2025年統(tǒng)編版中考語文課內(nèi)文言文《湖心亭看雪》三年中考試題+模擬題（解析版）

《湖心亭看雪》三年中考真題+模擬題（解析版）

[2024?山西?中考真題】

班級開展“品古典意蘊”文言文探究活動。請閱讀下面的選文并完成下面小題。

【甲】

從小丘西行百二十步、隔篁竹，聞水聲，如鳴瓊環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。

全石以為底，近岸，卷石底以出，為/氐，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭。皆若空游無所依。日光下懣，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翁忽，

似與游者相樂。

（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）

【乙】

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，聊囊衣

爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碩，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一

點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

（節(jié)選自張岱（湖心亭看雪》）

1.字里有乾坤。解釋下面加點字的意思。

（1）日光下瓶澈：（2）如鑫衣爐火擁：

2.句中有深意。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴。

翻譯：_________________________________________________

（2）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

翻譯：接連下了三天的大雪，_____________________________________

3.光影輝映，妙不可言。甲、乙兩文都有對“影子”的描寫，請結(jié)合具體內(nèi)容，分析其妙處。

凡物皆有可觀。茍有可觀,皆有三樂,——韭必怪奇?zhèn)ノ髦笠?。一鋪糟①啜埼?（1）;果蔬草木,

（2）o推此類也，吾安往而不樂？

（節(jié)選自蘇軾《超然臺記》）

【注釋】①ft（bu）糟：食酒糟。②啜醵（li）：喝薄酒。

4.請結(jié)合語境，把下面的句子填入上文相應(yīng)空缺處。

A.皆可以醉B.皆可以飽

5.請結(jié)合自己的生活體驗，談?wù)剬ξ闹挟嫴ɡ司€句子的理解。

【答案】

1.穿透裹、圍

2.青蔥的樹，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連。湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。

3.示例：甲文中“影布石上”描繪出日光、潭水交融，魚影映在潭底石上的清晰畫面，側(cè)面襯托潭

水的澄澈透明；乙文“湖上影子……兩三粒而已”，妙用“痕”、“?！钡攘吭~，寫出了大雪

覆蓋下景物“影子”少而微的特點，運用白描手法，勾勒出一幅淡墨山水畫。

4.(1)皆可以醉(2)皆可以飽

5.示例：如果所有事物都有可觀賞的地方，那么它們都能帶給人快樂，不一定只有稀奇壯麗的事物

才使人愉悅。即使是一朵不知名的小花，也能芬芳我的年華。

【解析】

1.本題考查文言文實詞。

(1)句意：陽光照到到水底；澈：穿透。

(2)句意：裹著裘皮衣服，圍著火爐；擁：裹、圍。

2.本題考查文言文句子翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順

連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、

倒裝句等特殊句式的翻譯。重點詞語有：

(1)翠蔓：翠綠的藤蔓；蒙絡(luò)搖綴：覆蓋纏繞，搖動下垂。

(2)俱：都；絕：停止、消失。

3.本題考查文言文內(nèi)容的理解和分析。

根據(jù)甲文中“潭中魚可百許頭。皆若空游無所依。日光下澈，影布石上”可知，日光穿透清澈的水面,

將魚兒的影子精確地映照在潭底的石頭上，形成了一幅光影交織、生動而美麗的畫面。這種細致的描

繪不僅讓人仿佛置身于小石潭邊，還能從側(cè)面襯托出潭水的澄澈透明，進一步加深了讀者對小石潭美

景的感受。

根據(jù)乙文中“霧淞沆硒，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟

一芥、舟中人兩三粒而已”可知，這里運用了“痕”、“?！钡攘吭~，生動地描繪了大雪覆蓋下景物

“影子”的稀少與微小。通過這種簡潔而精準的描繪，我們仿佛能夠看到一幅淡墨山水畫展現(xiàn)在眼前,

畫面中的長堤、湖心亭、小舟以及舟中人的影子都顯得如此微小，與整個白茫茫的湖面形成鮮明對比,

營造出一種寧靜而深邃的氛圍。這種白描手法的運用，使得雪景的描繪更加生動、富有意境。

4.本題考查內(nèi)容理解，補全句子。

第一空：由“食甫糟啜酶”可知，這是描述飲食的簡陋，即食酒糟、喝薄酒，這種飲食雖然不豐盛，但

也能帶來一種滿足或沉醉的感覺。在古文中，“醉”常用來形容飲酒后的狀態(tài)，因此這里用“醉"字

來對應(yīng)糟啜醵”，即簡單飲食也可以令人陶醉其中。故此空應(yīng)填“皆可以醉”。

第二空：由“果蔬草木”可知，這部分是在描述食物的基本來源，即自然生長的果蔬和草木。這些雖

然不是美味佳肴，但它們是生活的基礎(chǔ)，能滿足人的基本飲食需求，故用“飽”字來形容。在古文中,

“飽”常常用來指代滿足口腹之欲，與果蔬草木的基礎(chǔ)功能相吻合。故此空應(yīng)填“皆可以飽”。

5.本題考查句子的理解和分析。本題要求結(jié)合生活體驗，對文中“茍有可觀，皆有可樂，非必怪奇

偉麗者也”這句話進行理解。這句話強調(diào)了快樂源于對事物的內(nèi)在欣賞，而非僅依賴于外在的奇異美

麗。在回答時，應(yīng)首先闡述這句話的基本含義，然后結(jié)合自己的生活體驗，舉出具體的例子來印證這

句話，并總結(jié)出自己的感悟。注意表達清晰、邏輯連貫。

“茍有可觀，皆有可樂，非必怪奇?zhèn)愓咭病钡囊馑际牵喝绻挛镏档糜^賞，那么其中都含有令人快

樂的內(nèi)容，不必一定要是怪異、新奇、宏偉、美麗的事物。蘇軾認為，生活中值得觀賞的事物很多，

而這些事物本身就蘊含了令人快樂的元素。這種快樂并不是來自于事物的外在形態(tài)是否怪異、新奇、

宏偉、美麗，而是來自于我們內(nèi)心的感受和欣賞。在我們的日常生活中，我們可以從平凡的事物中發(fā)

現(xiàn)美好，從簡單的生活中找到快樂。比如，我們可以在忙碌的工作之余，停下來欣賞一下窗外的風(fēng)景,

感受大自然的美麗和寧靜；我們也可以和親朋好友一起分享生活的點滴，感受彼此之間的關(guān)愛和溫暖。

這些簡單而美好的事物，都可以給我們帶來無盡的快樂和滿足。

示例：“茍有可觀，皆有可樂，非必怪奇?zhèn)愓咭病边@句話讓我意識到，生活中處處蘊藏著快樂。無

論是午后的一杯清茶，還是夜晚的一本書籍，甚至是與家人朋友的簡單相聚，都能帶給我內(nèi)心的滿足

和快樂?？鞓凡⒎侵淮嬖谟谌A麗的場景或昂貴的物品中，它更多地源自于我們內(nèi)心的感受和對生活的

熱愛。因此，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜并感恩生活中的每一個瞬間，用心體會其中的美好。

【參考譯文】：

【甲】：從小山丘往西邊走了大約一百二十步，隔著竹林，我聽到了水聲，這聲音就像是玉佩和

玉環(huán)相互碰撞發(fā)出的聲音，這讓我心里感到非常高興。于是，我砍倒了竹子開出一條小路，走下去看

到了一個小潭，潭水特別清澈寒冷。潭底全都是由石頭構(gòu)成的，靠近岸邊，石頭有些部分翻卷過來露

出水面，形成了小石島、小石嶼、小石岬和小石巖等各種形態(tài)。翠綠的樹木和藤蔓交錯纏繞，覆蓋在

上面，參差不齊，隨風(fēng)搖曳。

潭中的魚大約有一百多條，它們都像是在空中游動，沒有任何依靠。陽光照到到水底，魚的影子

映在石頭上。它們靜靜地待在那里，一動也不動，突然間又向遠處游去，來來往往輕快敏捷，好像是

在和游玩的人相互逗樂。

【乙】：崇禎五年的十二月，我住在西湖。連續(xù)下了三天的大雪，西湖中的人聲、鳥聲都消失了。

這一天晚上八時左右，我劃著一葉小舟，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。只見湖面

上霧氣彌漫，天空、云層、山巒、湖水，渾然一體，白茫茫一片。湖面上能看到的影子，只有那淡淡

的一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

《超然臺記》：當然，每樣事物都有值得欣賞的地方。只要有值得欣賞的地方，就都有能讓人感

到快樂的地方，這些并不一定是怪異、奇特、壯麗的事物。吃酒糟、喝薄酒，都可以讓人沉醉；瓜果

蔬菜草木，都可以讓人吃飽。推及到這一類的事物，我到哪里會不快樂呢？

[2024?廣東廣州?模擬預(yù)測】

閱讀下面的文字，完成各題。

【甲】

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余擎一小舟，擁履衣

爐火，獨往湖心亭看雪霧淞沆揚，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、

與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同

飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡

似相公者?！?/p>

(張岱《湖心亭看雪》)

6.解釋文中加點詞語的意思。

(1)余孥一小舟

(2)余強飲三大白而別

(3)容此

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

(2)見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

【乙】

爐峰?月

丁卯四月，余讀書天瓦庵，午后同二三友人登絕頂，看落照，一友曰：“少需之，俟月出去。

勝期難再得，縱遇虎，亦命也。且虎亦有道，夜則下山覓豚犬食耳，渠②上山亦看月耶？”語亦有理。

四人踞坐金簡石上。是日，月政望日沒月出山中草木都發(fā)光怪悄然生恐。月白路明,相與策杖而下。

行未數(shù)武％半山橐④呼，乃余蒼頭③同山僧七八人，持火燎輸⑥刀木棍，疑余輩遇虎失路，緣山叫喊耳。

余接聲應(yīng)，奔而上，扶掖下之。次日，山背有人言：“昨晚更定，有火燎數(shù)十把，大盜百余人，過張

公嶺，不知出何地？”吾輩匿笑不之語。

（節(jié)選自張岱《陶庵夢憶》，有刪改）

【注】①爐峰：廬山香爐峰。②渠：同“詛（川）”，豈。③武：半步。④橐（/。）：叫喊。⑤蒼頭：

奴仆。⑥單翁（weng）：刀鞘。

8.下列各組句子，加點詞語意思相同的一項是（）

A.勝期難再得/此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

B.謂亦有理/右手指卷，如有所謂

C.月自路明/余強飲三大自而別

D.繆山叫喊耳/繆溪行，忘路之遠近

9.請用“/”給文中畫線的句子斷句。

月政望日沒月出山中草木都發(fā)光怪悄然生恐

10.有人評價張岱是無可救藥的“樂天派”，請結(jié)合【甲】【乙】兩文，簡要概括張岱“樂天”的具

體表現(xiàn)。

【答案】

6.（1）撐（船）（2）盡力、竭力（3）客居

7.（1）接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。

（2）（他們）看見我，非常高興地說：“在湖中哪能還有這樣的人呢！”

8.D

9.月政望/日沒月出/山中草木都發(fā)光怪/悄然生恐

10.【甲】文，張岱雪夜獨往湖心亭看雪，遇知己，開懷飲酒，以遇到知己的喜悅化解心中愁緒，可

見其豁達；【乙】文，張岱不在乎深山餓虎，踞坐賞月，恣意瀟灑，可見其樂觀。

【解析】

6.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如

通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：我撐著一葉小舟。孥：撐（船）。

（2）句意：我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。強：盡力、竭力。

（3）句意：在此地客居?？停嚎途印?/p>

7.本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點詞有：

（1）大雪，下大雪；俱，全、者B;絕，消失。

（2）余，我；焉得，哪能；更，還；此人，這樣的人。

8.本題考查一詞多義。要根據(jù)具體的語境來分析辨別詞義。

A.美好的/勝利；

B.話語/說話；

C.明亮/酒杯；

D.沿著/沿著；

故選D。

9.本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意及結(jié)構(gòu)來分析劃分停頓。

句意：這晚正是農(nóng)歷十五月圓之夜，日落月升，月光之下山中草木熠熠發(fā)光，讓人心膽生寒。“月政

望"主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“望”后停頓；“日沒月出”并列結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“出"后停頓；“山中草木都發(fā)光

怪”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“怪”后停頓。因此斷句為：月政望/日沒月出/山中草木都發(fā)光怪/悄然生恐。

10.本題考查比較閱讀和人物情感分析。

要求概括張岱“樂天”的具體表現(xiàn)，即分析兩文中關(guān)于張岱性情樂觀豁達的表現(xiàn)。

【甲】文首段“余孥一小舟，擁毒衣爐火，獨往湖心亭看雪”可見雪夜游湖是早有準備的，且看到了

“霧淞沆揚，天與云與山與水，上下一白……”這樣的美景，可見作者寄情山水，癡迷于大自然的美

麗景色，是快樂的。根據(jù)“湖中焉得更有此人”“余強飲三大白而別”可知作者偶遇知音，雙方都很

高興，作者盡力飲了三大杯酒，借以助興?！爸圩余唬?莫說相公癡，更有癡似相公者'"，借

“舟子”之口，從側(cè)面點明作者的“癡”。可見作者雪夜前往湖心亭看雪，心境是輕松閑適、快樂豁

達的。

【乙】文中，“丁卯四月，余讀書天瓦庵，午后同二三友人登絕頂，看落照”（丁卯四月，我在天瓦

庵讀書，午后跟二三個友人一同去登山，看落日）可知，文章記敘了作者與友人登上爐峰絕頂看月的

奇險經(jīng)歷。結(jié)合“勝期難再得，縱遇虎，亦命也”（這樣好機會千載難逢，縱然遇到虎，也是命中注

定了）、“山中草木都發(fā)光怪，悄然生恐”（山中草木靜靜發(fā)光，讓人內(nèi)心不覺有害怕的感覺）可知，

作者和友人不怕可能出現(xiàn)的老虎，不畏環(huán)境的恐怖，坐在大石頭上賞月，可見他的心情是閑適樂觀的。

結(jié)合“山背有人言：'昨晚更定，有火燎數(shù)十把，大盜百余人，過張公嶺，不知出何地？”（山后有

人議論：“昨晚初更以后，有幾十把火燎在山上晃動，恐怕是一百多大盜，路過張公嶺，不知道又往

哪里去了”）可知借外人的傳言，寫了自己一行人被誤作山賊的事，又使全文增添了幾分幽默、風(fēng)趣

的色彩，表達了作者的樂觀豁達之情。

【參考譯文】：

【甲】

崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。

這天初更時分，我撐著一葉小舟，裹著細毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片

彌漫，天、云、山、水混為一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖長堤在雪中隱隱露出的一道痕

跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

到了湖心亭上，我看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看

見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。我盡

力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的

時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。　?/p>

【乙】

丁卯年四月，我在天瓦庵讀書，午后同三位朋友登上絕頂看落日。其中一位朋友說：“我們稍等

一下，等月亮出來再走，這樣好機會千載難逢，縱然遇到虎，也是命中注定了。況且虎亦有虎道，夜

晚才會下山尋找豬狗作為食物，它難道也會上山看月亮嗎？”這話講得也有道理。于是我們四人盤坐

在石頭上。這晚正是農(nóng)歷十五月圓之夜，日落月升，月光之下山中草木熠熠發(fā)光，讓人心膽生寒。皎

潔的月光照亮道路，我們一起拄著拐杖相互攙扶著下山。沒走幾步，半山腰傳來喊叫聲，原來是我家

老仆同七八個山僧拿著火燎、短刀、木棍來找我，擔(dān)心我們這些人遇到老虎或者迷路了，就沿途叫喊

著。我邊回應(yīng)他邊奔跑過去找他，并相互攙扶著下山。第二天，山后有人傳言：“昨晚更定時分，有

幾十個火把，一百多名大盜，經(jīng)過張公嶺，不知從哪里來的？"我們都偷笑不說話。

[2024?河南濮陽?三?！?/p>

閱讀下面兩個文段，完成下面小題。

【甲】

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱擎。是日更定矣，余孥一小舟，擁一衣

爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆揚，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一

點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同

飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，答此。及下船，舟子喃喃日：“莫說相公癡，更有

癡似相公者?！?/p>

（選自張岱《湖心亭看雪》）

【乙】

壬戌秋，八月既望，予至杭，聞西湖之上，有寶石山甚勝，將以斯夕玩月其上。故人周學(xué)諭襄

虞，攜酒命輿，與予自山之陰而登，酌元學(xué)士黃晉卿讀書之軒。俯瞰金湖一碧萬頃，而吳山前據(jù)，類

屏障然。其余若鳳凰，南屏之山，萬松、慈云之嶺，又皆蜿蜒回拱，欲趨而先。其東則錢塘之江，溺

漫浩渺，極目無際。而西陵諸山，出沒煙霏翠靄間，誠天下之絕境也。夕陽既沒，明月在軒。山姿

水色，倏焉而變。其妙愈呈，予情愈豁。飛觴痛飲，巡闌?忘寐。蓋不知夜之幾何，恍若置身廣寒清

虛之府力樂可言也！

（節(jié)選自都穆《月夜游寶石山記》）

【注釋】①巡闌：指夜深更殘。②廣寒清虛之府：指月宮。

11.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。

文言語句方法提示解釋

（1）湖中人鳥聲俱舉【查閱字典】①越過；②消失；③極、最；④摒棄；⑤一定的。選序號

（2）是金陵人，客此詞語推斷法：作各他鄉(xiāng)。

（3）調(diào)天下之絕境也課內(nèi)遷移法：此誠危急存亡之秋也（諸葛亮《出師表》）

12.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

擁囊衣爐火，獨往湖心亭看雪。

13.簡要分析下面句子的表現(xiàn)手法及作用。

湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

14.甲乙兩文都是夜游西湖，所抒發(fā)的情感有何不同？請簡要分析。

【答案】

11.（1）②（2）客居，寄居（3）確實，的確

12.（我）裹著細毛皮衣，圍著爐火，獨自前往湖心亭賞雪。

13.運用白描的手法。作者用簡練單純的文字，勾勒出一幅素潔淡雅、萬籟無聲的西湖雪景圖。

14.甲文抒發(fā)了作者不同于眾人的閑情逸趣和遺世獨立的高潔情懷，寄寓了幽深的眷戀和感傷的情懷；

乙文抒發(fā)作者對西湖美景的喜愛之情以及與友人月夜同游共飲之樂。

【解析】

11.本題考查重點文言詞語在文中的含義。

（1）根據(jù)查閱字典法確定選②?！昂腥锁B聲俱絕”句意：湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。絕:

消失。

（2）詞語推斷法：“作客他鄉(xiāng)”指客居他鄉(xiāng)；客：客居，寄居。據(jù)此推斷“是金陵人，客此”中的“客”

理解為“客居，寄居”；其句意為：得知他們是南京人，在此地客居。

（3）課內(nèi)遷移法：“此誠危急存亡之秋也”意思是“這實在是國家危急存亡的時刻啊”；誠：確實,

的確。據(jù)此可知“誠天下之絕境也”中的“誠”理解為“確實，的確”；其句意為：實在是天下絕美

的境地。

12.本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。

擁：裹著；鑫衣：細毛皮衣；獨：獨自；往：前往。

13.本題考查句子賞析。

結(jié)合“湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”可知，“長堤一痕”

描繪的是西湖邊的長堤在雪中，淡淡的，仿佛只是輕輕的一筆，既表現(xiàn)了長堤的寧靜，也映襯出西湖

的寬廣與深遠?！昂耐ひ稽c”則是指湖心亭在湖面上的倒影，由于距離遠，看起來小如一點，這里

既強調(diào)了湖心亭的孤寂，也突出了湖面的遼闊?！迸c余舟一芥”中的“余舟”是指作者所乘之舟，“一

芥”則是用來形容小舟在湖面上的微不足道，如同漂浮的草芥，展現(xiàn)了人與自然和諧共處的寧靜畫面。

“舟中人兩三粒”則是指舟上的人影，由于天色已晚，人影小如粒，不仔細看幾乎難以察覺，這一描

寫不僅增加了畫面的動感，也體現(xiàn)了人的渺小與自然界的宏大。作者運用白描的手法，以簡潔而意境

深遠的文字描繪了西湖晚景的寧靜與幽美。通過精準的物象選擇和細膩的描繪，傳達出作者內(nèi)心的淡

泊與寧靜，以及對自然美景的深深眷戀。這不僅是一種美的享受，也是一種哲理的啟示，表達了人與

自然和諧相處的理想狀態(tài)。

14.本題考查文言文內(nèi)容理解。

【甲】文，結(jié)合“獨往湖心亭看雪”可知，作者不同于眾人的閑情逸趣和遺世獨立的高潔情懷。結(jié)合

“問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：'莫說相公癡，更有癡似相公者'”可知，由

作者對偶遇金陵人這一事件的描寫可看出其悲憤郁積的故國之思。

【乙】文，結(jié)合“俯瞰金湖一碧萬頃……誠天下之絕境也"'‘夕陽既沒，明月在軒。山姿水色，倏焉

而變”“樂可言也”可知，湖水一碧萬頃，群山聳立，若隱若現(xiàn)，月色明朗動人，倏忽變幻，抒發(fā)作

者欣賞西湖月色的快樂與友人同游共飲的樂趣。

【參考譯文】：

【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失

了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。湖面上

冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點

湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們

看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”他們拉著我一同飲酒。我盡力喝了三

大杯酒，然后和他們道別。我問他們的姓氏，得知他們是南京人，在此地客居。等到了下船的時候，

船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。　?/p>

【乙】壬戌年秋天，八月十六日，我到杭州，看到西湖邊上有一座寶石山，風(fēng)景優(yōu)美，（我）

將在這天晚上登上寶石山賞月。老朋友周學(xué)諭和我從山的北面登山，（我們）在元朝學(xué)士黃晉讀書的

屋子里喝酒，俯視整個西湖，一片碧綠，廣闊無際，而對面的吳山正在前面蹲坐著，與屏風(fēng)的樣子類

似。其他的如鳳凰山、南屏山，萬松嶺、慈云嶺，又都回復(fù)環(huán)繞，像將要疾步而搶先的樣子。山的東

面是錢塘江，水汽彌漫煙波浩渺，極目遠眺，無邊無際。而西邊山陵的各個山峰，都在彌漫著的綠色

的云氣中出沒，實在是天下絕美的境地。夕陽已經(jīng)落下，明月照在長廊上。山容水色，變幻很快。我

心中更加豁達，拿起酒杯痛飲，夜深了卻忘了睡覺，大概不知道是晚上幾點了，恍惚間好像身體在清

凈虛無的廣寒宮中，快樂的心情怎么能用語言表達得出來呢！

[2024?黑龍江大慶?三?！?/p>

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁鑫衣

爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆揚，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一

點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同

飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡

似相公者。”

選自《陶庵夢憶》張岱

【乙】

二十八日，夢中聞人言大雪，促奴起義，彌山漫谷矣。余強臥。巳刻咒同伯化?囁?屐?二里，

復(fù)抵文昌閣。覽地天一色，鼻阻游五井，更益奇觀。

二十九日，奴子報：“云開，日色浮林端矣。”急披衣起，青天一色，半月來所未睹。飯已大

重復(fù)至飛積盈叢。偶步樓前,則香爐峰正峙其前。

三十日，雪甚，兼霧濃，咫尺不少。伯化攜酒至舍身崖，飲睇邊飲邊看元閣。閣在崖側(cè)，冰柱

垂垂久大者竟丈。峰巒滅影，近若香爐峰，亦不能見。

（選自《徐霞客游記》，有刪改）

【注釋】①巳刻：指巳時。②伯化：人名，汪伯化。③躡：踩，踏。④屐：木頭鞋。⑤垂垂：低垂的

樣子。

15.請你參考“方法提示”，解釋文中加點的詞語?！局攸c字詞解釋】

方法提示加點詞語詞語解釋

遷移課內(nèi)字詞：直視無礙促奴起理(1)

聯(lián)系常見成語：明辨是非咫尺不北(2)

里阻游五

根據(jù)語境推斷：結(jié)合上下文分析，本句有轉(zhuǎn)折之意。(3)

井

查閱字典選擇：①（動）來到，到達；②（動）達到頂點。③（形）周到。伯化攜酒(4)__(填

④（副）極；最。⑤（連）至于。（摘自《古漢語常用字典》）至舍身崖序號）

16.請為劃波浪線的句子斷句（用“/”標示，限兩處）。

飯已大雪復(fù)至飛積盈尺。

17.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代文。

余強飲三大白而別。

18.【甲】【乙】兩文都描寫了雪景，請結(jié)合文章內(nèi)容，說說作者是如何描寫雪景的。

【答案】

15.（1）看（2）分辨（3）雖然（4）①

16.飯已/大雪復(fù)至/飛積盈尺。

17.我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。

18.甲文通過人鳥聲俱絕，描寫雪后的寂靜，再以全景的角度，描繪周圍的雪景上下一白，視野開闊

的美景；乙文從“我”的視角展開描寫，先寫第一日大雪彌漫山谷，再寫第二日短暫日出后大雪又至，

堆積盈尺，后寫第三日大雪持續(xù)、冰天雪地的奇美之景。

【解析】

15.本題考查文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、

詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）“促奴起視”中的“視”，根據(jù)遷移課內(nèi)字詞的方法，可以聯(lián)想到“直視無礙”中的“視”，意

為“看”，因此，“促奴起視”中的“視”也解釋為“看”，句意：我催促仆人起床查看。

（2）“咫尺不辨”中的“辨”，通過聯(lián)系常見成語“明辨是非”可以推斷出，“辨”在這里的意思是

“分辨”。因為“明辨是非”中的“辨”就是分辨、辨別的意思，所以“咫尺不辨”中的“辨”也應(yīng)

解釋為分辨。句意：在咫尺之間不能辨別方向。

（3）“雖阻游五井”中的“雖”，根據(jù)語境推斷，這句話有轉(zhuǎn)折之意，即前后兩部分存在對比或相反

的關(guān)系。因此，“雖”在這里應(yīng)解釋為“雖然”，句意：雖然游覽五井勝景被阻，表示盡管有前面的

情況（阻游五井），但并不影響后面的情況。

（4）“伯化攜酒至舍身崖”中的“至”，通過查閱字典，選擇最合適的解釋。在這里，“至”的意思

是“來到，到達”，因此選項①是正確的。這是因為句子中描述的是伯化帶著酒來到舍身崖的情景，

所以“至”的意思是來到、到達。

16.本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準確斷句。

句意：吃完飯，大雪又下起來，飛雪積起來超過一尺厚。

“飯已”表示時間，作狀語，吃完飯；“大雪復(fù)至”表示大雪再次來臨，主謂句；“飛積盈尺”省略

主語“雪”，主謂句，形象地描述了雪積累得很深。每個部分都有獨立的意義，因此需要在它們之間

進行斷句。

根據(jù)以上分析，故斷為：飯已/大雪復(fù)至/飛積盈尺。

17.本題考查文言語句的翻譯。翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，

如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

重點字詞：余，我；強，盡力；飲，喝；白，酒杯；另告別。

18.本題考查內(nèi)容理解和概括分析。

根據(jù)甲文第一段“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”以及“霧淞沆揚，天與云與山與水，上下一白”等可

知，甲文是通過描繪雪后的寂靜和整體雪景來展現(xiàn)雪景之美。根據(jù)第一段“湖上影子，惟長堤一痕、

湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”可知，作者用“一痕”“一點”“一芥”“兩三粒”

等簡練單純的文字，寥寥幾筆，不加烘托渲染地勾勒出一幅素潔淡雅、萬籟無聲的西湖雪景圖，可以

看出運用了白描的寫作手法，寥寥幾筆就勾勒出一幅鮮明的圖畫，達到了以少勝多、無聲勝有聲的效

果?！昂腥锁B聲俱絕”特別強調(diào)了人鳥聲俱絕的安靜氛圍和整個世界被白雪覆蓋的壯觀景象。

根據(jù)乙文第一段“夢中聞人言大雪，促奴起視，彌山漫谷矣”可知，先寫第一日大雪初降，彌漫山谷

的景色；第二段“奴子報：'云開，日色浮林端矣。'急披衣起，青天一色，半月來所未睹。飯已大

雪復(fù)至飛積盈尺”再寫第二日出現(xiàn)了短暫的好天氣，而后大雪又至，堆積盈尺；第三段“雪甚，兼霧

濃，咫尺不辨”第三日大雪持續(xù)，濃霧彌漫，到處是一片冰天雪地的奇異景色。由此可知，乙文通過

“我”的視角，詳細記錄了連續(xù)三天的雪景變化，通過連續(xù)三天雪景的變化，細膩地描繪了雪景的動

態(tài)演變過程。

【參考譯文】：

【甲】：崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失

了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。湖面上

冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點

湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看

見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”他們拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大

杯酒，然后和他們道別。我問他們的姓氏，得知他們是南京人，在此地客居。等到了下船的時候，船

夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”

【乙】：二十八日，睡夢中聽見有人說下大雪了，我催促仆人起床查看，白雪已漫山遍谷了。我

勉強躺到床上。上午巳刻時分，（我）和汪伯化穿好木頭鞋，走了二里路，又抵達文昌閣。看天地間

茫茫一片白色，雖然游覽五井勝景被阻，但更增加了奇異的景象。

二十九日，仆人報告說：“云已散開，太陽光已浮現(xiàn)在樹林梢端了。"（我）急忙披好衣服起床，

只見藍天一色，是半個月以來所沒有見到過的（好天氣）。吃完飯，大雪又下起來，飛雪積起來超過

一尺厚。偶然走到樓前，只見香爐峰正好屹立于樓前。

三十日，雪下得更大，又有濃霧彌漫，（使人）在咫尺之間不能辨別方向。汪伯化帶著酒來到舍

身崖，在睇元閣里邊飲酒邊看雪。睇元閣在山崖側(cè)面，冰柱一根根從崖上垂下來，長的竟然有一丈。

峰巒的影像都已消失在雪霧之中，像香爐峰這樣距離很近的，人也不能看見它的影像。

[2024?山東荷澤?三?！?/p>

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定（），余孥一小舟，擁

羹衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆揚，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心

亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

②到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余

同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃目：“莫說相公癡，更有

癡似相公者！”

（節(jié)選自《湖心亭看雪》）

【乙】

①近臘月下，景氣和暢，故山殊可過，足下方溫經(jīng)②，猥丕敢相煩,輒便往山中憩感配寺與山

僧飯訖而去。

②北涉玄浦，清月映郭。夜登華子岡，輛水淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬,

吠聲如豹。村墟夜舂?,復(fù)與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默，多思曩④昔攜手賦詩步仄徑⑥臨清流

也。

③當待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕絳出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雌⑥，斯之不遠，

倘能從我游（）？非子天機清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀。然是中有深趣矣！

（選自《山中與裴秀才迪書》）

［注］①故山殊可過：舊居藍田山很值得一游。故山，舊居的山，指王維的“輛川別業(yè)”所在地藍田

山。殊，很。過，游覽。②經(jīng)：經(jīng)書。③夜舂（chOng）：晚上用臼杵搗谷（的聲音）。谷，這里指搗

米，即把谷物放在石臼里搗去外殼。④曩（nang）：從前。⑤仄徑：狹窄的小路。⑥朝雎（gou）：早

晨野雞鳴叫。雛，野雞鳴叫。

19.下列對詞語和句子的理解，不正確的一項是（）

A.“是日更定”的“更定”指晚上八時左右。“更”，古代夜間計時單位，一更約為一小時。

B.【甲】文“湖中焉得更有此人”中的“焉得”與【乙】文"豈能以此不急之務(wù)相邀”中的“豈

能”，意思相近。

C.“露濕青皋”的“皋”是“水邊高地”的意思。

D.“猥不敢相煩”中“猥"是自謙之詞。

20.在【甲】【乙】兩文中括號內(nèi)依次填入下列詞語，正確的一項是（）

A.也矣B.矣也C.也乎D.矣乎

21.【乙】文中畫橫線的部分有兩處需要斷句，請用"/”劃出。

輒便往山中憩感配寺與山僧飯訖而去

22.把【甲】【乙】兩文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）湖中焉得更有此人！

（2）足下方溫經(jīng)，猥不敢相煩。

23.甲文寫“獨往湖心亭”所見之景，乙文寫“夜登華子岡”所見之景，都抒發(fā)了真情實感。請結(jié)合

文章內(nèi)容談?wù)勛髡呷绾谓杈笆闱榈模?/p>

【答案】

19.A

20.D

21.輒便往山中/憩感配寺/與山僧飯訖而去。

22.（1）湖中哪能還能碰上這樣的人?。?）您正在溫習(xí)經(jīng)書，不敢貿(mào)然打擾。

23.【甲】文作者通過寫雪后西湖景色的清新雅致，表達了自己超然物外的情感，不媚不俗的精神追

求和淡淡的故國之思；【乙】文作者通過寫山中冬夜的寂靜清幽，把冬景寫得詩情畫意、生趣盎然，

既表達了作者期望閑適山水中、追求田園生活的心理，也暗含對朋友邀請。

【解析】

19.本題考查文言詞語詞義辨析。

A.“是日更定”的“更定”指晚上八時左右。“更”，古代夜間計時單位，一更約為一個時辰，相當

于現(xiàn)在兩個小時；

故選Ao

20.本題考查文言虛詞的用法。

“是日更定（）”交代時間，為陳述句。“矣”“也”均可表示陳述語氣，“矣”側(cè)重于表達時間

的變化和事情的發(fā)展過程，而“也”則側(cè)重于表達判斷、疑問、感嘆等更為復(fù)雜的語氣和邏輯關(guān)系。

此處與時間相關(guān)，用“矣”表示時間已經(jīng)到了更定時分；“倘能從我游（）？”可知，此句為疑問

句，因此可選用“乎”用于句末表示疑問語氣的詞語；

故選D。

21.本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理大意，結(jié)合語法，然后斷句。

“輒便往山中憩感配寺與山僧飯訖而去”的意思是：就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起

吃完飯，便離開了?！拜m便往山中”“憩感配寺”同為動賓結(jié)構(gòu)，并“與山僧飯訖而去”為三個連續(xù)

的行為，每句都表達完整的意思去，因此其間需要斷開；故正確的斷句為：輒便往山中/憩感配寺/與山

僧飯訖而去。

22.本題考查對文言句子的翻譯能力。我們在的翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特

殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分補充完整。重點詞

有：

（1）焉：怎么，哪里。更：還。此人：（您）這樣的人。

（2）足下：您。方：正。溫：溫習(xí)。經(jīng)：經(jīng)書。猥：鄙賤，自謙之詞。煩：打擾。

23.本題考查寫作手法。

結(jié)合甲文第①段“霧淞沆揚，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與

余舟一芥、舟中人兩三粒而已”可知，作者采用白描手法，寥寥幾筆，由遠及近、由大到小描繪了一

幅渾茫無際的湖山雪夜圖，寫出了大自然的蒼茫遼闊的和眼前景物和人的渺小微弱。表現(xiàn)了作者喜愛

自然風(fēng)景，癡迷于世俗之外的雅情雅致和狂放不羈，灑脫任性，率真自然，孤高自賞的情懷；由“崇

禎五年十二月”可知，到了清代仍沿用明代的紀年法，表明作者的故國之思。再結(jié)合“問其姓氏，是

金陵人，客此”可知，金陵就是南京，表現(xiàn)作者對明朝的懷念。

結(jié)合乙文第②段“清月映郭……輛水淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。

村墟夜春，復(fù)與疏鐘相間”可知，月色清朗，桐水蕩漾，月影流動，燈火闌珊，深巷中狗叫聲、村子

里的舂米聲，與稀疏的鐘聲相互交錯。本段從視覺和聽覺的角度，采用動靜結(jié)合的手法，描繪出了藍

田冬夜的靜謐和清幽。結(jié)合第③段“草木蔓發(fā)，春山可望，輕絳出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝

雛，斯之不遠”可知，鯨魚輕躍，鷗鳥飛翔，春日將至，萬物萌發(fā)。本段又以明快的筆調(diào)展現(xiàn)出春日

萬物勃發(fā)，生機盎然的景象。字里行間流露出作者對田園生活的向往之情，暗含對朋友的邀請。

【參考譯文】：

【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。

這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。湖面上冰花

一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心

亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看

見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”他們拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大

杯酒，然后和他們道別。我問他們的姓氏，得知他們是南京人，在此地客居。等到了下船的時候，船

夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！

【乙】農(nóng)歷十二月的末尾，氣候溫和舒暢，舊居藍田山很值得一游。您正在溫習(xí)經(jīng)書，倉猝中不

敢打擾，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完飯，便離開了。

我向北渡過深青色的漏水，月色清朗，映照著城郭。夜色中登上華子岡，見^水泛起漣漪，水波

或上或下，水中的月影也隨同上下。那寒山中遠遠的燈火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中

狗叫，叫聲像豹叫一樣。村子里傳來舂米聲，又與稀疏的鐘聲相互交錯。這時，我獨坐在那里，跟來

的仆人已入睡，多想從前你與我攙著手吟誦詩歌，在狹窄的小路上漫步，臨近那清澈流水的情景。

等到了春天，草木蔓延生長，春天的山景更可觀賞，輕捷的鯨魚躍出水面，白色的鷗鳥張開翅膀，

晨露打濕了青草地，麥田里雉雞在清晨鳴叫，這些景色很快就來了，（您）能和我一起游玩嗎？如果

你天性不是與眾不同的話，我怎能以這樣閑適的事情來邀請您呢？而這當中有很深的旨趣啊!

[2024?遼寧本溪?模擬預(yù)測】

閱讀下面選文，完成下面小題。

【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁

鑫衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆揚，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心

亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同

飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有病

似相公者?！?/p>

（張岱《湖心亭看雪》）

【乙】滿城雪積，萬瓦鋪銀，鱗次高低，盡若堆玉。時登高樓凝望，目際無痕，大地為之片白。

日暮晚炊，千門青煙四起縷縷若從玉版紙?中界以烏絲闌②畫，幽勝妙觀，快我冷眼?？执司耙辔从腥?/p>

知得。

（高濂《雪后鎮(zhèn)海樓觀晚炊》）

【注釋】①玉版紙：光潔堅致的宣紙。②烏絲闌：指在紙或絹素上畫或織成的黑色界格。亦泛指有這

種黑色界線的書法用紙。闌，即欄。

24.下列句中加點詞的意思或用法相同的一項。（）

A.湖中凈得更有此人三人行必有我?guī)煵?/p>

B.余強飲三大白而別鳴之地不能通其意

C.幽勝妙理此則岳陽樓之大啰也

D.恐此景亦未有人知得所識窮乏者將我與

25.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）莫說相公癡，更有癡似相公者！

（2）時登高樓凝望，目際無痕，大地為之片白。

26.用“/”給下面的句子斷句（段兩處）。

千門青煙四起縷縷若從玉版紙中界以烏絲闌畫

27.閱讀選文，補充下表。

甲文乙文

登

臨湖心亭鎮(zhèn)海樓

地

湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而

滿城雪積，萬瓦鋪

賞已。（白描）

銀，鱗次高低，盡若

美賞析：運用了白描手法，按照由遠及近、由大及小的次序，不加烘托

堆玉。（比喻）

景渲染地勾勒出一幅素凈淡雅、萬籟無聲的水墨畫，寫出了人景相融的

（1）賞析：________

美妙意境，抒發(fā)了一種天地之大、人生之微的感概。

感

張岱雪夜獨往湖心亭看雪，表現(xiàn)了遺世獨立的高潔情懷和故國之思；高濂雪后獨登鎮(zhèn)海樓賞積

心

雪炊煙，（2）__________o

緒

【答案】

24.C

25.（1）不要說相公您癡，還有和您一樣癡的人啊。

（2）此時登上高樓凝望，目光所及沒有別的痕跡，大地被白雪覆蓋一片潔白

26.千門青煙四起/縷縷若從玉版紙中/界以烏絲闌畫

27.（1）生動形象地寫出了雪的多（或雪下得大、雪的潔白）、表現(xiàn)了冬日雪景的美麗（或高低不齊

的美麗姿態(tài)），表達了對雪的喜愛之情。（2）表達了詩人賞景的愉悅（或喜愛、贊美）之情；

美麗景色無人欣賞的惋惜；為自己的審美情趣而自許。

【解析】

24.本題考查一詞多義。

A.疑問代詞，怎么/兼詞，于此；

B.連詞，表承接/連詞，表轉(zhuǎn)折；

C.都是：名詞，景觀；

D.動詞，了解、知道/動詞，同“德”，感恩、感激；

故選Co

25.本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句

式等情況。重點詞有：

①莫，不要；更，還；

②時，此時；凝，集中精力地看；目際，目光所到之處；為，被。

26.本題考查文言文斷句。

本句譯為：千家萬戶的青煙四起，一縷縷就好像在光潔堅致的宣紙中間，用黑色界格劃分開來畫成的

一樣。

“千門青煙四起”“縷縷若從玉版紙中”“界以烏絲闌畫”均獨立完整表達句意；

故斷為：千門青煙四起/縷縷若從玉版紙中/界以烏絲闌畫。

27.本題考查文言文內(nèi)容的理解。

第一空：“滿城雪積”直接表明了雪的量很多，覆蓋了整個城市；“萬瓦鋪銀”將屋頂?shù)耐咂细采w

的雪比喻成銀，形象地突出了雪的潔白，也從側(cè)面體現(xiàn)出雪的數(shù)量之大如同給萬瓦都鋪上了銀；“鱗

次高低，盡若堆玉”把高低錯落的房屋在雪中的樣子比作堆積的玉，生動地描繪出雪的厚實以及房屋

在雪中呈現(xiàn)出的錯落有致的美麗姿態(tài)，這一系列描寫充分展現(xiàn)了冬日雪景的美麗，讓讀者深切感受到

作者對這樣美麗雪景的喜愛和贊賞之情。

第二空：乙文“時登高樓凝望，目際無痕，大地為之片白”，寫出了高濂獨自登上高樓觀賞雪景，面

對那一片潔白純凈的景象，體現(xiàn)出他對雪景的喜愛，也透露出賞景時的愉悅之情；