新教科版六年級科學(xué)下冊期中綜合測試卷（六）（含答案）

六年級科學(xué)下冊期中模擬卷六（教科版）（時間：60分鐘總分：100分）學(xué)校___________學(xué)號___________姓名___________得分___________一、選擇題1.為了提高塔臺模型的承重能力，我們應(yīng)該（

）。A.整體多使用四邊形框架B.整體多使用三角形框架C.增加底面的重量，減少底面的面積2.對于古代生物，下列說法不正確的是（

）。A.有些古代生物已經(jīng)不復(fù)存在，一些現(xiàn)存生物與古代生物相似B.科學(xué)家只能通過古生物化石研究古生物C.有些古代生物一直生存到現(xiàn)在，如鱟3.保護生物多樣性最有效的方法是（

）。A.人工飼養(yǎng)生物 B.建立自然保護區(qū) C.加快繁殖速度4.我們不能從校園生物分布圖獲得的信息是（

）。A.動物的飲食習(xí)慣、運動特點B.某種植物所在的位置C.校園中常見動植物的種類5.用二歧分類法對某一區(qū)域的生物進行分類，下列說法錯誤的是（

）。A.分類標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該突出兩類生物的區(qū)別B.同一區(qū)域的植物可以用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)進行區(qū)分C.只能用于對植物的分類6.在世界上很難找到完全相同的兩個人，因為人的（

）是無窮盡的。A.遺傳組合 B.數(shù)量 C.血型7.我們在進行校園生物大搜索時，下列說法中錯誤的是（

）。A.不可以破壞生物的生活環(huán)境B.把觀察到的小動物都帶回家C.可以從腳印、糞便、毛發(fā)等蹤跡推測躲藏起來的動物8.下列形狀框架中，承重、抗震能力最好的是（

）。A.三角形 B.正方形 C.長方形9.揭示了遺傳和變異之間秘密的科學(xué)家是（

）。A.達爾文 B.孟德爾 C.伽利略10.關(guān)于古生物化石，下列說法錯誤的是（

）。A.古生物化石的形成時間很長B.古生物化石可以在地層中找到C.古生物化石只具有觀賞價值11.下列關(guān)于我們相貌的描述中，正確的是（

）。A.我們的相貌是天生的，不會發(fā)生變化B.我們的相貌會受到后天的影響C.雙胞胎的相貌是一模一樣的12.“天下烏鴉一般黑”這句俗話說明動物有（

）。A.生殖現(xiàn)象 B.遺傳現(xiàn)象 C.進化現(xiàn)象二、填空題13.港珠澳大橋全長55千米，是集()、()、()為一體的世界最長的跨海大橋。14.制作塔臺模型的一般步驟是_________、__________、__________。15.夏天的夜晚，濕地公園里的螢火蟲到處可見。螢火蟲()(填“是”或“不是”)光源。16.銀杏是()植物，（填裸子或被子），也是()植物，（填常綠或落葉）。17.在統(tǒng)計塔臺材料成本的時候，需要統(tǒng)計()和()的使用情況。18.塔臺的外形應(yīng)該滿足_____________的特點才較為穩(wěn)固。19.銀杏、大熊貓、中華鱘、蘇鐵等現(xiàn)存的生物被人們稱為________。20.塔臺的外形需符合_________、_________的特點才更具穩(wěn)定性。三、判斷題21.制作塔臺模型時，必須與設(shè)計方案一致。()22.雙胞胎之間不存在差異。()23.任何一個產(chǎn)品的成功，都要不斷地修改和完善設(shè)計方案，工程設(shè)計十分重要。()24.通過化石可以獲得古生物的相關(guān)信息。()25.成本預(yù)算包括材料和人工費用。()四、簡答題26.化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡。借助地層中的化石，科學(xué)家們一點點復(fù)原出各種生物的樣貌、它們當(dāng)年的生活環(huán)境，研究生物是怎樣變化的，了解生物的多樣性。遠(yuǎn)古時期地球上有過哪些生物？這些生物與現(xiàn)在的生物相像嗎？27.根椐科學(xué)分類方法，蜻蜓屬于節(jié)肢昆蟲，青蛙屬于脊椎動物，請你寫出蜻蜓和青蛙的相同點。（至少三個）五、實驗題設(shè)計建造塔臺。某校準(zhǔn)備在操場上建一座塔臺供足球教練站在臺上指揮隊員訓(xùn)練，現(xiàn)向全體學(xué)生征集塔臺設(shè)計方案，收到其中的一份標(biāo)書如下圖，請幫忙分析。28.我們制訂標(biāo)書時，首先要考慮的是________和________29.該設(shè)計方案中，設(shè)計科學(xué)的地方有哪些，請至少寫出三條。（可參考例1）例（1）：底部凹槽，模仿革面底，增大摩擦力。（2）_______________。（3）______________。（4）______________。30.接下去應(yīng)該做的工作是（

）。A.制作模型—測試模型—改進B.改進—測試模型—制作模型C.測試模型—制作模型—改進31.下面是3個小組的塔臺模型（要求高60厘米）測試結(jié)果。請你仔細(xì)閱讀并分析：第一小組：材料用完，塔高60厘米，抗風(fēng)3級，抗震3級，結(jié)構(gòu)較美觀第二小組：材料用完，塔高50厘米，抗風(fēng)1級，抗震2級，左右傾斜嚴(yán)重第三小組：材料未用完，塔高60厘米，抗風(fēng)2級，抗震2級，結(jié)構(gòu)略傾斜三個小組中：成本最少的是________，抗風(fēng)能力最好的是________。在測試過程中，第二小組的塔臺模型左右傾斜嚴(yán)重，他們應(yīng)該怎樣改進模型？______。32.在塔臺工程的建設(shè)中，我們對工程有了很多新的認(rèn)識。下列關(guān)于工程建設(shè)和科學(xué)技術(shù)之間關(guān)系的描述，錯誤的是（

）。A.科學(xué)技術(shù)與對工程建設(shè)有重大的影響B(tài).工程建設(shè)能促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展C.科學(xué)技術(shù)與工程建設(shè)之間沒有必然關(guān)系六、綜合題下面是小科所在小組結(jié)束校園生物大搜索活動后統(tǒng)計的信息。生物名稱出現(xiàn)的地點生物名稱出現(xiàn)的地點樟樹教學(xué)樓東側(cè)鼠婦草坪、花壇中廣玉蘭教學(xué)樓西側(cè)螞蟻草坪中牛筋草草坪、花壇中蝴蝶花壇中青苔花壇中蚯蚓花壇中33.該小組同學(xué)在草坪里發(fā)現(xiàn)了（

）種生物。A.1 B.3 C.834.在校園生物大搜索活動中，對于不認(rèn)識的動植物，我們要（

）。A.只觀察不記錄 B.及時畫下來或拍照片 C.無所謂認(rèn)不認(rèn)識35.在調(diào)查校園生物時，我們開展調(diào)查的順序是：_________________。①設(shè)計調(diào)查表，記錄我們的發(fā)現(xiàn)②選擇感興趣的生物重點調(diào)查③分小組調(diào)查每個區(qū)域的生物種類和數(shù)量，觀察生物之間的聯(lián)系④找一張校園平面圖，根據(jù)生態(tài)環(huán)境的不同，將校園分成幾個區(qū)域36.作為小學(xué)生，我們能做哪些力所能及的事來保護生物多樣性？_______________________________________參考答案：1.B2.B3.B4.A5.C6.A7.B8.A9.B10.C11.B12.B13.橋

雙人工島

隧道14.底座搭建

側(cè)面搭建

整體搭建15.是16.

裸子

落葉17.

材料費用

人工費用18.上小下大19.活化石20.上小下大

上輕下重21.√22.×23.√24.√25.√26.答：遠(yuǎn)古時期地球上的生物包括海洋中類似細(xì)菌的細(xì)胞生物，藻類與原生生物，以及較為復(fù)雜的真核多細(xì)胞生物，如真菌、植物、軟體動物、昆蟲與脊椎動物等。很多古生物都滅絕了，但是通過化石，我們依然能發(fā)現(xiàn)它們與現(xiàn)代生物的相似之處。如魚龍、小盜龍等，它們與現(xiàn)在的海豚、鳥類較為相近。還有一些古生物，如銀杏、嶂螂、大熊貓等一直生活至今，形態(tài)、身體特征基本沒有大的變化，被稱為活化石。27.共同特征如：會運動、需要食物和空氣、會生長發(fā)育、會排泄、對外界刺激有反應(yīng)、會繁殖等等，也可以繁殖方式都是卵生。28.安全性

成本

29.底部加滾珠，抗震能力強，

三角形框架結(jié)構(gòu)，

風(fēng)阻小，更穩(wěn)定上小下大，上輕下重穩(wěn)定性好等

30.A

31.

第3小組

第1小組

調(diào)整立柱高度，制作過程中隨時進行準(zhǔn)確測量，盡量使立柱等高

32.C33.B

34.B

35.④③①②

36.能捕捉小動物，不在樹木上刻劃，愛護花草樹木。2.5《相貌各異的我們》（一課一練）教科版含答案基礎(chǔ)練習(xí)1.選擇題。(1)運用現(xiàn)代科技發(fā)明了一種鎖,它不用鑰匙，而是用本人手指才能打開,這是利用了()。A.每個人手指的溫度不同B.每個人手指分泌的汗液成分不同C.每個人手指上的指紋不同D.每個人手指形狀不同(2)我們的相貌特征和()無關(guān)。A.父母遺傳B.生活環(huán)境C.穿著打扮D.營養(yǎng)狀況(3)基因使子女和父母的體態(tài)、相貌、氣質(zhì)和音色等方面()。A.毫無關(guān)系B.關(guān)系不大C.具有相似性D.完全相同(4)俗話說“一母生九子,個個不同樣”。這里指的是生物具有()現(xiàn)象。A.繁殖后代B.變異C.遺傳D.變化(5)下列特征中,不屬于相貌特征的是()。A.鼻梁高低B.眉毛的形狀C.有無耳垂D.頭發(fā)長短(6)非洲人的膚色是黑色的,不受()的影響。A.生態(tài)環(huán)境B.遺傳因素C.飲食習(xí)慣D.護膚品(7)下列變化是由生物的遺傳變異引起的是()。A.李強參加完軍訓(xùn)后，皮膚變黑了B.張爺爺常年在農(nóng)田里種地,手掌磨出了老繭C.劉麗經(jīng)常近距離看書，視力下降D.甜甜的父母都是大眼睛，她卻是小眼睛2.填空題。(1)我們之所以能很快地區(qū)分不同的人，是因為每個人都有自己獨特的___________。(2)要描述一個人的相貌，我們可以從___________、___________、___________、和___________等方面進行描述。(3)我知道的臉型有___________、___________等形狀;我知道的眼皮有___________和___________;我知道耳垂有___________和___________。(4)同一種生物不同個體之間也存在___________,這是因為生物有不同的___________，這些特征的不同組合造就了多樣的生命體。實驗探究3.實驗探究題性狀編碼12345678910111213141516人數(shù)0413040603020720右圖是研究相貌時使用的性狀編碼圖，最外圍是性狀編碼，上表是六(1)班同學(xué)根據(jù)性狀編碼圖匯總的一組數(shù)據(jù)。(1)3種相貌特征組合有__________種相貌不同的人。(2)6種相貌特征組合有__________種相貌不同的人。(3)根據(jù)上表可知8號性狀編碼圖的同學(xué)有6名，我們是不是可以說我們班級里能找到相同相貌的人?說一說你的理由。(4)人種是指在體質(zhì)形態(tài)上具有某些共同遺傳特征的人群,這些特征是在一定的地域內(nèi)長期適應(yīng)自然環(huán)境而形成的，根據(jù)這些特征,全世界人類可以分為歐亞人種、亞美人種和赤道人種,也可分為黃色人種、黑色人種和白色人種。中國人屬于亞美人種和黃色人種,查閱資料，將他們的相貌特征填寫在下表中。特征白色人種黃色人種黑色人種膚色淺色和黝黑色，常為淡黃色鼻梁低和中等(