河南省漯河2021年教師招聘考試真題及答案

河南省漂河2021年教師招聘考試真題及

答案

一、單項選擇題（本大題共15個小題，每題2分，共

30分）

1、在以下認知風格中，容易給學習帶來不利影響的認知

風格是（）。

A、場獨立型

B、場依存型

C、沖動型

D、沉思型

（解析）C、沖動型認知方式傾向于很快地檢驗假設，且

常常出錯。

2、以下哪項屬于真正的創(chuàng)造（）。

A、魯班創(chuàng)造鋸子

B、高斯少年時做數字1?100的連加

C、找到遠古時期的化石

D、陶淵明發(fā)現(xiàn)桃花源

（解析）A、真正的創(chuàng)造是指產生了具有人類歷史首創(chuàng)性

成品的活動。

3、我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為〃學界泰斗，人

世楷?！ǖ慕逃沂?。

A、陶行知

B、楊賢江

C、徐特立

D、蔡元培

（解析）D略。

4、在古希臘，最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是（）。

A、德謨克利特

B、亞里士多德

C、柏拉圖

D、蘇格拉底

（解析）D蘇格拉底在教學法中強調使學生自己進行思考

得出結論，從這個意義上說，蘇格拉底最早提出了發(fā)現(xiàn)法。

5、學生操行評定的主要負責人是（）。

A、科任教師

B、班主任

C、級任導師

D、班委會

（解析）B班主任是學生操行評定的主要負責人。

6、對個別學生的教育()。

A、就是要靠班主任

B、就是要靠集體活動來教育

C、是同集體教育相輔相成的

D、主要是對較差學生的教育工作

(解析)C、對個別學生的教育也包括了對先進生和后進

生的教育，需要和集體教育結合起來。

7、根據學習的定義，以下屬于學習的現(xiàn)象是()。

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛織網

D、兒童模仿電影中人物的行為

(解析)D學習指人和動物在生活過程中，憑借經驗而產

生的行為或行為潛能的相對持久的變化。

8、小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課

專心聽講的習慣屬于0。

A、經典條件反射

B、操作條件反射

C、聯(lián)結反響

D、習慣成自然

（解析）B操作性行為主要受強化規(guī)律的制約。兒童做對

了某件事后得到成人的物質獎勵或表揚屬于正強化。

9、激發(fā)、維持和指引個體學習活動的心理動因或內部動

力稱為0。

A、學習需要

B、學習期待

C、學習動機

D、學習態(tài)度

（解析〕C、此題考查學習動機的定義。

10、最重要和最良性的學習動力是（）。

A、學習興趣和教師的期待

B、學習興趣和遠大的理想

C、教師的期待和遠大的理想

D、教師的期待和家長的期待

（解析）B為教師的期待而學習的動機是低級的動機。

11、在技能形成的練習過程中，其進步情況的表示方法是

用（）。

A、圖示

B、坐標

C、遺忘曲線

D、練習曲線

（解析）D在技能形成的練習過程中，其進步情況用練習

曲線（學習電碼的練習曲線）表示。

12、根據操作對象的不同又可以分為徒手操作技能與（）。

A、器械型操作技能

B、細微型操作技能

C、連續(xù)型操作技能

D、開放型操作技能

（解析）A、略。

13、〃龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞〃是下面哪種兒

童開展觀的觀點0。

A、遺傳決定論

B、環(huán)境決定論

C、輻合論

D、教育論

（解析）A、遺傳是指從上代繼承下來的解剖生理上的特

點。而題干正好是對這一概念的舉例。

14、〃長善救失〃”因材施教〃的教育原那么是根據人的

身心開展的什么特點提出來的?（）。

A、分化與互補的協(xié)調性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

（解析）D根據個人身心開展常識，〃長善救失〃“因材

施教〃的教育原那么是根據人的身心開展的個別差異性特點提

出來的。

15、根據柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。

A、〃好孩子〃取向階段

B、懲罰和服從取向階段

C、良心或原那么取向階段

D、權威和社會秩序取向階段

（解析）C、根據柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是

良心或原那么取向階段。二、多項選擇題

1、布魯納的教育心理學成果主要表現(xiàn)在（）。

A、主動性研究

B、反思性研究

C、合作性研究

D、社會文化研究

1解析）A、BC、D布魯納在1994年美國教育研究會的

特邀專題報告中，精辟地總結了教育心理學十幾年來的成果。

主要表現(xiàn)在四個方面：第一，主動性研究;第二，反思性研究;

第三，合作性研究;第四，社會文化研究。

2、針對小學四年級學生在語文閱讀方面存在的困難，我

們可以運用教育心理學中哪些手段來查找困難的癥結()。

A、智力測驗

B、閱讀測驗

C、與此相關的生理方面的健康檢查

D、心理輔導

(解析)A、BC、此題主要考查教育心理學幫助教師準

確地了解問題的實際應用。

3、以下屬于個體差異性的是()。

A、男女性別差異

B、幼兒與少年的差異

C、同年齡人群內部差異

D、同一個體身心不同構成方面的差異

個體思維方式的差異

(解析)A、C、DE幼兒與少年是不同的年齡階段，屬于

身心開展的階段性。

4、以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著

的一些共同的開展趨勢的是()。

A、重視課程的標準化建設

B、重視課程內容的現(xiàn)代化、綜合化

C、重視根底知識的結構化

D、重視能力的培養(yǎng)

E重視個別差異

(解析)BC、DE課程改革是