己悲”，以天下為己任，先憂(yōu)后樂(lè)。(2分)語(yǔ)段【乙】認(rèn)識(shí)到人才對(duì)國(guó)家的重要性，主張興辦學(xué)堂，為國(guó)家培育人才。(2分)【解析】本題考查比較閱讀。范仲淹是北宋時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家，襟懷坦蕩，愛(ài)民報(bào)國(guó)。語(yǔ)段【甲】“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”寫(xiě)他的政治抱負(fù)，心憂(yōu)天下，“不以物喜，不以己悲”寫(xiě)他的曠達(dá)胸襟。語(yǔ)段【乙】寫(xiě)他認(rèn)識(shí)到人才對(duì)國(guó)家的重要性，重視教育，主張興辦學(xué)堂，命令天下州縣興建學(xué)校，為國(guó)家培育人才?！疽摇课膮⒖甲g文：國(guó)家的憂(yōu)患沒(méi)有比缺乏人才更大的了。人才為何會(huì)缺乏呢?天地之間的靈光精氣授予萬(wàn)物，并非對(duì)昔日厚今日薄，我觀察萬(wàn)物有比同類(lèi)優(yōu)秀的，曾經(jīng)不比古代減少，難道優(yōu)秀而賢明的人才，卻比古代少嗎?實(shí)在是教化沒(méi)有達(dá)到，人才沒(méi)有造就而形成的，學(xué)校怎么能不興建呢?……慶歷甲申年，我參與決定樞密院、中書(shū)二府大政，親自遵照圣上旨意，下詔書(shū)命令天下州縣興建學(xué)校，使每年推舉的士人全部出自州縣學(xué)堂。(二)(共4分)17.C(2分)【解析】本題考查理解和分析詩(shī)歌內(nèi)容和寫(xiě)法。仔細(xì)閱讀分析每個(gè)選項(xiàng)，結(jié)合詩(shī)歌主旨、內(nèi)容、寫(xiě)法等辨析正誤。“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)”兩句寫(xiě)細(xì)望。見(jiàn)山中云氣層出不窮，故心胸亦為之蕩漾，描寫(xiě)神奇縹緲的景觀，是用“層云”襯托山高。故選C。18.抒發(fā)了詩(shī)人不怕困難、勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概。(2分)【解析】本題考查詩(shī)歌的思想感情。最后兩句不是寫(xiě)詩(shī)人登上泰山后的感受，而是希望有朝一日，一定要登頂，俯視天下。化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，這句富有哲理的話(huà)，表達(dá)了作者不怕困難、勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概。四、名著閱讀(5分)19.(1)①示例一：“黑宋江”指宋江生得面黑，身材矮瘦?！靶⒘x黑三郎”因?yàn)樗谓瓕?duì)自己的父親非常孝順，加上在家排行第三，人長(zhǎng)得又比較黑。逃亡時(shí)不顧生命危險(xiǎn)，也要回家看望病重的父親，看到父親沒(méi)有生病，怕他擔(dān)心，自己沒(méi)再逃亡，束手就擒。(5分)②示例二：“及時(shí)雨”指宋江仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困，不論是江湖豪杰，還是窮苦人民，他都會(huì)盡其所能接濟(jì)他們。在宋代，存在一個(gè)低級(jí)武官官職名為“保義郎”，宋江自稱(chēng)為“呼保義”，這個(gè)稱(chēng)呼可能源自于他希望為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的愿望。(5分)(2)①示例一：《五猖會(huì)》描述了兒時(shí)父子間一場(chǎng)微妙的沖突，“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻攔，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和父子間的隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理，指出了封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。(5分)②示例二：《從百草園到三味書(shū)屋》描述兒時(shí)在家中百草園的樂(lè)趣，在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書(shū)塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)對(duì)封建教育的厭煩，提出兒童應(yīng)該健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。(5分)【解析】(1)本題考查名著人物。綽號(hào)是別人根據(jù)他的特征給他另起的名字?！昂谒谓敝杆谓妹婧?，身材矮瘦?！靶⒘x黑三郎”因?yàn)樗谓瓕?duì)自己的父親非常孝順，加上在家排行第三。“及時(shí)雨”指宋江仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困，在別人遇到困難時(shí)能夠及時(shí)伸出援手。宋江自稱(chēng)為“呼保義”，可能源自于他希望為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的愿望。(2)本題考查對(duì)名著內(nèi)容情節(jié)的掌握。《五猖會(huì)》寫(xiě)觀看五猖會(huì)前，父親突然要“我”背書(shū)，表達(dá)對(duì)摧殘少年兒童的封建教育制度的強(qiáng)烈控訴，也就是對(duì)束縛兒童成長(zhǎng)的封建教育的否定。《從百草園到三味書(shū)屋》全文對(duì)百草園的歡樂(lè)和三味書(shū)屋的乏味進(jìn)行了強(qiáng)烈的對(duì)比，是作者對(duì)封建教育的又一次批判。五、作文(共50分)20.(1)【寫(xiě)作指導(dǎo)】這是一道命題作文，要求寫(xiě)成記敘文。關(guān)鍵詞是“主角”，主角意味著擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、主動(dòng)、積極等思想意識(shí)。不是要求寫(xiě)影視劇的主演或處于中心地位的人物，而是指在自己生活舞臺(tái)中的中