遼寧省本溪市第十二中集團(tuán)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試生物試卷

本溪市第十二中學(xué)教育集團(tuán)2023-2024(下)期中測試七年生物試卷一、選擇題(本題包括12小題，每小題1分，共12分。)1.我國塑料吸管的年產(chǎn)量約460億根，其降解時間長達(dá)數(shù)百年?！按竺孜堋钡瓤墒秤锰娲氛焖侔l(fā)展。“大米吸管”中的淀粉在消化道中被分解的主要部位是()A.口腔和胃B.口腔和小腸C.胃和小腸D.小腸和大腸2.膽囊炎因膽道梗阻，膽汁淤積引起繼發(fā)感染所致。膽囊炎會直接影響消化的營養(yǎng)物質(zhì)是()A.脂肪B.糖類C.蛋白質(zhì)D.維生素3.如圖表示食物中某種有機(jī)物在消化道內(nèi)的消化情況，據(jù)圖推斷該有機(jī)物是()A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素4.某同學(xué)嗓子發(fā)炎了，他按醫(yī)生的建議口服了消炎藥，藥物中的有效成分要到達(dá)咽部毛細(xì)血管，至少需經(jīng)過心臟()A.0次B.1次C.2次D.3次5.圖甲為“觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”的實(shí)驗(yàn)材料，下列敘述錯誤的是()A.用高倍物鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況B.應(yīng)選用尾鰭色素少的小魚觀察C.用濕棉絮包裹鰓蓋，保證小魚的正常呼吸D.觀察到紅細(xì)胞單行通過的血管，是毛細(xì)血管6.如圖是人體血液分層現(xiàn)象，能分別表示加入抗凝劑和不加抗凝劑的圖示是()A.②④B.②①C.③①D.③④7.小明患貧血癥，小紅是大面積燒傷患者。對他們進(jìn)行治療時，應(yīng)輸入的血液成分分別是()A.血小板、全血B.白細(xì)胞、血小板C.紅細(xì)胞、血漿D.紅細(xì)胞、血小板8.霧化吸入治療肺炎是指通過霧化裝置把藥物變成微小霧滴，經(jīng)患者口鼻吸入到達(dá)肺部發(fā)揮作用。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.肺炎影響肺部氣體交換B.藥物會經(jīng)過人體的喉部C.吸入藥物時，膈肌舒張D.藥物經(jīng)霧化吸入比口服到達(dá)肺部快9.相比吸入的空氣，人體呼出的氣體二氧化碳增多，二氧化碳來源于()A.組織細(xì)胞B.肺泡C.血液D.氣管10.取下列等量物質(zhì)分別加以燃燒，釋放熱量最多的是()A.蛋白質(zhì)B.糖類C.脂肪D.無機(jī)鹽11.如圖是人體在平靜呼吸時，肺內(nèi)氣體容量變化示意圖；下列相關(guān)敘述正確的是()A.a→b表示人正在呼氣，膈肌收縮B.b→c表示人正在吸氣，膈頂上升C.c→d時,胸廓擴(kuò)大D.c→d時,肺內(nèi)氣壓>外界氣壓I2.如圖表示人體內(nèi)肺泡與血液之間的氣體交換，相關(guān)敘述不正確的是()A.肺泡內(nèi)氧氣進(jìn)入血液后，會與紅細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白結(jié)合B.血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡需要穿過一層細(xì)胞C.肺泡與血液之間的氣體交換是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的D.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞，利于氣體交換二、非選擇題(本題包括6小題，每小題3分，共18分。)1.每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和合理營養(yǎng)的知識，有助于青少年健康成長，請結(jié)合消化系統(tǒng)模式圖和“平衡膳食寶塔”圖，回答以下問題：(1)圖1中能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]，其中分泌的膽汁儲存在膽囊中，再經(jīng)膽管流入[]發(fā)揮作用。(2)小芳說，.早晨我吃了一個饅頭。對饅頭進(jìn)行初步消化的部位是[]。(3)小紅最近在刷牙時經(jīng)常牙齦出血，是由于缺乏導(dǎo)致的。建議她應(yīng)該多吃第層的食物。(4)食品安全一直是人們關(guān)注的熱點(diǎn)。在日常生活中，你去超市或者市場購買食物時，會關(guān)注食品的(填一條即可)。2.人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成，為組織細(xì)胞供給養(yǎng)料和氧氣，運(yùn)走代謝廢物。請分析回答：(1)心臟共有四個腔，除圖中所示的兩個腔外，還包括。(2)由圖可知，左心室收縮時，[]關(guān)閉，[]打開，血液被壓入主動脈。左心室時，②關(guān)閉，主動脈的彈性回縮使暫存的血液繼續(xù)流向組織細(xì)胞，起到阻止血液倒流的作用，保證了血液的連續(xù)流動。(3)連通人體內(nèi)最小動脈與靜脈之間的血管是(填名稱)，該血管的主要功能是物質(zhì)交換，請寫出兩點(diǎn)與此功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。3.如圖是呼吸、消化和血液循環(huán)系統(tǒng)之間的關(guān)系示意圖，①~⑤表示器官，B表示生理過程，請據(jù)圖回答：(1)食物和空氣進(jìn)入人體內(nèi)的共同通道是[①]。(2)心臟的四個腔中，腔壁最厚的是(填字母)，與之相連的血管是。(3)血液從毛細(xì)血管網(wǎng)Ⅱ→⑤→A的途徑屬于(體/肺)循環(huán)。(4)圖中[a]表示過程，經(jīng)此過程，營養(yǎng)物質(zhì)從系統(tǒng)進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)。4.人體每時每刻都通過呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行氣體交換，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。(1)人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和組成的。呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，還能對吸入的空氣進(jìn)行處理，如鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔內(nèi)表面黏膜可以分泌粘液，使到達(dá)肺部的氣體清潔和濕潤；黏膜中還分布著豐富的毛細(xì)血管，可以使吸入的空氣變得。(2)圖1為支氣管與肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為肺泡的局部剖面圖。①據(jù)圖可知，肺泡外包繞著毛細(xì)血管。從結(jié)構(gòu)上分析有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是壁和壁均只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。②肺泡與肺泡外毛細(xì)血管內(nèi)的血液進(jìn)行氣體交換后，變成含氧豐富的動脈血，然后通過血液循環(huán)將氧輸送到全身各處的組織細(xì)胞內(nèi)，并在內(nèi)被利用，分解有機(jī)物釋放，為生命活動提供動力。5.根據(jù)人體呼吸全過程圖解(注：A、B、C、D表示四個過程)，回答下列問題：(1)圖2模擬圖1中(填字母)過程，該過程是通過實(shí)現(xiàn)的。(2)圖2中編號1模擬結(jié)構(gòu)，編號4模擬結(jié)構(gòu)。(3)手拉橡皮膜向下，表示(填“呼氣”或“吸氣”)，編號5模擬的肌肉處于狀態(tài)。6.同學(xué)們設(shè)計模擬實(shí)驗(yàn)，探究食物中的蛋白質(zhì)在人體不同消化器官(燒杯標(biāo)簽所示)內(nèi)的消化過程，實(shí)驗(yàn)步驟和反應(yīng)結(jié)束后物質(zhì)的檢測結(jié)果如圖1和如下表所示。試管編號①②③④蛋白質(zhì)含量+++-(注：“+”數(shù)量越多，代表含量越高，“-”表示不含有)(1)①號試管內(nèi)加入蛋白液的量為毫升；②號試管內(nèi)加入的消化液是；③號試管模擬的器官是。(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時，與號試管相比，可知蛋白質(zhì)被不同消化器官中消化液消化的程度。(3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：.人體內(nèi)能夠消化蛋白質(zhì)的器官有。(4)不同器官內(nèi)的蛋白質(zhì)經(jīng)過消化以后，產(chǎn)物能否被人體直接吸收?同學(xué)們依據(jù)“小分子能夠通過半透膜(模擬細(xì)胞膜)，而大分子則不能”的原理，設(shè)計模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究。分別將上述各試管內(nèi)的有關(guān)液體，放入圖2所示的裝置中逐一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請你選擇：甲中應(yīng)放入(選填“反應(yīng)前的蛋白液”或“反應(yīng)后的液體”)；一段時間后，應(yīng)檢測乙處是否含有反應(yīng)后的產(chǎn)物。本溪市第十二中學(xué)教育集團(tuán)2023-2024(下)期中測試(生物)試卷答案一、選擇題(本題包括12小題，每小題1分，共12分。)123456BABCAB789101112CCACDB二、非選擇題(本題包括6小題，每小題3分，共18分。)1、(1)④肝臟;⑦小腸(2)②口腔(3)維生素C;二(4)生產(chǎn)日期(或保質(zhì)期、營養(yǎng)成分、是否有添加劑等合理即可)2、(1)右心房和右心室