內(nèi)蒙古包頭市高三語文下學期3月第一次模擬考試試題

內(nèi)蒙古包頭市2021屆高三語文下學期3月第一次模擬考試試題注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名.考生號、座位號，試卷類型（A或B）涂寫在答題卡上。本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2.作答時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。①隨著傳統(tǒng)文化的復(fù)興，“書法熱”持續(xù)升溫，而關(guān)于書法教育的討論也成為熱點話題。書法教育究竟是不是寫字教育？書法教育跟寫字教育有什么區(qū)別？目前我們應(yīng)該重視書法教育還是寫字教育？這些都成為學者甚至是學生家長們迫切關(guān)心的話題。尤其是對于中小學的書法教育而言，對這些問題的反思都非常有意義。②可以肯定的是，書法教育的基礎(chǔ)是寫字，因此要進行所謂的書法教育，首先就要做到識字教育、寫字教育，在規(guī)則、技術(shù)學習的基礎(chǔ)之上，才能進行審美與文化教育。其實在技術(shù)學習的同時，美育也在悄無聲息進行，因為在學習漢字的運筆、結(jié)構(gòu)與節(jié)律的過程中，肯定同時要涉及平衡、和諧、剛?cè)?、陰陽等傳統(tǒng)審美內(nèi)容。只要在一定規(guī)則指導下書寫漢字，就會不自覺接觸到這些傳統(tǒng)美學元素。更重要的是，在書寫漢字的過程中，還會伴隨氣息的調(diào)整與控制，這是別的文字所不具備的重要特征。因此不能孤立地把書法教育與寫字教育區(qū)分開來。不能說開幾節(jié)審美教育理論課，就叫作書法教育；也不能說寫字教育就不是書法教育。書法教育、審美教育都要從寫字實踐中來。③關(guān)于書法教育與寫字教育的爭論意義不大，這種爭論還不是關(guān)鍵性的。那么書法教育的關(guān)鍵問題是什么呢？是學生學習的過程。根據(jù)瑞士著名兒童心理學家皮亞杰的觀點，兒童成長過程中，一直在使自己適應(yīng)于一個由年長者的興趣和習慣所組成的社會世界，但是“通過這些適應(yīng)，兒童不能像成年人那樣有效地滿足他個人的情感上的甚至智慧上的需要”。類似地，在書法學習過程中，表面的技術(shù)或美育，實際上都不是兒童情感或智慧的需要。皮亞杰認為，兒童需要的是一個活動領(lǐng)域，在這個領(lǐng)域中，沒有強制也沒有處分，可以自由活動，達到情感和智慧上的平衡。而基于教育的需要，家長、老師等長輩又會給予兒童許多強制，在書法領(lǐng)域，老師傳授的寫字規(guī)范就是某種強制，制約著兒童的天性與“自由”。兒童在成長過程中也會嘗試順應(yīng)家長、老師的強制，從而在自由世界和外部強制之間，最終達到某種平衡。而這種平衡包含情感與智慧。④少兒書法教育要充分認識到兒童的需要和家長、老師的需求之間的矛盾。兒童有一個自我的世界、自由的世界，而家長和老師有一個規(guī)范的世界、強制的世界。兒童學習的過程就是這兩個世界達到平衡的過程。但是如何達到平衡，就需要我們因材施教，重視過程，尋找每個兒童的審美天性與技術(shù)學習之間的平衡點。兒童書法教育不能僅僅是日復(fù)一日的臨摹，對于技術(shù)的規(guī)范也不能過于苛刻，可以在一定技術(shù)規(guī)范內(nèi)，順應(yīng)孩子自由的天性，給予他一定的發(fā)揮空間。在發(fā)揮的過程中，既學到技術(shù)，體會到傳統(tǒng)審美，又能夠順應(yīng)自然，表達情感，并得到觀察力和毅力的提升。⑤因此，從學習角度看，與其從單純的角度討論“書法教育是不是寫字教育”，不如轉(zhuǎn)移重心，去探討學習的過程。例如：學生是如何掌握技術(shù)的？如何從模仿過渡到掌握技術(shù)？什么樣的技術(shù)規(guī)范是簡單易行的、是通行的？是否一定要堅持某種技術(shù)規(guī)范？技術(shù)規(guī)范的模仿是否對于審美認識有提高，有多大提高？這樣的問題有的屬于書法領(lǐng)域，有的屬于心理學，有的屬于美學、哲學。無論如何，都需要深入研究，而且是多學科交叉研究。所以我們不妨把關(guān)注點更多放在書法老師把什么樣的信息傳遞給了什么樣的學生？而在這個過程中我們使用了什么方法？如何傳遞？等建設(shè)性的問題上。（向凈卿《書法教育寫字教育？》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.要進行書法教育首先就要做到寫字教育，因此寫字教育是書法教育的基礎(chǔ)。B.書法教育、審美教育都要從寫字實踐中來，做好寫字教育就能進行審美與文化教育。C.在進行技術(shù)學習的同時，也進行美育，書寫漢字就會接觸到傳統(tǒng)美學元素。D.少兒書法教育需要我們因材施教，在重視技術(shù)規(guī)范的同時順應(yīng)孩子自由的天性。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A.文章在傳統(tǒng)文化復(fù)興的背景下提出關(guān)于書法教育的一系列問題，具有極強的現(xiàn)實意義。B.文章對比分析書法教育和寫字教育，意在強調(diào)這兩種教育既有區(qū)別也不可孤立看待。C.文章引用皮亞杰的觀點，是為了表明書法技術(shù)學習不能滿足兒童情感或智慧的需要。D.文章論述結(jié)構(gòu)較為清晰，按照“提出問題”“分析問題”“解決問題”展開論述。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.兒童在學習書法的同時會自覺地接觸到平衡、和諧、剛?cè)?、陰陽等傳統(tǒng)美學元素。B.教師需要因材施教，重視過程，在審美天性與技術(shù)學習之間尋找到不同學生的平衡點。C.從學習角度看，書法教育問題不僅僅是書法領(lǐng)域的事情，也和心理學，美學和哲學有關(guān)。D.書法教育探討的關(guān)鍵應(yīng)該是學生的學習過程，而不是單純的爭論書法教育與寫字教育。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4~6題。材料一：長江重點水域“十年禁漁”是以習近平同志為核心的黨中央從戰(zhàn)略全局高度和長遠發(fā)展角度做出的重大決策，是落實長江經(jīng)濟帶共抓大保護措施、扭轉(zhuǎn)長江生態(tài)環(huán)境惡化趨勢的關(guān)鍵之舉。經(jīng)過沿江省市和有關(guān)部門前一階段的共同努力，已經(jīng)具備全面啟動的條件。必須以更扎實的工作、更有力的舉措，切實抓好各項任務(wù)落實。要著力鞏固退捕漁民安置保障成果，提高轉(zhuǎn)產(chǎn)就業(yè)穩(wěn)定性，兜牢社會保障底線，夯實禁捕基礎(chǔ)。要全面加大非法捕魚打擊整治力度，堅決消除非法捕撈隱患，確保禁捕實效。要加強禁捕管理和執(zhí)法，完善部門執(zhí)法協(xié)作機制，提升執(zhí)法能力和監(jiān)管效率。要依法依規(guī)推動長江野生江鮮全面禁售禁食，加強輿論引導，引導群眾主動拒食長江野生江鮮。要強化屬地主體責任，落實部門監(jiān)管責任，切實形成齊抓共管的強大合力。（摘自（在長江流域重點水域“十年禁漁”全面啟動活動上的講話》）材料二：“十四五”時期我國進入新發(fā)展階段，踐行新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展，長江經(jīng)濟帶重任在肩，大有可為。如何加強綜合治理系統(tǒng)性和整體性，進一步推動長江生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)保護修復(fù)？如何推進上中下游協(xié)同聯(lián)動發(fā)展，做好區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展“一盤棋”這篇大文章？如何推動長江經(jīng)濟帶發(fā)展和共建“一帶一路”融合，提升對外開放水平？如何圍繞產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化，發(fā)揮協(xié)同聯(lián)動的整體優(yōu)勢，全面塑造創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展新優(yōu)勢？回答好這些課題，推動長江經(jīng)濟帶實現(xiàn)新的更大發(fā)展，要結(jié)合實際把習近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署落到實處，把新發(fā)展理念貫穿發(fā)展全過程和各領(lǐng)域，走出一條生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的新路子，在推動高質(zhì)量發(fā)展上當好表率，為加快構(gòu)建新發(fā)展格局作出更大貢獻。長江是中華民族的母親河，也是中華民族發(fā)展的重要支撐。推動長江經(jīng)濟帶高質(zhì)量發(fā)展，共同守護惠及后世的生態(tài)長江，打造積蓄新動能的經(jīng)濟長江，構(gòu)筑底蘊厚重的文化長江，建設(shè)幸福美滿的民生長江，實現(xiàn)“人民保護長江、長江造福人民”的良性循環(huán)，我們就一定能讓“一江碧水向東流”的勝景早日重現(xiàn)，讓中華民族母親河永葆生機活力。（摘自《奮力推動長江經(jīng)濟帶邁向高質(zhì)量發(fā)展》）材料三：長江流域水質(zhì)發(fā)生了顯著變化。長江流域優(yōu)良斷面比例從2016年的82.3%提高到2019年的91.7%，2020年1—11月進一步提升至96.3%。長江流域劣Ⅴ類水質(zhì)比例從2016年的3.5%下降到2019年的0.6%，2020年首次實現(xiàn)消除劣Ⅴ類水體。生態(tài)環(huán)境發(fā)生明顯改善。城鎮(zhèn)生活污水垃圾處理能力顯著提升，地級及以上城市污水收集管網(wǎng)長度比2015年增加20.7%，城市和縣城生活垃圾日處理能力比2015年提高60.7%。一大批高污染高耗能企業(yè)被關(guān)停取締。長江岸線整治全面推進，1361座非法碼頭徹底整改，兩岸綠色生態(tài)廊道逐步形成。長江“十年禁漁”全面實施，生物多樣性退化趨勢初步得到遏制。綜合運輸大通道加速形成。長江干支線高等級航道里程達上萬公里，14個港口鐵水聯(lián)運項目全部開工建設(shè)，沿江高鐵規(guī)劃建設(shè)有序推進，一批樞紐機場項目加快實施。截至2020年11月，長江經(jīng)濟帶鐵路、高鐵通車里程分別達到4.37萬公里、1.54萬公里，比2015年分別新增9120公里、7824公里；高速公路里程達到6.37萬公里，比2015年新增1.55萬公里。長江經(jīng)濟帶黃金水道功能也持續(xù)提升。交通運輸部綜合規(guī)劃司副司長蘇杰表示，5年來，20余項航道建設(shè)工程先后實施，2020年長江干線船舶平均噸位達到1960噸，比2015年增長42%；長江干線貨物通過量突破了30億噸，再創(chuàng)歷史新高。綠色發(fā)展試點示范走在全國前列。體制機制不斷完善。推動長江經(jīng)濟帶發(fā)展領(lǐng)導小組辦公室綜合協(xié)調(diào)組組長王善成介紹，強化頂層設(shè)計是深入實施長江經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略的重要工作之一。長江經(jīng)濟帶發(fā)展負面清單管理體系建立，生態(tài)補償、多元化投入、水環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測預(yù)警等機制加快完善。（摘自《長江經(jīng)濟帶發(fā)展取得歷史性成就》4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）“十年禁漁”已全面啟動，為保障任務(wù)落實，需要沿江省市和有關(guān)部門今后做好更扎實的工作和采取更加有力的舉措。B.“十四五”時期，長江經(jīng)濟帶發(fā)展要走出一條生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的新路子，加快構(gòu)建新發(fā)展格局。C.共同守護生態(tài)長江，打造經(jīng)濟長江，構(gòu)筑文化長江，建設(shè)民生長江是推動長江經(jīng)濟帶高質(zhì)量發(fā)展的目標。D.長江經(jīng)濟帶鐵路，高鐵通車里程分別達到4.37萬公里、1.54萬公里，高速公路里程達到6.37萬公里，標志著綜合運輸大通道加速形成。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.落實長江經(jīng)濟帶共抓大保護措施，扭轉(zhuǎn)長江生態(tài)環(huán)境惡化趨勢是在長江重點水域“十年禁漁”的關(guān)鍵之舉?！笆杲麧O”全面啟動后，有關(guān)部門要依法推動禁食禁售長江野生江鮮工作，并通過輿論引導號召群眾拒食野生江鮮。C.長江流域優(yōu)良斷面比例進一步提升，劣V類水質(zhì)比例明顯下降，說明長江流域水質(zhì)發(fā)生了顯著變化，值得肯定。D.推動長江經(jīng)濟帶高質(zhì)量發(fā)展，是為了讓“一江碧水向東流”的勝景早日重現(xiàn)，讓中華民族母親河永葆生機活力。6.長江經(jīng)濟帶近幾年取得了哪些成就？請結(jié)合材料簡要概括。（6分）（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7~9題。老廚師【俄】帕烏斯托夫斯基1876年一個冬天的傍晚，維也納城郊的一間小木屋里，一位失明的老人，杜恩伯爵夫人從前的廚師快要死了。其實，這甚至不能算是一間屋子，而是花園深處一間破舊的崗棚?；▓@里堆滿了被風刮落的枯朽樹枝。一走動，樹枝就在腳下咔嚓咔嚓地響，于是用鏈子拴在窩里的一只狗就開始低聲嗚嗚地叫。它也快要死了，像它的主人一樣，老了，不能汪汪地叫了。幾年前，這位廚師被爐子的熱氣熏瞎了眼。從那時起，伯爵夫人的管家就讓他住到這間崗棚里，偶然想起時才給他幾個佛羅倫。廚師和他女兒瑪麗亞住在一起，她是一個十七八歲的姑娘。小屋里全部家什只有一張床、幾條瘸腿的板凳、一張粗笨的桌子、滿是裂紋的瓷碟和瑪麗亞的惟一財產(chǎn)――一架撥弦古鋼琴。這架撥弦古鋼琴已經(jīng)太老了，只要周圍有什么聲響，它的琴弦就會輕輕地和著唱很久。廚師開玩笑說這架琴是“看家的哨兵”。只要有人進屋，它都會發(fā)出顫巍巍的蒼涼琴聲歡迎他。瑪麗亞給他臨終的老父親擦過身，穿上冰冷干凈的襯衫，這時老人說：“我從來不喜歡神甫和修道士。我不能請牧師聽懺悔，但是臨終前我要凈化一下我的心靈?！薄澳窃趺崔k呢？”瑪麗亞驚慌失措地問?！澳愕浇稚先?，”老人又說，“把碰到的第一個人請到家里來，聽取一個臨終人的懺悔吧。我想誰也不會拒絕你的。”“咱們這條街多荒涼啊……”瑪麗亞小聲說了一句，披上頭巾出去了。她跑著穿過花園，好不容易打開生銹的鐵門，停下腳步。街上空無一人。風把落葉刮得滿街跑，昏暗的天空落下冰冷的雨點。瑪麗亞等了很久，側(cè)耳諦聽。地終于覺得似乎有人沿著圍墻走過來，近走邊呼著小調(diào)。她朝前走了幾步，迎過去，和他撞了個滿懷，于是尖叫了一聲。那人收住腳步，問：“什么人？”瑪麗亞抓住他的手，用顫料的聲音轉(zhuǎn)述了父親的請求。“好吧，”那人平靜地說，“我雖然不是神甫，但沒關(guān)系。走吧。”他倆進到屋里。憑著燭光，瑪麗亞看出這人身材瘦小。他把淋濕的斗篷一下子脫下來，扔到長凳上。他穿著優(yōu)雅、樸素；燭光把他的黑坎肩，水晶紐扣和花邊硬領(lǐng)照得閃亮。這個陌生人還很年輕。他完全像個孩子似的甩了一下頭，理了理上了粉的假發(fā)，麻利地把凳子拉到床邊，坐下來，俯下身，渝快地注視了一下臨終人的面孔。“您說吧!"他說，“也許我不是用上帝賦予的權(quán)力，而是用我所從事的藝術(shù)的力量，讓您在生命的最后時刻輕松下來，并卻下您心靈上的重負。"“我干了一輩子活兒，直到雙目失明，"老人小聲說，并把陌生人的一只手拉到自己身邊，他倆進到屋里。這個陌生人麻利地把凳子拉到床邊，坐下來，俯下身，愉快地注視了一下臨終人的面孔?！澳f吧！”他說，“也許我不是用上帝賦予的權(quán)力，而是用我所從事的藝術(shù)的力量，讓您在生命的最后時刻輕松下來，并卸下您心靈上的重負。”“我干了一輩子活兒，直到雙目失明，”老人小聲說，并把陌生人的一只手拉到自己身邊?！案苫顑旱娜耸菦]工夫去犯罪的。我的妻子，她叫瑪爾塔，她害上肺病以后，醫(yī)生給她開了許多種珍貴的藥品，還叮囑要給她吃鮮奶油和無花果，喝滾熱的紅酒，我于是從杜恩伯爵夫人的一套茶具中偷了一只小小的金盤子，把它砸成碎塊賣了。現(xiàn)在回想起這件事心里很難過，我對女兒隱瞞了這件事，一直教育她，別人的東西一點也不要動?！薄安舴蛉说钠腿酥杏腥藶檫@事受到牽連嗎？”陌生人問?！拔野l(fā)誓，先生，絕對沒有，”老人回答說，哭起來?！耙俏抑傈S金救不了我的瑪爾塔，我怎么會去偷呢！”“您叫什么名字？”陌生人問?！凹s翰·梅耶，先生?！薄澳呛茫s翰·梅耶，”陌生人說，把一只手放在老人失明的雙眼上，“您在人們面前沒有罪。您所做的，說不定還該算是您對愛情奉獻的壯舉?！薄鞍㈤T！”老人小聲說。“阿門”陌生人重復(fù)說“現(xiàn)在您告訴我您最后的心愿吧”“我希望有人能照顧瑪麗亞?！薄斑@由我來做，您還希望什么呢？”這時，即將逝去的老人忽然露出微笑，大聲說：“我希望能再一次看見瑪爾塔，像我年輕時看到她那樣。我想看見太陽，看見這座古老的花園百花盛開的春天。但這是不可能的，先生，因為我這些傻話生我的氣。我這病大概把我完全鬧糊涂了”“好吧，所生人站起來?！昂冒?他義說，走到被獨者鋼琴旁邊，坐到鋼琴前的憑手上?！昂冒?”他第三次大聲說，急促的琴聲突然從崗棚里飄散開來，仿佛千百顆玉珠散落到地上?！奥牥桑蹦吧苏f，“一邊聽，一邊看?！彼麖椬嗥饋怼，旣悂嗊^后回憶起當琴鍵在這個陌生人的手指下發(fā)出第一個音符時他的面孔。他的前額異常蒼白，燭光在他暗淡的眸子里搖曳。古鋼琴多年來還是第一次發(fā)出這樣嘹亮悅耳的琴聲。這琴聲不僅充滿了崗棚，而且充滿了整個花園。那只老狗從窩里爬出來臥著，歪著頭，警覺起來，輕輕地搖著尾已，天空開始飄濕乎乎的雪花了，狗卻只抖動了一下耳朵?！拔铱匆娏?，先生!"老人說著，從床上微微欠起身來"我看見和瑪爾塔相遇的那一天了，那天她因為難為情，打破了牛奶罐。那是冬天，在山里。天空像湛藍的玻璃一樣透明，瑪爾塔笑了。她笑了?！彼终f，傾聽著丁當?shù)那俾?。“現(xiàn)在呢？”他問，“您看見什么了嗎？”老人默默地諦聽著?！半y道您沒有看見，”陌生人一面彈奏，一面匆促地說，“夜由黑變藍，之后由藍變成蔚藍嗎？暖融融的陽光已經(jīng)從什么地方的上空投射下來，您家這些古樹的樹枝上已經(jīng)綻開了白色的花朵。依我看，那是蘋果樹上的花。您看，第一道陽光已經(jīng)投射到石砌的圍墻上，把圍墻曬熱了，上邊直冒熱氣。可能是浸透著融雪的青苔水氣正在蒸發(fā)吧。天空變得更高，更藍，更美了，鳥兒已經(jīng)成群地從古老的維也納上空往北飛去了。”“這些我全都看見了，”老人喊道。古鋼琴的踏板輕輕地吱吱響著，鋼琴奏出莊嚴的樂聲，這仿佛不是琴聲，而是千百人在歡呼?！安唬壬?，”瑪麗亞對陌生人說“這些花兒一點也不像郁金香。這是蘋果樹，只開一夜花。”“是的”陌生人回答說，“這是蘋果樹，但是花瓣特別大。”“瑪麗亞，把窗戶打開吧“老人請求說。瑪麗亞打開窗戶。一股冷空氣破窗而入。陌生人彈奏得柔和而徐緩了。老人倒在枕頭上，急促地喘息起來，雙手在被子上摸索，瑪麗亞朝他非過去。陌生人終止了彈奏。他坐在古鋼琴旁一動不動，仿佛沉迷在自己的琴聲中?，旣悂喖饨辛艘宦暋Ｄ吧苏酒饋?，走到床前。老人氣喘吁吁地說：“我像許多年前一樣清楚地看到了一切。但是我不能不知道……名字就死去。名字!”“我叫沃爾夫康·亞馬德·莫禮特?！蹦吧嘶卮鹫f。人已經(jīng)死了。窗外已是朝霞滿天，撒滿濕潤雪花的花因沐浴在霞光中。瑪麗亞離開床邊，雙膝幾乎觸到地，向這位偉大的音樂家深深施禮。當她直起腰來時，老人已經(jīng)死了。窗外已是朝霞滿天，灑滿濕潤雪花的花園沐浴在霞光中。（曹蘇玲譯。有刪節(jié)）7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說第一段描寫了十八世紀維也納冬天郊外的景物，蕭瑟而凄涼，與小說結(jié)尾的景物遙相呼應(yīng)，渲染了小說沉重而壓抑的悲劇氣氛。B.小說交代老廚師失明以及被棄置的原因，揭示了其悲慘命運的社會根源，同時為后文老廚師臨終懺悔的偷竊行為提供了被理解被原諒的合理依據(jù)。C.文中的音樂家外表優(yōu)雅而樸素，技藝超群，充滿激情，更讓人仰慕的是他高尚的道德境界，小說結(jié)尾作者通過描寫瑪麗亞的“深深施禮”表達了對偉大藝術(shù)家的崇高敬意?！俺缟欣寺髁x的抒懷大師”，這篇小說集中展現(xiàn)出了其作品詩情畫意、優(yōu)美動人的抒情風格，突出地表現(xiàn)了作家對人類美好品質(zhì)的贊頌。8.小說是怎樣描寫音樂的？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）9.小說的主人公是老廚師還是音樂家？請聯(lián)系文本說明理由。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。楊沃衍，一名斡烈，賜姓兀林答，朔州靜邊官莊人，本屬唐括迪剌部族。少嘗為北邊屯田小吏，會大元兵入境，朝命徙唐括族內(nèi)地，沃衍留不徙，率本部族愿從者入保朔州南山茶杞溝，有眾數(shù)千，推沃衍為招撫使，號其溝曰府，故殘破鎮(zhèn)縣徒黨日集，官軍不能制。又與大兵戰(zhàn)，連獲小捷，及乏食，遂行剽劫。官軍捕之，拒戰(zhàn)不下，轉(zhuǎn)走寧、隩、武、朔、寧邊諸州，民以為病。朝廷遣人招之，沃衍即以眾來歸。時宣宗適南遷，次淇門，聞之甚喜，遂以為武州刺史。武州屢經(jīng)殘毀，沃衍入州未幾，而大兵來攻，死戰(zhàn)二十七晝夜不能拔，乃退，時貞祐二年二月也。既而朝廷以武州終不可守，令沃衍遷其軍民駐岢嵐州，以武州功擢為本州防御使。俄升岢嵐為節(jié)鎮(zhèn)，以沃衍為節(jié)度使，仍詔諭曰：“卿于國盡忠，累有勞績。今特升三品，恩亦厚矣，其益勵忠勤，與宣撫司輯睦以安軍民?！蔽盅茏苑钤t即以身許國，曰：“為人不死王事而死于家，非大丈夫也?！迸d定元年春，上以沃衍累有戰(zhàn)功，賜今姓。元光元年正月，遙授中京留守。六月，進拜元帥右監(jiān)軍。二年春，北兵游騎數(shù)百掠延安而南沃衍率兵追之戰(zhàn)于野豬嶺獲四人而還俄而兵大至駐德安寨復(fù)擊走之正大二年，進拜元帥左監(jiān)軍，遙領(lǐng)中京留守。三峰山之敗，沃衍走鈞州。其部曲白留奴、呆劉勝既降，請于大帥，愿入鈞招沃衍。大帥質(zhì)留奴，令勝入鈞見沃衍，道大帥意，降則當授大官。沃衍善言慰撫之，使前，拔劍斫之，曰：“我起身細微，蒙國大恩，汝欲以此污我耶！”遂遺語部曲后事，望汴京拜且哭曰：“無面目見朝廷，惟有一死耳。”即自縊。部曲舉火并所寓屋焚之，從死者十余人。沃衍死時年五十二。（選自《金史·列傳·卷六十一》10.下列對文中浪線部分的斷句，的一項是（3分）A.北兵游騎數(shù)百掠延安而南/沃衍率兵追/戰(zhàn)于野豬嶺/獲四人而還/俄而/兵大至/駐德安寨/復(fù)擊走之/B.北兵游騎/數(shù)百掠延安而南/沃衍率兵追/戰(zhàn)于野豬嶺/獲四人而還/俄而/兵大至/駐德安寨/復(fù)擊走之/C.北兵游騎數(shù)百掠延安而南/沃衍率兵追/戰(zhàn)于野豬嶺/獲四人而還/俄而兵大至/駐德安寨/復(fù)擊走之/D.北兵游騎數(shù)百掠延安而南/沃衍率兵追/戰(zhàn)于野豬嶺/獲四人而還/俄而/兵大至駐德安寨/復(fù)擊走之/11.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.賜姓，多指以國姓賜與功臣，以示褒寵。楊沃衍因立戰(zhàn)功被皇帝賜姓兀林達。B.屯田，是利用戍卒或農(nóng)民、商人墾植荒地，政府利用這種措施獲得軍餉和稅糧。C.監(jiān)軍，中國古代軍隊中的官職，本文中“右監(jiān)軍”的職位高于“左監(jiān)軍”。D.汴京，即今河南開封市，古稱汴州，汴梁，東京。北宋及金都曾在此定都。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.楊沃衍被推為首領(lǐng)，受招率眾歸順朝廷。楊沃衍本是屯田小官，元軍入境時未按朝廷要求遷徙內(nèi)地，帶領(lǐng)數(shù)千人與元軍作戰(zhàn)并獲小勝，后接受招納。B.楊沃衍屢立戰(zhàn)功，不斷受到皇帝提拔。楊沃衍被金宣宗任命為武州刺史，與元軍殊死作戰(zhàn)二十七晝夜后元軍撤退。皇帝因他忠于國家而下詔嘉獎。C.楊沃衍獲皇帝賜姓，更加受到重用。楊沃衍擔任中京留守期間恪盡職守，不僅追擊搶掠的敵人，還打跑了元軍的大部隊。D.楊沃衍拒絕勸誘絕不降元，被逼自縊殉國。楊沃衍戰(zhàn)敗后逃到了鈞州，他的部下投降元軍后來勸降，被他以劍砍殺。走投無路之際他留下遺囑壯烈殉國。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）時宣宗適南遷，次淇門，聞之甚喜，遂以為武州刺史。（2）沃衍自奉詔即以身許國，曰：“為人不死王事而死于家，非大丈夫也。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14~15題?？揸饲浜猗倮畎兹毡娟饲滢o帝都，征帆一片繞蓬壺②。明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧③。注：①在晁衡卿：即晁衡，日本人，原名阿倍神麻呂。公元717年，來中國求學。公元753年，隨同日本第十一次遣唐使返回日本，途遇大風，傳說溺水而死。②蓬：指蓬菜，方壺，都是神話傳說中東方大海上的仙山。③蒼梧：指傳說中東北海中的郁州山。14.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分)“哭”字，表現(xiàn)了詩人失去好友的悲痛和兩人超越國籍的真摯感情，使詩歌籠罩著一層哀婉的氣氛。B.帝都即京都長安。詩人開篇即點明人和事，然后思緒由遠及近地想象著晁衡乘坐的船在大海中航行的種種情景。C.在三、四兩句中詩人以皓潔的明月沉淪于湛藍的大海之中暗指晁衡遇難，表達了無限的惋惜和哀愁以及深深的懷念之情。D.本詩雖是悼亡之作，卻自然清新，意境深遠，因而廣為流傳，成為中日兩國人民友好往來的歷史寫照。15.本特雖然篇幅短小，卻鮮明地展現(xiàn)出李白詩歌的藝術(shù)風格,對此請結(jié)合李白其他作品中的內(nèi)容進行簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分（6分）（1）如果人人都能做到《論語》中的“，”，遇事多為他人著想，不強求別人做連自己都不愿做的事，構(gòu)建和諧社會的愿望就能早日實現(xiàn)。（2）《氓》中用比興手法勸女孩子不要沉溺于愛情的兩句詩是：“，?！保?）南宋慧開禪師有詩云：“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。”此詩含義接近于歐陽修《醉翁亭記》中的“，?！比⒄Z言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成1719題。蘇東坡之所以讓無數(shù)的后人偏愛和崇敬，除了他的蓋世才華之外，還因為他的天性。他的性格色彩層次豐富，極具魅力，人們會地為之傾倒。觀其一生，經(jīng)歷坎坷，然而他并沒有因此整日里，哀哀切切。困惑有過，煩惱也有過，但這些到底也還是如同，他依然地熱愛著生活，樂觀著人生。他的一生才華橫溢，蘇東坡仿佛只需稍一動彈，就會留下一道濃重的文化。倘若將蘇東坡連根帶枝地從中國文化史中挖取出來，我相信整個中國文化史都會因之失色。（），（），（），（）。17.依次填人文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）A.神魂顛倒蓬頭垢面過眼煙云義無反顧B.不由自主洗心革面曇花一現(xiàn)義無反顧C.不由自主蓬頭垢面過眼煙云我行我素D.神魂顛倒洗心革面曇花一現(xiàn)我行我素18.將下面的四個句子分別填人文中括號處，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）①有了他的生活態(tài)度和人生精神的存在②什么叫做大家氣度③正是有了蘇東坡的存在④才讓我們后人真正見識到什么叫做天才詩人A.①②③④B.②③④①C.③①④②D.③④①②19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.他的才華橫溢的一生，蘇東坡仿佛只需稍一動彈，就會留下一道濃重的文化色彩。B.他的才華橫溢貫穿一生，仿佛只要蘇東坡稍一動彈，就會留下一道濃重的文化。C.他的一生才華橫溢，蘇東坡仿佛只需稍一動彈，就會留下一道濃重的文化。D.他的才華橫溢一生，仿佛只要蘇東坡稍一動彈，就會留下一道濃重的文化色彩。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字離別意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字，（6分）中華文化有兩大特點：一方面它是尚群的文化。小到家庭，大到國家、民族，都是群，而群就是公。“天下為公”，已經(jīng)成為至理名言，①，應(yīng)以公為先;人和己的關(guān)系，應(yīng)以人為先。②“和”的本義是聲音相應(yīng)，引申為和諧、和暢、融合等。中國古代哲學家們主張人和自然和諧相處，人類雖然是萬物之靈，③不僅如此，還應(yīng)該在心靈上與大自然相通，從大自然中體悟人生真諦，達到內(nèi)心的和諧。21.請對下面這段文字進行壓縮。將壓縮后的關(guān)鍵信息填入下面關(guān)聯(lián)詞語后面，填人后邏輯合理，語言流暢，每處不超過20個字。（5分）勞動教育是社會發(fā)展對教育現(xiàn)代化的重要要求。勞動教育應(yīng)該是素質(zhì)教育最厚實、最質(zhì)樸、最關(guān)鍵的部分，以勞樹德、以勞增智、以勞強體，以勞育美、以勞創(chuàng)新，這是提高青少年綜合素質(zhì)的有效途徑，亦能為其身心健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。然而，在青少年的成長過程中，勞動卻長期缺位，種種因素也導致勞動教育在推進過程中遇到不少困難。此輪教育改革，將勞動教育納入教育方針，勞動教育重新受到社會的廣泛關(guān)注。然而，讓青少年發(fā)現(xiàn)勞動之美、體驗勞動樂趣、創(chuàng)造勞動價值、享受勞動成果，依然是一個待解難題，考驗著教育者、家庭以及社會的智慧。之所以，是因為，然而，。四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，我市各中小學校將圍繞慶祝建黨百年這一主題，通過開展多種形式的教育實踐活動，讓廣大師生感受到黨領(lǐng)導全國人民取得偉大成就的來之不易，不斷激發(fā)廣大師生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、繼承革命傳統(tǒng)、弘揚民族精神的思想情感，堅定走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想與信念。你作為學生代表因參與了部分活動的創(chuàng)意設(shè)計而應(yīng)邀為?？珜懸黄h書，請從下列活動中選擇兩項或三項，在倡議書中進行推薦介紹并號召師生們積極參與，在教育實踐活動中迎接建黨百年。活動一：以“紅色精神在我心”為主題的音樂、舞蹈、體操以及課本劇展演?；顒佣阂浴熬G水青山扮家園”為主題的師生生態(tài)環(huán)保志愿者實踐活動?；顒尤阂浴鞍倌陯槑V鑄輝煌”為主題的誦讀、演講、辯論等語言藝術(shù)比賽?；顒铀模阂浴懊褡鍒F結(jié)一家親”為主題的各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化項目展評活動?；顒游澹阂浴扒迕鏖L歌祭英烈”為主題的手抄報、黑板報評比和征文評比活動。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2021年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（包頭市第一次模擬考試）語文參考答案“書法教育的基礎(chǔ)是寫字，因此要進行書法教育，首先就要做到識字教育、寫字教育”“在規(guī)則、技術(shù)學習的基礎(chǔ)之上，才能進行審美與文化教育”，選項中“做好寫字教育就能進行審美與文化教育”“只要在一定規(guī)則指導下書寫漢字，就會不自覺接觸到這些傳統(tǒng)美學元素”，選項中“書寫漢字就會接觸到傳統(tǒng)美學元素”的說法錯誤。）2.（3分）B（“文章對比分析書法教育和寫字教育”于文無據(jù)。原文第二段是“不能孤立地把書法教育與寫字教育區(qū)分開來”，而選項在錯誤前提下推導出文章意在“強調(diào)書法教育與寫字教育既有區(qū)別也不可孤立看待?！保?.（3分）A（“同時會自覺地接觸到平衡、和諧、剛?cè)帷㈥庩柕葌鹘y(tǒng)美學元素”范圍擴大，且曲解文意，原文第二段是“只要在一定規(guī)則指導下書寫漢字，就會不自覺接觸到這些傳統(tǒng)美學元素”。）4.（3分）D（還有水路）5.（3分）A（“十年禁漁”是落實長江經(jīng)濟帶共抓大保護措施，扭轉(zhuǎn)長江生態(tài)環(huán)境惡化趨勢的關(guān)鍵之舉。）6.（6分）1長江流域水質(zhì)發(fā)生了顯著變化。2生態(tài)環(huán)境發(fā)生明顯改善。3綜合運輸大通道加速形成。4綠色發(fā)展試點示范走在全國前列。5長江流域重點水域“十年禁漁”全面啟動。（每點1分，答出五點得滿分）7.（3分）A（小說首尾構(gòu)成對比。結(jié)尾并沒有沉重壓抑的悲劇氣氛）8.（6分）小說通過正面描寫和大量的側(cè)面襯托將抽象的音樂具象化，生動傳神地描寫了音樂的巨大藝術(shù)魅力（1）正面描寫：除去使用“嘹亮悅耳、莊嚴”“丁當”“柔和而徐緩”等詞匯形容音樂之外，還用形象的比喻如“仿佛千百顆玉珠散落