講課實(shí)踐課心得體會報(bào)告范文（18篇）

講課實(shí)踐課心得體會報(bào)告范文（18篇）寫心得體會是一種自我反省的過程，通過總結(jié)閱歷，我們可以更好地相識自己。心得體會是一個(gè)總結(jié)閱歷和教訓(xùn)的機(jī)會，有助于我們更好地相識自己和提升自己的實(shí)力。我們應(yīng)當(dāng)從實(shí)踐中獲得素材，真實(shí)地描述自己的體會和感受。以下是一些關(guān)于心得體會的優(yōu)秀范文，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。

實(shí)踐報(bào)告心得體會

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，作為一名高校生的我，抱著貼近社會，熬煉自我的愿望，參與了高校生雙休日社會實(shí)踐。期望在進(jìn)入社會之前，積累多點(diǎn)社會閱歷，提早與社會來個(gè)近距離接觸，經(jīng)過實(shí)踐，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人溝通，團(tuán)結(jié)合作等等。經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與歷練，我體會到了在課堂中無法學(xué)到學(xué)問與交際技巧。在社會實(shí)踐中我與同組的成員一齊相互合作，一齊團(tuán)結(jié)一樣，一齊在合作中完成安排的工作，在這雙休日社會實(shí)踐過程中，我們經(jīng)過實(shí)踐都充分的相識到社會實(shí)踐與我們課本中學(xué)問的差別，課本中的學(xué)問是死板生硬的但社會卻是改變?nèi)f千的，它是改變?nèi)f千的。經(jīng)過實(shí)踐，我們能夠在社會中成長，能夠增長社會歷練，讓你以后進(jìn)入社會中不會迷茫。

社會實(shí)踐能夠讓我們以后在社會中更加應(yīng)付自如，不會害怕，不會膽怯 。這次實(shí)踐，我想我們的每一個(gè)成員都清晰這一點(diǎn)——我們是一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)，我們須要相互合作，才能夠完成目標(biāo)并且這樣能夠熬煉與人合作的本領(lǐng)。當(dāng)然一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是須要團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員都相互合作、相互信任的，同時(shí)它也須要我們這些成員的細(xì)心打算與實(shí)踐的完備支配，并且要在大家合作的基礎(chǔ)上才能將我們組的任務(wù)完成好。我們?nèi)硇牡赝度胱晕疫x擇所做的事情中去，并且學(xué)會在做事中學(xué)習(xí)、得到閱歷。在調(diào)查的過程中，調(diào)查并不是非常順當(dāng)，我們不僅僅要應(yīng)對天氣所帶來的困擾，也要應(yīng)對在調(diào)查過程中被調(diào)查者所帶來的阻撓，心中的味道并不是很好。天氣不好總會是我們的調(diào)查變得非常麻煩，雖然如此，我們從未放棄過，我們一向在堅(jiān)持，我們信任自我能夠。我們要學(xué)會信任，它是我們互利互信的基礎(chǔ)和橋梁。

我們都明白，做任何事情都要自我不斷努力才能夠完成。在調(diào)查實(shí)踐的過程中，我們才能體會到一些之前無法體會到的東西。做調(diào)查問卷最困難的應(yīng)當(dāng)就是如何去找人填問卷了。填寫問卷賓不是一件簡單的事情，有時(shí)并不是因?yàn)楸辉L問者不情愿填寫問卷，是因?yàn)槲覀儧]有志氣去問路人，不敢張開自我口，有些膽怯 自我被拒絕。有時(shí)因?yàn)閱柧硖^繁瑣，有的被訪問者因?yàn)闆]有耐性就會放棄填寫問卷，在這時(shí)，我們會因?yàn)樽晕胰狈﹂啔v而式問卷作廢。有時(shí)因?yàn)槲覀兯x擇的被訪問者臺過集中化，沒有區(qū)分性，這已使我們的問卷在惡劣的天氣環(huán)境下，我們更能有所感發(fā)。

正是因?yàn)檫@樣惡劣的環(huán)境，使我參與雙休日社會實(shí)踐的決心更加堅(jiān)決。我想看一下自我能否在惡劣的環(huán)境中有本領(lǐng)依靠自我的口才和行動去完成任務(wù)，證明自我的價(jià)值。同時(shí)，也想經(jīng)過社會實(shí)踐讓自我更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，熬煉自我的才能，培育自我的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自我所學(xué)的東西能否與世界接軌與社會接軌，讓自我更加具有實(shí)踐性。社會實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)與實(shí)踐的良好平臺，它能夠讓我們充分的相識到自我的不足，使我們得到全新的價(jià)值觀念，讓我們與時(shí)代同步，與社會同步，而不是關(guān)在象牙塔中的人一樣，只是一只井底之蛙。我們要時(shí)刻與時(shí)代接軌，這樣才能夠說明我們是一個(gè)合格的21世紀(jì)的高校生。

實(shí)踐報(bào)告心得體會

這次能有機(jī)會去申通快遞實(shí)習(xí)，我感到特別榮幸。雖然只有一年的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的相識，感覺到受益匪淺。

經(jīng)過一年的相識實(shí)習(xí)，我們收獲了許多。走出漂亮的象牙塔，感受外面的世界，才真正體會到社會競爭的現(xiàn)實(shí)性和殘酷性。曾經(jīng)的我們?nèi)缇淄堋⒒\中鳥，絲毫感受不到社會工作的困難與艱辛。在高校校內(nèi)里有的同學(xué)還過著空虛、無聊的生活，現(xiàn)在想想真不應(yīng)當(dāng)。我們學(xué)到的學(xué)問好少。

沒有實(shí)際操作閱歷和技能，書本上的理論和學(xué)問與現(xiàn)實(shí)有很大的差距，我們應(yīng)當(dāng)清晰地相識到物流業(yè)雖是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場潛力，就業(yè)前景特別可觀。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會上需求更多的是實(shí)際操作人員，而管理層人才往往需求較少。因此，在高校期間我們除了應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問外，還應(yīng)當(dāng)培育吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這對我們今后就業(yè)、擇業(yè)特別有幫助。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，事應(yīng)求卓越。前途是光明的，道路是曲折的。所以，再也不要覺得無事可做了，其實(shí)我們的路很長，道很遠(yuǎn)。

時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)實(shí)習(xí)了近一年了，這是我人生中彌足寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也給我留下了精彩而美妙的回憶。在這段時(shí)間里公司的員工和領(lǐng)導(dǎo)賜予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了大家“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了作為拓荒者的艱難和堅(jiān)決。在對您們肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會成為一份子而驚喜萬分。在這一年的時(shí)間里，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，從未遲到早退，并主動自覺利用節(jié)假日自行翻閱資料加深相識。用滿腔熱忱主動、仔細(xì)地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，自覺按章操作;平常生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。一種主動豁達(dá)的心態(tài)、一種良好的習(xí)慣、一份安排并按時(shí)完成竟是如此重要，并最終確定一個(gè)的人成敗。這本書讓我對自己的人生有了進(jìn)一步的相識，渴望有所突破的我，將會在以前的工作和生活中時(shí)時(shí)提示自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。

“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)年短暫而又充溢的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗(yàn)，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問大多來自領(lǐng)導(dǎo)教育，這是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。

這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說，須要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問、道理。

實(shí)踐報(bào)告心得體會

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，為加強(qiáng)我們的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，傳遞孝心、宣揚(yáng)愛心，我們大家確定去蕪湖市敬老院開展我們的實(shí)踐。

6月29日早晨，我們便抵達(dá)香苑敬老院。在敬老院里，我看到了許多老人，他們基本在七十歲到九十五歲之間，有的老人可以自己行動，但許多老人早已癱瘓?jiān)诖埠脦啄炅??？粗麄冐E的背影、蹣跚的步伐、深陷的眼窩、渾濁的目光……我的心中一陣悲涼。

看到了我們，老人們都很快樂。當(dāng)我們把帶去的西瓜切開送到他們手中時(shí)，一位老人拉著我的手不停地說著感謝。之后，我們?yōu)樗麄兂?、跳舞，老人們也替我們打著拍子，敬老院里的氣氛忽然歡快起來，歡樂著的老人們也好像年輕了許多。

后來老人們給我們講故事，我們像一群小孩子一般依偎在他們的身旁，靜靜的聽著。有少年時(shí)的離鄉(xiāng)背井和顛沛流離，也有動亂時(shí)期的苦痛記憶;有國民黨蔣介石的黑暗統(tǒng)治，也有解放斗爭時(shí)期的英勇事跡;有土地改革的巨大改變，也有時(shí)代巨變的落寞不適;有踏上故土卻發(fā)覺一切都是生疏時(shí)的茫然無措和老摯友失去音訊的失落，也有四世同堂共享天倫之樂喜悅;還有護(hù)理人員的貼心照料，老人之間的相互幫助……他們潮濕著雙眼，聲音顫抖著，或嘆息，或凝視，久久的沉醉在回憶之中。

中午我們大家起先和老人們一起包餃子，大家圍在一起有說有笑，一位老人感嘆的說“好久都沒有這么喧鬧了，今日就像過節(jié)!”而另一位老人笑著說“更像以前在家中與兒女子孫們在一起，真的太快樂了!”

在后來的一個(gè)星期里，我們每天都來回于學(xué)校與敬老院之間，我們一起給老人洗衣服、打掃衛(wèi)生、和他們閑聊、陪他們漫步、教他們做一些保健運(yùn)動……每天我們的活動都許多，每天敬老院里都充溢了歡聲笑語。一個(gè)星期轉(zhuǎn)瞬過去，我們的實(shí)踐也結(jié)束了，臨走時(shí)，我們像告辭親人一般向老人們一一告辭，我們含著淚，都說以后肯定會再來。

在敬老院的七天里，我看到了許多，也思索了許多。我看到當(dāng)我們唱著《?；丶铱纯础窌r(shí)，一位老人靜靜的摸著眼淚;我看到當(dāng)我端上熱騰騰的餃子時(shí)，一位老人說很久沒有回家了;我看到一位半身癱瘓的老人堅(jiān)持著自己行走，他說他能行……我多數(shù)次的這樣想，老人們，他們年輕時(shí)用寬大的肩膀?yàn)槲覀儞纹鹨黄{(lán)天，讓我們生活在和平安定的家園?？墒菚r(shí)間荏苒，他們在漸漸老去，歲月不會放過任何一個(gè)人。無論你曾經(jīng)的做過多大貢獻(xiàn)，付出怎樣的心血，它也一樣會讓你頭發(fā)變白，背漸漸駝了。在時(shí)間無聲的腳步下，漸漸老去。他們的辛苦和貢獻(xiàn)，是無法計(jì)算出來的?，F(xiàn)在他們老了，累了，須要休息。而就在這人生的暮年卻因?yàn)榉N種緣由他們要離開自己的家，與兒女們相隔兩地，盡管敬老院的服務(wù)很周到，但這終歸比不上子孫們團(tuán)聚滿堂的歡欣。他們真正須要的是關(guān)愛，是親情!我想，在中國，在這大大小小的城市和農(nóng)村，像這樣的老人肯定有許多吧!或許，隨著國家經(jīng)濟(jì)的不斷增長，隨著社會制度的不斷完善，這樣的現(xiàn)象會越來越少。而此刻就讓我們用自己的微薄之力來關(guān)切這些老人吧，安慰他們的心靈，用我們的真純氤氳著四周的世界，社會肯定會變得越來越美妙!

七天的時(shí)間，我們順當(dāng)?shù)耐瓿闪宋覀兊氖钇趯?shí)踐，我們不僅熬煉了實(shí)力，更傳播了自己的愛心。盡管夏日燥熱，盡管來回勞累，但是我們都不怕，因?yàn)槲覀兡贻p。年輕，是我們傲慢的資本，這個(gè)時(shí)代注定要我們?nèi)ラ_拓。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們少年輕狂，禁受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校內(nèi)，踏上社會，我們能不負(fù)他人的期望，為自己交出一份滿足的答案。

經(jīng)過自己的親身實(shí)踐，我也更深刻的了解暑期實(shí)踐的含義。在注意素養(yǎng)教化的今日，高校生假期社會實(shí)踐作為促進(jìn)高校生素養(yǎng)教化,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培育和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實(shí)力的重要途徑，始終來深受學(xué)校的高度重視。暑假期間社會實(shí)踐活動是學(xué)校教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代高校生接觸社會，了解社會。同時(shí)，實(shí)踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問、熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社會、回報(bào)社會的一種良好形式。

流火七月，我們完成了自己的實(shí)踐，看到了社會弱勢群體的生活，更深刻理解了學(xué)校實(shí)行實(shí)踐的宗旨，我們永記著“青春九十年，報(bào)國勇爭先”。在今后的日子我們將接著履行我們青春的誓言，就像我們離開敬老院的那一刻所說的“我們還會再來”，是的，我們還會再來，接著我們的實(shí)踐，希望因?yàn)槲覀兊呐?，明天的社會會更和諧，明天的世界會更美妙!

實(shí)踐報(bào)告心得體會

這是一個(gè)特別的群體，他們的父母迫于生計(jì)，背井離鄉(xiāng)，帶著對自己親生骨肉的不舍與無奈，踏上了外出務(wù)工的艱辛旅程。于是，孩子們起先了遙遙無期的守候與企盼。在不知不覺中悄然成長的孩子們，學(xué)會了獨(dú)立，學(xué)會了堅(jiān)毅，卻也學(xué)會了任性，學(xué)會了虛度光陰與揮霍青春。

7月21號午時(shí)，在一陣歡歌后，我們福建師范高校社會歷史學(xué)院暑期實(shí)踐隊(duì)一行最終來到了傳聞已久的福安七中!懷揣著一絲忐忑與幾分激烈，我邁開大步，踏進(jìn)了學(xué)校大門，我想，我們既然來了，就肯定要為福安七中做點(diǎn)實(shí)事，而且必需盡可能地做好?；叵胛覀兡切┨齑蛩愕娜兆?，也夠折騰的，跑東跑西，搬這搬那，把我們一個(gè)個(gè)都弄得東倒西歪的，但我們照舊樂此不疲。因?yàn)?，暑期?shí)踐是我們的共同幻想，為閩東留守青少年做點(diǎn)實(shí)事亦是我們一樣的心愿，將我們的活動做大做洪亮，號召更多的社會愛心人士關(guān)注留守青少年，更是我們?nèi)w實(shí)踐隊(duì)員孜孜不倦為之奮斗的不懈追求。此次活動，我主要負(fù)責(zé)閩東農(nóng)村留守青少年?duì)顩r調(diào)查以及幫助外聯(lián)部聯(lián)系省婦聯(lián)。在我們張碧紅老師的指導(dǎo)下，我和我的伙伴多方查找資料，四易其稿，最終讓屬于我們實(shí)踐隊(duì)的調(diào)查問卷如期出爐。值得一提的是，我們還特地設(shè)計(jì)了關(guān)于留守青少年及其監(jiān)護(hù)人、班主任等三份訪談提綱，這樣我們的調(diào)查將更加深化，更具有針對性與精確性。至于省婦聯(lián)，乃是我們心頭的一塊傷疤，我們滿懷信念地走進(jìn)省婦聯(lián)辦公室，不期卻吃了閉門羹，只好灰溜溜地出來了。唯一有點(diǎn)小成就的，就是婦聯(lián)在做“愛心媽媽”活動，我們既可以幫福安七中的留守青少年找“媽媽”，也可以我們自身擔(dān)當(dāng)“愛心姐姐”、“愛心哥哥”，與福安七中的留守青少年結(jié)對子。閑談少敘，還是談?wù)勎遗c留守青少年相處三天來的感受以及我的收獲。

與我們想象中的一樣，留守青少年的確存在著不少問題，不管是生活上、學(xué)習(xí)上，還是心理上都呈現(xiàn)出自身的特點(diǎn)，尤其是心理健康問題非常突出。父親或母親的缺位，導(dǎo)致親情或多或少的缺失，最終使得家庭的教化功能不足，生活、學(xué)習(xí)和心理的障礙問題便日益凸顯出來。在采訪中，我們了解到在校的留守青少年中最大的問題就是，孩子的厭學(xué)心情比較嚴(yán)峻，有些學(xué)生，甚至學(xué)生家長產(chǎn)生了“讀書無用論”的負(fù)面看法。平常里，他們常常遲到、早退、曠課，夜不歸宿，夜以繼日地玩嬉戲，吸煙喝酒，與社會不良青少年拉邦結(jié)派，稱兄道弟，沾染社會不良習(xí)氣。父母在外，要么不知情，要么心有余而力不足;監(jiān)護(hù)人一般是在家的母親或祖父母，他們對孩子的約束力往往非常有限;學(xué)校每個(gè)班主任又要面對著四五十個(gè)學(xué)生，無暇顧及每一留守青少年的一舉一動;種種因素讓留守青少年淪落為半個(gè)社會“邊緣人”，缺乏社會的關(guān)注、約束與規(guī)范。對這一特別群體的成長、教化、關(guān)切已成為家庭、學(xué)校乃至社會共同關(guān)注的問題。倘如缺乏一個(gè)健康和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，勢必影響孩子們的每一步成長，惟有創(chuàng)建良好的環(huán)境，方能讓他們在和諧健康的環(huán)境中強(qiáng)壯成長。

在活動中，孩子的獨(dú)立與堅(jiān)毅也讓我們備受感動。絕大數(shù)留守青少年，他們能夠體會到父母外出務(wù)工的初衷與一番苦心。父母在外，疲于奔命，多是為了給孩子一個(gè)接受教化、成長成才的機(jī)會，為的是讓家庭過得更加華蜜與富裕。于是，他們慢慢懂事了，少了很多埋怨，少了不少愁緒，靜默地幫助家人打理家務(wù)，操行農(nóng)活，甚至幫忙照看年邁的爺爺奶奶與年幼的弟弟妹妹。他們犧牲了與朋輩玩耍的時(shí)間，犧牲了自己原本應(yīng)有的美妙童年，只因?yàn)閷业目釔?，對家的?zé)任。稚嫩的肩膀抗起了兩三代人的期許與負(fù)擔(dān)。

總體來說，我們此行的暑期社會實(shí)踐舉辦得相當(dāng)勝利，這凝合著我們每一實(shí)踐隊(duì)員的汗水與心血。通過本次社會實(shí)踐，我也收獲頗豐。參與學(xué)院暑期社會實(shí)踐，是我的一個(gè)心愿。去年本可以參與，但由于家里有點(diǎn)事，遂擱淺了，如今圓夢之際，我豈能不欣喜。下面我想談下我的一點(diǎn)收獲：

首先，通過本次社會實(shí)踐，我鞏固了專業(yè)所學(xué)，能夠有幸在張碧紅老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了閩東農(nóng)村留守青少年?duì)顩r的調(diào)查。調(diào)查中，我們綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)調(diào)查、問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)查和半結(jié)構(gòu)式訪談等，學(xué)會了從多個(gè)角度，對某一社會現(xiàn)象或社會問題進(jìn)行分析探討，尋因探果，這對于我今后從事社會調(diào)查，攥寫畢業(yè)論文將大有裨益。

其次，在深化探討留守青少年問題后，我對留守青少年有了更深刻的相識。這陣子，我常常到圖書館或上網(wǎng)查閱有關(guān)留守青少年的書刊資料，深覺受益匪淺。在對留守青少年的學(xué)習(xí)狀況、暑期平安意識、人際交往、青春期教化等方面進(jìn)行了實(shí)地考察后，更讓我對留守青少年的生活現(xiàn)狀有了更為直觀地相識，也更加喚起我對留守青少年的關(guān)愛。正如溫家寶所說的，“同在藍(lán)天下，共同成進(jìn)步步”，我們應(yīng)當(dāng)與留守孩童一道攜手進(jìn)步、攜手成長、攜夢同行。

再次，此次暑期實(shí)踐在肯定程度上提高了我的人際交往實(shí)力?；顒拥那扒昂蠛?，我同很多領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)打交道，從中我覺得我的交際實(shí)力有了些許提高(交際實(shí)力的提高并非一朝一夕之功夫，須要不斷地歷練)。制定問卷、設(shè)計(jì)訪談提綱，須要向?qū)I(yè)老師多番請教，與老師共同探討如何更好地進(jìn)行調(diào)查。前往省婦聯(lián)，又讓我們增加了與機(jī)關(guān)單位協(xié)商合作的實(shí)力，雖然我們最終沒能勸服省婦聯(lián)與我們聯(lián)合舉辦此次活動，但與省婦聯(lián)王副主席與兒童部謝部長的溝通至少進(jìn)一步豐富了我們的閱歷，以便以后更好地開展工作。款待福安七中領(lǐng)導(dǎo)老師，讓我懂得了遞茶送水需用雙手，以示禮貌(雖然我懂，但實(shí)際操作中簡單忘)。在采訪了福安七中領(lǐng)導(dǎo)老師后，我的口頭表達(dá)實(shí)力，訪談儀表儀態(tài)也得到了肯定程度的熬煉。深化與留守青少年開展問卷調(diào)查、訪談，玩嬉戲，開展活動，更是讓我體會到人際交往的不易與歡樂。

第四，暑期實(shí)踐活動從籌備到舉辦再到總結(jié)，我都嘗到團(tuán)隊(duì)合作與分工的快樂，我更加意識到一個(gè)團(tuán)隊(duì)必需既要有一個(gè)合力，有共同的目標(biāo)，又要有明確的分工，兩手抓兩手都要硬才能把事情做到最好。此次活動，院團(tuán)委這一點(diǎn)做到特別好。我們每個(gè)實(shí)踐隊(duì)員都能在活動中不同程度地培育這方面的團(tuán)隊(duì)精神與獨(dú)立做事的實(shí)力。

最終，在暑期實(shí)踐中，大大挑戰(zhàn)和熬煉了我的身體素養(yǎng)，培育了我吃苦耐勞的良好品質(zhì)。在福州的幾天籌備時(shí)間及在福安七中的三天里，天氣酷熱難耐，對我這種比較怕熱的人來說，不能不說是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。

短暫而又漫長的三天已然成為過往，但孩子們的笑臉與憂愁照舊牽動著我的心，牽動我們一行人的心。暑期實(shí)踐雖已暫告一段落，但這絕非等同于結(jié)束，對福安七中的關(guān)注，對閩東留守青少年的關(guān)切，我們永不停步。我信任，有愛的地方就有笑聲，同一片藍(lán)天下，蕩漾的將是我們共同的笑臉，是愛，讓我們攜手同行!

實(shí)踐報(bào)告心得體會

黃昏的湖邊，一位頭發(fā)花白的老爺爺推著輪椅，一位老奶奶坐在上面，時(shí)時(shí)常回過頭來和老伴說幾句話，之后二人就都露出一個(gè)孩子般的笑容。

經(jīng)過他們身邊時(shí)，我偶然聽到老爺爺對老奶奶說：“我每天推著你出來走走，總比始終呆在家里好吧!”瞬間就被觸動了。——或許他們須要的，只是一個(gè)陪伴。

我們，好像總是關(guān)切旭日東升的風(fēng)光無限，而又有誰在乎夕陽低沉?xí)r的冷漠凄涼。這個(gè)世界，有太多人須要關(guān)切，而我們，再也不能麻木不仁。

老年人——他們是這個(gè)社會中一部分弱勢群體。由于子女的繁忙工作而沒有孩子承歡膝下;由于自身的年邁多病而不得不與藥物為伴;由于腿腳不便甚至出行都成為奢求;由于終日里不知所為為讓他們感覺像是在等待終結(jié)......

世間的規(guī)律我們每個(gè)人都無力變更，我們所能做的只有用陪伴賜予他們歡樂和暖和。讓這段本應(yīng)很美妙的時(shí)間不再成為空白的靜默等待。

一.時(shí)過境遷，風(fēng)采照舊。

奶奶家的鄰居武爺爺，今年已有八十多歲的高齡了。他年輕的時(shí)候跟隨數(shù)學(xué)家華羅庚走南闖北，輾轉(zhuǎn)上海、北京等多個(gè)地方。談起這段“歷史”，武爺爺表現(xiàn)得非常激烈，而且神采奕奕。

假期時(shí)間每天去武爺爺家坐坐，不知何時(shí)成了我必修的功課。他會用他那雙小而有神的眼睛仔細(xì)地看著我，給我講他年輕時(shí)“風(fēng)華絕代”的故事。他喜愛鄧麗君，好像比我們現(xiàn)在的“追星”還要熱衷。我喜愛坐在沙發(fā)上，聽他旁若無人地“動情演唱”鄧麗君的經(jīng)典歌曲。我也喜愛和他坐在一起，聽武爺爺講他自己的故事。

原來，他的確是一個(gè)很宏大的人，并不僅僅表現(xiàn)在跟隨華羅庚的日子。

早些年，武爺爺始終忙于奔波，無暇顧及自己的事情。直到那一天，三十多歲的武爺爺相識了離婚后獨(dú)自帶著兩個(gè)兒子生活的張奶奶。不知是出于憐憫憐憫，還是別的什么不知名的情愫，二人不久后便實(shí)行了簡潔的結(jié)婚儀式。奶奶比爺爺略大幾歲，沒什么文化，又離過婚，還有兩個(gè)兒子，這一切，都讓當(dāng)時(shí)的很多人及其不理解武爺爺?shù)淖龇?。但談起這些，他眼中流露出的是一種比華蜜還要光明的光。

之后的十幾年里，兩人生活非常平淡，但卻很溫馨。后來，五十歲的爺爺生病了。高血壓，糖尿病，各種昂貴的降壓藥和胰島素，給這個(gè)原本就不富有的家庭增加了沉重的負(fù)擔(dān)。好在兩個(gè)兒子工作都還不錯(cuò)，他們也把爺爺當(dāng)作自己的父親一樣敬重和照看，再加上奶奶不離不棄的陪伴，一切，終歸是美妙的。

而現(xiàn)在，大兒子的孩子高校畢業(yè)留在了南方工作，大兒子一家也搬了過去;二兒子的女兒剛剛考上了西安外國語高校，也不常常回家。空蕩蕩的房子里少了歡聲笑語，只剩兩個(gè)孤獨(dú)的老人相伴度日。

說到這些，爺爺雖稍有一絲神傷，但忽然又復(fù)原了笑容。

看著面前的爺爺，我心頭竟有一絲酸楚。時(shí)間這么久了，經(jīng)驗(yàn)了這么多鉛華的洗禮，這個(gè)老人照舊光彩照人。那些疾病和苦痛或許并不是他生活中的艱辛，反而更使他的人生漂亮無比。

二.或許總像個(gè)孩子。

“老師，這個(gè)我不會，你就教我一下嘛!”沒錯(cuò)，不用懷疑，這句話就是武爺爺對我說的。

作為一個(gè)老年人，精確點(diǎn)說應(yīng)當(dāng)是新時(shí)代的老年人，武爺爺還是挺“時(shí)尚”的。他換了一個(gè)又一個(gè)手機(jī)，總想跟上時(shí)代的潮流?？墒撬麉s對這些手機(jī)并不精通。而在這方面，我就天經(jīng)地義成了他的老師。

如何發(fā)短信、如何放音樂、怎樣上網(wǎng)閱讀新聞、怎樣添加刪除聯(lián)系人......全部基本功能，我都一一給老人示范、給老人手把手地教?；蛟S是由于年紀(jì)大了，或許是因?yàn)槭种覆辉倜艚萘?，一遍又一遍，老人總是無法真正駕馭。

當(dāng)老人又一次提出讓我在演示給他看時(shí)，最終，我有些受不了了。我突然失去了耐性，沖著老人大聲說：“我都說了多少遍了!還讓我說啊!”

之后是緘默，可怕的緘默。我低頭玩著手機(jī)，不敢直視爺爺?shù)哪?.....直到奶奶端來一盤水果，說：“來，歇歇吧!先吃點(diǎn)水果。”奶奶的話最終打破了這般寧靜的氣氛。爺爺突然說：“老師，這個(gè)我不會，你就再教我一下嘛!我這老年人和你們小娃娃的腦子不能比啊!”聽了這句話，我心中突然釋懷了。爺爺說的沒錯(cuò)，原來一切的一切，都是我錯(cuò)了吧!

我照舊耐著性子給老人一遍又一遍地教，看著他快樂了，我心中也舒適了很多?；蛟S這便是一種莫名的牽掛吧......

或許總像個(gè)孩子，或許總保持著一顆童心。這——仿佛就是武爺爺自己生活的樂趣吧!同時(shí)，或許更是給我的啟示......

三.誰憐天下父母心。

兩個(gè)老人相伴的日子，雖然甜蜜溫馨，但總有一種令人難解的孤寂感。我每天都會去給他們解悶，陪他們閑聊。武爺爺家和奶奶家是鄰居，看著我們整日里出入奶奶家，武爺爺?shù)募议T就略顯冷落了。我去陪陪老人，是自己的意愿，更是父母及家人的希望。

又一次來到武爺爺家。還是和以前一樣，爺爺很熱忱地招呼我坐下，奶奶就端來各種點(diǎn)心和飲料。這是總會聽爺爺嘆息一句：“唉，我的凡凡要是能來看看我們多好啊!”

凡凡，是武爺爺和張奶奶的小孫女，去年剛上高校。女孩很努力，也很用功，一年以來在學(xué)校始終都很優(yōu)秀。她是爸爸媽媽的傲慢，更是爺爺奶奶的驕傲。但是，由于不?；丶遥偶儆殖３３鋈ヂ糜我娛烂妫詠砼銧敔斈棠痰臅r(shí)間，就微乎其微了。兩個(gè)老人空空的心房，也就不言而喻。

因此，武爺爺總會稀里糊涂地對小兒子發(fā)脾氣。理由只有一個(gè)，為什么不帶凡凡來看他?小兒子也有苦衷，但面對父親的辛酸，他還是選擇了緘默。

武爺爺說，早些年，他曾看過一部電視劇《誰憐天下慈母心》。他說劇中的那位母親很宏大。獨(dú)自一人把兩個(gè)女兒養(yǎng)大成人。盡管吃了許多苦受了許多累，盡管遭到了人們的非議，盡管一個(gè)人的路很艱難，但是她用堅(jiān)毅給孩子們撐起一片永恒的藍(lán)天。和那位母親比起來，他是華蜜的但又是不幸的。華蜜的是他有老伴，有一個(gè)完整的家;不幸的是，年邁的他們只能獨(dú)自生活。

聽到這些，我仿佛聽到了一個(gè)老人的心聲——誰憐天下父母心，或許他們須要的，只是一個(gè)陪伴。

四.暖暖的情意。

今日，是去武爺爺家的最終一天，我將要回到學(xué)校，接著我四年長跑中第三年的美妙開端。

在門口，擠出一絲微笑，敲門，卻沒人開門。心中閃過一絲失落，又很快復(fù)原了安靜。

我坐在樓下的最終一級臺階上，出神地望著遠(yuǎn)方，等待著。

不久，視野中出現(xiàn)了武爺爺和老伴的身影。高大的身材，卻是有些蹣跚的步伐。相互扶持，奶奶手中提著素白的菜籃子。我忙去接過他們手中的東西，扶他們回到家。

爺爺說今日是最終一天，要給我“露一手”，展示一下他超群的廚藝。爺爺早年的時(shí)候，在上海吃過一種小吃，當(dāng)時(shí)吃了一次就讓他記憶猶新。他一次又一次實(shí)踐，最終做得和當(dāng)時(shí)吃的味道差不多了?，F(xiàn)在，他要做給我吃。這種小吃，俗稱“菜米飯”。

武爺爺?shù)囊恢皇植惶艚?，洗菜切菜都只能靠奶奶幫忙完成。但是爺爺很倔?qiáng)，一切都想親歷親為?？粗麄儎诼档谋秤?，我不禁想到了自己的爺爺奶奶。老人們操勞了一輩子，而我們，總有責(zé)任和義務(wù)讓他們過得快樂、華蜜。

吃飯時(shí)，爺爺看著我。我好像有點(diǎn)讀不懂那種困難的目光。有希望、有華蜜、有期盼，好像還有一些不舍。那時(shí)，我心中暖暖的，又多了一份親切的自然。

我恒久不會遺忘那樣的目光和那樣暖暖的情意。那或許就是我始終以來苦苦尋求的心吧!

告辭了爺爺奶奶，我結(jié)束了一個(gè)多月以來每天“必修的功課”。心里有些空，但更多的是被一種感情填滿。

在他們?nèi)松铐氁惆榈募竟?jié)里，他們的心得不到應(yīng)有的照看。而我所做的這些，他們稱作是“雪中送炭”的溫情。

夕陽西下的漂亮也是一種獨(dú)特的精彩，老年人的生活同樣須要我們關(guān)切、關(guān)注和關(guān)懷。他們給的感動和我們給的親切，必將成為彼此人生道路上一段不行或缺的漂亮?xí)r間!

實(shí)踐報(bào)告心得體會

夏的燥熱逼的人喘不過氣來，懶懶地待在空調(diào)間，恍惚中又想起你們，最單純的你們，和那個(gè)簡陋卻很溫馨的校內(nèi)。

好久沒有那種感覺，心里不存一絲雜念，回憶起你們的笑臉，只覺得這世界上再也沒有比這更亮麗的風(fēng)景，隨著年齡的增長，經(jīng)驗(yàn)多了，感受多了，卻漸漸迷失了最本質(zhì)的自己。突然覺得在你們面前，我好渺小，或只是茫茫沙漠中的一粒亦或是浩瀚大海中的一滴，或許一陣秋風(fēng)就將我吹的悄無蹤跡，但感謝你們接住了風(fēng)中漂浮的我，讓我不至于接著在漂泊中迷失自己。

孩子們，請?jiān)试S我這樣稱呼你們，在我的眼里，你們是背著雙翼的天使，無可代替。與你們相處只有短短的一天時(shí)間，姐姐是作為支教人員去看你們，在沒來之前我充溢了新奇，充溢了期盼。但是當(dāng)我望見你們的學(xué)校，那個(gè)可以算是稱為破舊的學(xué)校時(shí)，心里的期盼與興奮忽然化為灰燼。

你們肯定不希望姐姐這么評價(jià)你們的學(xué)校，因?yàn)槟抢镫m小雖舊卻充溢溫馨充溢愛的教室承載了你們的希望。小小的一排平房，緊挨著從一年級到九年級二十幾個(gè)班級，沒有大大的操場，沒有多媒體，沒有太多的綠化，不是不重視，而是學(xué)校擔(dān)當(dāng)不起那么昂貴的設(shè)備。

但這里有城市中呼吸不到的簇新空氣，這里有城市孩子感受不到的安靜，看了太多的繁華，花開花落早已看淡，怎會去刻意撿拾最純真的曾經(jīng)，雖已不記得曾經(jīng)，但還是能想到當(dāng)時(shí)的自己也定如你們這般誠意。看著你們天真的笑容，我只想再也不會有比這更純粹的場景。

你們是被城市遺忘在角落里的星星，大多是留守兒童和打工子弟，但從你們身上我看不出哀痛，看不出頹廢，在你們眼中露出的是身上只有求知的希望。支教老師教了你們許多，課堂上的你們一如的活躍，唱歌，跳舞，學(xué)英語，這不像是課堂更像是嬉戲。想想如今我們所謂的高校課堂，心中不免為自己感到心寒，我悲嘆了幾聲，原來自己過的生活是這么悲傷。早已記不清自己是有多久沒有過如此華蜜的感受了，孩子們，這些都是你們帶給我的。

下課后你們將我圍起，搶著和我拍照。是的，在我心中多么宏大的你們，原來就是個(gè)孩子而已，我曾多數(shù)次的幻想過自己成為一名人民老師，然后為像你們一樣可愛的孩子帶去學(xué)問，帶去陽光，感謝你們，拼湊了我的幻想我的記憶。

當(dāng)?shù)弥覀兊年?duì)伍要離開時(shí)，你們還是緊緊抱著我：姐姐你什么時(shí)候再來看我們?我忽然無言以對，我沒有留下準(zhǔn)確的答案，因?yàn)槲也桓蚁胂螽?dāng)你們抱著希望卻沒有等到我時(shí)，會是多么的悲觀。

等我離開，將要即將踏上回去的路，再回首，望見隨著校門口嵌在木牌上的四個(gè)大字：江淮學(xué)校!字跡早已掉漆，盡現(xiàn)枯涼悲意，心中不免又多了份沉重與感傷。我一路看著你們的照片，突然想起，不知那篇報(bào)道曾批判過高校生短期支教：高校生將支教當(dāng)成嬉戲，短期的激情退去后離開，只留下難過單純卻無法訴苦的孩子們。這一刻，突然覺得自己好自私，我在利用你們的純真換取了自己一個(gè)值得一提的經(jīng)驗(yàn)。

都市的柏油路太硬，可我信任你們將來依舊會踩出你們的蹤跡，城市的圍欄太高，可我信任你們今后確定會留下你們的風(fēng)采。因?yàn)槟銈兦笾艨实难凵?，你們奮勉向上的勤奮精神，你們終究會跳出貧困的生活，為自己搏出一個(gè)嶄新的將來!

我想我定會再來看你們，來彌補(bǔ)心中的愧疚與缺憾，并且?guī)衔倚闹械年柟馀c你們一路同行!

實(shí)踐報(bào)告心得體會

“老吾老以及人之老。”敬老是我國的傳統(tǒng)美德。最近，我跟隨志愿者團(tuán)隊(duì)帶著關(guān)愛老人，奉獻(xiàn)社會的的心情來到了學(xué)院志愿者服務(wù)基地---雨花區(qū)福利中心進(jìn)行志愿服務(wù)活動，在那里我們將暖和帶給老人，將關(guān)愛留給老人。

經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的車路，我們到達(dá)雨花區(qū)福利中心，并在管理人員黃姐的支配下起先了志愿服務(wù)。因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)將近三點(diǎn)，陽光還特別劇烈，是給老人曬被子的好機(jī)會，所以我們分組和各個(gè)宿舍老人進(jìn)行溝通，詢問他們是否須要曬被子，并詢問他們是否有其他須要幫助的地方。我們各個(gè)隊(duì)員都特別有激情，親切而又禮貌的和老人攀談起來，雖然語言上存在肯定的溝通困難，但是每一個(gè)老人都很有耐性。首先，我和我們小組來到了一個(gè)老人的房間，詢問老人是否須要曬被子，老人笑著搖搖頭，等我們詢問是否須要幫助的時(shí)候，老人指著自己的頭發(fā)用一口濃重的長沙方言說想讓我們給他洗頭，我們隨即綻開了我們的工作，倒水，扶老人，測水溫，雖然這個(gè)過程也有不少困難，比如老人的衣服很小，我們最終漸漸的輕輕地幫老人穿好衣服，最終，經(jīng)過我們?nèi)齻€(gè)人分工協(xié)作最終完成了我們的使命。我們都感到非常快樂，也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。隨后我們又開展了其他活動，陪老人下棋，為老人代筆寫他自己創(chuàng)建的小詩，為老人放黃梅戲等等。我們的到來為老人們帶來了歡聲笑語，安撫了老人孤獨(dú)的心。有的老人甚至激烈得流下眼淚，我們勸慰了許久才使老人漸漸安靜下來。時(shí)間過得很快，很快夕陽西照，將近三個(gè)小時(shí)的志愿服務(wù)換得老人們的陣陣歡樂，而我們也在老人們的不舍中一一告辭。臨別時(shí)，黃姐對我們的志愿服務(wù)給與予了高度贊揚(yáng)。并拍了許多照片予以留念。

始終以來對“福利院”充溢新奇，總認(rèn)為福利院里住的是一些特別富有的老人，但當(dāng)真正親身去體會時(shí)，才了解福利院真正的內(nèi)涵。福利院，住的大部分是孤獨(dú)的老人。

聽人說，福利院的大部分老人都是家里人因?yàn)檎湛此麄兲闊桶牙先怂偷礁＠毫?，其?shí)我想有些人把老人送到福利院，也有一些好的初衷，一方面福利院的養(yǎng)老設(shè)施比較好，另一方面四周都是些老人，能夠很好的溝通。而現(xiàn)在想滿意上面兩個(gè)基本要求的福利院在中國的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是令人望而卻步的。然而我想說的是當(dāng)前國內(nèi)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，但是我們卻面臨著許多的社會問題，社會的福利政策已經(jīng)很難以滿意社會的要求，人們物欲橫流，道德敗壞，社會制度不健全，在這種狀況下，社會上的一些弱勢群體，特殊像那些老人，他們丟失了勞動實(shí)力，有的甚至丟失生活的自理實(shí)力，這些人在年輕時(shí)給我們的社會、他人做出貢獻(xiàn)，而現(xiàn)在他們老了，正須要社會的幫助時(shí)，社會卻呈現(xiàn)了兇惡的一面，家庭的冷漠和不負(fù)責(zé)任，社會救濟(jì)、社會福利的捉襟見肘，無不讓素以“孝敬老人”為中華民族傳統(tǒng)美德的國民汗顏。

一個(gè)國家、一個(gè)民族不論她發(fā)達(dá)與否，不論她的宗教信仰如何，不論種族和膚色，假如他們在對待老人問題上。實(shí)行消極甚至冷漠的看法，那么這個(gè)民族、這個(gè)國家是不會許久的，因?yàn)樗?，她沒有民族的良心，一個(gè)連自己的先人，曾經(jīng)給自己的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的人，在他們須要幫助時(shí)，我們?nèi)ミx擇了拒絕，這就是背叛。

通過這次活動，使我更深化的了解了老人的內(nèi)心感受，更深刻的體會到了父母的艱辛與不易。從老人那里學(xué)到不少處事為人的閱歷，了解了很多往昔歲月的艱苦與老一輩的堅(jiān)毅，受益頗深，同時(shí)也讓老人們感覺到了下一輩對他們無時(shí)無刻的關(guān)切;體會到人與人彼此之間的關(guān)切和幫助能極大地改善人們之間的關(guān)系，使人與人之間充溢溫馨、和諧，在整個(gè)社會中營造一種彼此關(guān)愛、相互愛護(hù)、友善美妙的氛圍和良好的社會關(guān)系。

這次義工活動，使我受益匪淺，想到了一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將成為美妙的明天。作為當(dāng)代高校生，在學(xué)習(xí)之余，進(jìn)行義工服務(wù)活動，在奉獻(xiàn)社會的同時(shí)，也會收獲到更多的社會閱歷。不只是為了這次學(xué)期要求而活動，在以后的日子里，我會好好學(xué)習(xí)，同時(shí)，會堅(jiān)持作為一名義工志愿者的誓言，主動參與各種義工志愿服務(wù)活動，為社會奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

實(shí)踐報(bào)告報(bào)告心得體會

第一段：引言（150字）。

實(shí)踐報(bào)告是高校生們在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)驗(yàn)的一種重要的實(shí)踐活動，通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫，同學(xué)們可以真實(shí)地展示自己的學(xué)習(xí)成果，加深對所學(xué)課程的理解和應(yīng)用實(shí)力。在撰寫實(shí)踐報(bào)告的過程中，我們不僅須要精確地收集和整理相關(guān)材料，還須要展示個(gè)人在該實(shí)踐活動中的反思與體會。本文將從實(shí)踐報(bào)告的撰寫與心得體會兩個(gè)方面進(jìn)行探討，希望能夠?yàn)閺V闊同學(xué)撰寫實(shí)踐報(bào)告供應(yīng)一些有益的思索。

其次段：實(shí)踐報(bào)告的撰寫（250字）。

撰寫實(shí)踐報(bào)告須要留意的第一點(diǎn)是要精確與全面地收集相關(guān)材料。實(shí)踐活動中的各種數(shù)據(jù)、記錄、圖片等都可以成為我們報(bào)告的重要參考，因此同學(xué)們在實(shí)踐過程中應(yīng)保持高度的敏感性，記錄下一切與實(shí)踐活動相關(guān)的信息。在收集材料時(shí)，同學(xué)們還要保持思維的理性，嚴(yán)格要求自己只選擇與實(shí)踐活動相關(guān)的、精確的、牢靠的信息。同時(shí)，我們還要對收集到的材料進(jìn)行整理與篩選，做到既全面又有重點(diǎn)地呈現(xiàn)實(shí)踐活動的內(nèi)容。

實(shí)踐報(bào)告的心得體會是對實(shí)踐活動中的反思與總結(jié)，它是實(shí)踐報(bào)告的靈魂所在。在實(shí)踐報(bào)告的撰寫過程中，同學(xué)們應(yīng)注意挖掘自己在這次實(shí)踐活動中的思索與感悟，通過個(gè)人的視察和了解，結(jié)合實(shí)際狀況進(jìn)行深化的剖析。在呈現(xiàn)心得體會時(shí)，同學(xué)們要留意有針對性地加以闡述，不能過于空洞或流于表面。同時(shí)，我們還要展示對問題的精確把握和處理實(shí)力，寫出自己對實(shí)踐活動的改進(jìn)和優(yōu)化方案，以期達(dá)到提高實(shí)踐實(shí)力和解決實(shí)際問題的目的。

下面是一份實(shí)踐報(bào)告樣例，供同學(xué)們參考：

實(shí)踐報(bào)告主題為“社團(tuán)活動策劃與組織實(shí)施”。該實(shí)踐活動是由我校學(xué)生會策劃并組織的一次大型活動，全校共有200余名同學(xué)參與。我作為活動執(zhí)行小組的一員，主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各方資源與支配現(xiàn)場秩序。通過這次實(shí)踐活動，我深刻地體會到了策劃與組織的重要性與困難，也積累了豐富的閱歷與教訓(xùn)。在撰寫實(shí)踐報(bào)告的過程中，我細(xì)致整理與分析了該活動的細(xì)微環(huán)節(jié)與過程，結(jié)合實(shí)際問題提出了一些改進(jìn)措施。通過這次實(shí)踐活動和實(shí)踐報(bào)告的撰寫，我真正地理解了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，也明白了實(shí)踐報(bào)告的意義所在。

第五段：總結(jié)（200字）。

實(shí)踐報(bào)告的撰寫是我們在高校學(xué)習(xí)過程中不行或缺的重要環(huán)節(jié)，它有助于我們將所學(xué)學(xué)問應(yīng)用到實(shí)際問題中，培育了我們的實(shí)踐實(shí)力與創(chuàng)新思維。在撰寫實(shí)踐報(bào)告的過程中，同學(xué)們須要精確收集、整理相關(guān)材料，借助個(gè)人的視察與思索，體現(xiàn)自己在實(shí)踐活動中的心得體會與思索。通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫與總結(jié)，我們可以真實(shí)地展示自己的學(xué)習(xí)成果，加深對所學(xué)課程的理解與應(yīng)用實(shí)力。希望廣闊同學(xué)能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)建力與思索實(shí)力，寫出一篇優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告，為自己的學(xué)習(xí)與發(fā)展增加新的動力。

實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐心得體會

第一段：引言（誘導(dǎo)讀者進(jìn)入文章主題）。

實(shí)踐報(bào)告是高校生一種常見的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過實(shí)踐報(bào)告，可以在理論與實(shí)踐中建立聯(lián)系，提高專業(yè)實(shí)踐實(shí)力。本文將結(jié)合自己的實(shí)踐閱歷，總結(jié)心得體會，并供應(yīng)一些建議，以幫助讀者更好地完成實(shí)踐報(bào)告。

實(shí)踐報(bào)告是學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合，它能夠幫助我們學(xué)到更多的專業(yè)學(xué)問，提高解決問題的實(shí)力。在起先實(shí)踐之前，我們要先進(jìn)行充分的打算工作，包括對實(shí)踐任務(wù)的了解、背景學(xué)問的學(xué)習(xí)和相關(guān)文獻(xiàn)的查閱。只有打算充分，才能為實(shí)踐報(bào)告的順當(dāng)進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)踐報(bào)告的撰寫一般分為引言、方法、結(jié)果與探討、結(jié)論等部分。在寫實(shí)踐報(bào)告時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)留意數(shù)據(jù)的真實(shí)性與完整性，并理清思路，確保邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。此外，對于一些困難與問題，可以尋求指導(dǎo)老師或同學(xué)的幫助，共同探討解決方案。通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫，我們不僅可以學(xué)到更多的專業(yè)學(xué)問，培育批判性思維，還可以提高我們的表達(dá)實(shí)力與溝通實(shí)力。

在此次實(shí)踐中，我主要負(fù)責(zé)調(diào)研與數(shù)據(jù)分析部分。通過這個(gè)過程，我學(xué)會了如何有效地獲得信息和處理數(shù)據(jù)。同時(shí)，我也意識到了數(shù)據(jù)分析的重要性，數(shù)據(jù)的質(zhì)量干脆關(guān)系到結(jié)果的精確性與牢靠性。此外，在整個(gè)實(shí)踐過程中，我也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通與協(xié)作，才能更好地完成任務(wù)。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次實(shí)踐報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)，我深刻地體會到了實(shí)踐的重要性與價(jià)值。實(shí)踐不僅可以幫助我們學(xué)到更多的專業(yè)學(xué)問，提高實(shí)踐實(shí)力，還可以培育我們的合作與溝通實(shí)力。在以后的學(xué)習(xí)與工作中，我將接著注意實(shí)踐的機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)與提升自己，以更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求。

綜上所述，實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐心得體會是高校生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫，可以提高專業(yè)實(shí)踐實(shí)力，培育批判性思維與溝通實(shí)力。在實(shí)踐報(bào)告過程中，我們要留意打算工作、撰寫步驟和留意事項(xiàng)，并剛好總結(jié)與展望。信任通過實(shí)踐報(bào)告的實(shí)踐，我們能夠在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷進(jìn)步、取得更好的成果。

講課實(shí)踐心得體會

講課實(shí)踐是老師成長的必經(jīng)之路，也是老師提升教學(xué)實(shí)力的重要手段。這段時(shí)間，在學(xué)校內(nèi)的課堂里，我不斷地進(jìn)步、成長，收獲許多。以下是我的講課實(shí)踐心得體會。

二、打算工作。

首先，講課之前，打算是必不行少的。我認(rèn)為，講課前的資料打算、內(nèi)容的整理、課堂教具的打算，都是承載教學(xué)勝利的基礎(chǔ)。在仔細(xì)打算的基礎(chǔ)上，我利用多媒體教學(xué)，豐富了課堂教學(xué)方式。在互動環(huán)節(jié)中，我嘗試通過PPT綻開學(xué)生思索和探究，提高了學(xué)生的主動性和主動性。從這個(gè)角度來說，足夠的打算工作是講課勝利的重要保障。

三、教學(xué)方法。

講課的方法確定了教學(xué)效果。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我始終強(qiáng)調(diào)把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的中心位置，采納多種教學(xué)法，讓學(xué)生更深刻地理解和駕馭學(xué)問。在課堂上，我會利用案例引導(dǎo)學(xué)生思索，在探討生就業(yè)問題時(shí)，我曾經(jīng)指引學(xué)生深化了解目標(biāo)公司的聘請要求，并供應(yīng)了一些面試技巧，學(xué)生們通過這種途徑獲得了職業(yè)規(guī)劃上的一些啟示。

四、課堂管理。

一堂課的管理，也是教學(xué)的重要方面。管理的好壞不僅確定了課堂的秩序，還關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的凹凸。為此，我主動引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和主動性。在課堂上，我會適時(shí)地提示學(xué)生關(guān)注時(shí)間，抓住重點(diǎn)學(xué)問及重點(diǎn)內(nèi)容，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)專業(yè)性，并對課堂的難點(diǎn)和問題一一進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

五、課后感悟。

課后反思，在我看來，是能夠更好地駕馭教學(xué)中的不足，并不斷完善自我和更新教學(xué)思想的關(guān)鍵。在每一次講課之后，我都會自我總結(jié)過程中的得失，并做出改進(jìn)和提高，以求達(dá)到更好的教學(xué)效果?？偟膩碚f，比如在講解問題上，我曾發(fā)覺自己互動較少，在激發(fā)學(xué)生目標(biāo)和意愿上不夠充分，進(jìn)而提出一些題目和問題，把課堂的學(xué)習(xí)打成一個(gè)小組，激發(fā)班級間的合作和溝通，這樣，我發(fā)覺課堂上的氛圍比以往更加主動向上。

總之，在這些課堂經(jīng)驗(yàn)中，我經(jīng)驗(yàn)了許多，獲得了許多。講課實(shí)踐，不僅能夠展示我教學(xué)的本事，更重要的是，成長自我?！皽毓识隆?，是我在講課實(shí)踐中得到的最大收獲。

實(shí)踐講課心得體會

在我作為一名老師的職業(yè)生涯中，實(shí)踐講課始終是一個(gè)相當(dāng)重要的組成部分。作為課堂上最干脆的環(huán)節(jié)之一，我始終將實(shí)踐講課視為提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一種方式和手段。在這篇文章中，我將共享我在實(shí)踐講課中收獲的一些心得和體會。

實(shí)踐講課是一種教化教學(xué)手段和技能，它注意的是學(xué)生對于學(xué)問和技能的實(shí)踐性應(yīng)用。在實(shí)踐講課中，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注的重點(diǎn)是：一、實(shí)踐的目的和意義；二、實(shí)踐的操作過程；三、實(shí)踐的反思和總結(jié)。這三個(gè)要點(diǎn)是實(shí)踐講課成敗的關(guān)鍵，也是教學(xué)者在實(shí)踐中須要深化思索的問題。

實(shí)踐講課有著很多優(yōu)勢，首先是它能幫助學(xué)生更好地駕馭學(xué)問。通過實(shí)踐講課，學(xué)生能夠更加深刻地理解所學(xué)學(xué)問，將理論學(xué)問與實(shí)踐基礎(chǔ)相結(jié)合，形成知行合一的認(rèn)知看法。其次，實(shí)踐講課能夠提升學(xué)生的動手實(shí)力和操作技能。在實(shí)踐中，學(xué)生可以通過試驗(yàn)、操作、演示等多種方式來熬煉自己的動手實(shí)力和技能，從而達(dá)到更加深化和細(xì)致的學(xué)習(xí)效果。最終，實(shí)踐講課還能夠促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和溝通。在實(shí)踐中，學(xué)生往往須要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)行溝通和溝通，從而形成更加豐富的學(xué)習(xí)效果。

實(shí)踐講課雖然有著許多優(yōu)勢，但也有它的難點(diǎn)。首先，實(shí)踐講課須要閱歷豐富的教學(xué)者和學(xué)術(shù)領(lǐng)袖來主導(dǎo)和組織實(shí)踐活動。其次，實(shí)踐講課還須要有完備和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)安排和設(shè)計(jì)來指導(dǎo)實(shí)踐行動。最終，實(shí)踐講課還須要面對實(shí)際教學(xué)的挑戰(zhàn)和問題，如時(shí)間支配、設(shè)備設(shè)施的問題等。對于這些難點(diǎn)，我們須要有長期的教化實(shí)踐和積累，以便更加有效的應(yīng)對。

在我的教學(xué)生涯中，實(shí)踐講課始終是我努力去探究和實(shí)踐的領(lǐng)域。通過實(shí)踐講課，我深刻相識到實(shí)踐的價(jià)值和意義，也發(fā)覺了在實(shí)踐中所須要留意的要點(diǎn)和難點(diǎn)。在我看來，實(shí)踐講課啟示我們信任教化的力氣，堅(jiān)持創(chuàng)新和實(shí)踐，注意反思和總結(jié)，走出勝利和成長的教化之路。

實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐心得體會

實(shí)踐報(bào)告是我們高校生實(shí)踐活動的重要組成部分，通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫，我們不僅要總牢固踐中的閱歷和教訓(xùn)，還要思索實(shí)踐對我們的影響和意義。在這個(gè)過程中，我深刻體會到實(shí)踐對于高校生的重要性，下面我將分幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。

二、實(shí)踐的意義。

實(shí)踐是人們獲得學(xué)問和閱歷的重要途徑，只有將理論學(xué)問與實(shí)踐緊密結(jié)合，才能真正理解和運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。實(shí)踐能夠幫助我們提高實(shí)際動手實(shí)力，加深對學(xué)問的理解和應(yīng)用，增加學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。通過實(shí)踐，我學(xué)會了自主思索和解決問題的實(shí)力，熬煉了自己的溝通和合作實(shí)力，實(shí)踐是高校生培育綜合素養(yǎng)的重要途徑。

實(shí)踐報(bào)告是對實(shí)踐活動的全面總結(jié)和反思，有助于我們更好地發(fā)覺和解決問題。通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫，我們可以對實(shí)踐過程進(jìn)行回顧和分析，找出實(shí)踐中存在的問題和不足之處，從而為今后的實(shí)踐活動供應(yīng)閱歷和參考。實(shí)踐報(bào)告也是對自己學(xué)習(xí)成果的一種材料載體，能夠全面呈現(xiàn)自己對實(shí)踐課題的理解和探討成果，并為今后的學(xué)習(xí)和就業(yè)供應(yīng)證明和參考。

實(shí)踐報(bào)告的撰寫過程須要我們進(jìn)行充分的調(diào)研和思索，明確自己的觀點(diǎn)和論證方法。首先，我們須要收集相關(guān)的資料和文獻(xiàn)，對實(shí)踐活動的背景和目的有一個(gè)全面的了解。然后，我們要進(jìn)行實(shí)地考察和實(shí)踐活動，主動參加其中，并收集實(shí)踐中的數(shù)據(jù)和信息。在撰寫報(bào)告時(shí)，我們須要進(jìn)行系統(tǒng)的分析和總結(jié)，對實(shí)踐過程和結(jié)果進(jìn)行深化思索，以科學(xué)而客觀的方式，全面地呈現(xiàn)實(shí)踐活動的全貌，并提出有針對性的建議和改進(jìn)看法。

通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫，我深刻體會到實(shí)踐的重要性和學(xué)習(xí)的價(jià)值。實(shí)踐報(bào)告不僅是一種實(shí)踐成果的展示，更是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會和思索的過程。在實(shí)踐活動中，我充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)建性，主動參加其中，思索問題，解決問題。通過實(shí)踐，我不僅加深了對理論學(xué)問的理解，更熬煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)的實(shí)力。實(shí)踐報(bào)告強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論的結(jié)合，通過對實(shí)踐活動的整理和總結(jié)，加深了我對所學(xué)學(xué)問的記憶和理解，提高了解決問題的實(shí)力。我信任，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會接著將實(shí)踐作為提高自身素養(yǎng)的重要途徑，不斷完善自己，熬煉自己，并為實(shí)踐報(bào)告的撰寫供應(yīng)更全面的內(nèi)容和觀點(diǎn)。

綜上所述，實(shí)踐報(bào)告的撰寫是我們運(yùn)用所學(xué)學(xué)問、提高綜合素養(yǎng)的重要手段和方式。通過實(shí)踐報(bào)告的寫作，我們能夠全面總結(jié)和反思實(shí)踐活動，提高實(shí)踐成果的價(jià)值和意義。同時(shí)，實(shí)踐報(bào)告也是對自己學(xué)習(xí)成果的一種展示和證明。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將接著注意實(shí)踐的重要性，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，為實(shí)踐報(bào)告的撰寫和實(shí)踐活動的實(shí)施供應(yīng)更有價(jià)值的內(nèi)容和觀點(diǎn)。

報(bào)告實(shí)踐心得體會

第一段：引言（介紹報(bào)告實(shí)踐的背景和目的）。

在高校生活中，我們常常要進(jìn)行各種形式的報(bào)告實(shí)踐，如學(xué)術(shù)報(bào)告、試驗(yàn)報(bào)告等。這些報(bào)告實(shí)踐不僅是對我們所學(xué)學(xué)問的應(yīng)用和總結(jié)，也是我們培育表達(dá)實(shí)力、組織實(shí)力和溝通實(shí)力的重要機(jī)會。通過這些實(shí)踐，我們可以更好地理解和駕馭所學(xué)學(xué)問，并漸漸提高自己的學(xué)術(shù)實(shí)力和綜合素養(yǎng)。在這次報(bào)告實(shí)踐中，我遇到了不少挑戰(zhàn)和困難，但也獲得了一些珍貴的心得體會。

在報(bào)告實(shí)踐中，我面臨了不少困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)覺自己的表達(dá)實(shí)力不足，無法清楚精確地將自己的想法和觀點(diǎn)傳達(dá)給聽眾。有時(shí)候雖然我明確地理解了某個(gè)概念或理論，卻無法將其簡潔明白地說明給他人聽懂。其次，組織實(shí)力也是我在報(bào)告實(shí)踐中面臨的難題。有時(shí)候我在打算報(bào)告之前并沒有一個(gè)明確的框架和結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致在演講時(shí)內(nèi)容支離破裂，邏輯不清楚。此外，溝通實(shí)力也是我須要提升的地方。有時(shí)候與團(tuán)隊(duì)成員合作時(shí)，我無法有效地與他們溝通和協(xié)調(diào)，導(dǎo)致進(jìn)度推動緩慢。

盡管面臨了困難和挑戰(zhàn)，但報(bào)告實(shí)踐也讓我學(xué)到了許多東西。首先，我意識到表達(dá)實(shí)力的重要性，并主動找尋了一些提高表達(dá)實(shí)力的方法。我起先注意提前打算，提前做好相關(guān)的調(diào)研和整理工作，并進(jìn)行多次的練習(xí)和反復(fù)修改，以確保自己的表達(dá)能夠簡潔明白地傳達(dá)給他人。其次，我學(xué)到了組織實(shí)力的重要性，也起先學(xué)習(xí)如何做好報(bào)告的框架和結(jié)構(gòu)，并利用邏輯思維進(jìn)行內(nèi)容的組織和展示，使得整個(gè)報(bào)告更加有條理。最終，我也相識到了溝通實(shí)力的重要性，學(xué)習(xí)如何與不同的人合作和溝通，如何解決合作中的問題和沖突，以提高效率和團(tuán)隊(duì)合作的效果。

第四段：我在報(bào)告實(shí)踐中的成長和進(jìn)步。

通過這次報(bào)告實(shí)踐，我發(fā)覺自己在表達(dá)實(shí)力、組織實(shí)力和溝通實(shí)力方面都有了肯定的進(jìn)步。我能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并能夠簡潔明白地向他人傳達(dá)。在組織報(bào)告方面，我能夠更好地規(guī)劃和設(shè)計(jì)報(bào)告的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，使其更加有條理和易于理解。在與他人合作方面，我也能夠更加有效地與他們溝通和協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)合作的效果。

第五段：將來的努力方向和總結(jié)。

通過這次報(bào)告實(shí)踐，我相識到了自己在表達(dá)實(shí)力、組織實(shí)力和溝通實(shí)力方面的不足，并學(xué)到了相關(guān)的提高方法。將來，我將接著努力提高自己的表達(dá)實(shí)力，加強(qiáng)語言和演講技巧的訓(xùn)練；我也會接著提升組織實(shí)力，學(xué)習(xí)更多的思維導(dǎo)圖和演講結(jié)構(gòu)方法，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善；同時(shí)，我也會不斷提高溝通實(shí)力，學(xué)習(xí)更好地與他人溝通和協(xié)調(diào)，提高團(tuán)隊(duì)合作和工作效率。通過這些不斷的努力和提升，我信任自己在報(bào)告實(shí)踐中的表現(xiàn)會越來越好，我也能夠更好地應(yīng)對將來的各種挑戰(zhàn)和機(jī)會。

總結(jié)起來，報(bào)告實(shí)踐是我們培育自己各方面實(shí)力的重要機(jī)會。在實(shí)踐中，我們遇到的困難和挑戰(zhàn)雖然不少，但通過努力和反思，我們也能夠發(fā)覺自己的不足并取得進(jìn)步。將來，我們要接著提高自己的表達(dá)實(shí)力、組織實(shí)力和溝通實(shí)力，以更好地應(yīng)對各種報(bào)告實(shí)踐和工作中的挑戰(zhàn)。只有不斷地努力和學(xué)習(xí)，我們才能夠在報(bào)告實(shí)踐中不斷成長和進(jìn)步。

講課實(shí)踐心得體會

學(xué)而不思則罔，教而不學(xué)則殆。講課是老師在課堂上向?qū)W生傳授學(xué)問、教化思想，是中小學(xué)教學(xué)工作中最基本、最核心的一項(xiàng)工作。如何讓學(xué)生“聽得進(jìn)、聽得懂、聽得住、聽得好”，則成為了每一位老師必需面對的難題。我在教化實(shí)踐中不斷總結(jié)反思，結(jié)合各種教化理論，總結(jié)出一些講課的心得體會，共享給大家，希望對廣闊老師有所啟發(fā)和幫助。

二、提高學(xué)生愛好，駕馭情感要素。

學(xué)習(xí)只有樹立起深厚的愛好，學(xué)生們才更情愿聽取老師在講課中的學(xué)問傳授，才能使學(xué)問更好的沉淀，為此，我認(rèn)為是須要了解學(xué)生的情感需求，將思維建立在情感的基礎(chǔ)上，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此在課堂之前，老師要盡快調(diào)查學(xué)生們的愛好愛好，了解學(xué)生們的生活狀態(tài)，結(jié)合他們的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在聽課中獲得更多的激情。通過讓學(xué)生相互溝通共享，激勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人的想法，了解彼此，增加班級集體意識。同時(shí)，在教學(xué)過程中，營造輕松開心的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生對學(xué)問有了新的相識，才能真正提高其學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)效率。

三、熬煉表達(dá)實(shí)力，傳授方法。

在實(shí)際教學(xué)中，我們發(fā)覺越來越多的學(xué)生在語言表達(dá)方面出現(xiàn)了不少問題。因此，在語言表達(dá)實(shí)力這方面，老師必要時(shí)須要婉言相勸，適時(shí)賜予學(xué)生激勵(lì)與幫助，使得他們更好地融入班級生活。在教學(xué)過程中，老師不僅要長于分析學(xué)生的語言表達(dá)，而且要耐性賜予指導(dǎo)。尤其是在講授史、地理、政治課目時(shí)，老師需留意對學(xué)生口語表達(dá)實(shí)力的訓(xùn)練，在合適的狀況下讓學(xué)生參加到互動中來，這樣不僅有利于學(xué)生語言實(shí)力的提升，同時(shí)也能滿意當(dāng)下時(shí)代對口頭表達(dá)實(shí)力的需求，最終達(dá)到提高學(xué)生綜合實(shí)力與水平的目的。

四、確立課程目標(biāo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

教學(xué)是要以學(xué)生為中心的，我們進(jìn)行教學(xué)的第一步，就是制定課程目標(biāo)，確立課程目標(biāo)的目的是為了給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)清楚而藍(lán)圖式的學(xué)習(xí)方向，讓學(xué)生從容面對自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。在實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的同時(shí)，要使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)過程中,給學(xué)生關(guān)于自我學(xué)習(xí)的策略和技巧，教化學(xué)生如何有效地把學(xué)習(xí)與生活、工作有機(jī)地結(jié)合在一起。運(yùn)用多形式的語言，以學(xué)生的實(shí)際生活為材料，通過實(shí)踐案例和相關(guān)的教化理論，讓學(xué)生在思索的同時(shí)，也更加深化地理解課程內(nèi)容。

五、留意歸納總結(jié)，按部就班。

在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，總是能夠收集到很多有關(guān)學(xué)問的材料，這樣的材料被集中在一起的時(shí)候，往往會形成一個(gè)“四平八穩(wěn)，卻又雜亂無章”的狀態(tài)。因此，在教學(xué)的過程中，我們不僅需注意開拓學(xué)生的學(xué)問背景，同時(shí)也需留意引導(dǎo)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)之后，通過整理梳理來增加其學(xué)問體系，建立詳實(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)問框架。同時(shí)，在按部就班的教學(xué)過程中，漸漸提高學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，這樣既可以激發(fā)其求學(xué)欲望，又有利于讓學(xué)生形成長久的自我激勵(lì)。

總之，講課實(shí)踐是個(gè)長期不斷摸索的過程，須要不斷的總結(jié)和反思，通過不斷的探究，在講課實(shí)踐中不斷提升自己的實(shí)力及境界。為此我們教化工作者不僅要駕馭科學(xué)教化理論，更需注意發(fā)揚(yáng)教化生產(chǎn)力，用理論指導(dǎo)教化實(shí)踐，真正把“知行合一”的理念貫穿于教化教學(xué)工作當(dāng)中，打造出更加適合學(xué)生的教化，讓學(xué)生在科學(xué)，學(xué)問和道德雙重教化之下，建立起健全的人格，提高自己的實(shí)際實(shí)力，成為人民須要的復(fù)合型人才。

實(shí)踐報(bào)告報(bào)告心得體會

隨著社會發(fā)展和教化體制的改革，實(shí)踐已經(jīng)成為了學(xué)生修學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。無論是實(shí)踐課還是實(shí)踐報(bào)告，它們都是為了讓學(xué)生能夠更深化地理解和應(yīng)用所學(xué)學(xué)問。在進(jìn)行實(shí)踐報(bào)告時(shí)，我有幸學(xué)習(xí)到了很多珍貴的閱歷和心得體會。下面，我將通過五個(gè)方面的總結(jié)和探討，來共享一下我在實(shí)踐報(bào)告中的心得和收獲。

首先，實(shí)踐報(bào)告的編寫須要具備良好的信息搜集和整理實(shí)力。在實(shí)踐過程中，我們經(jīng)常須要收集大量的實(shí)踐數(shù)據(jù)和有關(guān)背景信息。這不僅要求我們能夠敏捷運(yùn)用各種信息渠道，還須要我們能夠從海量的信息中篩選出對我們實(shí)踐報(bào)告有用的內(nèi)容。因此，盡可能多地獲得信息和數(shù)據(jù)，然后通過分析和整理，篩選出對實(shí)踐報(bào)告最重要的內(nèi)容，這將對我們的實(shí)踐報(bào)告起到很大的幫助。

其次，進(jìn)行實(shí)踐報(bào)告的編寫時(shí)，我們須要借鑒和駕馭一些合適的寫作技巧。實(shí)踐報(bào)告的編寫須要我們結(jié)合實(shí)踐閱歷和相關(guān)理論學(xué)問，形成一篇有邏輯性和推理性的文章。因此，我們須要確保實(shí)踐報(bào)告的結(jié)構(gòu)清楚、層次分明，可以通過一些恰當(dāng)?shù)倪B接詞和詞句來使得實(shí)踐報(bào)告更通順、易懂。此外，我們還須要實(shí)行恰當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格，既要符合學(xué)術(shù)規(guī)范，又要留意使實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容更貼近實(shí)際狀況，使讀者能夠更好地理解我們的觀點(diǎn)。

第三，實(shí)踐報(bào)告的撰寫須要我們注意實(shí)際效果。實(shí)踐報(bào)告，不僅僅是寫出來就可以了，更重要的是要取得實(shí)際效果。在實(shí)踐過程中，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注實(shí)踐報(bào)告所關(guān)注的問題是否得到解決，是否達(dá)到預(yù)期的效果。假如發(fā)覺實(shí)踐報(bào)告的效果不志向，我們應(yīng)當(dāng)通過總結(jié)閱歷教訓(xùn)，進(jìn)一步探討和改進(jìn)實(shí)踐報(bào)告的方法和內(nèi)容。實(shí)踐報(bào)告的寫作不僅僅是為了向他人展示我們的工作成果，更是為了更好地推動實(shí)踐的改進(jìn)和接著發(fā)展。

第四，實(shí)踐報(bào)告的寫作須要我們注意團(tuán)隊(duì)合作。實(shí)踐報(bào)告的勝利須要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力和協(xié)作。在實(shí)踐報(bào)告的編寫過程中，我們須要與團(tuán)隊(duì)成員保持親密的溝通和溝通，剛好共享實(shí)踐閱歷和問題，努力達(dá)成一樣的看法和目標(biāo)。此外，我們還須要仔細(xì)對待團(tuán)隊(duì)成員的建議和看法，不僅要關(guān)注個(gè)人的觀點(diǎn)和需求，更要立足于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益，通過共同努力，來推動實(shí)踐報(bào)告的順當(dāng)完成。

最終，實(shí)踐報(bào)告的撰寫還須要我們進(jìn)行合適的反思和總結(jié)。在實(shí)踐報(bào)告整個(gè)過程中，我們應(yīng)當(dāng)不斷地諦視和反思自己的工作，總結(jié)自己的閱歷和教訓(xùn)。無論是在實(shí)踐的過程中發(fā)覺自己的不足，還是在實(shí)踐報(bào)告撰寫的過程中遇到困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)當(dāng)剛好進(jìn)行總結(jié)和反思，從中吸取閱歷，不斷提高自己的實(shí)踐實(shí)力和實(shí)踐報(bào)告的質(zhì)量。

總而言之，實(shí)踐報(bào)告的編寫是一項(xiàng)既艱難又有價(jià)值的任務(wù)。通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫，我們可以培育實(shí)踐實(shí)力和駕馭相關(guān)理論學(xué)問，進(jìn)一步提高自己的綜合素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)力。同時(shí)，實(shí)踐報(bào)告的撰寫也是一項(xiàng)須要我們付出大量努力和時(shí)間的工作，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)姿態(tài)，不斷總結(jié)和反思自己的工作閱歷，以提高實(shí)踐報(bào)告的質(zhì)量和實(shí)際效果。信任只要我們付出足夠的努力和才智，就肯定能夠?qū)懗鲆环莞挥袃r(jià)值和創(chuàng)新的實(shí)踐報(bào)告。

實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐心得體會

實(shí)踐報(bào)告是我在實(shí)踐活動中的記錄和總結(jié)，是對實(shí)踐過程和結(jié)果的客觀反映。通過實(shí)踐報(bào)告，我不僅能夠加深對實(shí)踐活動的理解，同時(shí)也能夠?qū)ψ约旱谋磉_(dá)實(shí)力和邏輯思維實(shí)力進(jìn)行訓(xùn)練和提升。在實(shí)踐報(bào)告中，我漸漸相識到實(shí)踐活動并不僅僅是為了填充課程內(nèi)容，更是為了培育我們的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新精神，從而更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求。

實(shí)踐報(bào)告作為實(shí)踐活動的產(chǎn)物，是對實(shí)踐過程和結(jié)果的系統(tǒng)總結(jié)。通過實(shí)踐報(bào)告，我能夠全面地了解整個(gè)實(shí)踐活動的背景、目的和方法，并將自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與課堂理論相結(jié)合，為課堂學(xué)問增加了新的實(shí)踐內(nèi)涵。同時(shí)，實(shí)踐報(bào)告也是對我個(gè)人實(shí)踐實(shí)力和綜合素養(yǎng)的一次檢驗(yàn)。在撰寫實(shí)踐報(bào)告的過程中，我須要用邏輯思維和分析實(shí)力去解決問題，培育了自己的獨(dú)立思索和創(chuàng)新實(shí)力。

在實(shí)踐報(bào)告的寫作中，我學(xué)會了如何清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思索過程。首先，我須要明的確踐活動的目的和意義，并將它們與課堂理論相聯(lián)系，形成一個(gè)完整的理論體系。其次，我須要詳細(xì)地描述實(shí)踐過程中的活動內(nèi)容和方法，并分析整個(gè)過程中所遇到的問題和解決方法。最終，我須要總牢固踐活動的結(jié)果，對實(shí)踐效果進(jìn)行評價(jià)，并提出進(jìn)一步改進(jìn)和發(fā)展的建議。

四、實(shí)踐報(bào)告的收獲與不足。

通過撰寫實(shí)踐報(bào)告，我受益匪淺。首先，我對實(shí)踐活動的目的和意義有了更深化的了解，對課程理論的理解也更加全面。其次，我對于實(shí)踐問題的分析和處理實(shí)力得到了熬煉，能夠更加獨(dú)立地思索和解決問題。再次，我在寫作過程中，提高了自己的表達(dá)實(shí)力和文字組織實(shí)力，能夠用精煉的語言將自己的觀點(diǎn)和思索清楚地傳達(dá)給讀者。然而，我也留意到自己在實(shí)踐報(bào)告寫作中存在一些不足之處，如缺乏實(shí)踐案例的描述和分析，以及在撰寫過程中的思維邏輯不夠嚴(yán)密等等。這些都是我須要接著改進(jìn)和提高的地方。

實(shí)踐報(bào)告不僅僅是一次實(shí)踐活動的總結(jié)，更是對將來發(fā)展的指導(dǎo)和引導(dǎo)。通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫，我會進(jìn)一步增加自己的實(shí)