上海市市轄區(qū)（2024年）小學(xué)語文部編版期中(難點掃除)完整試卷（含答案）

上海市市轄區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版期中(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.桑sāng

【部首】木

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】“桑”是樹木名。葉可飼蠶?！墩f文》：“桑，蠶所食葉木?！奔坠俏膶懽鳌?、”。是有葉的樹木形。小篆將葉寫作三個“又”（即“叒”字）；秦《睡虎地簡》和隸書將葉寫作“”。并將篆書“木”字的弧筆拉直，寫作“”。今正書仍從“叒”，寫作桑。

【常用詞組】桑葚桑葉桑蠶桑梓

【課文原句】童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.積累展示。

（1）自古以來，文人墨客都喜歡詠秋。在劉禹錫眼中，秋是“湖光秋月兩相和，__________________”的寧靜閑適；在葉紹翁眼中，秋是“_____________________,江上秋風(fēng)動客情”的思鄉(xiāng)情切；在蘇軾眼中，秋是“一年好景君須記，_____________________”的鼓勵勸勉。

（2）群兒戲于庭，一兒_____________________；足跌沒水中。眾皆棄去，光_____________________擊甕破之，水迸，________________。

（3）為了弄清楚這件事，成成和菲菲辯論了將近一個小時，真是“燈不撥不亮，____________________”。

（4）人們常用詩句“_________________________,_________________________?！眮碣澝牢骱拿谰?，而西湖也因此有了“西子湖”的別稱。2）.拼一拼，填到括號里

q—(

)—(

)→quānj—(

)→juéx—i—ā(

)

h—ài→(

)d—(

)→dēngx—iù→(

)3）.讀拼音，寫詞語。

fúzhuāngguīzézhīzhūlàzhú

(

)(

)(

)(

)4）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我走過了pūmǎn(

)金色bāzhang(

)的shuǐní(

)道，看到了yǒuqù(

)的púgōngyīng(

),領(lǐng)略了風(fēng)景yōuměi(

)、物產(chǎn)fēngfù(

)的西沙群島，欣賞了大自然yǎnzòu(

)的美妙樂曲，了解了美麗的cuìniǎo(

)，還結(jié)識了chéngshí(

)的男孩及呵護(hù)男孩的列寧……真是收獲滿滿啊！5）.仿照例子寫詞語。

靜悄悄（ABB式）__________________________

飄飄搖搖（AABB式）__________________________

又松又軟（ABAC式）__________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.選出注音完全正確的一組：()A．牌(pái)缺(qüē)挺(tǐn)B．昆(kūn)竭(jié)律(lù)C．罩(zhào)寞(mù)蹲(dūn)D．耷(dā)豎(shù)煩(fán)2）.給加粗的字選擇正確的讀音，用“___”標(biāo)出

弱?。╨uòruò）纖弱（xiānqiān）悶熱（mēnmèn）

滂沱（pāngpáng）假日（jiàjiǎ）曠地（kuàngguǎng）3）.下列加點字的讀音完全正確的一組是()

A．逮住dǎi逃竄cuān秩序chì

B．希望wàng譬如bì簡單jiǎn

C．濃綠nóng粗糙cāo炙烤zhì

D．火炬jū睜眼zhēn滋潤zī4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫句子。

1.一個婦女搬了把椅子放在我面前說：“這是我們專門準(zhǔn)備的殘疾人椅，你快坐吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________

2.閏土心里的稀奇事，讓我很羨慕。（改為雙重否定句）_____________________

3.這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改為陳述句）_____________________

4.伯父就是這樣一個為自己想得少，為別人想得多的人。（改為反問句）_____________________

5.那天臨走的時候，伯父送我兩本書。（改成“把”字句）_____________________

6.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改成陳述句）_____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把能搭配的詞語連起來。

黑夜飛翔

群星降臨

振翅融化

積雪閃爍2）.哪兩個詞語搭配在一起最合適，連一連。

可怕的工人

凄涼的風(fēng)暴

臨時性的環(huán)境

技術(shù)拙劣的圍墻6、排序題（每題5分共2題）

1）.重新排列下面的句子，在括號里填上序號。

(

)壺蓋啪啪地響，不住地往上跳動。

(

)以后，他就常常坐在爐子旁邊仔細(xì)地看。

(

)瓦特看見爐子上的一壺水開了。

(

)他想：壺蓋一定是被蒸汽推動的。

(

)他想：水開了壺蓋就跳動，是什么東西在推動它呢？

(

)他看見水開了，壺里的蒸汽直往上冒。2）.把下列句子按正確的順序排一排。

(

)我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也酒上了一層霞光。

(

)當(dāng)我再次抬起頭仰望天空時，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。

(

)我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，望雨亭也染紅了。

(

)我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉如癡。

(

)我坐在陽臺上看書。不知什么時候，太陽公公已悄悄地躲在山后了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對錯。

1．《去年的樹》種共有三次對話。(

)

2．在朗讀“咦？怎么回事？樹不見了。只剩下樹樁還留在那里?！边@句話時，應(yīng)用疑惑的語氣來讀。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。出塞[唐]王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。1．詩中的“胡馬”指代什么？

________________

2．詩歌表達(dá)了詩人怎樣的感情？

________________

3．下面對古詩賞析有誤的一項是（）A．“秦時明月漢時關(guān)”應(yīng)理解為“秦代的明月和漢代的邊塞”。B．“萬里長征人未還”寫出了秦漢以來世世代代征夫的共同悲劇。C．第三、四句道出了世世代代人們共同的愿望。D．全詩的情調(diào)悲壯高昂。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

“讀書好，多讀書，讀好書”是冰心奶奶對我們的殷殷囑托。你都讀過哪些好書？選擇其中的一本，把它推薦給大家吧。

要求：寫出推薦的理由，把重要的理由寫具體；語句通順，題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.1.自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1．解釋下面加點的“其”字。

又譽其矛曰（其：_____）其人弗能應(yīng)也（其：_____）

2．這個楚國人聽了別人問他的話，為什么“弗能應(yīng)也”？

____________

3．讀了這則寓言，你得到了什么啟示？

_____________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文段（一），完成練習(xí)。安塞腰鼓（節(jié)選）文·劉成章①一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。②但是，看?、垡淮菲饋砭桶l(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！④這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。⑤好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓?、廾恳粋€舞姿都充滿了力量，每一個舞姿都呼呼作響，每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。1．結(jié)合上下文，理解文中畫橫線詞語的意思。

茂騰騰：____________

戰(zhàn)栗：_____________

2．第③自然段，作者從安塞腰鼓的________、________和鼓手的______、______、______等方面直接進(jìn)行描寫，并采用________、________的修辭手法，形象地展現(xiàn)了安塞腰鼓______、______、_____的藝術(shù)特點。

3．文中第④自然段采用了________、________的修辭手法，寫出了作者觀看安塞腰鼓的________，其作用是：______________________

4．仿照⑤⑥段介紹一項你喜歡的藝術(shù)種類，表達(dá)自己的感受。

_______________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.為下面的句子選擇合適的表述情境，把序號填寫在后面的括號里。

A．學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。

B．生于憂患，死于安樂。

C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

D．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

1．艱難困苦對于人的成長來說是非常有益的，正如孟子所說的：“___________，___________?！毙聲r代的少年要敢于挑戰(zhàn)閑準(zhǔn)。()

2．習(xí)近平總書記在講話中曾說：“我們不需要更多的溢美之詞，我們一貫歡迎客觀的介紹和有益的建議，正所謂‘___________，___________’”()

3．王小雨同學(xué)從外校剛轉(zhuǎn)來學(xué)習(xí)成績不理想，作為同學(xué)的你想鼓勵他振奮精神努力學(xué)習(xí)，你會告訴他：“___________，___________