湘教版八年級期中數(shù)學(xué)試題_第1頁
湘教版八年級期中數(shù)學(xué)試題_第2頁
湘教版八年級期中數(shù)學(xué)試題_第3頁
湘教版八年級期中數(shù)學(xué)試題_第4頁
湘教版八年級期中數(shù)學(xué)試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

湘教版八年級期中數(shù)學(xué)試題

姓名:班級:成績:

一、單選題

1.(3分)某?;@球隊13名同學(xué)的身高如下表:

身高Can)175180182185188

人數(shù)(個)15421

則該校籃球隊13名同學(xué)身高的眾數(shù)和中位數(shù)分別是()

A.182,180B.180,180C.180,182D.188,182

2.如圖,若整數(shù)a,b是長方形的兩條鄰邊長,且滿足a2b+ab2=84,則這個長方形的周長為()

--------------T

h

L

k_——__a-_--->1L

A.12B.21C.24D.14

3.下列從左到右的變形,屬于因式分解的是()

AIa+ll\a-l]=a'-1Bx*-x-2=x(x-l|-2

21m—n

4.在下列各式中,(1)a,(2)x2y—3xy2,(3)5+a,(4)5,是分式的有()

A.(1).(2)B.(1).(3)C.(1).(4)D.(3).(4)

5.在一次數(shù)學(xué)測驗中,一學(xué)習(xí)小組七人的成績?nèi)绫硭?

成績(分)78B996100

人數(shù)1231

這七人成績的中位數(shù)是()

第1頁共7頁

A.22B.89C.92D.96

3x

6.若將分式x+2j的分子、分母中的字母的系數(shù)都擴(kuò)大10倍,則分式的值()

A.擴(kuò)大10倍B.擴(kuò)大100倍C.不變D.縮小10倍

7.漳州市教育局為幫助全市貧困師生舉行“一日捐”活動,甲、乙兩校教師各捐款60000元,已知“…”,

6000060000_.

設(shè)乙學(xué)校教師有X人,則可得方程x(l+20%)x,根據(jù)此情景,題中用“…”表示的缺失的條件應(yīng)補(bǔ)

()

A.乙校教師比甲校教師人均多捐20元,且甲校教師的人數(shù)比乙校教師的人數(shù)多20%

B.甲校教師比乙校教師人均多捐20元,且乙校教師的人數(shù)比甲校教師的人數(shù)多20%

C.甲校教師比乙校教師人均多捐20元,且甲校教師的人數(shù)比乙校教師的人數(shù)多20%

D.乙校教師比甲校教師人均多捐20元,且乙校教師的人數(shù)比甲校教師的人數(shù)多20%

8.因式分解x2+mx-12=(x+p)(x+q),其中m、p、q都為整數(shù),則這樣的m的最大值是()

A.1B.4C.11D.12

_y/x-2

9.函數(shù),-x—3的自變量x的取值范圍是()

A.x>2B.x23C.xW3D.xN2且x¥3

二、填空題

x-3m

10.m=時,方程X-2=口有增根.

11.若/+1加+3|。+4是一個完全平方分式,則次的值是.

12.下列圖案是用長度相等的火柴按一定規(guī)律構(gòu)成的圖形,依次規(guī)律第6個圖形中,共用火柴的根數(shù)是

第2頁共7頁

13己知一組數(shù)據(jù)2、-1、8、2、-1、a的眾數(shù)為2,則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為

1

Z

14.若a+a=2,則a2+a的值是

三、解答題

/4x、22x31

(-----),+-----------——

15(1)計算:x+2x+2;(2)解方程:2x-2x-1

3.x

—F1=----,

16.解方程:(1)xx+1;(2)-3x-l=0

17.某公司第一季度花費3000萬元向海外購進(jìn)A型芯片若干條,后來,受國際關(guān)系影響,第二季度A型芯片

的單價漲了10元/條,該公司在第二季度花費同樣的錢數(shù)購買A型芯片的數(shù)量是第一季度的80%,求在第二季度購

買時A型芯片的單價。

18.某校九年級(1)班甲、乙兩名同學(xué)在5次引體向上測試中的有效次數(shù)如下:

甲:8,8,7,8,9.乙:5,9,7,10,9.

甲、乙兩同學(xué)引體向上的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、方差如下:

平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)方差

甲8b80.4

乙a9C3.2

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)表格中,b=,c=.(填數(shù)值)

第3頁共7頁

(2)體育老師根據(jù)這5次的成績,決定選擇甲同學(xué)代表班級參加年級引體向上比賽,選擇甲的理由是

.班主任李老師根據(jù)去年比賽的成績(至少9次才能獲獎),決定選擇

乙同學(xué)代表班級參加年級引體向上比賽,選擇乙的理由是.

(3)乙同學(xué)再做一次引體向上,次數(shù)為n,若乙同學(xué)6次引體向上成績的中位數(shù)不變,請寫出n的最小值.

19.列方程或方程組解應(yīng)用題:

幾個小伙伴打算去音樂廳看演出,他們準(zhǔn)備用360元錢購買門票.下面是兩個小伙伴的對話:

根據(jù)對話中的信息,請你求出這些小伙伴的人數(shù).

20.(y-z)2+(x-y)2+(z-x)2=(y+z-2x)2+(z+x-2y)2+(x+y-2z)2.

GN+1)(ZX+1XR'+1)

求(x*+1)(1*+l\z"+1)的值.

01氐1

21.已知x=2,y=2,求下列代數(shù)式的值x2y+xy2。

22.因式分解:卒:一2xF+x'

23.閱讀材料:常用的分解因式方法有提取公因式法、公式法等,但有的多項式只用上述方法就無法分解,

如X--4廠-2x+4y,細(xì)心觀察這個式子會發(fā)現(xiàn),前兩項符合平方差公式,后兩項可提取公因式,前后兩部分分

別分解因式后會產(chǎn)生公因式,然后提取公因式就可以完成整個式子的分解因式,過程為:

x2-4y:-2x+4y=(x:-4y;)-(2x-4y)

=(x+2y)(x-2y)-2(x-2y)

=(x-2y)(x+2y-2)

第4頁共7頁

這種分解因式的方法叫分組分解法,利用這種方法解決下列問題:

分解因式x、2xy+y、25;

INAABC三邊里c滿足a:-ab_ac+bc=O,判斷二ABC的形狀.

第5頁共7頁

參考答案

一、單選題

【答案】c

1、

【答案】D

2、

【答案】C

3、

【答案】B

4^

【答案】D

5、

?!敬鸢浮緾

6、

【答案】A

7、

【答案】C

8、

【答案】D

9、

二、填空題

【答妄】」

1、

【答案】m=132mx.7

2、

,【答案】28

3、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論