基于JITT模式的混合式教學(xué)課程改革-以安全人機工程課程為例

基于JITT模式的混合式教學(xué)課程改革——以安全人機工程課程為例基于JITT模式的混合式教學(xué)課程改革——以安全人機工程課程為例摘要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，混合式教學(xué)模式作為一種有效的教學(xué)模式被廣泛應(yīng)用于高等教育中。本文以安全人機工程課程為例，探討了基于Just-in-TimeTeaching（JITT）模式的混合式教學(xué)課程改革，介紹了該模式的基本原理以及在課程中的應(yīng)用，以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：混合式教學(xué)；安全人機工程；JITT；學(xué)習(xí)效果；教學(xué)質(zhì)量引言安全人機工程是一門關(guān)于如何使人機交互更加安全、有效和友好的科學(xué)，近年來得到了越來越多的關(guān)注。傳統(tǒng)的面授教學(xué)往往只能呈現(xiàn)一種線性的知識傳授方式，無法滿足安全人機工程課程對實踐和互動性的需求。因此，基于混合式教學(xué)模式對安全人機工程課程進行改革是必要的。一、混合式教學(xué)模式及其對安全人機工程課程的意義混合式教學(xué)模式是傳統(tǒng)面授教學(xué)和在線學(xué)習(xí)相結(jié)合的一種教學(xué)模式。它能夠通過在線學(xué)習(xí)平臺提供更加靈活的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，同時保留了傳統(tǒng)面授教學(xué)的互動性和實踐性。對于安全人機工程課程來說，混合式教學(xué)模式能夠提供更多的案例分析和實踐活動，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用課程內(nèi)容。二、JITT模式及其在安全人機工程課程中的應(yīng)用Just-in-TimeTeaching（JITT）模式是一種基于學(xué)生反饋的教學(xué)模式，它強調(diào)教學(xué)與學(xué)習(xí)之間的互動性。JITT模式中，教師通過提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生對課程內(nèi)容進行學(xué)習(xí)和思考，并要求學(xué)生在課前完成課程指定的作業(yè)。教師根據(jù)學(xué)生提交的作業(yè)和問題進行反饋，并在課堂上進行講解和討論。在安全人機工程課程中，JITT模式可以極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。首先，通過預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生可以提前了解課程內(nèi)容，為課堂討論和實踐活動做好充分的準備。其次，通過學(xué)生提交的作業(yè)和問題，教師可以了解學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握情況，及時進行針對性的指導(dǎo)和反饋。最后，在課堂上進行講解和討論，可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。三、基于JITT模式的混合式教學(xué)課程改革在安全人機工程課程中的實踐基于JITT模式的混合式教學(xué)課程改革在安全人機工程課程中的實踐主要包括以下幾個方面：1.設(shè)計合適的預(yù)習(xí)任務(wù)：在每次課前，教師通過在線學(xué)習(xí)平臺發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生閱讀相關(guān)的教材和文獻，完成相關(guān)的思考和問題回答。2.及時進行反饋和指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生提交的預(yù)習(xí)任務(wù)，教師可以了解學(xué)生對課程內(nèi)容的理解情況，并及時進行反饋和指導(dǎo)。這有助于學(xué)生及時糾正錯誤和彌補知識漏洞。3.進行課堂講解和討論：在課堂上，教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行課堂講解和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決實際問題。這樣的課堂討論有助于學(xué)生更好地理解和應(yīng)用課程內(nèi)容。4.開展實踐活動和案例分析：在課程中，教師可以安排一些實踐活動和案例分析，幫助學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實際問題中，提高學(xué)生的實踐能力和問題解決能力?？偨Y(jié)基于JITT模式的混合式教學(xué)課程改革在安全人機工程課程中具有重要的意義和巨大的潛力。通過合理設(shè)計預(yù)習(xí)任務(wù)、及時進行反饋和指導(dǎo)、開展課堂講解和討論以及開展實踐活動和案例分析，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力