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分析臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)誤差與排除
分析臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)誤差與排除
時(shí)慶偉
揚(yáng)州市東方醫(yī)院檢驗(yàn)科,江蘇揚(yáng)州225009
摘要]醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作具有一定的復(fù)雜性與特殊性,檢驗(yàn)過程要求精確、科學(xué),
但由于工作實(shí)際影響因素眾多,極易出現(xiàn)各種實(shí)驗(yàn)誤差,而實(shí)驗(yàn)誤差的產(chǎn)生直接
影響診療服務(wù),威脅患者健康。本文針對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中的誤差特點(diǎn)與種類進(jìn)行了分
析,并提出了消除和減低誤差的措施,認(rèn)為應(yīng)高度重視臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作數(shù)據(jù)的
嚴(yán)密性與工作流程的規(guī)范性,以高度的責(zé)任心將醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中的每一項(xiàng)工作落到實(shí)
處,積極引進(jìn)新技術(shù)與新理念,加強(qiáng)檢驗(yàn)過程中交流,嚴(yán)格進(jìn)行檢驗(yàn)質(zhì)量控制與
復(fù)核。
[關(guān)鍵詞]臨床醫(yī)學(xué);檢驗(yàn);實(shí)驗(yàn)誤差;醫(yī)療質(zhì)量
[中圖分類號(hào)]R57[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1672-5654(2013)
02(b)-0184-01
隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)與醫(yī)療技術(shù)的迅猛發(fā)展,醫(yī)院越來越多地采用先進(jìn)的醫(yī)療
技術(shù)、醫(yī)療設(shè)備,臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)日漸頻繁。用于臨床上的檢驗(yàn)儀器、設(shè)備等也逐
步趨向全自動(dòng)化和微量化,檢驗(yàn)設(shè)備的性能越加穩(wěn)定,加上快速、簡(jiǎn)便的操作各
種檢驗(yàn)試劑,使得檢驗(yàn)得到的結(jié)果更準(zhǔn)確、可信。因此,檢驗(yàn)學(xué)逐漸獨(dú)立,發(fā)展
成了一門新的學(xué)科,保障了臨床醫(yī)學(xué)診斷工作的優(yōu)質(zhì)進(jìn)行。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中的誤差大
部分集中在檢驗(yàn)前、檢驗(yàn)中和檢驗(yàn)后,如何能在實(shí)踐工作中將人為因素導(dǎo)致的誤
差減小到最低,控制住偶然誤差和系統(tǒng)誤差,就要從這三個(gè)重要的環(huán)節(jié)入手,嚴(yán)
格執(zhí)行操作,盡量避免誤差,為臨床診療工作提供科學(xué)、有效的依據(jù)。
1誤差的來源及種類
①可能出現(xiàn)的系統(tǒng)誤差:工作人員在操作檢測(cè)儀器時(shí),儀器沒有重新校正過
或患者的感官障礙引起偏差都會(huì)導(dǎo)致檢測(cè)值不真實(shí),從而產(chǎn)生誤差。系統(tǒng)誤差的
消除需要采取相應(yīng)的技術(shù)措施,或通過建立完善的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)制度加以糾正。
②可能出現(xiàn)的隨機(jī)誤差:隨機(jī)誤差也產(chǎn)生于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中所用到的儀器、設(shè)施、
藥劑有關(guān),還產(chǎn)生于不當(dāng)?shù)娜藛T操作、不良的環(huán)境因素等。可通過對(duì)儀器、設(shè)施、
藥劑的嚴(yán)格管理與正確使用加以避免,還應(yīng)注意此種誤差的隨機(jī)特點(diǎn)。
③可能出現(xiàn)的抽樣誤差:抽樣誤差是指抽樣時(shí)從總體中只抽取一部分作為樣
本或是個(gè)體間存在變異可能導(dǎo)致產(chǎn)生的誤差。避免誤差發(fā)生可以通過加大對(duì)樣本
的檢測(cè)次數(shù)或科學(xué)的處理數(shù)據(jù)兩種方法。
2誤差的特征
①系統(tǒng)誤差的特征:系統(tǒng)誤差是指檢驗(yàn)工作中存在的同等傾向的數(shù)據(jù)偏差,
主要由恒定因素引起,當(dāng)影響因素存在時(shí),會(huì)反復(fù)多次出現(xiàn)。特點(diǎn):不隨機(jī)、沒
有正態(tài)分布規(guī)律特點(diǎn)??梢酝ㄟ^精確的測(cè)量來估算系統(tǒng)誤差的大小,也可以通過
不良影響因素的消除得以糾正。
②隨機(jī)誤差的特征:隨機(jī)誤差的符號(hào)和絕對(duì)值變化沒有明顯傾向性,誤差控
制難度相對(duì)更大。但此種實(shí)驗(yàn)誤差通常會(huì)隨檢驗(yàn)次數(shù)的增加與檢驗(yàn)精確度的提升
而逐漸減小。另外,隨機(jī)誤差具有正態(tài)分布特點(diǎn),誤差數(shù)據(jù)存在明顯的對(duì)稱性。
③抽樣誤差的特征:抽樣誤差與樣本的數(shù)量有密切關(guān)系,與樣本數(shù)量變化呈
反比關(guān)系。
3誤差的控制
①端正臨床檢驗(yàn)觀念,以檢驗(yàn)質(zhì)量為前提:臨床檢驗(yàn)技術(shù)水平代表整體醫(yī)療
水平的發(fā)展,臨床檢驗(yàn)工作的正常進(jìn)行需要真實(shí)準(zhǔn)確的檢驗(yàn)結(jié)果,相關(guān)部門應(yīng)充
分認(rèn)識(shí)到人員思想觀念對(duì)整個(gè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作質(zhì)量與效率的重要性,將檢驗(yàn)質(zhì)量第
一的思想深深扎根在全體人員心中,讓全體人員意識(shí)到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)質(zhì)量的重要性,
做到萬事以質(zhì)量為先。
②開展新業(yè)務(wù),引進(jìn)新技術(shù):臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作是一項(xiàng)研究性與探索性十足
的工作,具有一定的前瞻性,需要先進(jìn)的技術(shù)與設(shè)施設(shè)備支持。相關(guān)部門還應(yīng)根
據(jù)臨床檢驗(yàn)需求與特點(diǎn),積極引入相應(yīng)的先進(jìn)技術(shù)與設(shè)備為臨床檢驗(yàn)工作科學(xué)、
順利開展奠定基礎(chǔ)。
③加強(qiáng)檢驗(yàn)與臨床的交流:據(jù)調(diào)查,臨床檢驗(yàn)準(zhǔn)備時(shí)間占整個(gè)檢驗(yàn)過程的
57.3%,且準(zhǔn)備階段全部工作由醫(yī)師和護(hù)士開展,所以檢驗(yàn)人員和醫(yī)護(hù)人員必須
加強(qiáng)相互之間的溝通交流。檢驗(yàn)工作人員應(yīng)在檢驗(yàn)工作準(zhǔn)備階段就開始與醫(yī)護(hù)人
員的深入溝通,相互交流本次臨床檢驗(yàn)工作技術(shù)與整體規(guī)劃,達(dá)到檢驗(yàn)工作與臨
床需求的無縫連接。
④避免報(bào)告偏倚:在臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)報(bào)告中,應(yīng)注意檢驗(yàn)信息的完整性與準(zhǔn)確
性,嚴(yán)格根據(jù)實(shí)際醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)過程與特點(diǎn)進(jìn)行報(bào)告,盡可能地將臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中檢
驗(yàn)工作規(guī)劃、信息采集、數(shù)據(jù)分析等一系列工作全面、真實(shí)、簡(jiǎn)明地反映出來。
同時(shí),臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)報(bào)告應(yīng)兼顧以下三個(gè)方面:保障醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作完全依照既定
的工作規(guī)劃開展和實(shí)施,確定檢驗(yàn)中的對(duì)照組之間具有可比性,對(duì)檢驗(yàn)過程中的
意外情況進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)5主意匯報(bào)過程中對(duì)臨床檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)流程的詳細(xì)介紹,
重點(diǎn)對(duì)臨床檢驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析與解釋,盡可能參照多個(gè)相關(guān)研究案例進(jìn)行比
對(duì)分析;對(duì)本次臨床檢驗(yàn)工作的實(shí)際意義進(jìn)行闡述,檢驗(yàn)意義應(yīng)根據(jù)實(shí)際數(shù)據(jù)、
理論依據(jù)多方面進(jìn)行闡述,不應(yīng)忘記數(shù)據(jù)處理誤差分析。
4總結(jié)
臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)直接影響整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性與真實(shí)性,應(yīng)高度重視臨
床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作數(shù)據(jù)的嚴(yán)密性與工作流程的規(guī)范性,以高度的責(zé)任心將醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)
中的每一項(xiàng)工作落到實(shí)處,積極引進(jìn)新技術(shù)與新理念,加強(qiáng)檢驗(yàn)過程中交流,嚴(yán)
格進(jìn)行檢驗(yàn)質(zhì)量控制與復(fù)核,全面提升醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)整體質(zhì)量。
[參考文獻(xiàn)]
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