第三單元綜合復(fù)習(xí)卷（單元測(cè)試）部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文科第三單元綜合復(fù)習(xí)卷duòjiǎojǔsàngpā(1)小弟弟先是()，然后()地()在地上開(kāi)始哭鬧。shàngwèjiēkāi(2)宇宙生命之謎，至今()()。cchngdǐyù(3)火星上沒(méi)有()，它的大氣層中又沒(méi)有臭氧層，因而不能()宇宙線的照射。2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()。Atnln疙瘩(gē)B.冰棍(gùn)覺(jué)悟(wù)籌措(chóu)C.嫦娥(cháng)傾聽(tīng)(qīn)斑紋(bān).先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。)()凜凜迥()不()井()有())()叱咤()()()()奔月)成()大()流()滄()一()(1)形容氣概威嚴(yán)，令人生畏。()(2)形容聲勢(shì)威力很大。()(3)大海里的一顆谷粒。形容非常渺小。()(4)形容差別很大，完全不同。()填空。仰望厚望(1)我倆()老師能像往常一樣，把沒(méi)收的東西扯散了，隨手扔出窗外。(2)爸爸媽媽對(duì)我給予()。(3)他()著天花板，努力回想那件事的經(jīng)過(guò)。果然(4)地球之外的太空中是否有生命存在，()是一個(gè)吸引人的問(wèn)題。(5)天氣這么冷，他()穿著單衣，大家都感到很奇怪。(6)聽(tīng)說(shuō)這家店的糕點(diǎn)十分好吃，今天一嘗，()不錯(cuò)。子寫(xiě)詞語(yǔ)。抱怨()寧?kù)o()認(rèn)真()沮喪()羞愧()難過(guò)()五、判斷下列省略號(hào)的作用，把序號(hào)填入()里。下，十一下……()他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……”()3、“謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦?！也辉冢阍诩依镒鲂┦裁茨?？”()4、“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”(。2.這次修復(fù)遇到了一個(gè)很大的難以解決的難題。(修改病句)3.火星的大氣層非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧氣含量極少。這句話運(yùn)用了 說(shuō)明了。4.人們猜測(cè)這是火星人開(kāi)挖的運(yùn)河“猜測(cè)”一詞指，用在這里體現(xiàn)在線。勿以善小而不為。4.子曰：“”，可以為師矣八、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的“√”，的打“×”。1.作者寫(xiě)《竹節(jié)人》這篇文章，是為了批評(píng)那上課不守紀(jì)律的孩子。()2.火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，是因?yàn)榛鹦潜砻娴闹参镫S著季節(jié)的變化而改變了色。()3.故宮博物院是明清兩代的皇宮。()一些游客經(jīng)常在長(zhǎng)城上亂刻亂畫(huà)，他們不但對(duì)“禁止刻畫(huà)”的提示語(yǔ)視若無(wú)睹，而且對(duì)苑。①千佛山、大明湖和趵突泉，是濟(jì)南的三大名勝，現(xiàn)在單講趵突泉。②在西門(mén)外的橋上，使看見(jiàn)一溪活水，清淺，鮮潔，由南向北流著。這就是由趵突泉流出來(lái)的。假如沒(méi)有這泉，濟(jì)南定會(huì)丟失一半的美。三個(gè)泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門(mén)去。看那三個(gè)大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，便覺(jué)得那么純潔，永遠(yuǎn)那么活波，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，好像永遠(yuǎn)不感到疲乏，只有自然有這樣的力量!冬天更好，泉上起了一片又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著;有的半天才上來(lái)一個(gè)水泡，大、扁一點(diǎn)，慢慢地，有姿態(tài)地?fù)u動(dòng)上來(lái)，碎了。看，又來(lái)一個(gè)!有的好幾串小碎珠一齊擠上來(lái)，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白;有的......這比那大泉還更有趣。1.給畫(huà)“”的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。2.“假如沒(méi)有這泉，濟(jì)南定會(huì)丟失一半的美。”這句話說(shuō)明了什么?3.“永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，好像永遠(yuǎn)不感到疲乏，只有自然有這樣的力量!”這里運(yùn)用了怎樣的修辭手法?三個(gè)“冒”，一個(gè)“