《畢業(yè)音樂會(huì)》教學(xué)大綱（聲樂）

《畢業(yè)音樂會(huì)》教學(xué)大綱（聲樂）

GraduationRecital

課程編碼：

18A90004

課程類別：

集中實(shí)踐課程

學(xué)分：

3.0

計(jì)劃學(xué)時(shí)：

3周

課程屬性：

畢業(yè)設(shè)計(jì)

適用專業(yè)：

音樂學(xué)（聲樂表演）

推薦教材：

1.羅憲君、李濱蓀、徐朗主編，高等師范院校試用教材《聲樂曲選集?中國作品》(一)、(二)、(三)，人民音樂出版社,1986年。

2.羅憲君、李濱蓀、徐朗主編，高等師范院校試用教材《聲樂曲選集?外國作品》(一)、(二)、(三)，人民音樂出版社，1986年。

3.徐朗、顏蕙先編，高等師范院校試用教材《聲樂曲選集?中國作品》(四)，人民音樂出版社，2003年。

4.徐朗、顏蕙先編，高等藝術(shù)，師范院校補(bǔ)充教材《中國聲樂作品選》，上海音樂出版社，1992年。

5.徐朗、顏蕙先編，高等藝術(shù),，師范院校補(bǔ)充教材《外國聲樂作品選》，上海音樂出版社1992年。

6.尚家驤編譯,《意大利歌曲集》,人民音樂出版社,1955年。

7.《外國歌劇選曲集女中低音詠嘆調(diào)》,上海音樂出版社,1996年。

8.周楓、朱小強(qiáng)譯編，《外國歌劇選曲集男中低音詠嘆調(diào)》,上海音樂出版社,1996年。

9.周楓、朱小強(qiáng)譯編，《外國歌劇選曲集男高音詠嘆調(diào)》,上海音樂出版社,1996年。

10.周楓、朱小強(qiáng)譯編，《外國歌劇選曲集女高音詠嘆調(diào)》,上海音樂出版社,1996年。

參考資料：

1.中國音樂學(xué)院聲樂系編，《中國民族聲樂教材》（一），人民音樂出版社，1996年。

2.中國音樂學(xué)院聲樂系編，《中國民族聲樂教材》（二），人民音樂出版社，2001年。

3.管謹(jǐn)義主編，中國作品（第3卷）－中國古代歌曲選·戲曲、曲藝唱腔選（上中下冊(cè)）（全三冊(cè)）人民音樂出版社，2007年。

4.鄭景宣主編，中國作品第二卷：中國歌劇曲選（全三冊(cè)），人民音樂出版社，2005年。

5.霍立等主編，《新編中國聲樂作品》一至九集

遼寧人民出版。

6.周楓等編,《意大利歌曲108首》，世界圖書出版公司,2000年。

7.尚家驤編譯，《歐洲古典抒情歌曲集》人民音樂出版社出版，1992年。

8.錢仁康譯注,《布拉姆斯藝術(shù)歌曲精選》，上海音樂出版社,2003年。

9.錢仁康譯注,《舒曼藝術(shù)歌曲精選》，上海音樂出版社,2003年。

10.錢仁康譯注,《李斯特藝術(shù)歌曲精選》，上海音樂出版社,2003年。

11.錢仁康譯注,《舒伯特藝術(shù)歌曲精選》，上海音樂出版社,2003年。

12.徐宜選輯譯配,《馬勒藝術(shù)歌曲精選》，上海音樂出版社,2004年。

教學(xué)目的與任務(wù)

畢業(yè)匯報(bào)是在第四學(xué)年秋季或春季學(xué)期舉辦的畢業(yè)音樂會(huì)，目的為展示本科期間的學(xué)習(xí)成果，檢驗(yàn)學(xué)生是否具備較高的藝術(shù)文化修養(yǎng)及審美能力、全面的專業(yè)知識(shí)和理論基礎(chǔ)，是否掌握聲樂演唱的基本技法，具備較高的獨(dú)唱、重唱、合唱等專業(yè)素質(zhì)；并通過畢業(yè)音樂會(huì)的籌備、策劃工作，熟悉相關(guān)流程，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，為本科學(xué)習(xí)做一個(gè)圓滿的總結(jié)。

教學(xué)基本要求

1、每人在至少30分鐘的時(shí)間內(nèi)，能較為完整地演唱難度較高的聲樂曲目，勝任所演唱曲目的音域要求；音高、節(jié)奏、咬字、歸韻、聲音位置等聲樂技術(shù)基本正確；

2、聲樂技術(shù)嫻熟，勝任演唱曲目的要求；

3、對(duì)聲樂作品的詮釋準(zhǔn)確，音樂表現(xiàn)力強(qiáng)；

4、音樂會(huì)服裝、舞臺(tái)背景等籌備策劃工作嫻熟，流程完整。

教學(xué)內(nèi)容、方式及過程安排

項(xiàng)目一：畢業(yè)匯報(bào)的策劃與籌備

建議周數(shù)：1周

[教學(xué)目的與要求]熟練掌握畢業(yè)匯報(bào)曲目、合伴奏

[教

學(xué)

方

式]一對(duì)一授課、合伴奏

[場(chǎng)所及條件要求]在本學(xué)院教室及琴房完成本階段內(nèi)容

[作

業(yè)

要

求]

一、能較完整地演唱匯報(bào)的所有聲樂曲目，與伴奏老師積極合作

二、進(jìn)行音樂會(huì)的宣傳工作，如：節(jié)目單、海報(bào)、橫幅

三、填寫畢業(yè)音樂會(huì)場(chǎng)地申請(qǐng)表，交由學(xué)院審核

四、確定服裝、化妝師、攝像照相人員

五、確定主持人、主持詞、劇務(wù)、禮儀

六、進(jìn)行畢業(yè)匯報(bào)的走臺(tái)，克服上臺(tái)緊張焦躁情緒

[注

意

事

項(xiàng)]按要求填寫畢業(yè)音樂會(huì)場(chǎng)地申請(qǐng)表，交由學(xué)院審核

項(xiàng)目二：畢業(yè)匯報(bào)的舉行

建議周數(shù)：1周

[教學(xué)目的與要求]按規(guī)定時(shí)間如期舉行畢業(yè)匯報(bào)，專業(yè)老師打分

[教

學(xué)

方

式]一對(duì)一指導(dǎo)、合伴奏

[場(chǎng)所及條件要求]在所申請(qǐng)演出場(chǎng)地完成本階段內(nèi)容

[作

業(yè)

要

求]

一、音樂會(huì)的宣傳，進(jìn)行節(jié)目單邀請(qǐng)函的發(fā)送

二、音樂會(huì)的走臺(tái)，計(jì)算時(shí)間

三、音樂會(huì)的進(jìn)行，由專業(yè)老師給出成績(jī)

[注

意

事

項(xiàng)]在演出場(chǎng)地保持良好衛(wèi)生，并與場(chǎng)地負(fù)責(zé)人員協(xié)調(diào)好使用時(shí)間

第三部分：畢業(yè)匯報(bào)的總結(jié)

建議周數(shù)：1周

[教學(xué)目的與要求]進(jìn)行成績(jī)核算，選出前20%的學(xué)生參加優(yōu)秀畢業(yè)生的匯報(bào)演出

[教

學(xué)

方

式]集體總結(jié)，公開成績(jī)

[場(chǎng)所及條件要求]在本學(xué)院完成本階段內(nèi)容

[作

業(yè)

要

求]

一、進(jìn)行成績(jī)核算，從聲樂技術(shù)、演唱曲目完整程度、音樂表現(xiàn)力、演出流程等方面給出合適的分?jǐn)?shù)，選出前20%的學(xué)生參加優(yōu)秀畢業(yè)生的匯報(bào)演出

二、打分表在每場(chǎng)音樂會(huì)結(jié)束后匯總到教辦

三、要求低年級(jí)的學(xué)生觀摩演出，了解畢業(yè)匯報(bào)的流程和要求，為今后的音樂會(huì)做準(zhǔn)備。

[注

意

事

項(xiàng)]全面衡量學(xué)生表現(xiàn)，公正合理的給出分?jǐn)?shù)

成績(jī)考核與評(píng)定

根據(jù)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)的歌唱綜合表現(xiàn)，聲樂畢業(yè)音樂會(huì)成績(jī)劃分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、不及格四個(gè)等級(jí)。每個(gè)等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)如下：

（一）初級(jí)（60分—70分）

1、學(xué)生生聲音條件一般，音準(zhǔn)、節(jié)奏等音樂素養(yǎng)一般，聲樂技術(shù)一般，能較完整地演唱音樂會(huì)曲目；

2、歌唱狀態(tài)不好，音樂表現(xiàn)力欠缺，對(duì)作品缺乏理解；

3、舞臺(tái)表現(xiàn)力一般，舞臺(tái)背景等籌備策劃工作較完整。

（二）中級(jí)（70分—85分）

1、能較為完整的演唱音樂會(huì)曲目，基本勝任所演唱曲目的音域要求；音高、節(jié)奏、咬字、歸韻、聲音位置等聲樂技術(shù)基本正確；

2、歌唱狀態(tài)較好，音樂表現(xiàn)力強(qiáng)，對(duì)作品的詮釋基本準(zhǔn)確；

3、舞臺(tái)表現(xiàn)較好，舞臺(tái)背景等籌備策劃工作嫻熟，流程完整。

（三）高級(jí)（85分—100分）

1、能較為完整地演唱難度較高的聲樂曲目，勝任所演唱曲目的音域要求；音高、節(jié)奏、咬字、歸韻、聲音位置等聲樂技術(shù)基本正確；

2、聲樂技術(shù)嫻熟，勝任演唱曲目的要求；

3、對(duì)聲樂作品的詮釋準(zhǔn)確，音樂表現(xiàn)力強(qiáng)；

4、舞臺(tái)表現(xiàn)較好，舞臺(tái)背景等籌備策劃工作嫻熟，流程完整。

（四）不及格（60分以下，情節(jié)嚴(yán)重者取消演出資格）

1、演唱非常不完整，經(jīng)常時(shí)斷時(shí)續(xù)；

2、音準(zhǔn)經(jīng)常偏高或偏低，甚至跑調(diào)；

3、音樂表現(xiàn)力極差，歌唱態(tài)度不認(rèn)真；

4、不服從演出中的臨時(shí)協(xié)調(diào)，交流中對(duì)評(píng)委老師的態(tài)度