蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《an-en-in》教案

蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《an-en-in》教案蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《an-en-in》教案全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《anenin》教案蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《an-en-in》教案全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。

1.蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《anenin》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)前鼻韻母anenin和整體認(rèn)讀音節(jié)yin及其四聲，能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書(shū)寫(xiě)。

2、能正確認(rèn)讀由聲母和anenin組成的音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

把握anenin的發(fā)音。

教學(xué)預(yù)備：

課文投影、拼音卡片。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查

1、抽讀聲韻母卡片：aen

2、說(shuō)說(shuō)聲母n的發(fā)音方法。

二、看情境圖，聽(tīng)語(yǔ)境歌，引出教學(xué)內(nèi)容

1、看情境圖。

出示情境圖。圖上畫(huà)的是什么地方？有哪些人？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《an-en-in》教案全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。2、聽(tīng)語(yǔ)境歌。

聽(tīng)兒歌：遙控器，摁一摁，熒屏映出天安門(mén)，顏色艷麗音樂(lè)美，小朋友越看越快樂(lè)。

3、在幻燈圖片上出示aneninyin。告知學(xué)生：這些韻母和音節(jié)都是我們這一課要學(xué)的內(nèi)容。

三、新授

1、談話(huà)。

今日我們要學(xué)習(xí)的這幾個(gè)韻母，和前面學(xué)習(xí)的韻母又不一樣了，它們的名字叫鼻韻母。

什么叫鼻韻母呢？在單韻母后面加個(gè)鼻音n做尾巴，這樣的韻母就叫鼻韻母。

2、告知學(xué)生要學(xué)好這幾個(gè)鼻韻母，首先要發(fā)好n這個(gè)鼻音。我們讀鼻音尾巴時(shí)，舌尖要向上，頂?shù)缴淆X齦，鼻子出氣。留意：舌與上齒之間不能留縫隙。

3、教學(xué)鼻韻母an。

（1）an的發(fā)音。

告知學(xué)生：an的讀音有點(diǎn)像天安門(mén)的“安”。鼻韻母里前面的單韻母告知我們發(fā)什么音。教師范讀an，學(xué)生跟讀。

（2）an的四聲。

出示an的四聲，自由練讀，引導(dǎo)用an的四聲組詞。

蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《an-en-in》教案全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。4、教學(xué)鼻韻母en。

（1）en的發(fā)音。

指名說(shuō)說(shuō)圖上的小男孩在干什么？敘述發(fā)音方法：先發(fā)e音，然后舌尖抬起，頂?shù)缴淆X齦，讓氣從鼻孔出來(lái)。領(lǐng)讀，指名讀，集體讀。

（2）en的四聲。

出示en的四聲，按挨次練習(xí)，打亂挨次練習(xí)。

5、教學(xué)鼻韻母in。

（1）in的發(fā)音。

出示鼻韻母in，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)anen的發(fā)音方法推想in的讀法。自由練讀，師巡察，重點(diǎn)檢查發(fā)音完畢時(shí)，舌尖的位置。

（2）in的四聲說(shuō)說(shuō)給in加聲調(diào)時(shí)要留意什么？自由練讀四聲。

6、anenin的字形。

（1）抽讀鼻韻母anenin。

（2）告知學(xué)生：我們讀這三個(gè)韻母時(shí)，都要把舌尖頂上去發(fā)鼻音，所以，anenin有個(gè)共同的名字，叫前鼻韻母。

（3）指名說(shuō)說(shuō)你怎樣記住anenin的寫(xiě)法。

（4）在桌子上書(shū)空，在書(shū)上描紅。

7、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yin。

（1）復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yue。

（2）in學(xué)著üe的樣子，也請(qǐng)來(lái)大y，變成yin，yin也是整體認(rèn)讀蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《an-en-in》教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。音節(jié)。

（3）練習(xí)yin的四聲。

四、穩(wěn)固練習(xí)

1、指讀卡片。

2、比擬in和yin。

五、作業(yè)

1、抄寫(xiě)aneninyin。

2、練讀前鼻韻母。

其次課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查

1、做找朋友的嬉戲。

2、指名說(shuō)說(shuō)in與yin的異同。

二、教學(xué)anenin與聲母的拼音

1、學(xué)習(xí)拼讀。

（1）出示書(shū)上的拼音。

（2）指名說(shuō)說(shuō)哪些是三拼音節(jié)。先說(shuō)聲母、介音、韻母各是什么，再練習(xí)拼讀。

2、看圖練習(xí)拼音詞語(yǔ)。

（1）練讀拼音詞。

A、出示幻燈圖片，指名說(shuō)說(shuō)圖意。

蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《an-en-in》教案全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。B、出示拼音詞，指名說(shuō)說(shuō)聲母、韻母各是什么，自由練習(xí)拼讀。

C、指名讀拼音詞。

（2）看圖讀拼音詞、拼音句。

A、圖上畫(huà)的什么？

B、出示拼音句。

C、引導(dǎo)自由練讀。

D、哪些是三拼音節(jié)？練習(xí)拼讀。

E、指名讀拼音句。

三、穩(wěn)固練習(xí)

1、指導(dǎo)讀課文。

2、做“看誰(shuí)聽(tīng)得清找得快”的嬉戲。

3、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。

四、作業(yè)

抄寫(xiě)音節(jié)：shanyinwen

2.蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《anenin》教案

教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1．歌曲導(dǎo)入。（伴隨著《郊游》的音樂(lè)聲，生自由做動(dòng)作。）

師：小朋友，我們今日到拼音樂(lè)園去秋游，好嗎？

蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《an-en-in》教案全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。［“良好的開(kāi)端是勝利的一半。”一開(kāi)頭就將學(xué)生帶人一個(gè)“有聲有色”的拼音樂(lè)園學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。］

師：瞧！拼音樂(lè)園里有好多氣球。（黑板上貼有不同顏色、圖案的氣球，反面寫(xiě)有學(xué)過(guò)的聲母、韻母、音節(jié)。）

2．生摘?dú)馇颉?/p>

師：你們喜愛(ài)美麗的氣球嗎？你喜愛(ài)哪個(gè)就把它摘下來(lái)，不過(guò)，氣球背后都有一個(gè)小隱秘，你得把它說(shuō)給大家聽(tīng)，說(shuō)對(duì)了，這個(gè)氣球就送給你了。

3．給“氣球”分類(lèi)。

請(qǐng)拿到聲母、韻母、音節(jié)氣球的小朋友分別起立，說(shuō)說(shuō)讀時(shí)分別要留意什么？

［這樣安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，表達(dá)了敏捷性和層次性，多樣好玩的形式使學(xué)生拾級(jí)而上。］

二、合作探究，學(xué)習(xí)新知

（一）學(xué)習(xí)兩拼、三拼音節(jié)

1．示范第一組

（1）出示音節(jié)b—an，聲母是誰(shuí)？韻母是誰(shuí)？聲母b和an做朋友時(shí)，怎樣拼？（學(xué)生拼讀）

（2）同上方法教學(xué)卜d-ann-an

（3）齊讀（邊翻教具，邊拼）

蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《an-en-in》教案全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。［“授人以魚(yú)不如授人以漁。”這里，教者有目的地教給了學(xué)生學(xué)習(xí)方法，為下個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生自學(xué)作了示范、鋪墊。］

2．自學(xué)第2、3、4組

師：剛剛教師給每一組發(fā)了三組滾動(dòng)卡片，下面就用我們剛剛的學(xué)習(xí)方法自學(xué)。每組由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)好，發(fā)揮小組力氣，比比哪組小朋友最團(tuán)結(jié)、合作得，評(píng)出“合作獎(jiǎng)”。

（1）小組自學(xué)（教師巡察、指導(dǎo)）

（2）反應(yīng)，學(xué)生參加評(píng)價(jià)。

師：“合作獎(jiǎng)”究竟屬于哪一組呢，趕快來(lái)比一比。

（要求：小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)舉卡片，小組成員齊拼讀，其他小組評(píng)，相互評(píng)，最終評(píng)出結(jié)果。）

［這局部自學(xué)，表達(dá)了開(kāi)放的教學(xué)思路，發(fā)揮—了學(xué)生自主合作的精神，同時(shí)，在相互溝通的根底上，學(xué)生的評(píng)價(jià)力量也得到進(jìn)一步的提高。］

（二）學(xué)習(xí)雙音節(jié)詞

師：小朋友，拼音樂(lè)園里還有很多好看的東西，快看——（貼三張圖片：山水枕頭金魚(yú)）

1．說(shuō)說(shuō)每張畫(huà)的內(nèi)容。

2．出示三個(gè)雙音節(jié)詞：shanshui、zhentou、jinyu（自由拼讀）。

3．指名上黑板將音節(jié)貼到相應(yīng)的圖下方，然后示范拼讀。

4．齊拼。

蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《an-en-in》教案全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。［這里，初步滲透“美育”訓(xùn)練，培育學(xué)生的審美情感，激發(fā)喜愛(ài)大自然的感情。］

（三）學(xué)習(xí)純拼音句子。（多媒體——七巧板）

師：拼音樂(lè)園里好玩的東西可真不少。聽(tīng)！轟隆隆——

1．（屏幕消失一架飛機(jī)）師：快看，有一架飛機(jī)飛來(lái)了，這架飛機(jī)的每個(gè)零件都有一個(gè)小隱秘，（飛機(jī)由幾塊積木拼成，每塊積木都有音節(jié)或音節(jié)詞），小朋友，想知道其中的隱秘嗎？

2．（媒體演示）點(diǎn)擊飛機(jī)上的每個(gè)零件，屏幕逐個(gè)跳出音節(jié)。

wodejimuzhenhaowan，

dajiafeijifeilantian。

學(xué)生逐行拼讀。

3．連詞成句。

師：誰(shuí)能把這些音節(jié)連起來(lái)讀？

（1）試讀

（2）范讀（指導(dǎo)輕聲的讀法）

（3）指名讀

（4）齊讀

［借助多媒體教學(xué)手段，奇妙使用七巧板——“圖片拼切法”教學(xué)，形象生動(dòng)，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，突破了拼音句的拼讀這一難點(diǎn)。］

4．拓展說(shuō)話(huà)。

蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《an-en-in》教案全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。屏幕出示：“小鳥(niǎo)”、“小貓”、“小屋子”學(xué)生練習(xí)說(shuō)拼音句。

師：積木變！變！變?。ㄆ聊谎菔具^(guò)程）

小鳥(niǎo)：我的積木真好玩，搭只小鳥(niǎo)飛藍(lán)天。

小貓：我的積木真好玩，搭只小貓真得意。

小屋：我的積木真好玩，搭座小屋真漂亮。

［這一過(guò)程，以純拼音的句子消失，既考慮到了學(xué)生能用已學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)來(lái)拼讀，又留意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，從課內(nèi)向課外延長(zhǎng)，拓展了學(xué)生思維，又進(jìn)一步培育了學(xué)生的拼讀力量。］

三、小結(jié)全課，細(xì)細(xì)回味

師：小朋友，時(shí)間差不多了，我們?cè)摶丶伊恕Ｔ谄匆魳?lè)園玩得快樂(lè)嗎？你在拼音樂(lè)園學(xué)到了哪些本事？請(qǐng)小朋友翻開(kāi)書(shū)看看，回憶一下，可輕聲讀讀書(shū)上的內(nèi)容。

3.蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《anenin》教案

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)韻母的興趣

力量目標(biāo)：能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書(shū)寫(xiě)。

認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)前鼻韻母anenin和整體認(rèn)讀音節(jié)yin其及四聲。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：把握三個(gè)前鼻韻母的發(fā)音。

蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《an-en-in》教案全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)檢查

1、小朋友，你們喜愛(ài)吃蘋(píng)果嗎？

2、今日教師要帶大家到學(xué)問(wèn)的果園里去采摘才智的蘋(píng)果，但是在摘蘋(píng)果時(shí)要依據(jù)教師的要求來(lái)摘。

3、指名上黑板摘單韻母蘋(píng)果，摘到一個(gè)請(qǐng)下面的小朋友讀。

4、摘復(fù)韻母蘋(píng)果。

嬉戲中復(fù)習(xí)以前所學(xué)的學(xué)問(wèn)，每個(gè)小朋友都學(xué)得很投入。

二、看情境圖，學(xué)語(yǔ)境歌

1、小朋友們可真厲害，你們喜愛(ài)看電視嗎？為了嘉獎(jiǎng)你們，我們一起來(lái)看電視。

2、誰(shuí)會(huì)開(kāi)電視機(jī)？（請(qǐng)同學(xué)開(kāi)電視）

每個(gè)小朋友都躍躍欲試，想來(lái)開(kāi)電視。

3、說(shuō)說(shuō)電視里在放什么？

4、電視里的電視機(jī)里在放什么？

根本上能夠說(shuō)完整。

5、聽(tīng)小朋友們?cè)诔裁锤?？播放《我?ài)北京天安門(mén)》。

6、學(xué)習(xí)語(yǔ)境歌：有一首兒歌寫(xiě)的就是這幅圖的內(nèi)容，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。

7、聽(tīng)讀兒歌：遙控器，摁一摁，熒屏消失天安門(mén)，顏色艷麗音樂(lè)美，蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《an-en-in》教案全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。小朋友越看越快樂(lè)。（跟教師讀）

8、導(dǎo)出韻母，板貼：anenin

三、學(xué)習(xí)鼻韻母

1、說(shuō)說(shuō)它們有什么共同點(diǎn)？

在單韻母后面加上鼻音n做尾巴，這樣的韻母就叫鼻韻母。要發(fā)好鼻韻母就先要發(fā)好鼻音n的音。

2、指導(dǎo)發(fā)好鼻音n。用手做手勢(shì)。（舌尖要向上，頂住上齒齦，鼻子出氣。）

用手勢(shì)的方法教學(xué)，很有效。

3、教學(xué)三個(gè)鼻韻母

（1）告知學(xué)生an的發(fā)音同天安門(mén)的“安”讀音有點(diǎn)一樣；en同摁遙控器的“摁”相像。（充分練習(xí)，讀準(zhǔn)字音）

（2）練習(xí)讀anen的四聲，組詞。

（3）出示in，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)音，練習(xí)讀四聲。

4、抽讀三個(gè)鼻韻母。

5、說(shuō)說(shuō)你是怎么記住這三個(gè)韻母的？

6、練習(xí)書(shū)寫(xiě)，描紅。

四、認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)

1、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yue。

2、說(shuō)說(shuō)yue是怎么形成的，是什么音節(jié)？

蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《an-en-in》教案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。3、In也學(xué)著ue的樣子請(qǐng)來(lái)了大y，變成了yin，yin也是整體認(rèn)讀音節(jié)。

4、練習(xí)讀yin的四聲。

五、穩(wěn)固練習(xí)

1、抽讀卡片。

2、聽(tīng)音找卡片，認(rèn)整體認(rèn)讀音節(jié)。

3、小結(jié)學(xué)習(xí)狀況。

其次課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

力量目標(biāo)：能正確認(rèn)讀由聲母和anenin組成的音節(jié)，會(huì)讀拼音詞、拼音兒歌。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：指導(dǎo)讀好拼音詞和拼音兒歌，穩(wěn)固三拼音節(jié)的練習(xí)

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)檢查

1、認(rèn)讀三個(gè)鼻韻母。

2、說(shuō)說(shuō)in與yin的不同。

二、學(xué)習(xí)拼音

1、出示書(shū)上的拼音，要求學(xué)生自己練習(xí)拼讀。

2、指名拼讀兩拼音。

3、找一找，說(shuō)說(shuō)哪些是三拼音？聲母、介母、韻母各是什么？

蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《an-en-in》教案全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。4、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀拼音。

5、看圖讀音節(jié)。

（1）看圖說(shuō)說(shuō)圖意。

（2）出示音節(jié)，練習(xí)拼讀。

6、看圖說(shuō)說(shuō)小男孩在干什么？你覺(jué)得他的積木怎么樣？

（1）自己練讀拼音句子。

（2）再來(lái)找一找，哪些是三拼音？

（3）指名讀拼音句子。

三、穩(wěn)固練習(xí)

1、指導(dǎo)讀拼音詞和拼音兒歌。

2、做聽(tīng)音嬉戲。

3、做分解音節(jié)的練習(xí)。

四、課堂作業(yè)

1、熟讀課文。

2、抄寫(xiě)音節(jié)。

蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《an-en-in》教案全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《an-en-in》教案全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《an-en-in》教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《an-en-in》教案全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)