2025版高考語文一輪總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)群3古詩文閱讀專題5文言文閱讀分點突破1鞏固文言基礎(chǔ)第2課時掌握文言虛詞提能訓(xùn)練

專題5文言文閱讀分點突破1鞏固文言基礎(chǔ)第2課時掌握文言虛詞一、專項練習(xí)1.解釋下列加點的虛詞的意義和用法。(6分)公孫鞅者，衛(wèi)之庶孫也，好刑名之學(xué)。事魏相公叔痤，痤知其賢，未及進(jìn)。會病，魏惠王往問之曰：“公叔病如有不可諱，將奈社稷何？”公叔曰：“痤之中庶子衛(wèi)鞅，年雖少，有奇才，愿君舉國而聽之?！蓖鹾偃?。公叔曰：“君即不聽用鞅，必殺之，無令出境。”王許諾而去。公叔召鞅謝曰：“吾先君而后臣，故先為君謀，后以告子，子必速行矣！”鞅曰：“君不能用子之言任臣，又安能用子之言殺臣乎！”卒不去。王出，謂左右曰：“公叔病甚，悲乎！欲令寡人以國聽衛(wèi)鞅也！既又勸寡人殺之，豈不悖哉！”衛(wèi)鞅既至秦，因嬖臣景監(jiān)以求見孝公，說以富國強兵之術(shù)。公大悅，與議國事。(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·秦并六國》)(1)會病，魏惠王往問之曰會：副詞，恰逢。(2)年雖少，有奇才雖：連詞，雖然。(3)君即不聽用鞅即：連詞，如果。(4)又安能用子之言殺臣乎安：疑問代詞，怎么。(5)卒不去卒：副詞，最終。(6)因嬖臣景監(jiān)以求見孝公因：介詞，經(jīng)由、通過。【參考譯文】公孫鞅，是衛(wèi)國宗族庶出的子孫，喜好法家刑名的學(xué)問。公孫鞅侍奉魏國國相公叔痤，公叔痤知道他賢能，還沒來得及推薦。恰逢公叔痤身患重病，魏惠王前來看望，問他說：“您的病萬一不治，國家大事該怎么辦？”公叔痤回答說：“我手下的中庶子公孫鞅，年紀(jì)雖然輕，卻有奇才大略，希望國君把國家交給他來治理?！蔽夯萃趼犃四蛔髀暋９屦钣终f：“如果您不能重用公孫鞅，就一定殺掉他，不要讓他離開魏國?！蔽夯萃醮饝?yīng)后便離開了。公叔痤招來公孫鞅道歉說：“我做事歷來本著先君后臣的原則，因此先替國君謀劃，然后再告訴你，你一定要趕快逃走呀！”公孫鞅說：“國君既然不聽信您的話任用我，又怎么能聽信您的話來殺我呢！”所以最終沒有逃走。魏惠王離開公叔痤之后，對左右侍從們說：“公叔痤病得很厲害，真是讓人悲傷?。∷胱屛野褔医唤o公孫鞅治理，然后又勸我殺掉他，這豈不是荒唐嗎！”公孫鞅來到秦國后，經(jīng)由寵臣景監(jiān)來求見秦孝公，陳述自己富國強兵的謀略，秦孝公聽了很高興，便和他商討國家大事。2.解釋下列加點的虛詞的意義和用法。(6分)邵寶，字國賢，無錫人。年十九，學(xué)于江浦莊昶。成化二十年舉進(jìn)士，授許州知州。月朔，會諸生于學(xué)宮，講明義利公私之辨。巫言龍骨出地中為禍福，寶取骨，毀于庭，杖巫而遣之。躬課農(nóng)桑，仿朱子社倉，立積散法，行計口澆田法，以備兇荒。寶三歲而孤，事母過氏至孝。甫十歲，母疾，為文告天，愿減己壽延母年。及終養(yǎng)歸，得疾，左手不仁，猶朝夕侍親側(cè)不懈。受知于李東陽，為詩文，典重和雅，以東陽為宗。博綜群籍，有得則書之簡，取程子“今日格一物，明日格一物”之義，名之曰“日格子”。(節(jié)選自《明史·儒林傳》，有改動)(1)學(xué)于江浦莊昶于：介詞，表對象。(2)講明義利公私之辨之：助詞，的。(3)杖巫而遣之而：連詞，表順承關(guān)系。(4)行計口澆田法，以備兇荒以：連詞，表目的關(guān)系，用來。(5)猶朝夕侍親側(cè)不懈猶：副詞，依然，仍然。(6)有得則書之簡則：連詞，于是，就。【參考譯文】邵寶，字國賢，是無錫人。十九歲時，在江浦莊昶處學(xué)習(xí)。明憲宗成化二十年考中進(jìn)士，被授官許州知州。每月初一，邵寶在學(xué)宮召集眾生員，宣講明辨義利公私的道理。有人在地里挖出龍骨，巫師就說會帶來禍福，邵寶拿來龍骨，在庭堂當(dāng)場毀掉，將巫師痛打一番，趕走了。邵寶親自督促老百姓耕種紡織，仿照朱子社倉，設(shè)立積散法，實行計口澆田法，來防備出現(xiàn)饑荒。邵寶三歲時父親就去世了，奉養(yǎng)母親過氏非常孝順。剛十歲時，母親生病，邵寶寫文章祭告上天，希望減去自己的壽命來延長母親的壽命。等到回家奉養(yǎng)老母親，自己生病，左手麻痹，依然早晚侍奉在母親旁邊不松懈。邵寶被李東陽賞識，寫的詩文典范莊重平和高雅，把李東陽作為榜樣。博覽群書，有心得就寫在竹片上，取程子“今天探究一種事物，明天探究一種事物”的意思，命名叫“日格子”。3.解釋下列加點的虛詞的意義和用法。(6分)張翰字季鷹，吳郡吳人也。父儼。翰有清才，善屬文，而縱任不拘，時人號為“江東步兵”。會稽賀循赴命入洛，經(jīng)吳閶門，于船中彈琴。翰初不相識，乃就循言譚，便大相欽悅。問循，知其入洛，翰曰：“吾亦有事北京。”便同載即去，而不告家人。齊王冏辟為大司馬東曹掾。冏時執(zhí)權(quán)，翰謂同郡顧榮曰：“天下紛紛，禍難未已。夫有四海之名者，求退良難。吾本山林間人，無望于時。子善以明防前，以智慮后。”榮執(zhí)其手，愴然曰：“吾亦與子采南山蕨，飲三江水耳。”翰因見秋風(fēng)起，乃思吳中菰菜、莼羹、鱸魚膾，曰：“人生貴得適志，何能羈宦數(shù)千里以要名爵乎！”遂命駕而歸。(節(jié)選自《晉書·文苑列傳》)(1)問循，知其入洛其：代詞，他。(2)乃就循言譚乃：連詞，于是，就。(3)便同載即去，而不告家人而：連詞，卻。(4)冏時執(zhí)權(quán)時：副詞，當(dāng)時。(5)夫有四海之名者，求退良難。夫：發(fā)語詞，不譯。(6)何能羈宦數(shù)千里以要名爵乎以：連詞，來。【參考譯文】張翰字季鷹，是吳郡吳縣人。父親張儼。張翰品行高潔才華卓越，善于寫文章，而性情放縱不羈，當(dāng)時人稱他為“江東步兵”。會稽人賀循受命到洛陽任職，經(jīng)過吳地閶門，在船中彈琴。張翰最初并不認(rèn)識賀循，(聽到琴聲)就湊近與賀循交談，兩人彼此便非常欽慕，喜悅不已。張翰問賀循，了解到賀循要去洛陽，張翰說：“我也正有意到北方京城謀事?！庇谑蔷屯艘卉囯x開了，卻沒有告知家人。齊王冏征召張翰，授予他大司馬東曹掾的官職。冏當(dāng)時執(zhí)掌大權(quán)，張翰對同鄉(xiāng)顧榮說：“天下紛亂，禍難不斷。到盛名享譽四海之時，急流勇退恐怕會相當(dāng)困難。我本來就是與世無爭之人，對時勢不感興趣。您善于以明達(dá)之思防患未然，也善于以睿智謀慮未來?！鳖櫂s拉著張翰的手，悲傷地說：“我也和你一起去南山采蕨菜，痛飲家鄉(xiāng)之水吧。”張翰因為看見秋風(fēng)刮起，就思念起吳地的菰菜、莼羹、鱸魚膾這些家鄉(xiāng)美味，于是說道：“人生可貴的是舒適自得，怎么能在幾千里之外束縛為官來謀取功名爵位呢！”于是命人駕車回歸故里。4.找出畫線句子中的關(guān)鍵虛詞，并將畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)三年五月，范仲淹以呂夷簡執(zhí)政，進(jìn)用多出其門，上百官圖。指其次第曰：“進(jìn)退近臣，不宜全委之宰相?！币暮啿粣偂Ｖ傺吐勚?，乃為四論以獻(xiàn)，大抵譏切時弊。夷簡訴仲淹越職言事、引用朋黨。仲淹落職，知饒州。集贊校理余靖上言：“仲淹以譏刺大臣，重加譴謫，儻其言未合圣慮，在陛下聽與不聽耳，安可以為罪乎？請改前命?！弊渎毐O(jiān)筠州酒稅。蘇舜欽上書曰：“范仲淹剛直不撓，致位臺諫，雖改他官，不忘獻(xiàn)納。蓋不敢負(fù)陛下委注之意，皆罹中傷，竄謫而去。使正臣奪氣，鯁士咋舌，目睹時弊而不敢論，此患之大者。”(節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末》)(1)儻其言未合圣慮，在陛下聽與不聽耳，安可以為罪乎？譯文：_如果他的話不合乎圣上的心意，在陛下這里(對陛下來說)就是聽與不聽罷了，怎么可以把這個作為他的罪過呢？(得分點：“儻”，同“倘”，如果；“合”，符合；“安”，怎么；“可”，可以；“以為”，把……作為。)__(2)蓋不敢負(fù)陛下委注之意，皆罹中傷，竄謫而去。譯文：_大概是不敢辜負(fù)陛下對他們委任關(guān)注的心意，(結(jié)果)都受到誣蔑損害而被貶官，離開了朝廷。(得分點：“蓋”，用在句首表推測；“委注”，委任關(guān)注(重用)；“罹”，受到、遭受；“竄謫”，被貶官放逐。)__【參考譯文】景祐三年五月，范仲淹因為呂夷簡執(zhí)掌朝政，提拔任用的大多出自他的門下，獻(xiàn)上百官圖。范仲淹指著圖的次序說：“提拔或降格任用大臣，不應(yīng)該把這些事全部委托(交給)宰相?！眳我暮啿桓吲d。范仲淹聽說了這種情況，于是寫四篇論呈獻(xiàn)(給皇上)，大抵譴責(zé)當(dāng)時的政務(wù)。呂夷簡上訴范仲淹超越自己的職權(quán)范圍言事，他推薦任用的官員，都是朋黨(排斥異己的政治集團(tuán))。范仲淹因此被降職，任饒州知州。集贊校理余靖上書說：“范仲淹因指出大臣的過錯而遭到了重責(zé)貶謫，如果他的話不合乎陛下的心意，在陛下這里(對陛下來說)就是聽與不聽罷了，怎么可以把這作為他的罪過呢？請求更改之前的任命?！庇嗑副慌薪德毐O(jiān)筠州酒稅。蘇舜欽上書說：“范仲淹剛直不屈，位至臺諫，即使改任其他官職，還不忘獻(xiàn)忠言供采納。大概是不敢辜負(fù)陛下委任關(guān)注(重用)的心意(恩德)，(結(jié)果)都受到誣蔑損害而被貶官，離開了朝廷。(這)使得正直的大臣喪失勇氣，鯁直的人士害怕而不敢說話，目睹時弊卻不敢議論，這是大的憂患啊?！?.找出畫線句子中的關(guān)鍵虛詞，并將畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)崔光，本名孝伯，字長仁，高祖賜名焉，東清河鄃人也。慕容白曜之平三齊，光年十七，隨父徙代。家貧好學(xué)，晝耕夜誦，傭書以養(yǎng)父母。光少有大度，喜怒不見于色。有毀惡之者，必善言以報之，雖見誣謗，終不自申曲直?；逝d初，有同郡二人并被掠為奴婢，后詣光求哀，光乃以二口贖免。高祖聞而嘉之。雖處機(jī)近，曾不留心文案，唯從容論議，參贊大政而已。高祖每對群臣曰：“以崔光之高才大量，若無意外咎譴，二十年后當(dāng)作司空?！逼湟娭厝缡恰Ｓ謴鸟{破陳顯達(dá)。世宗即位，除正侍中。(1)光少有大度，喜怒不見于色。有毀惡之者，必善言以報之，雖見誣謗，終不自申曲直。譯文：_崔光年少即顯度量之大，喜怒哀樂均不見于表情。有人詆毀侮辱他，崔光必定好言好語來回復(fù)那人，即使被人誣罵毀謗，他始終也不自己申辯曲直。(關(guān)鍵詞語：“之”，代詞，他；“以報”，來回復(fù)；“見”，表被動；“申”，申辯。)__(2)高祖每對群臣曰：“以崔光之高才大量，若無意外咎譴，二十年后當(dāng)作司空?！弊g文：高祖經(jīng)常對大臣們說：“憑著崔光的高才大量，如果沒有意外的錯誤罪責(zé)，二十年后應(yīng)該擔(dān)任司空之職。”(關(guān)鍵詞語：“以”，憑借；“若”，如果；“咎譴”，錯誤罪責(zé)。)__【參考譯文】崔光，本名孝伯，字長仁，名是高祖所賜，他是東清河鄃人。慕容白曜平定三齊，崔光時年十七，跟隨父親遷往代州。家中雖然貧困，但崔光好學(xué)，白天耕地，夜晚讀書，靠抄書贍養(yǎng)父母。崔光年少即顯度量之大，喜怒哀樂均不見于表情。有人詆毀侮辱他，崔光必定好言好語來回復(fù)那人，即使被人誣罵毀謗，他始終也不自己申辯曲直?；逝d初年，同郡有兩人同時被掠去當(dāng)奴婢，后來到崔光那里求救，崔光于是用另外二人把他們贖了出來。高祖聽說此事，十分稱贊他。(崔光在朝，)雖身處機(jī)近，卻一向不大留心書面文案，只是行止從容，議論述說，替國家大政出謀劃策而已。高祖經(jīng)常對大臣們說：“憑著崔光的高才大量，如沒有意外的錯誤罪責(zé)，二十年后應(yīng)該擔(dān)任司空之職?！彼褪沁@樣被器重。后又跟隨皇帝剿滅陳顯達(dá)。世宗即位，升為正侍中。二、綜合練習(xí)(2024·部編九省適應(yīng)性測試)閱讀下面的文言文，完成6～10題。材料一：凡與敵戰(zhàn)，若審知敵人有可勝之理，則宜速進(jìn)兵搗之，無有不勝。法曰：“見可則進(jìn)。”唐李靖①為定襄道行軍總管，擊破突厥，頡利可汗走保鐵山，遣使入朝謝罪，請舉國歸附。以靖往迎之。頡利雖外請朝謁，而內(nèi)懷遲疑，靖揣知其意。時詔鴻臚卿唐儉等慰諭之。靖謂副將張公謹(jǐn)曰：“詔使到彼，虜必自安。若萬騎赍二十日糧，自白道襲之，必得所欲。”公謹(jǐn)曰：“上已與約降，行人在彼，奈何？”靖曰：“機(jī)不可失，韓信所以破齊也。如唐儉輩何足惜哉！”督兵疾進(jìn)行至陰山遇其斥候千余皆俘以隨軍。頡利見使者大悅，不虞官兵至也。靖前鋒乘霧而行，去其牙帳七里，虜始覺，列兵未及陣，靖縱兵擊之。斬首萬余級，俘男女十余萬，擒其子疊羅施，殺義成公主。頡利亡去，為大同道行軍總管張寶相擒以獻(xiàn)。于是，斥地自陰山北至大漠矣。(節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》)材料二：太宗曰：“昔唐儉使突厥，卿因擊而敗之。人言卿以儉為死間②，朕至今疑焉。如何？”靖再拜曰：“臣與儉比肩事主，料儉說必不能柔服，故臣因縱兵擊之，所以去大患不顧小義也。人謂以儉為死間，非臣之心。按《孫子》，用間最為下策，臣嘗著論其末云：水能載舟，亦能覆舟?；蛴瞄g以成功，或憑間以傾敗。若束發(fā)事君，當(dāng)朝正色，忠以盡節(jié)，信以竭誠，雖有善間，安可用乎？唐儉小義，陛下何疑？”太宗曰：“誠哉！非仁義不能使間，此豈纖人所為乎？周公大義滅親，況一使人乎？灼無疑矣！”(節(jié)選自《唐太宗李衛(wèi)公問對》)【注】①李靖：唐代名將，封衛(wèi)國公，世稱李衛(wèi)公。②死間：指派往敵方的間諜不能脫身而為敵方所殺。6.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。(3分)督兵eq\x(A)疾eq\x(B)進(jìn)eq\x(C)行eq\x(D)至陰山eq\x(E)遇其斥候eq\x(F)千余eq\x(G)皆俘eq\x(H)以隨軍?！敬鸢浮緾EG【解析】“督兵疾進(jìn)”是兼語句，“兵”是“督”的賓語，也是“疾進(jìn)”的主語，中間不能斷開，在C處斷開?！靶兄陵幧健保瓣幧健笔恰靶兄痢钡馁e語，E處斷開?！俺夂蚯в唷笔嵌ㄕZ后置句，“斥候千余”作“遇”的賓語，G處斷開。參考譯文：指揮士兵急速行軍，行進(jìn)到陰山時，遇到一千多名突厥的偵察人員，便把他們都俘虜來隨同軍隊(一起前進(jìn))。7.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(A)A．保，文中指守衛(wèi)、據(jù)守，與李密《陳情表》中“保卒余年”的“?！币馑枷嗤?。B．行人，文中指使者，與《孔雀東南飛》中“行人駐足聽”的“行人”意思不同。C．去，文中指距離、相距，與《蜀道難》“連峰去天不盈尺”的“去”意思相同。D．正色，文中指神色莊重，與《莊子·逍遙游》“其正色邪”的“正色”意思不同。【解析】A項，“保卒余年”，“保卒余年”中的“保”意為“保全”，與文中不同，應(yīng)選A項。此句意為“保全祖母劉氏可以僥幸度過她的余生”。B項，“行人駐足聽”中“行人”指過路的人，與文中不同，解說正確。C項，“連峰去天不盈尺”，“去”的意思為“距離”，與文中相同，解說正確。D項，“其正色邪”中“正色”指“(天空)真正的顏色”，解說正確。8.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)(D)A．突厥首領(lǐng)頡利在戰(zhàn)爭中敗給了李靖，派遣使者到唐朝謝罪，希望能率領(lǐng)整個國家歸附唐朝，唐王朝派遣唐儉等人為使者，對突厥進(jìn)行撫慰。B．李靖認(rèn)為，使者到達(dá)后，突厥人一定以為危機(jī)已解除，如果此時能抓住機(jī)會出兵襲擊，一定可以像當(dāng)年韓信破齊一樣，一舉擊潰敵軍。C．頡利見到唐儉等人十分高興，完全沒有料到唐軍會發(fā)動進(jìn)攻，李靖趁其不備，指揮大軍殺到，突厥大敗，頡利也在逃跑途中被唐軍擒獲。D．世人傳言李靖以唐儉作為死間，一舉打敗了突厥，唐太宗就此向李靖求證，李靖表示像唐儉這樣的忠臣是無法用來做間諜的，傳言不實?！窘馕觥緿項，“李靖表示像唐儉這樣的忠臣是無法用來做間諜的”錯誤。材料中說“料儉說必不能柔服，故臣因縱兵擊之”。意為“料想唐儉的說辭不能使突厥歸順，所以我趁機(jī)派兵攻擊他們”。并沒有說“唐儉這樣的忠臣是無法用來做間諜”?！半m有善間，安可用乎？”是說“間諜對忠臣不起作用”，不能錯誤的理解為“忠臣無法用來做間諜”。9.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)頡利雖外請朝謁，而內(nèi)懷遲疑，靖揣知其意。譯文：_頡利雖然表面上請求入朝覲見，而心懷猶豫，李靖揣測到他的心意。__(2)周公大義滅親，況一使人乎？灼無疑矣！譯文：_周公為維護(hù)大義除掉犯罪的親屬，何況一個出使的使者呢？我明白無疑了(確然無疑了)。__【解析】(1)重點詞語：“外”，表面上；“揣”，揣測。(評分參考：譯出大意給2分；“外”“揣”兩處，每譯出一處給1分。)(2)重點詞語：“況”，何況；“灼”，明白、顯著。(評分參考：譯出大意給2分；“況”“灼”兩處，每譯對一處給1分。)10.李靖在與突厥的戰(zhàn)爭中不顧唐儉安全的原因是什么？(3分)答：_①戰(zhàn)爭中機(jī)不可失；②認(rèn)為唐儉無法使突厥歸附；③為了消除國家大患顧不得個人小情義。__【解析】①由“機(jī)不可失，韓信所以破齊也。如唐儉輩何足惜哉！”可知，戰(zhàn)爭中機(jī)不可失；②由“料儉說必不能柔服”可知，認(rèn)為唐儉無法使突厥歸附；③由“臣因縱兵擊之，所以去大患不顧小義也”可知，為了消除國家大患顧不得個人小情義。(評分參考：答對1點給1分，答對兩點給3分；給滿3分為止。)【參考譯文】材料一：凡是對敵作戰(zhàn)，如果明知敵人有可以戰(zhàn)勝的道理，就應(yīng)當(dāng)迅速出兵進(jìn)攻它，這樣就沒有不勝利的。誠如兵法所說：“發(fā)現(xiàn)有可能戰(zhàn)勝敵人的時機(jī)，就迅速向它發(fā)動進(jìn)攻?！碧瞥瘯r李靖出任定襄道行軍總管，率軍擊敗了突厥，頡利可汗率眾退守鐵山，然后派遣使者到唐朝請罪，表示愿意舉國歸附。唐太宗讓李靖前往迎接。頡利雖然表面上請求入朝覲見，而心懷猶豫，李靖揣測到他的心意。此時，太宗下詔任命鴻臚卿唐儉等人前往突厥進(jìn)行安撫和宣諭。李靖對他的副將張公謹(jǐn)說道：“皇帝派遣的使者已經(jīng)抵達(dá)突厥那里，敵人必定會安心不疑。如果我們選派萬名騎兵帶上二十天糧食，從白道出兵對它突然襲擊，一定能夠取得我們想要取得的勝利?！?/p>